去远航美术教案

㈠ 怎样设计远航二字的美术字体

1，把远航设计成一艘船的图案；2，远航设计成粗字体，在字体下半部分画波浪状

㈡ 中国石油大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

作为一个即将踏入大三的老学姐，让我来解答一下哪些教授的课是必须去蹭的吧。

第一个当然是我们冷凌老师的《刑法概论》了，这门课，我选了两年了都没选上，可见老师的魅力了，当你在选课开始一个小时后，你就会发现冷凌老师的课已经被选完了。

冷凌老师主讲课程是刑法学，犯罪学等，当然我们冷老师获得过很多奖项，比如2006年青岛市社科成果二等奖；2006年东营市社科成果二等奖；2007年山东省社科成果三等奖；2013年东营市社科成果二等奖；学校思想政治教育优秀论文三等奖；多次被评为山东省大学生社会实践优秀指导教师、大学生课外科技活动优秀指导教师、大学生科技文化活动优秀指导教师、社团活动十佳指导教师等；校级优秀班主任等荣誉，所以强烈推荐她的课。

㈢ 烟台的海教案

教学目标：
1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4 凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学重点：
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，同时感悟课文中一些关键词句的意思，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。
教学时间： 三课时
第一课时
一，谈话导入，揭示课题。
1 同学们，你们看过大海吗？谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。 2 看中国地图，沿海城市很多，有没有北面面临着大海的城市呢？（烟台） 3 揭题。
再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。
过渡：这里的海有什么独特的景观？作者想向我们介绍些什么呢？
二、初读课文，了解内容：
1 看画面，听配乐朗诵，说说自己的感受。
2 是的，烟台的海一年四季的特点各不相同，景色太美了！请同学们自由轻读课文要求读正确。
3 检查自学：
（1）指名读课文,评议纠正
（3） 默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？
(4) 分清段落层次。
三、学习第一段：
1 齐读
2 读懂了什么？（概括介绍烟台北面临海，有一份独特的海上景观。）
四、写字指导
1 说说写这些字时，要注意什么。
2 用钢笔描红、临写。
五、作业： 1 抄词。 2 朗读课文。
第二课时
一、复习：
说说课文按什么顺序写的，主要写了什么。 过渡：烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢？谁能把文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读？作者是怎样具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢？
细读课文。
二、学习第2自然段，感受“独特”
1 朗读想想这一段除了写海，还写了什么，分层。（海，人）
2 各自读介绍“海”的部分，看看题头的照片，体会一下该如何读好这段话。（突出“气势汹汹、像千万头暴怒的狮子、扑向……溅起……发出……掀到……”等词语，感受寒流袭来时，烟台海浪汹涌的壮观景象） 3 人们在冬天的海边又是如何的？读第二层。 （突出“纷纷顶着……观赏……不顾……站在……拍照留念”等词语,体会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕风浪的豪迈情怀）
4 通过读,你欣赏到了烟台的海冬天的风光了吗?能不能用自己的话说说你看到的海是怎样的?你又是怎样享受这冬海风光的?
5 你觉得冬天的海美吗?愿意记住它吗?先自己读读,再在小组内试背,最后有感情地背诵给大家听. 6 小结第2自然段的学习方法：
整体读，想想讲了那几个意思——分层朗读、理解、体会——用自己的话说一说——背诵。
三、用上面的方法自学介绍春夏的两个自然段 1 学生自学（读、说、背）
2 分四人小组讨论、汇报。
3 各小组成员分工读、说、背向全班汇报，评议结果。 （第3自然段：抓住“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来，像个顽皮的孩子”等词句，体会冬去春来，烟台的海“微波泛起”的景象。通过“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗，期待着收获的季节”词句领悟烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生气蓬勃、充满希望的幸福生活。）
（第4自然段：抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖着、倒映、呢喃细语”等词语，感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。）
四、布置作业
1 朗读课文。
2 背诵第1—4自然段。

第三课时
一、复习
1 在冬、春、夏三季中，烟台的海各有什么特点？
2 能通过你的读表现出来吗？指名读2-4自然段。
二、继续学习第二段
1 自渎第5自然段，整体感知。
2 找出句子，朗读并体会海的特点。 一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
3 “秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢？ 从“渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……”体会出秋日烟台的海清新高远的格调和渔民紧张忙碌的生活。
4 指导有感情的朗读、背诵。
5 把2—5自然段连起来读一读，想一想：作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？ 一般的地方，冬天是萧条、冷落的，而冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线，又显的那么凝重。（理解凝重）冬天烟台的海景象尤为独特，所以一开始就介绍它。
三、细读第三段：
1 齐读第6自然段。
2 联系全文，体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的舞台。
3 欣赏画面，谈谈自己的理解和感受。 说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
四、总结全文：
1 烟台的海一年四季都是那么迷人，你最喜欢其中的哪个季节呢？你来做导游向游客作一介绍。比谁介绍得好？
2 你游览过什么地方？哪里给你的印象最深？能把那里的景色给同学们介绍吗？
五、作业：
1 课后向爸爸、妈妈等说说烟台的海一年四季的样子，让他们也感受一下那里的壮观、美丽、蓬勃、充实。
2 写一个片段，介绍一处迷人的风 景
板书设计：
5、烟台的海 海 人 冬 凝重 不畏严寒 春 活泼 勤劳播种 夏 宁静 人海相依 秋 高远 充实忙碌

教后记:
本课教学抓住两条线索,一是海,一幅画.二是人,上演着威武雄壮的活剧.教学中,先理解描写四季海的景象.读,悟,说,体会海的独特景观.而在每个季节中,人有什么表现呢?体会到人的勤劳,为创造美好生活不懈追求的伟大情怀.
本文语言优美,描写准确生动,所以全文背诵,教学中具体落实,要求每位学生熟练,流利背诵,内化积累,为今后作文提供一个范例.

㈣ 21 鲁滨孙飘流记教案 急！！~~

读<鲁滨孙漂流记>》教案
教案设计
〔教学设想〕
文学名作是语文教材最重要的组成部分，也历来是阅读教学的重心所在。而解读文学名作的文艺理论性文章学生读得不多。如果说文学名作本身是感性而鲜活的，学生会爱不释手，自觉投入，那么我们不得不考虑到面对理性而呆板的文艺评论，学生可能会眉头紧锁，产生畏难情绪。因此，我想紧抓名作本身，以血肉丰满的小说为平台引出学生对作品的原始解读，再顺其自然引向小说理论家伍尔夫对《鲁》这一作品的解读，从而把学生从感性的“读”引向理性的“评”这个层面上。同时，紧扣课文，集中精力让学生了解伍尔夫解读小说的切入点——“小说家的透视法”，再联系文中提到的读者的透视法和学生解读小说的过程来体味像伍尔夫这样的小说理论家和文学批评家是如何解读文学名作的，从而使学生获益，觅得一些解读名作的方法和技巧。最后让学生以读过的文学名作为例，进行两种透视法的比较分析，从而提高鉴赏文学作品的能力。
从教学论的意义上说，这是引导学生再次发现的一个过程，也就是用他们自己的视角，用自己的心灵去感悟名作及作者，读出自己的心得，读出自己新的见解，读出自己的个性。这无疑是十分有意义的。
〔教学目标〕
一、让学生概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节，并谈谈读后的感想。
2

㈤ 少儿绘画理论

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。怎样才能上好一堂优秀的美术课，除了按照大纲要求，钻研教材，认真备课，准备丰富的教学内容以外，我觉得开头和结尾非常重要！

一、关于“虎头”

很多美术教师在授课的过程中，不太注重课堂的导入部分，有时是一句话一笔代过，甚至直接在黑板上直接板书写出课题。虽然中间授课内容完成的很成功，但是由于前面一开始同学们的积极性和兴趣没有调动起来，所以感觉同学进入状态有点缓慢。俗话说，好的开始便是成功了一半。美术课与其它科目不同，是以学生实践即动手创作为主。因此，实践前的简短的启发导入，就如同打仗前鼓舞士气的动员，对激活学生创作灵感、初步了解学习技巧起着关键的作用。因此，一个精心设计的导入，将是决定一节美术课的成败的重要因素之一。

怎样才能够力图在课的一开始就将学生的注意力牢牢地捉住，用奇特的导入激发学生的兴趣。下面谈谈几种较好的导入要领。

1、想象导入
想象在美术课中用得较多，通常能启发学生的丰富想象自由想想创作，深受小学生的喜欢。如在学习《梦中远航》时。上课一开始，老师先启发学生：在遥望一望无际的大海上，（老师用多媒体展示学生在上节课设计制作的船）。引导学生想象，如果让你乘上自己设计的船，你将驶向何方，在航行的过程中会遇到哪些神奇，美丽的故事呢？课堂气氛开始生动，学生的注意力被老师播放的多媒体吸引住了。老师问：“同学们，你们愿意做一名在大海中冒险的“小哥伦布”吗？”学生争先恐后地说：“愿意！说：“好！让我们一起闭起眼睛，听着音乐，随着大海的波涛，摇摆起身体，在大海中一起遨游”。说着老师打开音乐，配上轻松的音乐，在乐曲声中老师有有感情的说到：“在蓝蓝的大海中，风和日丽，小船长们来到一个神秘的岛屿，岛上有许多恐龙，我们和恐龙一起玩耍，生活，真是快乐极了。接着又漂流到美丽的岛屿，在这里有安徒生笔中的童话世界，在那里遇到了的美丽善良的白雪公主和她的好朋友七个小矮人。还有……”这时，学生都迫不及待的想表现自己。老师捉住学生想要体现的心理，勉励学生大胆地想象，说出自己到了什么地方，看到了什么？畅谈“梦”境后，老师让学生逐步地睁开眼睛，问：“刚才你们真的在大海中遨游了吗？”学生回复：“是想象自己去到了。”老师说：“同学们说得对极了，这节课我们就来画一画《梦中远航》（板书课题）。这样的导入，既建立了教学情境，引发了学生的想象力，又点明确课题，到达了导入新课的目的。

2、谈话导入
发言是老师与学生之间最简略的交换要领。使用发言，能拉近师生之间的间隔，使学生从老师的发言中受到启发和熏染，从而引发学生学习的欲望。如学习《作文插图》时，教师可这样导入语的：“同学们都会写作文，用笔记录一些自己有兴趣的或觉得印象最深刻的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给作文配以简略的画面，使作文更直观、更形象呢？”轻便的一句话既点明确作文插图是在作文上配画的课题，又以一个反问句变成了学生的学习积极性和想要实验的学习欲望。这时，老师板书课题——作文插图，接着使用实物投影播放纯文字的作文和配有绘画插图的作文范图，让学生视察，让他们说说，两者有什么差异（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）。再问这些绘画是干什么用的？学生会很快回复：“是为了体现文字内容的。”这时，老师小结：“无论文学作品还是美术插图，它们都反映了作品的内涵及精彩部分。但“图配文”的形式比只有文字的形式体现得更直观、更形象。”纯粹让学生作文插图，他们觉得很枯燥，换一种方式来学习，写写画画，画画写写，会增加学生的好奇心好求知欲。绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写作文的方法可以使学生观察力，想象力、记忆力得到发展，使眼手得到锻炼；另一方面为创作积累题材。

3、多媒体导入
使用多媒体手段，把学生的课间活动用摄像机录下来，在课堂上放给学生看，使学生置身于其中，既可引发学生的学习兴趣，又为观察提供了真实而丰富的活动内容和场景。如教《校园真热闹》时，课前我把学生的课间活动用摄像机录下来，编辑成“学生的课间活动”实况录像，课堂上放给学生看。看的过程中老师提问：在录像中你看到同学们都在干什么？是在什么时间？什么地方？学生回答：踢毽子、做游戏、打乒乓球……是在课间十分钟，在校园里。老师小结：对！这些活动都是在紧张学习之余开展的，它既能消除大脑疲劳，又有益于身体健康。你喜欢这些活动吗？同学们开心得回复：喜欢！老师提出要求：既然同砚们喜欢，那么我请同学们重新观看一遍录像，感受画面的场面，氛围，思考：如何能表现热闹的气氛？（教师引导学生注意观察同学们活动时的各种动态）。创作来源于观察和想象。引导儿童观察热闹和活泼的场面，这样的导入，充分调动了学生的学习兴趣，用相机摄下校园生活的录象，也可为日后制作多媒体课件提供了素材。

4、故事导入
罗丹认为： “一种强烈的感情，闪耀在某一艺术作品中，这一艺术作品就一定是卓越的”。可以说一节美术课如果充满生机和激情，这一节课就一定是成功的。如在欣赏罗丹雕塑《巴尔扎克》像时，我讲述了罗丹雕塑这一杰作的故事：罗丹将巴尔扎克像雕塑完工以后，请他的学生来观看，学生们看后，异口同声地说：老师，这是一双多么完美的手啊？罗丹听后，毫不犹豫地拿起斧子，砍下雕塑的手。学生惊诧，问其何故？罗丹平静地说：“我创作的构想是突出大文豪的内心世界，而不是他的手。”学生再看雕像时，一个深邃、充满睿智的文学家形象熠熠生光。这样的讲述，使学生对罗丹的删繁就简的神来之举由衷地敬佩，从而导入新课，让学生带着这个“情”来欣赏。

除上述几种导入要领外，美术教学导入新课的方法还有许多，如简介导入、猜谜语、欣赏范画、实物展示、读童谣、讲故事等等，但是，无论是哪种方法的导入都要切合儿童生理特性和教学内容，都要紧扣教学目的，都要坚持有利于激发学生学习兴趣的原则。

二、谈谈“凤尾”
有些老师则反之，前面部分很精彩，后面部分可能由于设计不够完善，或者时间不够等原因，结束语则是匆匆代过，给人以虎头蛇尾的感觉。特别是学生交上作业后，老师只是打个等级，给个分数。偶尔指出几个画得好的同学，希望同学们向他们学习，没有受到表扬的同学顿感失落，一节美术课就这样结束了。有些学生只看老师批改的结果，而忽视作业没有画好的原因。如果每次都是一个呆板的“优”或“良”等，看多了也就觉得乏味，而且不利于调动小学生完成美术作业的积极性。有些学生只看老师批改的结果，而忽视作业没有画好的原因。怎样才能有个一个形式多变，趣味丰富的结束？我通过学习摸索总结了一些形式新颖、生动有趣的新方法，可以改变过去单一的作业讲评分析的结尾。

1、配乐歌唱。
选择一首与教学内容相符的乐曲，再配上生动的散文式描述，使学生通过动人的旋律，在老师生动语言的引导下，对画面进行欣赏，充分享受艺术的美。如《春天的色彩》一课，引导阶段我先播放《嘀哩哩——春天在哪里》歌曲的MTV。这是孩子们非常喜爱的儿歌，学生跟着音乐后面欢快的歌唱。边唱边舞，活跃课堂气氛。让孩子们在欣赏春天美丽的画面和美妙的歌曲的过程中，感受春的气息，寻找出春天的踪迹，春天是什么样的，找出最能代表春天的颜色。调动他们学习的兴趣和参加活动的热情。这样将语言、数字、图形、声响融为一体，带有浓郁的感情色彩，更好地激发了他们对大自然的向往和热爱之情。

2、比赛评议。
把学生完成的作品收集在一起，请同学们来评价，说出每幅作品的可取之处和存在问题，不足的地方又在哪，以便改善。从而提高学生的审美能力，增强学生的参与意识。如《这是我呀》一课，我把几名有代表性的作业展示在黑板上，请每位同学进行评价，评价的初步方式是让同学认，然后组织学生讨论发言：每张画画的是谁？你是怎么看出来的？你认为谁画得最像？这时同学们纷纷发表自己的见解，同学们认出的最多说明表现得有特点，不足的地方也请同学们给予指出，我再加强点评。最后，经过大家的讨论，评出了几张最优秀的作品。通过这样的方式有助于提高学生学习积极性的调动，能够使学生在评价中提高自己的审美能力和审美情趣，使得自己的作品更完善。这种让学生当面评论美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛。在学生的讲评中，老师能及时掌握学生的作业情况，并能发现教学中的不足；学生讲评也有利于激发学生的求知欲，巩固所学知识，并能提高学生的观察能力、语言表达能力、分析能力和审美能力。讲评还能使学生对彼此的作业有一个相互了解、相互借鉴的过程，无形中形成一种你追我赶的气氛，从而使学生的绘画水平得到整体提高。

3、操作演示。
老师将下节课要讲的内容事先向学生渗透，诱发他们对下节课教学的兴趣，比如后面一节要讲《五彩缤纷的世界》，我在课尾时拿出了分别盛有红黄蓝三色水的玻璃杯，然后将蓝色徐徐地倒入黄色之中，黄色马上变成了草绿色，随着蓝色的增多又慢慢地变成了深绿色；我又把蓝色倒入红色之中，红色马上变成了紫色。同学们都被这奇妙的现象迷住了，接着我说：“这一有趣的现象到底是怎么回事呢？这就是我们下节课要讲的内容。”这种具有悬念效果的演示法使同学们心中充满了对下节课的期待，对于激发学生的求知欲大有益处。

4、游戏表演。
用学生亲手制作的工艺品为道具进行现场表演，使学生从中感受到工艺品的实用价值，激发他们的兴趣，同时还培养了他们的审美意识。如《头饰与面具》一课，同学们有的做头饰，有的做面具。作品完成以后，我让学生戴上自己做的头饰，分别扮演不同的动物角色，模仿自己所做的动物的叫声，动作等，让全班同学都参与其中，这节课在愉快的氛围中结束了。孩子们扮演各种他们喜欢的角色，每个孩子都充分地将自己展示给观众，连能力弱的孩子也踊跃尝试，不甘示弱，他们的自信心和表现力得到了升华。很多同学在展现自己表现欲望的同时，可以开发右脑功能，进行良好的审美教育，对于面具表情的制作也有了更深刻的认识。很多有兴趣的同学回去进行了二次创作。

5、展览欣赏。
把学生单个作品放在一起进行展览，使学生从中感受到创作或成功的喜悦。如《送你一个书签》一课，学生运用各种媒材，制作的各式各样的书签。作品完成后，我组织学生自己布置一个关于“我爱读书，我爱书签”的展览。通过展览，学生受到了美的熏陶。展览结束可让学生之间互相交换，赠送书签，增进同学之间的友谊。还可鼓励学生养成爱读书，用书签的好习惯。

当然，美术课结尾的方法还有很多，故事描述。儿歌念唱等等。老师们还要根据教学内容的不同来选择恰当的结尾方法，这样才能调动学生的学习积极性，提高教学效果。力争使每一节美术课都给学生留下深刻的印象，并提高学生的作业质量。

㈥ 用美术课、画绿树、发现、借彩笔、赶紧、谢谢你写一句话

1.我们从小在爱的阳光里，我们滋养世界增长的事实多次与幸福的感觉嘴里搬回到上周四睡多久流泪畅想未来11个月的感恩节沐浴，但它已经走了，但一感恩心脏，在你的心脏的感激之情之间的空腔。人们常怀感恩之心生活最幸福的常怀感激之情是最甜蜜的学会感激 - 感激我的父母，因为他们给了我学习到宝贵的生命感激 - 感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激 - 感激我的朋友们，因为他们给了我力量克服困难学会感恩 - 我周围的一切，因为他们给了我成长空间的和谐健康，不要忘了说 - 我们的成长道路上“谢谢”，太多的人要感谢的，最想感谢你们谁把写感恩卡上感激的话。有一句话最亲切，听到呼唤最动听一个人最要感谢有一个最应该感谢，这是一个 - “母亲”妈妈深深的皱纹，她的青春靓丽给我母亲的手粗糙，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯，她的脊椎伸直，以我母亲的眩晕，她明亮的眼睛去面对我的母亲给了我一个深情渴望听妈妈的心愿，我们应该感激，而是应该学会欣赏很多的时候，我们习惯于接受这样的爱，走是必然的。移动逐渐被遗忘，我忘了说谢谢。母亲的爱就像一杯茶，需要我们细细品味。请欣赏小品“饺子包”粽子一袋是微不足道的，但妈妈的爱是感人。让我们过上幸福的生活，所以我们没有后顾之忧成长，所有的家长愿意，主机A：如果爱情是船，从童年到成熟载着我们;然后父亲是大海给了我们一个幸福的港湾。如果真相的母亲，点燃了我们心中的希望;那么父亲的爱，我们会鼓起我们扬帆远航。什么是感谢你，我的父母！说不完的父母之爱，道不尽的恩情，我们都记在心上。 2.有在世界最伟大的爱，那就是爱！世界上有最值得退货的人，那就是他的母亲！是啊，不久我九岁那年，当时的九年里，你付出了很多关于我的。我要感谢你 - 母亲，谢谢你给了我生命。感谢您对我无微不至的关怀，呵护。我记得三岁的时候，我的体质很差，经常发烧，而且大多数是在半夜。每当我发烧了，你会很快爬起来，穿上衣服，也顾不上急着给我找我的药剂量，然后坐在我的身边，用棉球蘸酒精擦我的额头，手掌，等等。地方，申请每两分钟一次，检查温度每15分钟，所以直到我发烧记住，你刚躺下的平静，但这次的日子变得明亮。第二天一早，你背着我去医院。厌倦了看你的脸，布满血丝的眼睛，我感到非常难过。妈妈，你是不是只关心我的生活，也教会了我如何做人。教我在困难面前的严峻挑战，不低头。所以，我要感谢你 - 母亲，谢谢你对我的教育。有一次，老师让我的领导者，这是我第一次作为领导者，所以我很害怕，怕自己做不好，回家后，你看我闷闷不乐，问我为什么，我他告诉这个故事对你说，我不想让你和老师说，你听我说：。 “别担心，当你选择，因为老师，认为老师相信你不得不说这是一个培训的机会，要相信自己的信念能做到这一点的能力。你为什么不走，如果你尝试，真正做好给老师说：“那我照你说的做，我真的好结果。什么！妈妈，你喜欢一杯茶，冷晚上喝你的温暖，孤独喝你的清醇，喝你的眼泪，而无动于衷，喝酒是位爱，你的柔情丝丝你的整个人生位。妈妈，我会听你的话学习，将来成为对我们国家有用的，我知道，这是最适合你的归来！ 3.叶天空，感恩运动组成的，它是大地滋养它的感恩树;白云漂浮在蔚蓝的天空中，一幅描绘着那触摸屏幕，它是在喂养它云彩的蓝天的感恩。感恩节，因为我们已经取得了这个多彩的社会，因为感恩节都会有真诚的友谊。感恩节，因为它让我们明白生命的真谛 - 从婴儿的“哇哇”申遗倒在地上喂他长大，父母花费了大量的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜;从小学到初中，高中，大学甚至，许多老师为他呕心沥血，默默奉献光热，怎么烧自己，照亮了别人。感恩节是从心脏。俗话说，“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出只是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是茶暖杯后，递给累了的父母，在他们生日问候时递上一张卡片，并提供时，他们丧失了一些安慰，他们往往倾注我们的努力，能源，我们还记得他们曾经的生日，实现自己的疲劳，以及是否通知银股的，那一丝丝皱纹。你需要了解感恩的意图，要还的。感恩节得到尊重。作为一名著名科学家居里夫人，谁两次获得诺贝尔奖，但她看到了他的小学老师在会议上，表达她的感激与一束花;同时在节日伟人毛泽东送到老师的部分深表感谢。自古以来，所有的伟人都有一颗感恩的心脏，感恩不需要惊天动地，只是你的问候，他听到呼叫，一丝感情。感恩是有意义的。爱让世界转动。家长付出远高于山，比海深，而作为我们只知道饭来张口，衣来伸手。而且似乎有一个缓冲地带，我们已经变得自私，忘记了父母的付出，忘记了幸福的声音，学会欣赏别人自己的良心，一个孝顺，因此将有和谐，有喜悦，还有对对方的尊重。怀着一颗感恩的心脏，看社会，看他们的父母，亲戚和朋友看，你就会发现，他们是如此的幸福，打开你的心灵，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。很感激，因为它使世界变得更美好，使生活更加充实。参考文献：http://..com/question/43455854.htmlsi=2 4.线游子啊......妈妈手的慈孟郊宋，游子身上衣。临线接近密缝，逮捕很晚很晚的回报。谁言寸草心，春慧的报道。同学们，我们从何而来？听到这个问题，我相信你会说，父母在世界上给我们带来了。是啊，有一天十年前，我们的父母用泪水和幸福的微笑迎接我们的到来。但是，当我们来到这个世界的那一刻起，父母有更多繁重的工作 - 要照顾我们。虽然这是一个沉重的负担，但父母都提出了我毫无怨言。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，这么辛苦。小，我总是把它当作理所当然的事，因为我不知道，不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我怀着一颗感恩的心脏知道体谅父母，应该承担，照顾，孝敬父母的责任。因为我的父母，这让我有机会去欣赏生命和福祉的这个多彩的世界，享受快乐和幸福的生活，他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。带小孩的幸福，快乐，大部分的家长，患有抑郁症的孩子，大多数家长也担心。舐犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不论社会地位，父母的知识和其他素质的水平，他们是这样的生活是值得我们人民的永恒的爱的我们最大的恩人。然而，学生，并问自己是否你也一样：我很想念父母又有多少呢？你要注意自己父母的生日？民间有句谚语：孩子的生日，妈妈苦日。当你庆祝生日为你自己，如果你想与神般的疼痛，让你的亲生母亲？他留在真诚培养你的生活的母亲给了祝福呢？我们中国是一个文明古国，古重视孝道，孔子说：“今年的家长，还必须知道一个快乐的地方恐惧。”这是说，父母健康，孩子应该总是担心有关心脏。但据报道，今年以来，抽样调查已显示出北京中学：近50％的学生不知道父母的生日，更不用说他们的父母的生日祝福。同学们，也许没有听到自己的祝福，但对于家长来说，这是一种幸福的声音比什么都不错，他们是令人难忘的，都足以使他们落泪！孝道，这个国家的人也只有感激谁可以被视为一个完整的人的父母之一。同学们，现在让我们感激他们的父母！怀着一颗感恩的心脏对待父母用真诚的心脏与父母沟通，不要以为父母被授予做任何事情来帮助我们，他们把我们带到了这个美丽的世界，已经是足够大的，我们会照顾大人，不求回报，默默付出对我们来说，我们停止一味要求自己的付出，感恩吧，感谢父母的点点自己的位。在此，我祝愿所有的父母身体健康！快乐！ ！ ！ ！ 5.感恩父母的感恩节，虽然它是一个动词，一个动作的笑容，其实，真正的感恩的人已经越来越少。作为21世纪，我们，首先应该感谢父母。也许你有没有想过，你只是从那个时候出生的，直到年轻女孩茁壮成长，要坚强勇敢的孩子，谁付出最适合你？不用说，当然是父母喽！因此，我们必须做的'父母'滴水之恩，当涌泉相报。今天“我们有一个幸福的生活，有一个温暖的家，行得安全，快乐，没有饥荒，穿着打扮，休闲时间阅读课外书，这里的一切，是谁造成的呢？是父母，而不是？我们应该感恩呢？虽然有些学生抱怨任务父母留得，使孩子不能呼吸，我想说的是：你不必心力交瘁工作;没有房住，做懒得操心，你最大的任务是学习，这还不够吗？我记得有一个风雨交加的夜晚，大豆玉Dianer抢购砸着窗户。那天晚上，我突然打了个哆嗦，浑身颤抖，唤醒了沉睡的母亲，我母亲带着一看温度计，超过39度。在这一点上保持，赶紧醒了我的父亲，我的父亲去了厨房，水使用退烧药，我剂量，然后躺在床上，她迷迷糊糊地睡着当我一觉后醒来，他睁开眼睛，发现父母还在守护着我旁边，我的心脏有一种说不出的感觉``````我真的很感谢神，让我生父母的膝盖，因为大多数父母没有广泛的，最无私的爱，倒出了所有的爱，所有的情感灌注，为他们的辛劳和艰辛毫不关心，养育少睡，我怎么能写今天这番叙述的感恩节。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有感恩，才能得到人们的尊重和爱戴。 6.感谢亲爱的同学们，我们的生活方式总是阳光明媚，晴空万里，到底哪阳光最耀眼的光芒？有人说这是一个优秀成果，有人说是向他人提供帮助......但我认为，我们在最灿烂的阳光的生活方式应该属于著名的，感谢大家的帮助我们的成长。是的，感恩的，它是一种感觉，学会感恩，更是一种情绪。两年前，我得了一场大病，父母四处奔波在我背后，到处求医，从他们焦急的神态，从他们照顾好，我深深地体会到我的父母从心脏爱。有一天，我父亲去医院用自行车包，我发现我的父亲骑慢了几个月，车后我的父亲是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了一些白发苍苍的父亲的头。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，同时也努力为我的父亲看到痕迹。啊，我的父亲并没有改变，像父亲一样山上并没有改变。我还是觉得他的温暖，他的爱。那是一个晚上我住进了医院，在寒冷，外面下过雪是伟大的。爸爸来找我的工作餐后，但我想吃饺子。他没有说什么，但是把他的手在家里说好饭菜，反对刺骨的寒风，冒着漫天飞舞的雪花鹅毛我出去买饺子。黑暗，暴力的风，然后更多的雪，雪人般的父亲，同时服用一边说：。 “！饿？”我看着爸爸慈祥的脸，摸着我的爸爸的手冻得通红，我感动得哭了。 “爸爸，爸爸......”我说的是一遍又一遍在我的心脏，“你是我的好爸爸！”冬季寒冷，和我所有的父亲一样，但如果太阳温暖我的身体疼痛;认为物流和我的悲伤的心;我父亲的爱，撑起了我的信心战胜病魔，经过一个多月的治疗多了，我收回。我永远不会忘记我的父母的爱和照顾我的照顾。我能为他们做些什么呢？我常常问自己。即使是他们挂垂肩，洗洗碗，给他们一个调唱腔，陪他们到店，走，我的心脏会感到安慰。学会感恩，学会回报，我似乎已经长大了：我很努力地学习，让他们为我担心;我抢着挑洗碗，让他们可以休息一会儿;我经常哼哼小曲，充满家庭的笑声......我做的一切，我可以给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，整个世界的孩子们爱自己父母。让我们家长说一声：“我们爱你！”让我们一起行动起来，感激之情，感谢冬天不再寒冷，黑夜不再漫长，高兴地在我身边7“萱草生堂阶一直陪伴你，由母亲线上徘徊在地平线;.在前面，但不是百合花“”......慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐换来谁做寸草心，报得三春晖延迟“这些都是孟郊的诗，表达了心脏的儿子和感激和世界上最伟大的爱的一致好评女儿的母亲 - 母爱。我的母亲是一个普通的农村妇女，她是那么的平凡，也与所有的母亲，是如此之大。在36时，她的母亲生下了我，到今天为止，已有70岁。每当我生日之际，收到朋友的生日礼物和生日祝福，心脏更想念我的老母亲在家里很远。因为每一个女儿的生日，这一天当妈妈很痛苦的时间。我现在有一个母亲十一年整，但母亲或子女的心。每年的元旦春节是母亲作出安排;家泡菜妈妈完全好;她又硬又孜孜不倦地节省齐指尖的老家。母亲;我在你的面前，当你长大？当我不能让你担心？虽然母亲是一个农民的女孩在她的童年阅读了在学校的几年里，我们现在常用的词，她能知道一些。她知道知识的重要性，所以家中一贫如洗的情况下，他父亲病重，她坚持要我们三兄妹完成学业。我在母亲的照顾一帆风顺的道路的研究，但生活中我的方式进入社区它跌宕起伏之后。每当我在人生的十字路口徘徊，是和风细雨开导我的母亲;每当我处于水深火热之中面对困难，用她动手能力强的母亲背着我;每当我心浮气燥，母亲在电话中耐心的另一端赐教......妈妈，你的女儿永远是一座山的心脏！ 8.母亲，世界如何让倾慕的话的儿童;母爱，培育我们的成长就像一个宁静的避风港。母爱是纯粹的;母爱是无私的;母爱是伟大的;爱不是只知道欲望以回报。母爱像春天的风，吹你的心;母爱就像毛毛雨，轻轻拍打着你的脸上，滋润你的心脏;母爱像冬天火炉，为您创造一个温暖的冬天阳光心态。地支的儿子和女儿，看着两鬓斑白的母亲，这是不是它的极端辛酸？母亲的爱给了我真正的，简单的，艰难的，有时有点诗意。恍惚间，我的思绪回到了童年。我看到一个忙碌的身影，它是在努力工作的母亲;我看到了一个身影累，那是针织冬装我的母亲;我看到了一个健康的姿态，这是对我的学习进度和快乐的母亲。细细回想，在我的生活，少了一个一天母亲的身影？每当我哭，妈妈安慰我;每当我觉得自己像一个无助的小鸟，母亲敞开她的怀抱，给我温暖和爱的气息。一旦我们学校打针，我晕血的结果。那个时候是中午，我妈妈什么也没听到，连午饭也没有急于吃去学校，我又回到了医生，然后离开妈妈和我一起在医院。我看到我的母亲很伤心，我不知道为什么，我也觉得有点伤心事。还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。家，不吃饭，我的口水都流出来了。她的母亲砍伤后瓜，给我几粒种子，甜一块肉。她吃了更多的种子，甜一块肉是没有的。但母爱有时是严重的。我一直粗心的坏习惯。有次，我没有在学校体育课失去了衣服在意。回家后，妈妈批评了我一顿严厉。但我知道，其实我的妈妈很心痛，她不想骂她的儿子，也摆脱粗心大意导致我的问题的唯一途径。母爱是最伟大的爱里面。用自己的爱心母亲的孩子已经从花浇，成长中的孩子不能从母爱的每一滴分离。他的母亲和他的护送孩子们，在引导方向为孩子们悄悄回孩子。母亲对我们的爱是我们能报答得了吗？由于“游子吟”说：“谁言寸草心，报得三春晖”。 9.母亲吉锋卫秋的心脏是满身金黄的树叶强，体积小路上。每一片叶子的背后，是母亲的堆砌成过去的某一天。春，夏，童话是由黄，夹在落叶已经消失，还是温暖的秋阳，黄金仍然可以编织一个童话触摸 - 下降。秋天，偶尔停下电力，墙上的烛光母亲的影子投，庄重，典雅，穿着像在沉思的羽毛童话。那一刻，我真的希望阴影剪纸，可以夹页进书，留下一个永恒的。但是，毕竟只是一个影子，转瞬即逝。通话，长复苏的母亲，这毕竟是仓促影子都没抓到后。其实，我要珍惜它也比阴影多了，从母亲到再披羽毛的样子。母亲有一个美丽的羽毛，在读后才知道的一个童话。文中称：每一个母亲原本是一个美丽的童话，有羽衣，让她飞;但是，当她的母亲决定做它锁进一个箱子羽毛再也没有打开。我的希望是母亲从羽衣甘蓝重新披。摇篮边，她的眼睛是歌星，都围绕在她的歌曲向上移动。后来，母亲是一个童话故事，在她清脆的声音哭，笑和明确的，然后忘了母亲的模样，只记得，当母亲是一个童话。后来，母亲忙了起来，拉着我去公园清晨闻树叶，雨夜听雨的香味把我抱在怀里像耳语......我终于知道了，不是妈妈的羽毛了，但是从我的第一个问题了一声起披在我的身上......十几年来，蜡笔的母亲一直画我，从来不舍得自己不仅是一幅画作。今天，当我想有一个充满爱心的母亲时，我是一个三年级的课程再埋在书。爱到今天写，偿还明天，成为了无奈的我只能答应所需的做法。母亲只是一本相册，留住她的青春。但我不知道，因为实在是太忙了，或者不想朝花夺回，她不应该通过它看起来很容易。不像我童年的母亲不再那么神秘 - 没有时间听“梁祝”，甚至喜欢看戏，最终悄然入睡之前总是......当我答应给母亲买东西，母亲笑容是那么的无怨无悔，即使我已经学到了很多欣慰。难道只有两句话，母亲的心脏得到满足？秋天仍然需要童话，母亲的心脏需要得到满足。在这个黄金季节，收获的应该是一个母亲，我长大了。我长大了，第一件事就是要报答母亲，没有母亲觉得荒凉萧瑟的秋风。秋季，由于风和雨有一个童话故事变得温暖。阳光，羽毛和母亲打扮一起走，穿过小巷，通过流，......我们拉到太阳丝线，我们编织秋天的童话。 10.感谢母亲慈鸦进一步喂养，羔羊跪犹他州。人们孝顺自己的父母，因为飞禽走兽。 - 题记谢谢你，你把我带到这个五彩缤纷的世界。谢谢你，在每分钟都跟着我，我的细心呵护和照料。谢谢母猪欢呼声和笑声在我的童年，所有的时间为我的缘故。感谢你为我所做的一切，让我健康成长和快乐。我记得小的身体很不好，感冒一样常见的做法，通常是走出诊所。妈妈总是陪我一起玩流体每一个母亲后，经常带我到诊所，然后回家做饭，然后我每次总是吃进一口发给我，妈妈看着像吹饭匙一口，看着汗水这位母亲的脑袋像珠子断了线就像不断地往下掉，我想了很多的想法，夺眶而出的眼泪。我妈看了之后紧张，看我是不是哪里痛，我摇摇头对她母亲的怀抱，她的母亲说，傻孩子的嘴紧紧地握着我的手，仿佛时间静止在那一刻，属于感觉我妈妈的那一刻，精彩瞬间。还记得四年级的时候一天早上，我觉得这么热。自己的照顾。我准备去上学，妈妈看到我的红彤彤的脸，他的手摸着我的那滚烫的额头。我赶紧说，“走，我带你去看医生。”我赶紧拉着妈妈说;. “妈妈，现在太早，诊所尚未打开，我也不需要做的上学”回应妈妈之前，我冲下楼，直到我的母亲跑到前门，我必须去上学汽车。学校感觉疼痛。头发热重脸上火辣辣的，我没有精力，我觉得自己像一个快速的瘫痪。当我看到远处过于仓促一个熟悉的身影从校门口出来我迷迷糊糊的，转眼间，男人在我面前出现过。妈妈，妈妈。虽然老师给我的母亲解释，我注视着渴望的眼睛。对于母亲，他走了过来，手里拿着热开水和药品一杯。作为一个孩子看着妈妈给我倒了，我的妈妈看着汗的头似像一直保持下降的珠子断了线，我流着泪对母亲的怀抱一样。我多少时间喜欢说我的母亲：“妈妈，谢谢你，我爱你”，但话到嘴边吞了下去。我像一个干燥的小河，你不再给我灌的水积累一滴一滴，并合并成一个真正的流。你就像月亮，我是你闪耀的明星之一，我想通过磨练和努力，成为最众多明星亮。你的爱是一种缓慢流淌的河流，我是小河里的鱼的无忧无虑，快乐成长。许多感谢的讲话，在你面前显得苍白无力。太多的感激之情，是不够的，你永远是我的导游谁总是在我身边而言，你爱我。有这么多的父母在世界各地，他们有他们的孩子是无声的贡献，所以我们几个孩子异口同声地说：我们的父母爱它“谢谢你一直的照顾，你永远是我们的根基和柱子！”！因为父母给了我们无私的爱;感谢我们的父母吧！因为我们希望有一个叶子，父母给了我们整个天空！我希望你喜欢烤鸭。祝一切顺利。
参考：网络+人工..

㈦ 成都远航艺术培训学校学美术好多钱

可以直接去他们学校问问，在成都学美术费用一般好像都在1w~3w不等，当然也有更高的，看自己需求。

㈧ 二年级下册去远航教案

《去远航》选自二年级美术下册第七课，这一课的内容孩子们都非常喜欢，从船的模型开始导入本课的主题“船”。
首先请同学们观察船的模型说出组成部分，然后，请同学们跟随着老师分析一些船的图片，这部分用不同的简单的几何形状巩固了上一部分内容，同时师生共同总结了船的基本类型。下一部请同学动动小手来拼一艘船，这部分不仅展示了学生的动手能力，同时还打破了学生们头脑中对船的既有的轮廓。最后学生作画，在了解了船的组成部分，船的类型，船可以有不同的形状和用途之后，学生们可以借着想象的翅膀开始创作。在学生的作品呈现在以大海为背景的黑板上之后，师生开始评价，主要有学生自评和教师评价两种形式。带着我们的梦想，乘着我们设计的船儿，老师邀请学生一起‘去远航’，再乘上宝船之前请同学们跟各位老师说‘再见’，即下课。
本节课，我共设置了五个环节，由浅入深，主要在开发学生思维这一部分，因为学生对船早就有了一种既定思想，打破这种想法发散学生的思维很重要。我在二年级的学生所接触过的七巧板中得到了灵感，用最简单的方法打破高难度的问题，但七巧板的图形还是有限的，因此我在七巧板中添加了圆形，椭圆形和很多不规则图形，这样一来，学生们可以在众多图形中自由的选择自己所需要的来进行拼接，就像‘淘宝’一样， 在“淘宝”的上一环节，老师用简单图形介绍各种船以后，“淘宝”正好能够让学生把图形运用到实际和手头，起到了巩固和发散思维的作用，同时也为下一环节学生画船打开了思路，解决了船在学生大脑中既有的梯形的印象。
在我的美术课中，运用数学中的元素来解决美术中的问题，不仅仅是课堂整合的体现，更重要的是，它轻松地让我做到了高效的完成我的图形运用与表现的教学任务。
在我的教学中还有很多值得反思的地方，例如在学生拼摆的时候，教师不能放弃每一个学生，要把每一个学生都带到课堂中，让他们充分的展示自我，表现自我；在教师评价这一环节，教师要多方面各角度的对学生的作品进行评价，让学生对自己的水平有一个认知。这些地方都是我需要改进的。总之高效的美术课堂要让孩子们在轻松之余自己学会探究，掌握更多的知识技能，美术教学任重而道远，作为新青年教师的我，会继续努力，继续探索。

㈨ 教案 《最美丽的妈妈》教学过程

我有一个慈祥的妈妈，一头卷发，美丽的微笑常常在她的脸上。我有一个非常好的妈内妈，因为容爸爸工作忙，所以照顾我、养育我、辅导我的任务全都落在妈妈身上。妈妈常说：宝宝是妈妈庄嫁、小树和小船！我有一个慈祥的妈妈，一头卷发，美丽的微笑常常在她的脸上。我有一个非常好的妈妈，因为爸爸工作忙，所以照顾我、养育我、辅导我的任务全都落在妈妈身上。妈妈常说：宝宝是妈妈庄嫁、小树和小船！
妈妈精心的照顾我--她的庄稼。每天从早到晚，能吃到妈妈精心做的每一顿饭。一年四季风里来雨里去，用电瓶车送我上学和放学。比如有一次，放学的时候，突然间下起了雨。我出来的一瞬间，看见妈妈站在雨中，我问妈妈：“你为什么不躲雨？”妈妈回答；“我怕你出来找不着我。”妈妈就是这样精心的照顾我。
妈妈把我当成一棵小树来培养，希望我能长成一棵参天大树，成为对社会有用的人。妈妈帮我改正缺点，像给小树减枝。一次我玩电脑超过了规定的时间，妈妈很生气，后果不用说也很严重。从那以后，我严格遵守玩电脑的时间，保护视力。
妈妈希望我是一艘杨帆远航的小船，不怕困难，勇往直前，早日到达成功的彼岸！所有这些是妈妈陪着我成长，我爱我的妈妈！