浙江大學重點學科

『壹』 浙江大學動物科學學院的國家級重點學科

特種經濟動物飼養（含蠶、蜂等）是國家級重點學科。該學科是根據國家內教育部學容科專業目錄由原蠶學、蜂學以及特種學科為基礎進行整合、構建而成，是一個歷史悠久、特色鮮明、在農業科學領域具有重要影響的特色學科。本年度再次被評為國家重點學科。 本學科教學和科研設施齊全，現擁有總價值2000餘萬元的科研教學儀器和實驗設備。擁有中外文藏書1.5萬冊，中外文期刊160種。新增為浙江省桑蠶繭科技創新服務平台、浙江省湖州市蠶桑科技創新服務平台、杭州市養蜂業科技創新服務平台的核心單位。在完善蠶蜂實驗室和基地的基礎上，新建了水產飼料加工實驗室，較為完善的基礎設施為教學和科研提供了有力保障。

『貳』 浙江大學各個校區的專業是怎麼分配的

浙江大學各個校區的專業分配：

紫金港校區：大一大二的學生及部分研究生，社科的高年級學生

之江校區：法學專業的高年級本科生，法學專業的研究生

玉泉校區：工科專業的高年級本科生，研究生

華家池校區：醫學院高年級學生

西溪校區：教育學、心理學的高年級學生

海寧校區：國際學院

舟山校區：海洋專業的高年級學生

浙江大學專業推薦

1、浙江大學-計算機科學與技術

2019年9月數據統計，浙江大學計算機學科ESI學科排名世界前1‰，位列全球第22位。USNEWS計算機學科排名全球第十，國內第三。

本專業主要培養學生具備系統軟體、計算機網路、計算機系統結構及應用等領域的研發能力。目前浙大計算機科學與技術專業的畢業生大都簽約於世界頂級企業、國防軍工單位、國家重點機關和著名民營企業單位，就業形勢良好。

2、浙江大學-軟體工程

IT行業是目前就業率、薪資最高的少數行業之一，而軟體工程正是其中炙手可熱的專業，市場需求大。該專業主要培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

在軟體工程學科全國評估中，浙江大學與北京航空航天大學、國防科技大學並列全國第一。目前浙江大學的軟體學院在杭州和寧波兩地辦學，杭州以培養本科生為主，寧波以培養研究生為主。

3、浙江大學-光學工程

浙江大學光學工程學科是國家重點學科，也是浙江大學最具影響的優勢學科之一。光學工程是一門歷史悠久而又年輕的學科。

它的發展表徵著人類文明的進程。它的理論基礎——光學，作為物理學的主幹學科經歷了漫長而曲折的發展道路，鑄造了幾何光學、波動光學、量子光學及非線性光學，揭示了光的產生和傳播的規律和與物質相互作用的關系。

1952年浙江大學設置了國內第一個光學儀器專業，並曾為我國「兩彈」研製做出過重要貢獻。學校目前建有現代光學儀器國家重點實驗室、國家光學儀器工程技術研究中心等2個國家級研究基地。

『叄』 浙江大學的學科建設情況是怎樣的

浙江大學設有理學、工學、農學、醫學、文學、歷史學、哲學、藝術學、經濟學、管理學、法學、教育學等十二類學科。學校設有7個學部，36個學院（系）。浙江大學擁有博士學位授權二級學科273個(含自主增設53個)，涉及一級學科56個，其中博士學位授權一級學科54個；碩士學位授權二級學科308個(含自主增設55個)，涉及一級學科61個，其中碩士學位授權一級學科60個；博士專業學位類別4種，碩士專業學位類別27種。博士後科研流動站54個。全校擁有14個一級學科國家重點學科、21個二級學科國家重點學科和10個國家重點（培育）學科，7個農業部重點學科，50個浙江省一流學科。

2、浙江大學的二級學科國家重點學科（21個）：

憲法學與行政法學

理論物理

生態學

化學工程

特種經濟動物飼養

腫瘤學

憲法學與行政法學

凝聚態物理

固體力學

農業機械化工程

內科學（傳染病）

應用心理學

植物學

通信與信息系統

環境工程

兒科學

中國古典文獻學

生物物理學

計算機應用技術

作物遺傳育種

外科學（普外）

3、浙江大學的國家重點（培育）學科（10個）：

外國哲學

動物營養與飼料科學

葯物分析學

政治經濟學

病理學與病理生理學

農業經濟管理

計算機軟體與理論

婦產科學

『肆』 浙江大學和復旦大學哪個好

要看專業，但綜合看浙大更強。
浙江大學
據ESI公布的數據，截至2016年1月，浙江大學18個學科進入世界學術機構前1%，居全國高校第二；7個學科進入世界前100位，4個學科進入世界前50位，居全國高校第一。
國家重點學科：擁有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。
重點一級學科： 1 數學、2化學、3機械工程、4光學工程、5材料科學與工程、6動力工程及工程熱物理、7電氣工程、8控制科學與工程、9土木工程、10生物醫學工程、11園藝學、12農業資源利用、13植物保護、14管理科學與工程。
重點二級學科：1憲法學與行政法學、2教育史、3應用心理學、4中國古典文獻學、5理論物理、6凝聚態物理、7植物學、8生物物理學、9生態學、10固體力學、11通信與信息系統、12重點二級學科、13化學工程、14農業機械化工程、15環境工程、16作物遺傳育種、17畜牧學、18內科學、19兒科學、20外科學、21腫瘤學。

復旦大學
在最近一輪全國學科評估中，復旦大學有12個學科位列全國前3，18個學科位列全國前5。近年來，一批優勢學科已在國際上嶄露頭角，15個學科進入ESI全球前1%，其中，化學 、材料科學和臨床醫學入榜全球前 1‰，處於世界領先水平。
國家重點學科：有一級學科國家重點學科11個，二級學科國家重點學科19個。
一級學科：1 哲學 2 理論經濟學 3 中國語言文學4 新聞傳播學5 數學 6 物理學7 化學8 生物學9 電子科學與技術10 基礎醫學11 中西醫結合。
二級學科：1 產業經濟學 2 金融學 3 政治學理論 4 國際關系 5 歷史地理學6 中國近現代史 7 計算機軟體與理論 8 內科學9 兒科學10 神經病學11 影像醫學與核醫學 12 外科學 13 眼科學 14 耳鼻咽喉科學 15 腫瘤學16 婦產科學 17 流行病學與衛生統計學 18 葯劑學 19 社會醫學與衛生事業管理。

『伍』 浙江大學計算機學院的重點學科

計算機應用技術二級學科從1978年開始招收碩士研究生，1986年被批准為博士學位授予點；1991年建立了計算機科學與技術博士後流動站，1998年被批准為一級學科博士點；2001年計算機應用技術被評為國家重點學科，在國內高校同類學科中綜合排名第一。基於本學科點，「計算機輔助設計與計算機圖形」被列為國家「211工程」首批重點建設學科項目，「基於網路的智能與圖形技術」被列為「十五」「211工程」重點學科建設項目。
本學科深化已有的優勢方向，如人工智慧、圖形學、CAD/CIMS和網路多媒體；同時，在「十五」期間，以網路計算為主線，以計算機應用技術學科為基礎，整合交叉，發展基於網路的智能與圖形技術；深入研究網路智能技術、網路圖形學、網路多媒體技術，以及面向網路的產品創新設計，並且在這四個研究方向形成了明顯的特色和優勢，取得了突破性進展，形成了一批標志性成果。 計算機輔助設計與圖形學是多學科交叉的高技術研究領域。浙江大學計算機輔助設計與圖形學國家重點實驗室為國家「七五」計劃建設項目，一九八九年開始建設，一九九O年對外開放。一九九二年建成並通過國家驗收。
本實驗室主要從事計算機輔助設計、計算機圖形學的基礎理論、演算法及其相關的應用研究。實驗室的基本定位是：緊密跟蹤國際學術前沿，大力開展原始性創新研究，使實驗室成為具有國際影響的計算機輔助設計與圖形學的研究基地、高層次人才培養的基地、學術交流的基地和高技術的輻射基地。
十餘年來，實驗室依託浙江大學計算機、數學、機械等學科，先後承擔了一批國家級科研項目和國際合作項目，在計算機輔助設計與圖形學的基礎研究和系統集成等方面取得了一批重要成果，其中多項成果獲國家獎勵，形成了一支學風正派、勤奮踏實、勇於創新的學術隊伍。實驗室積極推進國際合作，與美國、德國、英國、日本等國外相關研究機構展開了廣泛的學術合作和交流，產生了很大的國際影響，曾被國際權威期刊SCIENCE列為中國TOP-LEVEL國家重點實驗室。
實驗室擁有CAVE等先進設備和良好的研究環境，熱忱歡迎國內外研究人員來室工作和交流。
潘雲鶴院士任實驗室學術委員會主任，鮑虎軍研究員任實驗室主任。

『陸』 浙江大學為什麼能在全國高校中穩居TOP3

1. 科研實力

浙大工科和農學歷來是很強大的，由於專業，對浙大農學相關的專業比較熟悉。浙大植物保護、園藝、茶學穩居世界前三，學校在科研上的經費投入大。在比較科研實力的時候，科研人員，也就是高校的師資十分重要。浙大的這些強勢學科都由該領域的帶頭人帶領。比如園藝專業中的果樹方向，目前就是由陳昆松老師帶領的，他是國內果樹領域數一數二的大牛了。其次，浙大的地域優勢和人文氛圍也吸引了很多中青年學者入駐，他們是現在科研的生命力。

『柒』 浙江大學最好的專業排名

1.古典文獻學

古典文獻學是關於中國古代文獻研究和整理的一門學問，其研究內容包括古文獻的形體（含古文獻的載體、體裁和體例）、古文獻整理的方法、古典文獻學的歷史、古典文獻學的理論等。

浙江大學人文學院中文系古典文獻學專業創建於1983年，是全國高等院校古籍整理研究工作委員會直接聯系的5個古典文獻學專業之一，剛建立時就面向全國招生，在有關部門公布的全國高校本科專業排名中曾多次名列第一

2.社會學

浙大社會學前身是1984年的哲學社會學系，1997年開始設本科，1999年浙江四校合並後才以杭州大學和浙江大學的社會學教學力量為基礎成立了現在的社會學系。所以相對於國內一些985高校30年以上的系齡，浙大社會學系的建系年份並不長。是全國高校排名前10的專業，就業前景良好。

3.信息資源管理

浙江大學信息資源管理系正式成立於2003年11月15日，於2006年9月並入公共管理學院。現有在公共管理一級學科下設立的信息資源管理博士點，信息資源管理、圖書館學、情報學和檔案學四個二級學科碩士點和圖書館、情報與檔案管理一級學科碩士點，以及信息資源管理本科專業。全國排名第二，僅次於華中師范大學。就業前景良好。

4.教育學

浙江大學教育學院的前身是創辦於1897年的求是書院和育英書院的相關學科，1928年完成學科建制，是中國現代大學中最早的教育學學科建制之一。學院建有教育學、體育學2個一級學科博士後流動站；擁有教育學、體育學2個一級學科博士學位授予權和碩士學位授予權，涵蓋8個二級學科博士點、10個二級學科碩士點和3個專業學位點；擁有教育史國家重點學科，比較教育學、體育人文社會學等浙江省重點學科。浙大教育學院是浙江大學附屬的二級學院，但是專業招生都都是一本的。就業前景良好。

5.會計學——竺可楨學院智能財務

竺可楨學院是浙江大學對優秀本科生實施「特別培養」和「精英培養」的榮譽學院，是實施英才教育、培養優秀本科生的一個重要基地。浙江大學竺可楨學院畢業生前景廣闊，國內外讀研率達90%，其中出國讀研率在40%以上，一大批畢業生已在國內外研究或工作領域嶄露頭角。歷屆畢業生中已有300餘人出國深造，並在其研究或工作領域嶄露頭角。許多已成為教授、企業家、管理幹部。就業前景好。

6.材料科學與工程

浙江大學材料科學與工程學院是我國最早從事材料科學與工程研究以及人才培養的單位之一，2007年，浙江大學材料科學與工程學科被評為國家重點一級學科，其中材料學、材料物理與化學為國家重點二級學科。2017年，浙江大學材料科學與工程學科入選國家「雙一流」建設學科行列。偏向於科研，就業情況良好。

7.光電信息科學與工程

浙江大學光電科學與工程學院（以下簡稱「光電學院」）是由原浙江大學光學儀器專業發展而來，是我國光學工程學科的誕生地。浙江大學光電學院所依託的浙江大學光學工程學科是國家重點學科，也是浙江大學最具影響力的優勢學科之一。就業良好。

8.自動化

浙江大學控制科學與工程學院（簡稱控制學院）始建於1956年，現有「自動化」、「機器人工程」本科專業和「控制科學與工程」、「網路空間安全」2個一級學科。工業控制技術國家重點實驗室在2012年全國評估中名列自動化領域第一, 被評為優秀類國家重點實驗室；工業自動化國家工程研究中心在2012年全國評估中位列自動化領域第一，評估優秀。

9.信息工程

浙江大學信息科學與工程學院成立於 1999年9月，學院現設有信息與電子工程學系、光電信息工程學系、控制科學和工程學系 3個系。學院擁有工業控制技術、現代光學儀器2個國家重點實驗室和工業自動化、光學儀器2個國家工程技術研究中心；擁有光學工程、控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、通信與信息系統4個國家級重點學科。專業在全國高校排名中前五，就業前景好。

10.電子科學與技術

浙大本專業在學科評級中評為A+，全國第一個通過國家工程教育專業認證的電子科學與技術專業點（2011年就通過認證，還是全國首批通過認證的電子信息類3個專業點之一）、首批國家卓越工程師教育培養計劃專業點、國家新一代信息技術領域特色專業建設點。就業前景良好。

『捌』 浙江大學高分子是國家重點學科么

2007年，浙江大學的「高分子化學與物理」二級學科通過評審，成為國家重點學科，是浙江大學「化學」一級國家重點學科不可或缺的組成部分。

『玖』 浙江大學研究生院的院系學科

1998年9月，根據國務院辦公廳文件，浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學等老浙大相關學部回歸，組建新的浙江大學，組建後的浙江大學按照國家新的學科專業目錄，覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學和管理學11個學科門類，現有博士學位授權二級學科237個(含自主增設22個)，涉及一級學科56個，其中博士學位授權一級學科41個；現有碩士學位授權二級學科312個(含自主增設22個)，涉及一級學科70個；另有臨床醫學一級學科專業博士學位授權點以及臨床醫學碩士、工商管理碩士（MBA）、建築學碩士、法律碩士（JM）、工程碩士、農業推廣碩士、公共管理碩士（MPA）、口腔醫學碩士、公共衛生碩士、教育碩士、獸醫碩士、體育碩士、風景園林碩士13個專業碩士學位授權專業及高校教師在職攻讀碩士學位，是目前國內學科門類最齊全，規模最大的著名綜合性大學。現有14個一級學科國家重點學科和71個二級學科國家重點學科， 5個農業部重點學科，51個浙江省A類重點學科和21個浙江省B類重點學科，形成了重點突出、層次分明、富有特色的重點學科系列。至今，浙大已有43個一級學科設立博士後科研流動站，擁有博士後科研流動站數量居全國第一。 24個國家重點學科，10個國家重點實驗室，1個國家教委開放實驗室，2個國家工程研究中心，3個國家工程技術中心，9個國家級人才培養基地。浙江大學擁有國家一級學科重點學科數量居全國第三，擁有國家二級學科重點學科數量居全國第四，擁有國家重點（培育）學科數量居全國第一。 學校充分利用學科門類齊全的優勢，加強學科交叉和整體布局，堅持「開放、網路、動態、競爭」八字方針，發展優勢學科和特色學科。

『拾』 浙江大學，武漢大學哪個好

浙江大學和武漢大學，
各有所長，
要看具體專業。
綜合實力，
是浙江大學稍強。
浙江大學全國排名比武漢大學前4位。