文言文動力
㈠ 正直善良勇敢的古文名言
1、枉己者，未有能直人者也。——孟子
2、有德必有勇，正直的人決不膽怯。——莎士比亞
3、正直為吾人最良之品性，且為處世之最良法，與人交接，一以正直為本旨。正直二字，實為信用之基。——管綠蔭
4、巧詐不如拙誠。——韓非
5、正直的人必須和正直的人為伍，因為誰是那樣剛強，能夠不受誘惑呢?——莎士比亞
6、我大膽地走著正直的道路，絕不有損於正義與真理而諂媚和敷衍任何人。——盧梭
7、沒有比正直更富的遺產。——莎士比亞
8、做好人容易，做正直的人卻難。——雨果
9、人類之所以充滿希望，其原因之一就在於人們似乎對正直具有一種近於本能的識別能力——而且不可抗拒地被它所吸引。——阿瑟·戈森
10、內不欺己，外不欺人。——弘一大師《格言別錄》
11、一生無媚骨，至死不饒罪。——陳毅《讀時下雜文》
12、正直和誠實還沒有發現代用品，人們缺少它就沒法取得成功。——布雷默
13、百尺無寸枝，一生自孤直。——宋之問《題老松枝》
14、人之生也直，心直則身直，可立地參天。——王文祿
15、寧為直伐，不為曲全。——王廷陳
16、一個人要開化一個最閉塞的地方，有了錢還不行，他還得有知識、正直、愛國心，如果沒有堅定的意志，把個人的利益丟掉，獻身於一種社會的理想，那也是白費。——巴爾扎克
17、正義是永恆的'太陽，世界無不拖延它的到來。——菲力普斯
18、一個人心術要正，行為要端。人之生也直，罔之生也幸而免。——孔丘
19、我唯一的警告是，公司的成長絕不能以正直為代價;我認為，正直是這家廣告代理商的靈魂與前進的動力。——李奧貝納
20、在很特殊的情況下，一個人才會成為聖人，但做一個正直的人卻是人生的正軌。盡管你們曾經犯錯，曾經迷惘，你們也應當盡自己最大的能力去做一個正直的人。——雨果
21、如果我們為人正直，工作勤奮，就會得到人們的稱頌;然而得到自己的贊許卻有百倍意義。遺憾的是，得到自己的贊許的途徑至今尚未找到。——馬克·吐溫《傻瓜威爾遜的新日歷》
22、正直雖不是行善，卻是缺乏罪惡的證據。——列夫·托爾斯泰
23、誠實人說的話，像他的抵押品那樣可靠。——塞萬提斯
24、青年人應當不傷人，應當把各人所得的給予各人，應當避免虛偽欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。——誇美紐斯
25、誰低下脖子，誰就會被人當馬騎。
㈡ 形容「做事沒有動力」的古文或詩句有哪些
弈秋，通國之復善弈者也。使制弈秋誨二人弈。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其知弗若歟？曰：非然也。——《孟子·告子》
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風——唐 · 杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君——唐 · 元稹《離思五首·其四》
懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲——唐 · 溫庭筠《菩薩蠻·小山重疊金明滅》
幽棲身懶動，客至欲如何——唐 · 杜甫《絕句六首》
業精於勤,荒於嬉。—— 唐 · 韓愈《進學解》
㈢ 形容做事沒有動力的古文或詩句
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，回一心以為有答鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其知弗若歟？曰：非然也。（選自《孟子·告子》）
二、翻譯：
弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經教了兩個徒弟學習下棋。其中一個徒弟專心致志，弈秋怎麼教，他就怎麼做；另一人（樣子雖然也在聽講），心裡卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎麼樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是啊！
第二個就是沒有動力
㈣ 把我下面的話翻譯成文言文：初三壓力雖然很大，但我們仍要繼續努力，繼續奮斗，把壓力化成動力，
初三之迫誠甚矣，然吾曹唯勉之，殫力奮之，化迫而為力哉。 吾曹當其共赴闈！
㈤ 沒有動力,動力在哪用文言文怎麼說
大丈夫志在四方，所謂動力，其實就是志向。你若立志做聖人則聖矣，立志做君子則君子矣專。你若不曉得立志，只願屬苟且沉浮，則不免碌碌無為，一事無成。易曰，君子當自強不息，厚德載物。為人子，要孝順父母，為人謀，當盡忠竭力，與朋友交，則言而有信。吾遵道而行，問心無愧，養一身正氣，怎麼會消沉失落，沒動力？
㈥ 女生上大學選什麼專業比較好
大學是人生的一個重要學習階段，這點不論對於男孩還是女孩都一樣。如果我們在大學時候選對了專業，就能夠為自己將來的人生，打下一個堅實的基礎；如果我們沒有選對專業，也就會對我們的人生造成很大的影響。
在大學眾多的專業中，我個人覺得財會類、市場營銷，以及教師和醫學相關的專業。在這些行業中，我最為推崇下面這幾個專業：
現在醫生和護理專業，也非常的吃香；而且醫院的環境，以及女孩的性格，都非常適合做醫生，或者是相應的護理工作。
對於學醫的女孩來講，不僅自身能夠更加輕松地找到工作；就連身邊的朋友，也能夠因為她在醫院工作，而方便得到照顧。
學醫的人往往能夠，將家人照料得更好；而且醫生也是一個相當不錯的職業，不僅收入高，還很有發展的前景。
所以在我個人看來，在大學眾多的專業中，適合女孩的專業有會計、教師，以及醫生和護理專業。
㈦ 把下面的話翻譯成文言文: （迷茫和彷徨，怎麼有前進的動力呢，只想尋找到一個前進的目標，去奮斗去拼搏
茫然而不知所措，焉寸奮進之動力。唯覓一前行之願景，上下求索而不知倦。
㈧ 想你是動力但成功之時就是離你而去之日文言文怎麼說
現代漢語詞語與古抄代文言詞語對譯：想：思。你：汝。是：乃。動力：力（指前進的力量）。但：然。成功：凱旋（用此比喻成功）。之時：日（表示時間）。就是：乃。離你而去：去爾。之日：時（表示時間）。「想你是動力，但成功之時就是離你而去之日」用文言文可以這樣說：思汝乃力也，然凱旋日乃去爾時。
㈨ 能夠激發人的動力!讀起來比較有力度的古文
魚我所欲也，生於憂患死於安樂，阿房宮賦，滿江紅，前出師表，十年生死兩茫茫（我忘了名）這些都很不錯
㈩ 求一個相聲貫口，大意是一個人覺得生活學習沒有動力，另一個人就勸他，用的是古文、古詩詞里的句子
也許中國傳統對口相聲八扇屏中的一段，現附全文，如果不是這個，也許你可以多提供一些信息
八扇屏 這是北京二趙的版本，也許對你有幫助
甲：您是~~？
乙：啊，我是相聲演員。 甲：哦，相聲演員。
乙：對了。
甲：我跟您還不一樣。
乙：哦，那您是？
甲：我是，文人哪。
乙：您是什麼？
甲：文人哪。
乙：文人。
甲：嗯。
乙：呵呵，這我還真不理會。
甲：不理會嗎？
乙：對了。
甲：我沒聞過您嘛。
乙：誒，我也得讓你聞呢。什麼叫聞我呀。
甲：文人墨客。
乙：誒，這對。 甲：每天我要讀讀書哇。
乙：哦~~。
甲：閱閱報哇。
乙：學習嘛。
甲：操操琴哪。
乙：嗯。
甲：舞舞劍哪。
乙：好。
甲：作作詩呀。
乙：嗯。
甲：尿尿炕啊。
乙：啊！
甲：啊，不，不是。這個，寫寫帳啊。
乙：他差點兒把實話說出來呀。
甲：啊，寫寫帳。
乙：這寫帳也是您的工作呀。 甲：那當然了。每天我要算一算，我收入多少。
乙：哦。
甲：支出多少。
乙：嗯。
甲：能不能保持平衡。
乙：生活有計劃。
甲：還經常到各個公園去遊玩遊玩。
乙：您喜歡到公圓去玩兒去。
甲：對，這話在~~，三月份吧。
乙：是呀。
甲：我還到北海去遊玩。
乙：您上北海去玩兒去了。
甲：遊玩哪。
乙：誒。什麼叫遊玩哪。你說玩兒去不就得了嘛。
甲：您不知道，因為我這個人說話就愛走大音。
乙：你那麼說多別扭啊。 甲：到北海去遊玩。
乙：誒，遊玩。
甲：那天的天氣還是比較好。
乙：哦。
甲：響晴白日。
乙：是呀。
甲：有點兒小風兒。
乙：嗯嗯。
甲：這個風嘛，也不大。
乙：夠幾級風呢？
甲：也就在一、二級左右。
乙：哦，不大。
甲：唉呀，我你看這個風景啊，非常的優美。
乙：是了。
甲：我一看這個河水，也是非常的清亮。
乙：哦。 甲：當時我一看這個河水這么清亮，我一高興啊。
乙：怎麼樣呢。
甲：我就洗了個棗。
乙：哦，啊!?
甲：那麼~~
乙：行、行，您別說了，別說了。要把你淹死怎麼辦呢。
甲：洗棗怎麼能淹死人呢。
乙：怎麼淹不死啊，北海那水深著呢，你脫了衣裳下河了洗澡去，會淹不死你？
甲：沖你這么一說呀，你這個人一定沒洗過棗。
乙：我怎麼沒洗過澡哇。
甲：洗棗我脫衣服干什麼呢。
乙：費話，你不脫衣服怎麼洗呀。
甲：我洗棗你懂不懂？
乙：懂啊，不就是脫了衣服，下河裡頭洗澡去嗎？
甲：嗯~~，洗棗！
乙：你怎麼個洗澡啊？ 甲：就是地下有一個棗，我把它撿起來，到那兒洗了洗，然後我把它給吃了。
乙：哦，洗棗兒啊！
甲：啊，洗棗。
乙：嗐，那得說洗棗兒。
甲：我已經跟您說了，我這個人說話就愛走大音。
乙：你走大音可嚇我一跳啊。我還直怕你淹死呢。
甲：這是笑談。
乙：別取笑。
甲：我那天確實是很高興。
乙：哦。
甲：河水是非常的清亮。
乙：嗯嗯。
甲：這個小風兒刮的河水是一層一層的波浪。
乙：是呀。
甲：當時我一看這河水一層一層的波浪。我的詩性大發。
乙：哦，你作了一首詩。 甲：作詩的時間來不及了。
乙：那你作什麼了呢？
甲：當時我靈機這么一動，我就寫了一幅對聯。
乙：哦，作了一幅對子。
甲：對。
乙：那你這個對子以什麼為題呀？
甲：以這個風水為題。
乙：好，這對子你怎麼作的呀？
甲：干什麼？
乙：你念一念，我向你學習學習。
甲：念一念？
乙：啊。
甲：在哪兒念？
乙：就在這兒念哪。
甲：在這兒念？
乙：嗯。 甲：這兒可不能念。
乙：怎麼？
甲：這是什麼地方？
乙：這是娛樂場所呀。
甲：娛樂場所。
乙：嗯。
甲：讀書人之多，識字人之廣。倘有一字說差，豈不被大家恥笑我學生，那便如何是好呢。（上口）
乙：這是什麼鳥兒叫喚哪。
甲：如果大家要恥笑我那可怎麼辦哪。
乙：沒關系，恥笑你呀，我替你兜著。這還不行嗎？
甲：好，那我就給您念一念。
乙：誒。
甲：我這個對字是以風水為題。
乙：是呀。那您這個上聯兒是怎麼作的呢？
甲：上聯是，風吹水面層層浪。
乙：誒，還真不錯。呵呵呵。 甲：唉呀，見笑，見笑。
乙：唉呀，哪裡哪裡哪裡。
甲：啊，您這個下聯兒是什麼呢？
乙：真是顯丑哇顯丑。
甲：您太客氣了。
乙：那您這個下聯兒是~~？
甲：慚愧，慚愧。
乙：您太謙虛了。那您這個下聯兒是~~？
甲：真是，粗~~
乙：你還有完沒完了！干什麼呀。
甲：這是向您表示謙虛呢。
乙：您甭謙虛了，我問您哪，這個下聯兒是什麼呀？
甲：風就是刮風的那個風。
乙：哦哦，我沒問這個風。
甲：啊啊。
乙：我問您哪，下聯兒。 甲：風的下邊嘛，那就是吹。
乙：吹。
甲：這個吹嘛，就是口字邊，這邊一個欠債的欠字。
乙：這我認識。
甲：哦，這個認識。
乙：我問您哪，下聯兒。
甲：下邊就是水面。
乙：水。
甲：這個水面嘛，就當表面來講。
乙：對對對，這我懂。
甲：哦，這個也明白。
乙：我問你呀！下聯兒！
甲：再下頭就是層層。
乙：他沒有下聯兒吧？
甲：這個層層嘛，當然就不是一層兩層。而是很多。層層。
乙：對對，我知道這個。我問你呀，下聯兒！ 甲：盡下邊兒就是浪
乙：他是沒下聯兒。
甲：浪嘛，就是三點水兒
乙：行了，行了。
甲：誒~~。什麼意思這是？
乙：我問問你，就象你這像兒的文人，家裡住那房子，也安著門呢嗎？
甲：這什麼意思這是？那當然有門了。
乙：哦，也有門。
甲：啊。
乙：你們家那門，有門框沒有哇。
甲：沒有門框那門往哪兒安呢？
乙：哦，也有門框。
甲：啊。
乙：那比方說過年的時侯，你們家貼對子。這邊兒上聯兒你貼的是，風吹水面層層浪。那麼這個下聯兒你貼什麼呀？
甲：啊，明白你的意思。
乙：明白啦。
甲：你說嘛，兩個門框，這邊兒貼上，風吹水面層層浪。
乙：誒。
甲：這邊兒貼上什麼？
乙：對子得有上下聯兒呀。 甲：要不怎麼說你這個人腦筋太簡單哪。
乙：嗯？怎麼？
甲：這個對子是死的，你這人是活的呀。
乙：嗯？
甲：你可以再寫一張，再貼到這邊兒呀。那也沒有什麼關系嘛。
乙：哦！倆層層浪啊。
甲：仨也照樣貼呀。
乙：沒聽說過！你那怎麼念哪。
甲：我教給你呀。按我這么念。
乙：嗯。
甲：上聯把音壓下去，下聯把韻挑起來。你這么一聽，它就是對子上下聯。
乙：怎麼年呢？
甲：上聯是，風吹水面層層浪。
乙：下聯兒呢？
甲：下聯是，風吹水面層層浪。
乙：呵呵，那橫批？ 甲：風吹水面。（同時）
乙：風吹水面。（同時）就這個呀。你什麼文人哪，你純粹是撿棗兒的。我認識你，我跟您各位一說，您就明白了。不錯，前些日子 呀，他還真上北海去玩兒去了。明著是玩去呀，暗含著就是撿棗兒去了。凈聽說那金絲蜜棗兒挺好吃的，可是沒嘗過。一想怎麼 辦呢？誒，北海那兒遊人多，保不齊呢，有掉棗兒的。如果有掉的呢，好撿起來嘗嘗，明兒好跟別人說古去。他正在河邊兒那兒 轉悠著呢，可巧前頭有兩個人，拿一大包子棗兒，人家是一邊兒走一邊兒吃。有一個人一看這個水波浪刮的停好看的，就跟他旁 邊兒這個人說，嘿，你看啊，真是風吹水面層層浪啊。旁邊兒那個人一聽，誒，好。你這一句話呀，夠個對子上聯兒，咱給記下 來吧。誒，人家呢，就拿筆給記下來了。不是人家積下來了嘛，他在後頭，他也給記下來了。那個人說咱們有上聯兒了還沒下聯 兒呢，那多不好啊。我呀，再給你對個下聯兒。剛要對下聯兒呀，一看手裡拿的那棗兒是壞的，人家一瞧是壞的就不吃了，啪一 下子就給扔了。他一看，這機會可來了。撒腿就追，等撿起這棗兒來，沒法兒吃，怎麼？掉泥里頭了。那怎麼辦呢？他也有主意 ，他就上河邊兒那兒去了，干嗎去了？就上那兒洗棗去了。
甲：嚇~~。
乙：等洗完了這棗兒，吃完了，壞了。人家那下聯也念完了，他沒聽見，這合著你就拿一上聯兒這唬我來了，是不是啊。那哪行啊， 常言說的啊，天不言自高，地不言自厚，人不言自能，水不言自流。金磚何厚，玉瓦何薄，自大念個臭，懂嗎！？知道我是干什 么的嗎？
甲：演員哪。
乙：誒~，對了，演員的肚兒是雜貨鋪兒，你買什麼我這有什麼。唬別人兒行了，唬我呀，你差點兒。我說你可不能白說，今天哪，我 要給你對上一個下聯兒來。
甲：哦哦。
乙：你記住嘍，明兒呢，好再唬別人兒去。聽見沒有。那麼你那個上聯兒是什麼呀？
甲：風吹水面層層浪。
乙：哦~，上聯兒有風吹。下聯我給你對雨打，對字嘛。呵呵，我給你對雨打沙灘萬點坑。聽明白沒有？
甲：聽明白了。
乙：記住了嗎？
甲：記住了。
乙：好，呵呵，撿棗兒去吧。別這兒起鬨了。什麼文人呢。
甲：唉呀，您真是高才呀，高才。
乙：呵呵，豈敢豈敢。 甲：都說相聲演員沒有多大學問。
乙：那是他們。
甲：嗯~，您是不然。
乙：啊。
甲：您可稱的起是，亂石之中，您算是一塊無暇的美玉呀。
乙：唉呀，不敢當，不敢當。
甲：亂草之中，會有您這么一棵靈芝，
乙：唉呀，過獎過獎。
甲：這狗食盆子里頭，會有您這么大塊兒的壇子肉。
乙：您太~~，那我還是狗食啊。你這是誇我呢嗎？
甲：誇你？我為什麼要誇你呢？
乙：給你對上下聯兒來了。
甲：對上下聯兒？
乙：嗯。
甲：你這下聯兒怎麼對的？
乙：雨打沙灘萬點坑啊。 甲：雨打沙灘萬點坑。
乙：嗯。
甲：怎麼個講法？
乙：當然有講兒啊。
甲：你說說。
乙：我說下雨呀，下了一萬個點兒，下到沙灘上了，把這沙灘哪，砸了一萬個坑兒。這不叫雨打沙灘萬點坑嘛。
甲：哦，下雨，下了一萬個點兒。
乙：嗯。
甲：你數著來了？
乙：沒有。
甲：那你怎麼知道下一萬個點兒呢？它就不許多下點兒，它就不許少下點兒嗎？它就不許下九千九百九十九個點兒嗎？它就不許下一 萬零一個點兒嗎？怎麼那麼寸，就下一萬個點兒呢？這一萬個點兒，全下沙灘上了？
乙：啊。
甲：馬路上沒有。
乙：啊，沒有，沒有。
甲：石頭上也沒下著。
乙：啊。 甲：那雨點兒下到石頭上這沒砸坑兒怎麼辦呢？這得請石匠，現鑿。
乙：那多麻煩呢。
甲：那麼這雨點兒要下到你腦袋上呢？那也得現鑽眼兒呀。
乙：那我腦袋就成漏勺了。
甲：那什麼叫雨打沙灘萬點坑呢？
乙：它這不且比你沒有下聯兒強的多呢嗎？
甲：你怎麼會知道我沒下聯兒呀。
乙：那有下聯兒你怎麼不念呢？
甲：這還沒容我念，我這剛想解釋解釋，您瞧這通催，下聯兒下聯兒下聯兒，我聽見了，我不愛理你，你知道不知道。
乙：那這么一說你有下聯兒。
甲：當然了，沒有下聯兒能跟你這兒說來嘛。
乙：那你這下聯兒是什麼呢？
甲：我這下聯~~，唉，跟你那也差不多。
乙：哦，一個樣。
甲：一個樣，那還說什麼，當然是不同。
乙：那你這是？ 甲：我這下聯兒是，雨打沙灘點點坑
乙：雨打沙灘點點坑，我對的是，雨打沙灘點萬坑。
甲：一個樣嗎？
乙：嗐，差著一個字兒不咧。
甲：嗯？一個字兒不咧。這一字如公門是是九牛拽不出哇。比如說人家該你十塊錢，還你一塊錢行不行。
乙：那哪行啊？
甲：誒，一個字不咧。
乙：那不成，還差九塊呢。
甲：那你這叫什麼雨打沙灘點萬坑呢？你對錯了對子，我還不惱你。您瞧剛才這一大套，什麼文人，純粹是撿棗兒的。你怎麼會知道 我是撿棗兒的。
乙：我瞧你象。
甲：瞧我象，
乙：對了。
甲：我這兒鏨著字兒呢，撿棗兒的。您聽這一大套，又什麼天不言自高了，地不言自厚了，人不言自能了，水不言自流。什麼什麼， 金磚何厚，玉瓦何薄，你這什麼亂七八糟的這個。又自大加一點念個臭了，那對嗎？
乙：怎麼不對呀？
甲：自大念個嗅，自大一點兒念個臭，你那點兒哪去了？
乙：我那點兒不是下到沙灘上了嘛。 甲：不像話。還什麼，演員的肚兒又雜貨鋪兒了。
乙：嘿~，對了。
甲：你那是雜貨鋪嗎？
乙：啊，雜貨鋪。
甲：大雜貨鋪，小雜貨鋪。
乙：小雜貨鋪。
甲：來包火柴。
乙：誒，不賣。
甲：買盒兒煙卷兒。
乙：不賣。
甲：賣什麼？
乙：什麼也不賣，今兒盤貨今兒個。
甲：對對子規矩你都不懂啊，有數對有數，無數對無數哇。如果說我上聯是千層浪，你下聯兒可以對萬點坑。我上聯兒是層層浪，你 為什麼要對萬點坑呢？知道再對，不知道別胡對呀。那常言說的卻好，那知之為知之，不知為不知，是知也。不患人之不己知患 不知人也，是求為可知呀。
乙：您聽吧，他又來勁兒了。
甲：完不了，我越想越生氣我。我有心我打你一通吧。
乙：什麼，打人！？ 甲：我~，我又怕打不過你。
乙：你這不費話嘛。
甲：我有心罵你。
乙：你敢罵街。
甲：有失我學生的身份。不打你不罵你，難解我心頭之恨。完不了，限你三分鍾，你要答復我，否則的話，我在你這抽瘋。
乙：誒，別嗟。
甲：我還說抽就抽。
乙：誒、誒，先生先生，您怎麼真抽哇。
甲：完不了，我就問你，什麼叫雨打沙灘萬點坑。
乙：您說我著誰惹誰了我。沒法子，說你句好話，我給他央各走也就得了。呵呵呵。
甲：完不了！
乙：嚇我一跳，您哪，消消氣，啊，別跟我一般見識。我這人哪，不會說話，您就拿我當個小孩子。
甲：嗯？等會兒，你說你是什麼？
乙：我就是個小孩子。
甲：小孩子？
乙：對。 甲：哼哼，你比不了。
乙：這小孩子我怎麼比不了哇。
甲：那是一位古人。
乙：古人？
甲：嗯。
乙：我不知道。
甲：不知道？
乙：嗯。
甲：那好，我說說你聽聽，在想當初。
乙：什麼叫想當初哇？
甲：就是不是現在的事情。
乙：哦，過去的事兒了。
甲：大宋朝文彥博，幼兒倒有浮球之智。司馬文公，倒有破瓮救兒之謀。漢孔融，四歲讓梨，懂得謙遜之禮。黃香九歲溫席奉親。秦 甘羅一十二歲身為宰相。吳周瑜七歲學文，九歲習武，一十三歲官拜水軍都督，執掌六郡八十一州之兵權，施苦肉，獻連環，借 東風，借鵰翎，火燒戰船，使曹操望風鼠竄，險些喪命江南。雖有卧龍、鳳雛之相幫，那周瑜也算小孩子當中之魁首。我說這幾個小孩子，閣下您比哪位呢？
乙：哪位我也比不了哇。對了，你凈說那好的了，那尿炕的你一個沒提呀。
甲：你說，什麼叫雨打沙灘萬點坑。
乙：我沒跟您說嘛，您哪，別生我的氣。我這人哪，什麼都不懂，我就是這么一粗魯人。
甲：嗯？
乙：您跟我~ 甲：你先等會兒。
乙：啊。
甲：你說你是什麼？
乙：我是個粗魯人哪。
甲：粗魯人！？
乙：啊。
甲：你比不了。
乙：怎麼這粗魯人我也比不了哇。
甲：那又是一位古人。
乙：我不知道。
甲：不知道？
乙：嗯。
甲：那好，我說說你聽聽，在想當初。
乙：還是過去的事。
甲：唐朝有一位粗魯人。此人復性尉遲，單字名恭，號敬德，保定山後劉伍州。日搶三關，夜奪八寨。自秦王，夜探白壁關，敬德月 下趕秦王，打三鞭，還兩鐧，馬跳紅泥澗。自降唐以來，征南大戰王世充，掃北收服皮克能。跨海征東，月下訪白袍。唐王得勝， 班師回朝。那尉遲恭，因救白袍，在午門外拳打皇親李道宗，打掉門牙兩齒。唐王大怒，貶至田莊。到後來，白袍訪敬德，那尉 遲恭獨座船垂釣，忽聽得，身背後人又喊，馬又叫。我乃征東薛平遼，特地前來訪故交，你我金殿去交旨，保你為官永在朝。敬 德言到，將軍不要錯認，我乃山野村夫，耕種鋤刨，一粗魯人也。粗魯人，敬德，門神爺，你比的了嗎？
乙：門神爺。 甲：啊。
乙：我連兔兒爺也比不了哇。
甲：那你說，什麼叫雨打沙灘萬點坑。
乙：還記著這茬兒呢。您哪，消消氣兒，我不說了嘛，您千萬別跟我一般見識。我這人哪，不會說話，就是這么一莽撞人。
甲：嗯？
乙：您說~
甲：等會兒。
乙：嗯？
甲：你說你是什麼？
乙：我是個莽撞人哪。
甲：莽撞人？
乙：啊。
甲：你比不了。
乙：怎麼莽撞人我也比不了哇。
甲：那又是一位故人。
乙：我不知道。 甲：不知道？
乙：嗯。
甲：那好，我說說你聽聽在想當初。（同時）
乙：我說說你聽聽在想當初。（同時）我倒霉就倒霉這想當初上了。
甲：後漢三國，有一位莽撞人。自從桃園三結義以來，大爺姓劉名備字玄德，家住大樹樓桑。二弟姓關名羽字雲長，家住山西蒲州梁 縣。三弟姓張名飛字翼德，家住涿州范陽郡。後續四弟，姓趙名雲字子龍，家住真定府常山縣，百戰百勝，後稱為常勝將軍。只 皆因長坂坡前，一場鏖戰。那趙雲，單槍匹馬，闖入曹營。砍倒大蠹兩桿，奪槊三條。馬落陷坑，堪堪廢命。曹孟德，在山頭之 上，見一穿白小將，白盔白甲白旗靠，坐騎白龍馬，手使亮銀槍，實乃一員勇將。心想，我若收服此將，何愁大事不成，心中就有 愛將之意。暗中有徐庶保護趙雲，徐庶進得曹營，一語未發。今日一見趙將軍馬落陷坑，堪堪廢命，口尊丞相，莫非有愛將之意？ 曹操言道，正是。徐庶言道，何不收留此將。曹操急忙傳令，令出山搖動，三軍聽分明，我要活趙雲，不要死子龍。倘有一兵一將 傷損趙將軍之性命，八十三萬人馬，五十一員戰將，與他一人抵命。眾將聞聽，不敢前進，只有後退。趙雲一仗懷揣幼主。二仗常 勝將軍之特勇。殺了個七進七出，這才闖出重圍。曹操一見，這樣勇將，焉能放走。在後面緊緊追趕。追至到當陽橋前，張飛趕， 高叫四弟不必驚慌，某家在此，料也無妨！讓過趙雲的人馬，曹操趕到，不見趙雲，見一黑臉大漢，立於橋上。曹操忙問夏侯憞， 這黑臉大漢，他是何人？夏侯憞言道，此乃是張飛，一莽撞人。曹操聞聽，大吃一驚。想當初關公在白馬坡斬顏良之時曾對某家言 道，他有一結拜三弟，姓張名飛字翼德，在百萬軍中，能取上將之首級如探取物，反掌觀紋一般。今日一見，果然英勇，撤去某家 青羅傘蓋，觀一觀莽撞人的武藝如何？青羅傘蓋撤下，只見張飛豹頭環眼，面如潤鐵，黑中透亮，亮中透黑。頦下扎里扎沙一部黑 鋼髯，猶如鋼針，恰似鐵線。頭戴鑌鐵盔，二龍斗寶，朱纓飄灑，上嵌八寶雲羅傘蓋，花冠雲長。身披鎖子大葉連環甲，內襯皂 羅袍。足蹬虎頭戰靴，跨下馬，萬里煙雲獸，手使丈八蛇矛。正在橋頭之上，咬牙切齒，捶胸憤恨。大罵，曹操聽真，呔！今有 你家張三爺在此，爾或攻，或戰或進或退或爭或斗。不攻不戰不進不退不爭不鬥，爾乃匹夫之輩。大喊一聲，曹兵嚇退。大喊 二 聲，順水橫流。大喊三聲，把當陽橋嚇斷。後人有詩贊美日，長坂橋前救趙雲，嚇退曹操百萬軍，姓張名飛字翼德，萬古留芳莽 撞人。莽撞人，張飛，你比的了嗎？
乙：您甭說張飛了，我連咖啡也比不了哇。
甲：你說，什麼叫雨打沙灘萬點坑。
乙：你怎麼還記著這茬兒呢。
甲：完不了。
乙：你說了半天啊，我不言語就算得了。
甲：得了，得了你還不吃去。
乙：你聽誒。
甲：我聽你唱。
乙：你瞧誒。
甲：我瞧你練。
乙：呦~~ 甲：夭哇，翻過來是個六。
乙：嗬~。
甲：喝~，你帶湯兒扒拉吧。
乙：別嗟，別嗟。
甲：別借過的去嗎？
乙：算了算了。
甲：蒜辣吃韭菜。
乙：我說我算了。
甲：你甭算了，你屬猴兒的。
乙：我不好。
甲：你不好請大夫瞧哇。
乙：誰讓我小。
甲：小我沒欺負你呀。
乙：我歲數小。
甲：還沒滿月哪。
乙：啊，我呀。