怎麼提高文言文能力
個人認為學文言文有點類似於學英文。首先比較重要的就是字詞的積累，專如果不知道字詞的意思，那就是屬看天書了。這就需要把你平時課本中的文言文找出來，花上幾天時間好好琢磨琢磨常見的字詞，看看相同的字詞究竟有哪幾種不同的意思，這樣就算你不懂句子結構也能大約的知道這個句子是在講什麼。做一些選擇和翻譯題的時候多少能得一些分。其次就是常出現的文言句式，像是倒裝句這一類的，一定要好好看看是哪幾個詞常常能構成什麼結構，一定的結構在翻譯時就有翻譯定式，這樣結合第一點去翻譯基本上才能不丟分。最後想和你說的就是高中的文言文就那麼一二十篇的樣子，吃透他，仔細揣摩里邊的字詞，句型，開始你可能會覺得很難，但是它和英語一樣，積累到一定程度，你會一下子豁然開朗。然後買一套高考模擬卷專門做文言文，做的時候把文章的每個字每句話都翻譯下來，每個題完全知道它要考什麼，你就修成正果了。呵呵，真的不難，你一定能行！！！
Ⅱ 怎樣提高文言文閱讀能力
關於文言文閱讀的教學，高中新課標有兩方面的要求。一是要能藉助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容；了解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三；背誦一定數量的名篇。二是體會作品中蘊含的中華民族精神，為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎；學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧；用現代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限。這就是說，文言文的教學，首先要克服語言上的障礙。因此，掌握文言文常用詞語，理解詞義和句式，始終是文言文閱讀教學的重點。而朗讀、背誦和詞義、句式的歸納對比練習以及古文今譯練習，是提高文言文閱讀能力的重要手段。
根據必修課教材的整體安排，本單元還要學習提要鉤玄的讀書方法。概括要點，提取精要，是閱讀中的一個重要環節。概括段意，概括中心，在小學、初中的閱讀教學中就訓練過。高中階段，課文的難度增大了，閱讀理解的要求提高了，不僅僅是概括段意或概括中心了。對一句話或幾句話、一段話或幾段話以及對有關的某部分內容，都要能夠根據需要，正確而熟練地進行概括。
概括要點必須在理解文章思想內容的基礎上進行。認真閱讀，理清思路，是恰當概括的前提；把握住關鍵語句，對保證概括的准確性也具有重要意義。對內容要點的概括，離不開一定的分析。要分清事情的梗概和細節，善於把握住相關事物的聯系、把握住它們的相同點或不同點。文章內容的分析，則離不開對背景知識的掌握，也離不開對表達方式的理解。教學中應從實際出發，引導學生更好地全面把握課文的內容。
Ⅲ 如何提高文言文閱讀能力
試著看著原文，口譯，比如在學校上課的作業不就是翻譯古文嗎？
你試著邊看邊翻，主要就是養成語感，翻一遍，然後再看看標準的譯文，關鍵看那些你有些困惑或者不明其意的詞，拿只鉛筆做個記號，或者也可以記下來，養成習慣，培養語感，閱讀能力自然而然就提高了~！
其次，可以看看一些有趣的古文，不一定要那些生澀的史文，古文小故事那種，古文觀止之類的。
希望對你有幫助~！
Ⅳ 如何提高古文理解能力
閱讀水平的提高並非靠一日之功，文言文閱讀也不例外。最有效的辦法只有兩條：一條是積累，一條是轉化。
先說積累。不少人學習文言文只滿足於掃清文字障礙，認為老師已講清楚，我也明白，這就夠了。老師一篇一篇地講，學生一篇一篇地學。到了高三下學期總復習的時候，你問他還記得幾篇的時候，他就會茫然地搖搖頭說，一篇也不記得了。這種學習方法是極不可取的。因此學習文言文的第一就是要積累。而積累的最好辦法就是背誦，把文言文中的若乾重要篇章熟記在心，文言的實詞的意義、虛詞的運用、各種句式的變化等也就已經包含在其中了。更重要的是，通過背誦可以學到古代名篇的構思立意、布局謀篇、語言修辭等方面的要義，提高自己的文化素養。
那麼，需要背誦多少篇章呢？新修訂的《中學語文教學大綱》己有明確規定，"誦讀古典詩詞和淺易文言文，理解詞語的含義和作品的思想內容，背誦一定數量的名篇。"這"一定數量"，在大綱中規定為《蜀道難》、《聲聲慢》、《長亭送別》等詩詞曲50首，《勸學》、《蘭亭集序》、《赤壁賦》等古文20篇(段)。這些是對每一位高中生的最起碼的要求。隨著誦讀篇目數量的增加，你對文言的語言感知能力也會越來越強，文言的閱讀水平也就會越來越高。這就好比蓋房子先要打好地基，地基越堅固，房子也就可以蓋得越高。背誦就是學習文言文的地基，這是提高文言文閱讀水平的根本途徑，除此以外，沒有更好的辦法了。在這方面不肯花時間，到了考試時再問怎麼辦，就好像揪著自己的頭發要離開地球一樣，那真是毫無辦法了。
Ⅳ 如何提高古文能力
我最近在寫的論文里正涉及到醫古文的問題。但是我寫的是留學生學習的回醫古文哦答！所以，你就想，你的古文能力再差，還能比外國人差么？外國人的現代漢語水平再高，也沒有你的水平高。
找基礎的古代漢語課本來看看，就是中學或者大學的課本里的那些課文。把書下注釋認真記一記，多讀幾遍，不要看很多文章，要把每一篇吃透。等你能夠吃透幾篇的時候，也就快入門了。等你入門了以後，能力自然就會提高了。
中醫的東西用到古文的地方我想會挺多的，但是學中醫的學生並不是上來就學習中醫的古文，而是和普通學生學習的古文是一樣的。所以就是要從基礎做起，大家都一樣。基礎打好，才能進一步研讀中醫方面的古代的書。兩個方面同時學著吧！
Ⅵ 怎麼提高文言文的理解能力
古漢語詞典必備，平時多背多記。
Ⅶ 怎麼提高文言文理解能力
文言文看似難學，其實也是有規律的。
就應付考試來說，首先把課本上的都弄明白，該回背的要在理解的基礎上背答過。再就是是注釋，一定要弄明白。
注意學習文言文的規律，比如詞類活用啦，修辭啦，倒裝啦，虛詞的用法啦，斷句啦，等等，都是有規律的。
多知道點古代人名和官名，多學點歷史，多知道點掌故，非常有助於理解。
Ⅷ 怎麼提高文言文的水平
要想比較快地提高古文水平，有以下途徑可遵循：
1、學好現代漢語語法知識。
現代漢語是從古漢語發展而來的，掌握好現代漢語語法知識，可以反溯古文的構詞造句之法及句子的語法特點。
現代漢語中有很多四字詞，其結構很有規律。如「說三道四」，是由兩個支配式片語聯合構成的，其中，兩個支配動詞「說」「道」、兩個被支配的數詞「三」「四」，分別都是同一類型的詞。由此推及，便極容易理解古文中那些有規律的構詞造句，如：「時維九月，序屬三秋」。時和序、維和屬、九月和三秋，分別都是同一類型的詞，這樣就好理解了。
只有在能夠對現代漢語句子成分進行准確分析的基礎上，才可能輕松辨識文言文的特殊句法。所謂「倒裝句」，無非是主、謂、賓、定、狀等成分在句子中的位置變換而已。熟悉了現代漢語語法習慣，只需要簡單了解文言文倒裝句的特點，就可以輕而易舉地分析文言文句子，沒必要在死記硬背上花精力。
2、要習慣於翻字典，不能依賴「翻譯」。
中學學習文言文，有大量的實詞、虛詞要背，非常艱苦。其實，文言文的實詞靠背是事倍功半的笨辦法。每一個實詞，有的詞義與今同，有的部分同，有的相去甚遠，隨著其在不同文章中的不同用法，其意義各不相同。加之其常被活用，詞義變化極多，背下來也沒用，人們也不可能背完所有的字詞的各種義項。解決這個問題的最好辦法是翻字典，在字典中比較、識別該字在句中的字義，時間一長，很多字都變得熟悉了，即便在不用字典的情況下，也能讀懂大部分文言文。
3、努力克服「望文生義」的讀書習慣。
古人說學習要「虛心」，「虛心」就是一個使動用法，讓心裡先變得「什麼都沒有」，才能去理解古文。如果看到「河」就認為是流水的河流，看到「水」就認為是氧化氫，殊不知上古文言文的河專指黃河，而水多指河流。讀文言文時，要特別注意字詞在句中的含義。
4、注意古漢語詞彙的單音節特點。
文言文詞彙，除了像「葡萄」、「瑪瑙」這樣的詞以外，絕大部分是單音節，即一個字一個詞。心中常有這根弦，會減少很多理解錯誤。最常見的如「妻子」，文言文指「妻和子」，是一個片語。再如「部分」，現代漢語是一個雙音節詞，「分」讀輕聲，與整體相對。文言文是片語，表示「部署、處分」，或部屬、秩序等。
5、多讀文言文。
所謂熟能生巧，有空閑時，找一些容易懂、吸引人的文章來讀，如文言小說、散文、雜記等。隨著閱讀能力提高，再去讀先秦那些比較艱澀的古典。
隨著多讀，就變得「會讀」，知道「斷句」、「節奏」，就不會將有限的精力用在所謂的「技巧」、「訣竅」上。
堅持這樣去學習，古文不再是障礙了。
Ⅸ 如何增強自己的文言文能力
平時你可以用一個小本子,把一些特殊的實詞虛詞記下,還有一些常用的古今異義詞積累,時不時的看看讀讀,文言文漸漸的會好讀多的,你的信心也讓你不斷進步!
一步一步哪怕進步不大也進步了,對不對?加油吧!
Ⅹ 怎麼提高自己的文言文閱讀能力
俗話說得好，熟能生巧，如果你要想提高你閱讀文言文的文言文的能力，就一定要堅持下來，不斷的去閱讀，增加自己的，語感。