蝌蚪美術畫
『壹』 小蝌蚪是怎樣變成青蛙的畫
如圖：
蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，回用鰓呼吸，經過答變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。
(1)蝌蚪美術畫擴展閱讀：
蝌蚪生長發育後，變態的時間受繁殖孵化季節和外界氣溫的影響極大，一般5～7月份產卵孵化的蝌蚪在7～9三個月中可以變態，8～9月份以後繁殖孵化的蝌蚪要經過越冬，到第二年4月份以後才能變態成幼蛙。
蝌蚪期是幼體發育的重要時期。這一時期飼養管理的好壞決定蝌蚪的生長發育、變態幼蛙的產出數量。
初期為孵化後1～10d，可以投，可以投喂熟蛋黃等高蛋白流質飼料用法為：將熟蛋黃揉碎，用水化開，以40目紗網過濾後定點投喂，早晚各一次，用量為每3000尾喂1個。
參考資料：蝌蚪-網路
『貳』 蝌蚪是怎麼變成青蛙的簡筆畫
研究表明，4-7歲孩子的繪畫大多由圓的造型出發，從一些似懂非懂的簡易幾何圖形逐漸演變為可辨識的物體組合。
不少家長在陪孩子畫人物的時候都會發現，在他們的筆下，頭部就是一個大圓圈，下面伸出兩根直線代表腿，眼睛、鼻子和嘴也是圓圈，有時他們還會畫上另外兩根線條表示胳膊，這就是孩子眼中的人。這是4-5歲幼兒繪畫中常出現的造型，因為外形像蝌蚪，所以稱之為「蝌蚪人」。
「蝌蚪人」的精細程度與孩子心理年齡的增加成正比，這不僅體現了孩子的智力，也反映出他們對自己身體的發現、了解和認知程度。
兒童繪畫心理學的研究表明，孩子的繪畫造型是經歷了由簡單到復雜，由不分化到分化的發展過程的。
孩子會從自身的思維水平出發，去解決構圖時所面臨的問題。但是，對於這些內容，成人往往難以理解，常常表現出忽視的態度，甚至否定它們的存在，並試圖糾正孩子。
事實上，家長可以運用兒童繪畫心理學理論，從孩子的繪畫作品入手，深入分析其造型特點和發展水平，並以此為基礎指導、支持孩子進行繪畫體驗。
案例回放☆四歲的果果快速地在一張紙上畫了一個人：伸開的兩手畫在頭部的兩側、耳朵的下方。 我們一起來看看果媽是怎樣處理的：媽媽果果畫的是什麼呀?一個小朋友在做操呢。果果媽媽果果，為什麼小朋友的手會長到頭上去了呢? 還有TA的身體呢？果果收起開心的笑容，尷尬地低下頭，默默取了另外一張紙，在媽媽的注視下，小心地先在紙的中央畫了一個大大的圓作為頭，接著在下面畫了個小圓作為軀干，然後把油畫棒移到小圓的一邊，卻沒有立即落筆，而是看了媽媽一眼，見媽媽正微微地點頭，他才肯定地在小圓的兩邊畫了兩個半圓作為手。
媽媽見自己引導有效，就滿意地走開了。脫離了媽媽視線的果果終於鬆了一口氣，快速地給這個人畫上了腳和五官，還塗上了顏色。他對邊上的小夥伴說：「這是姐姐，她在舞台上跳舞。」
他沒有停下來， 繼續在紙的一邊畫了一個小人。這個小人依舊沒有軀干，手仍舊畫在頭部的兩側。果果自言自語地說：「寶寶在看姐姐跳舞。」
案例解析☆果果能畫出有軀乾的人（案例中姐姐的造型樣式），說明他的人物造型能力進入了比「蝌蚪人」更高一級的水平。新的造型樣式從舊的樣式發展而來，孩子往往通過添加圓形改變「蝌蚪人」的結構，對「蝌蚪人」進行重構。但重構不是一下子就可以完成的，孩子需要經過反復的探索、運用，才能完全擺脫用慣了的舊樣式，掌握新樣式！ 案例中的果果，正處於這一重構階段。由於他對有軀乾的人的結構的理解還不是很清晰，所以，有時他雖然畫了軀干，卻仍然把手畫在頭部；有時他可能會繼續畫蝌蚪人；有時他可能忘記畫手或者腳。這是樣式重構過程中的一種常見的現象。
『肆』 怎麼畫小蝌蚪（鉛筆畫）簡筆畫的畫法
繪畫從內容上可以分為四類:人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫就中國而回言，宏觀分兩類及中國答畫和西洋畫，中國畫分工筆，兼工帶寫，小寫意，大寫意；西洋畫分素描，水彩，水粉，油畫，丙烯畫，彩鉛畫，粉筆畫，蠟筆畫，噴畫，不過現在可以在加第三類，動漫。中國畫工筆是基礎，淡化起來最復雜，大寫意看似簡單，但需要極深的藝術修養和多年的功力，西洋畫素描是基礎，不同畫法有不同技術要求要求，無所謂難易，是一種層次的遞進，要說簡單，兒童簡筆畫，動漫（低端的）
『伍』 「蝌蚪人」形成於兒童繪畫的（ ）。
象徵期
解析：
「蝌蚪人」符合象徵期。
因為象徵期是指個體繪畫活動發展的一個時期。2 歲～4 歲左右兒童開始在塗鴉的圖形中表現各種含意，將繪畫作為一種傳達溝通的手段，出現的形狀有未分化的「頭足人」、十字形的交叉線、放射型的太陽等，完全以二次元的擴展處理。
畫面凌亂，所畫物體常飄浮在空間，常是想到什麼畫什麼。實際尚未完全脫離塗鴉的性質，但已開始作具象畫的嘗試，逐漸進展為象徵性的具象畫和塗鴉的裝飾畫。
(5)蝌蚪美術畫擴展閱讀：
象徵期相關概念：塗鴉期的主要表現：
塗鴉主要是藉由身體、手指和手臂的肌肉運動而產生的不規則點、線：心理學家認為，塗鴉與幼兒的哭、笑等行為類似，是兒童所有感覺對外界世界的綜合形象，經過心理和大小肌肉的活動而做的「自由表現」。
幼兒在塗鴉時伴隨發出的「咻」聲與畫面上的點、線可能代表了一個嘆息、一個跳躍、一次拍打，一次身體移動的軌跡和一次難忘的經歷，塗鴉可能是_種引起大人注意和關懷的行為，也許是一種表達反抗和報復的發泄。
觀察表明，幼兒在塗鴉時伴隨的撕碎或弄臟紙張的行為，以及同時呈現出來的快感和滿足，說明繪畫可以成為兒童表達和滿足心理需求的一種手段。
『陸』 蝌蚪卵國畫怎麼畫
有部國產老動畫叫小蝌蚪找媽媽，裡面就有水墨風的小蝌蚪，供參考哈。
『柒』 怎樣畫出小蝌蚪變成青蛙的成長過程
步驟如下：
1、蝌蚪的初級階段，早期的小蝌蚪，體呈圓形或橢圓形，外形似魚，尾巴長而扁。
拓展資料：
青蛙是兩棲綱無尾目的動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，經過變態，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。蛙和蟾蜍形態結構相近，這兩類青蛙物沒有太嚴格的區別，蟾蜍皮膚多粗糙。
蛙體形較苗條，多善於游泳。青蛙是國家三級保護動物。青蛙的成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸，能夠離開水在陸地上生活。是生物從水中走上陸地的第一步，比其他水生生物要先進，但繁殖仍然離不開水， 幼體需要在水中經過變態才能成長。
『捌』 怎麼畫小蝌蚪
小蝌蚪用毛筆最好畫了。點一個頭，然後再加一個尾巴就成了。。
『玖』 小蝌蚪有幾種顏色簡筆畫
1、首先畫兩個大圓圈作為蝌蚪的兩只大眼睛，如下圖所示。