學科和科學的
1、你理解的很對。
「專業學科」和「科學學科」確實就是「專業型碩士」和「學術型碩士」的另一種說法。
2、「專業學科」就是專業碩士招生的學科，「科學學科」就是科學（學術）碩士招生的學科。
B. 為什麼智能科學學科會涉及不同學科的知識與方法
人工智慧的定義： 著名的美國斯坦福大學人工智慧研究中心尼爾遜教授對人工智慧下了這樣一個定義：「人工智慧是關於知識的學科「怎樣表示知識以及怎樣獲得知識並使用知識的科學。」麻省理工學院的溫斯頓教授認為：「人工智慧就是研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智能工作。」這些說法反映了人工智慧學科的基本思想和基本內容。即人工智慧是研究人類智能活動的規律，構造具有一定智能的人工系統，研究如何讓計算機去完成以往需要人的智力才能勝任的工作，也就是研究如何應用計算機的軟硬體來模擬人類某些智能行為的基本理論、方法和技術。
C. 為什麼學科分為人文社科和自然科學
人和人的關系問題的科學是社會科學
自然與自然的關系的科學是自然科學
D. 學科與科學
科學始於問題，學科則是科學的發展。
提出科學問題是科學研究「千里之行」的第一步，科學研究總是以提出科學問題開始，並以解決問題告一段落。重大科學突破往往始於凝練出科學問題。在科學的發展中，解決問題固然是重要的，而提出重要的科學問題似乎更重要。愛因斯坦曾說：「提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅僅是一個數學上的或實驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步」。提出問題是科學研究的前提，成功的科學活動的第一要點是善於提出問題和抓住問題。科學哲學家波爾曾指出：「准確地提出一個科學問題，問題就解決了一半。」
在課題申請中，導致申請失敗的一個重要原因就是大部分申請人沒有明確提出科學問題,或對提出的科學問題凝練不到位。科學問題是科學研究的核心。科學研究的過程，就是對科學問題作出解答的過程。因此，在申請課題時，申請者首先要凝練出一個明確的科學問題，在申請書中要明確指出這次選題的科學問題是什麼，要解決一個什麼樣的科學問題，然後以科學問題為主線，緊緊圍繞科學問題撰寫課題申請書。
科學問題一旦提出，申請者自然要最大限度發揮自己的聰明才智，以自己的目光「審視」科學問題,依據自己所有的經驗和知識，作出試探性的解釋，提出解決科學問題的研究假說。所謂科學研究，從某種意義上說，也可認為是一個不斷提出新的假說和驗證、修正或推翻假說直至形成新的理論的過程。整個科學研究的過程就是根據某些線索提出一個自己關注的、新的科學問題，然後根據前人或他人的已有成果、以及自己初步研究資料，就這一科學問題提出一個未來待驗證的猜測性假說或解決方案，最後設計研究方案加以證實或否定自己提出的科學假說。而撰寫科研課題申請書，就是按照申請書的要求將科學研究這三個核心的過程清晰地表述出來。因此，課題申請要特別強調「研究假說」的提出。
假說的提出，在科研課題的設計中佔有中心環節！這是項目申請最精彩的部分，也打動評審人最核心的要素，申請者千萬不要忽視提出一個清晰而科學的研究假說。能否提出有價值的研究假說，是衡量一份項目申請書創新性與科學性的最重要指標。
E. 學科與科學的區別
科學是對包括人在內的自然的系統研究，是就自然以及社會乃至人本身進行研究所獲取的知識的體系化之結果。這樣的結果分門別類形成了各學科。
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F. 科學學科與專業學科有什麼區別
你說的科學學科和專業學科
打個比喻把，科學學科就是上本科選的科學方面的專業，以後可能是科學家
專業學科是專科。
區別是本質上相同，性質不同把
G. 科學和學科有什麼不同
H. 科學知識與科學技術是什麼關系怎樣去認識技術科學知識包含科技嗎科學知識包含學科知識和專業知識嗎
社會上習慣於把科學和技術連在一起，統稱為科學技術簡稱科技。實際二者既有回密切聯系，又有答重要區別。科學解決理論問題，技術解決實際問題。科學要解決的問題，是發現自然界中確鑿的事實與現象之間的關系，並建立理論把事實與現象聯系起來；技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去。科學主要是和未知的領域打交道，其進展，尤其是重大的突破，是難以預料的；技術是在相對成熟的領域內工作，可以做比較准確的規劃。
I. 自然科學包括哪些學科
自然科學是研究自然界的物質形態、結構、性質和運動規律的科學。
J. 你現在所學的科學與其它學科有什麼區別
新年好！Happy Chinese New Year ！
1、我們平時所說的「科學」，並不是英文science的原汁原味，而是我們的
黃土地上的本土風味。我們所說的科學涵義，是我們自己定義出來的
科學，而且非常狹義地指自然科學。
2、英文中science，有時有一點我們所說的科學涵義，更多的是指學科而已。
人文學科可以是科學、政治可以是科學、社會可以科學、工程的也可以是
科學，所有的學科都可以是科學，完全失去了我們狹義理解的science。
3、我們另外的誤解，經常把science跟technology對立起來，國外的理工大學
用technology的俯拾皆是。而我們在講到理工大學時一定很累贅把science
跟technology一起用上，一家用上，家家用上。