初一數學輔導1對1

① 數學1對1的輔導效果好不好

第一點看家教老師夠不夠負責，第二點看孩子的悟性夠不夠。

② 初中數學輔導哪裡好栗志上門1對1可 以嗎有人輔導過嗎

女兒初二，數學成績一般，做題不會歸納總結，就請的栗志上門1對1的老師輔導，上門輔導，老師講課很好，也很有責任心，女兒自己也喜歡，女兒現在的數學成績提上去了。

③ 初中數學一對一輔導真的能對學習有幫助嗎

馬上就要高考了,現在高中數學讓很多孩子頭疼,很多的家長還有孩子都開始著急,他們都在上一些輔導班,都在採取一對一的輔導,對於一對一的教師都是可以抓住孩子的一些弱點,然後還要了解他們的學習過程,還會幫助學生制定一些計劃,幫助他們提高學習的效率,對於高中數學,一定掌握學習的方法,才可以提高成績.高中數學都要學習什麼知識?

高中數學知識

對於高中數學的一些知識,其實還是很簡單的,只要你抓住學習的方法,從中找到樂趣,讓自己喜歡上數學,對你的學習是很有幫助的,至於一對一輔導,其實還是有用的,好的老師會給你講述好的學習方法,然後讓你考一個好成績,拿到滿意的答卷.

④ 初中生輔導數學哪家機構強栗志上門1對1怎麼樣

初中生輔導數學一般來說網上比較好的機構像作業幫還有猿輔導都是比較好的，如果是地方的要根據你們當地的具體情況。

⑤ 初中數學一對一輔導真的有用么

如果有一定基礎推薦不用繼續補習了！初高中數學其實很死板，刷題就夠了(如果只是為了應付考試的話)，中考高考題型基本都固定了。

⑥ 一對一初中補課老師怎麼找

對於怎麼樣選擇高中一對一的補課老師,有很多需要注意的問題,那麼應該怎麼樣進行選擇呢?下面就來看看吧.

對於選擇高中一對一的補課老師,最好是不要看廣告介紹的補習教師,因為很多的廣告打的是很有誘惑力的,但是事實上並沒有廣告上說的那麼好,說白了就是騙錢的活.而且盡量不要找二本畢業或者是二本以下畢業的人,最好是哪些好學校,例如是985、211的老師,原因嘛,我相信大家也是知道的.還有最最重要的一個點就是:不能預付費.因為萬一他拿著錢跑了,不給你孩子上課,你又有什麼辦法呢,所以千萬不要預付費.

輔導老師講題

參加補課,孩子們應該做什麼?

有的學生們就只跟著老師走,而不是自己戲考每一個問題,這是不對的.因為如果這樣下去的話,補沒補課的效果都是一樣,該會的還是會,不會的還是不會.

所以同學在聽課的時候是需要自己動腦思考的,而且需要跟上老師的思路,不能想別的事情.

好了,到這里關於如何選擇高中一對一補課老師的內容就已經介紹完了,希望大家一定在找家教老師的時候注意以上的問題,以防止補課沒補課的效果是一樣的.

⑦ 初一數學一對一輔導真的有效果么

這個因人而異，絕大部分同學是有效果的。如果小學基礎還可以經過一對一輔導，可以形成知識體系，打好基礎，樹立學生的信心。

⑧ 初中數學一對一輔導

初中數學相比小學數學難度提高了很多，很多剛升入初中的學生，由於不適應，導致數學成績直線下滑，但是數學又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學生數學成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學習前線一對一是怎麼輔導學生突破高分瓶頸的。主要方法有以下五點：
一、針對性教學思路。比如講：老師以朋友的身份，做學生的學習小夥伴；採用3+x教學策略，針對性幫助學生解決思維障礙等。
二、成功上好第一次課。利用：3+x教學、思維導圖等方法成功上好第一次課。
三、制定教學計劃並嚴格執行
1、分階段制定輔導計劃
第一階段，輔導計劃是與學校同步鞏固為主，以基礎為主，提高學生的學習自信心。
第二階段，繼續鞏固基礎，專題訓練，適當拓展提高。
2、堅持執行計劃，培養學習習慣
每次堅持課前診查，課中精準導學，課末限時訓練，全面展示，最後用思維導圖梳理知識結構圖，課後完成作業。
3、定期檢測
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。同時還能避免學生邊學邊忘的弊端。
四、總結分析
對於如何提高一個學生的數學成績，卓越一對一老師覺得離不開以下幾點：
1、教師的充分備課。備課除了備知識點、備內容外，還要備學生，根據不同學生的學習特點，做到有針對性地備課。
2、雙方地位的平等性。在一對一教學模式中，師生關系的融洽非常重要。如果讓學生喜歡上你的課，那麼學生的成績自然會提升得很明顯。
3、持之以恆，培養學習習慣。在一對一的課堂中，培養學生的良好習慣很重要，但是習慣的養成是離不開老師持之以恆的監督的。

⑨ 初中數學不好，報個一對一補習會有用嗎

首先先要明確一下，找一對一補習是有用的，這點毋庸置疑，再則個人本身是否認內真學也是一方面。容

首先，看看書本上面的目錄，你要學習什麼內容，目錄會原原本本告訴你，很多人學了一學期，你讓它按書本敘述學了什麼，大部分都沒法完善答出，所以目錄先多看幾遍，並手抄幾遍，這也方便梳理知識框架。

其次，要判讀是不是基礎知識不牢靠，其實學數學最好的方法是看教材，寫例題，都說要理解，怎麼理解，定義認清，例題練會，課本課後習題可以練手，作為全國初中生都在使用的教科書，含金量不會低吧！存在就有它的道理，也不用發太多時間用做題來學數學，你不懂它講的是什麼，做出來也沒什麼用，時間長會忘，或者沒法好好運用。

再者，前文目錄抄寫了，在學每章節時自己在用自己的簡短的話總結所學內容，書寫在相應目錄的後面，要善於理解性總結。

還有，做題時，要注意讀清題目，確定問什麼再作答，若是考試時，先做自己會做的題目，保證這部分不丟分，不會的自己按照所學內容往裡面對照，慢慢扣。

最後，還是要靠自己的努力，到達一定地步確定好自己的做題速度。

說了那麼多，想告訴的是，不要一味的做題，要學會方法，當然這種方法也適合其他學科，希望能幫助到你，祝學業進步