語文園地四習作
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
『貳』 語文園地四上冊作文四百字
我的小白兔
我有一隻小白兔。它的腦袋小小的，一雙圓圓的眼睛就像紅紅的石榴籽；小白兔的嘴是三瓣的；還有著一雙長長的耳朵，我經常掂著它的耳朵把它放回籠子里；它胖嘟嘟的身體像一個雪白雪白的小雪球似的；它的四條腿很短，因為大部分時間是被關在籠子里，所以我很少看到它奔跑起來的英姿。但我想它跑起來的速度絕對不會亞於我的電動遙控船。
小白兔特別喜歡吃青草、胡蘿卜和青菜。有一天我剛把它放進樓下奶奶的菜地里，它就立刻開始「糟蹋」起奶奶種的菜。嚇得我連忙把它趕出菜地，由於平地上沒有青草，所以它就跑到路邊去啃野草。看到它吃個不停，我不禁想：這個小東西怎麼這么能吃，它的腸胃受得了嗎？
『叄』 作文:語文園地四的習作,題目自擬,400字左右
生活中有許多令我們感動的事，現在想起那件事來還使我久久不能忘懷。
記得那一次體育課下，我飛一般地從大禮堂里跑出來要想回教室。正在我上樓梯的時候，一個人突然從我身旁跑過撞了我一下。頓時，我狠狠摔倒在地，我疼得哇哇大叫「頭破血流」。我想爬起來到老師辦公室去，叫老師幫我處理傷口。但是由於我的傷勢太重了，實在爬不起來。
就在我傷心難過的這一刻，一個身影出現在我的面前。啊——是他，我那最好的朋友——俞嘉浩。他奇怪地問：「劉凱倫你怎麼了，手腳都流血了呢？」我傷心地回答：「好疼啊！」他慢慢地扶著我走到了老師的辦公室，這是老師的辦公室里一個人也沒有，我著急起來：「這該怎辦？」俞嘉浩說：「不要著急，我來幫你處理傷口。」我聽了才安靜下來，他拉開老師的抽屜，從醫葯箱里拿出酒精、棉花棒和蘆薈膏。他先用冷水清洗我摔傷的地方，然後再用酒精消毒。「啊，好疼啊！」我大聲地叫道，傷口越來越疼了，痛得我還流出眼淚。俞嘉浩邊幫我清理傷口，邊安慰我說：「不要哭了，不要哭了，你還是男子漢嗎？這一點疼痛都忍受不了，馬上就好了啦。」我聽了才慢慢地擦乾淚水，忍著疼痛。「好了！」我一聽這兩個字，終於放下心來。
這時，我深深地被他的行為打動了，是他在我困難的時候幫助了我。這份同學的友誼真使我感動地熱淚盈眶！他有一顆樂於助人、富有愛心的金子般的心。每當我看見癒合的傷口，我就會想起這個令我感動的同學。
『肆』 小學語文園地四習作
可惡的日本侵略者
1937年8月28日,可惡的日本侵略者轟炸了上海南京火車站.當時,日本侵略者把房屋炸得七折八段的,那些無辜的老百姓被炸得死傷無數.在站台上,坐著一個兩,三歲的孩子,他正張著大嘴"哇哇"地哭,好像在喊"爸爸,媽媽你們在哪呀!"其實,他的爸爸媽媽早已經被日本侵略者炸死了.
小孩的爸爸媽媽被炸死了,這個孩子今後的命運是怎樣的呢?他可能會凍死,餓死.也可能會被好心的人收養,但是他再也得不到父母無微不至的關懷和疼愛了.他哭啊,喊啊,但這一切以無可挽回.這孩子沒有來得及看見這世界的美好,就已經被絕望的推入深淵.
天真無邪的孩子,生活在戰爭的年代裡,他們多麼希望可以有一次媽媽的擁抱,哪怕只有一次;他們多麼希望可以坐在明亮的教室里聆聽老師講課,哪怕只有一節......可是,他們這最基本的願望都不能夠實現,是戰爭奪去了他們的這些權利.為什麼?為什麼?這究竟是為什麼?這對他們不公平,我們不要戰爭,我們要的是一個充滿歡聲笑語的大家庭.
讓我們大家共同呼喚:我們要和平,讓戰爭永遠消失!
『伍』 語文園地四習作四年級下冊
今天下午第二節課,我們全班召開了一次辯論賽.辯題是「開卷有益「,男生是正方,女生是反方.為這次辯論賽大家都做了充分的准備,作為反方的我也查了許多資料,來證明「開卷未必有益「.
辯論賽要開始啦!主持人老師幽默的要求我們鼓掌歡迎「主持人」,然後宣布辯論賽正式開始.首先由正方代表某某某講話：「我認為開卷有益,古人說『讀書破萬卷,下筆如有神』.」「反方代表某某某說：」我認為開卷未必有益,看一些不好的書籍反而有害.」
『陸』 語文園地四習作!
請勿抄襲！但是可以借我的好詞好句。否則告你侵犯別人寫的文章！
例文：（自己寫的）一張舊照片
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實
情景。
這天，天黑沉沉的，但是，上海火車站還是熱鬧非凡，有的大人抱著剛剛出生的寶寶四處張望等火車，
有的孩子在一旁玩耍，還有的老人在收拾行李，准備逃出這個可怕的地方。垃圾的腐臭味、汗臭味、煙
味……污染了車站的空氣。但人們不知道他們等待的不只是火車，還有一場災難。
突然，天空中出現了幾個黑點，黑點越來越近，糟糕，原來是炸彈，「轟、轟、轟」炸彈投了下來，正
投在剛來的火車上。這時，大地開始搖晃，灰塵雜著堅硬的水泥板碎片從候車室的天花板，嘩嘩啦啦地往
下掉，窗戶在大地的搖晃中變得粉碎，四散飛揚，月台頃刻倒塌……天啊！這是怎麼回事？人們哭喊著，
尖叫著……像蜂群一樣擁上大門，求生慾望使他們堵在大門口。一家人開始離散，不知去向，有的人在這
片混亂中被活活踩死。緊接著，又是幾聲巨響，日本空軍的炸彈接連不斷地落在了這片原本安定而富饒的
土地上……
大廳爆炸了，天橋斷了，車站的人無一倖免，原本熱鬧非凡的車站一下變得死一般凄涼……，轟炸結束
了，只留下扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……和一個孤獨無助的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的
腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地方去生活。沒想到，還沒登
上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在廢墟
里無助地，撕心裂肺地痛哭。
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為
新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，在抗日時期，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們
在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。
還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人
告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家！他們讓多少孩子失去了父母，沒有了關愛，
只能在街頭流浪。我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰
火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊！啊，戰爭，消失吧，啊，戰爭，停止吧。我真
心祝願戰火中的孩子能有一片藍天，瓦藍的天空，沒有戰爭硝煙的天空。一個家，完整的家，可以不被戰爭
摧毀的家。
60年前那場殘酷、無情的戰爭殺害了一個又一個無辜的生命，60後的今天戰爭的煙火並沒有消失，不少
地區還彌漫著戰爭的硝煙。和平，是你我共同的心願，願世界的戰火趕快停息，願和平之花重新綻放在你我
之間！
你可以加我為好友，不會的文章或別的問題可以告訴我，幫你解答。
『柒』 小學四年級上語文園地四的習作怎麼寫
應該是觀察一種動物嗎？
和那四篇課文一樣要有實例，表達感情，每一個園地的習作都適合本單元的內容有聯系的
『捌』 小學四年級語文園地四習作例文
《語文園地四》習作指導
起點語文網
動物種類很多，有天上飛的，地上跑的，還有水中游的，它們各具特點，要寫好它們，必須注意以下幾個方面。
第一，要想好怎樣描寫動物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛等。除了注意它們的形狀，還要注意它們的毛色等，描寫動物的外形要完整，不可缺鼻子少眼。
第二，要想好該動物有哪些特點。
第三，動物和人的關系很密切，在描述時，一定要把自己對動物的好惡之情寫出來，並且要進行聯想，這樣文章內容才會充實。
第四，要寫好動物的動態和靜態。不同的動物有不同的動態。動物的大小、形狀、毛色在靜態中容易表現，而它們的特性在動態中較為明顯。