高考語文一本
高考語文考點梳理
一、語言知識
(一)語音
1、難度有所降低，不故意為難考生。近幾年的「對中選錯」的命題思路，與以往的「錯中選對」相比明顯降低了難度。
2、注重異形同音漢字的誤讀和多音誤讀現象。
3、讀音的字都是在聲母或韻母上有所不同，不涉及聲調問題。
4、詞語、成語中難讀字的讀音要高度重視。例如「盥(guàn)洗」、「霰(xiàn)彈」、「飲鴆(zhèn)止渴」、「暴殄(tiǎn)天物」、「卷帙(zhì)浩繁」。
(二)漢字
1、考查使用頻率高且錯誤率高的詞語。它們或音同、或音近、或形似、或義近而容易混淆。
2、詞語與成語、熟語字形一並考查。
3、陳述句子中辨別錯別字與詞語組合式辨別錯別字，交替命題。以後者的詞語組合為重點，因為後者的考查面較前者大。
(三)正確使用標點符號。標點符號將納入考試范圍。
（四)詞語
1、同義詞、近義詞、虛詞的辨析仍然是詞語考查的重點。
2、詞語體現了鮮明的時代特徵。均以當代使用率比較高的詞語為主，內容涉及到當代政治、經濟、文化、教育、軍事、外交、哲學、體育諸多領域。
3、成語的考查仍然是一個重點。也是一個難點。縱觀近十年考查的42個成語。其特點如下：
①感情色彩的誤用。如「無所不為」、「處心積慮」、「趨之如鶩」。
②適用對象的誤用。如「美輪美奐」、「炙手可熱」、「洗心革面」。
③望文生義的錯誤。如「不刊之論」、「首當其沖」、「萬人空巷」。
④容易混淆的成語。如「應接不暇」與「目不暇接」、「聳人聽聞」與「駭人聽聞」。
⑤具有雙重含義的成語。如「苦心孤詣」、「燈紅酒綠」。
4、考查的詞語在常用與非常用之間。命題不太涉及生僻詞語，但一些稍微生僻的詞語也會考查，如「頤指氣使」、「發祥地」。
(五)病句辨識
1、「搭配不當」題是每年高考試題中出現率最高的。搭配不當、句式雜糅、成分殘缺、表意不明是經常出現的。
2、修改病句，也是經常出現的，常常放在Ⅱ卷中的語言運用題中。
3、病句題來源於當前的報章雜志。
4、辨析病句的方法。
二、古詩文閱讀
(一)文言文閱讀
1、涉及到的實詞、虛詞，越來越貼近教材。
2、文言文試題在變化中求發展。
①雙文本的閱讀測試，信息量因此而增大。
②語言題與內容理解、分析題比例由3：2發展為2：3。
③試題中「對作者在文中觀點態度的分析、評價」設題明顯。
3、文言句子的翻譯
①句子翻譯以直譯為主。
②文言句式、關鍵詞語是翻譯的重點。
③文言句子的翻譯側重議論色彩的句子。
(二)背誦默寫
1、課本名句。
2、一些課外常見的、常用的至今仍有一定生命力的能激勵人向上的名句，這些名旬應有一定的思想性。文化內涵豐富且膾炙人口。
(三)古詩鑒賞
1、古詩鑒賞不講全詩的宏觀測試，而注重抓點帶面。
2、往往藉助古人的評點展開賞析。
3、採用一個開放性較強的主觀性試題。
三、現代文閱讀
1、社會科學類文章與自然科學類文章主要考查理解、判斷、推斷的能力。偏重於抽象思維的考查。
2、文學作品閱讀，主要考查理解、分析、綜合和鑒賞評價等方面的能力，偏重於形象思維的考查。
3、形象思維考查的內容及特點，散文考查的可能性最大，但小小說值得重視。
形象思維從設題方面要注意以下幾點：
①較抽象語句的理解。
②形象的認識與把握。
③隱含義的挖掘。
4、科學類文章閱讀在設置錯誤選項時，往往運用「似是而非」的手法。
①偷換概念。
②悖設因果。
③顛倒主次。
④擴大外延。
⑤改換性質。
在設置正確選項時，往往運用「似非而是」的手法。
5、文學作品閱讀：
①對篩選並整合信息的能力的考查是重點，又是難點。
②繼續加大改革力度，對一些主觀性強的題目進一步突出開放性。
③加大現代散文閱讀的難度。
四、語言的運用
(一)仿寫、擴寫、縮寫
仿寫：
1、每年命題的仿寫句，大都在二至三句，形式多樣。
2、仿寫句大都圍繞比喻、對偶、排比、反問等修辭格命題。
3、仿句側重於正反意義的命題。
擴寫：
1、擴展語句、重在圍繞主題詞展開。
2、擴展語句題與中學生活關系緊密。
縮寫：
壓縮語段題大都圍繞「新聞」設題。
(二)簡明、連貫、得體
簡明的考查：對多餘詞語的刪除。依據保留必備詞語而不產生異義的標准。
連貫的3個條件：統一的話題、合理的句序、語言的銜接與呼應。連貫題常考常新。
得體大都側重在人與人的稱呼上，語境的場合上．情感的色彩上。
今後要注意的形式：
①將表格內容轉換為文字表述。
②對對子。
五、作文
（一）高考作文的開放性原則
在內容上，高考作文的題材應該盡量開闊，觸及的面應該盡量寬廣。在形式上，將繼續堅持「三自」方針．淡化文體要求。選材更加自由，給考生更大限度的寫作自由。
(二)高考作文的限制性原則
話題作文是在一定限制的情況下讓學生自由地發揮．從而檢測學生在作文能力上所達到的高度。在寫作要求方面限制性也較以往有所增強，有效地起到了抑制、減少乃至杜絕宿構、套寫、抄襲的作用。
(三)培養發散思維，強調辯證意識
發散思維與求同思維是一對矛盾。近幾年來，高考作文十分強調話題的發散性、多元性、辯證性、多角度、立體化。而今年全國高考作文題意味著辯證思維的作文開始回歸
B. 高中理科生高考考哪幾本語文
備考還是從學生的學習情況上來制定計劃的，高中語文的復習方法還有很多，但是每個學生適用的方法都是不一樣的，因為每個孩子的思路都是不一樣的，我們該怎樣讓孩子的思路更加清晰？
老師講課
總的來講，一定要讓孩子們養成一個好的學習習慣，老師還要和孩子們進行交流，不管是在上課的時候還是在下課的時候，高中語文不光只是文科生的事，對於理科的學生，你們還是要抓緊的，因為這是高中語文這是三大主科之一。
C. 每年高考語文都考哪些內容
高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力， 表現為六個層級，具體要求如下。
A. 識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文化常識和名句名篇等。
B. 理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。要求能夠領會並解釋詞語、句子、段落等的意思。
C. 分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現象和問題，並予以歸納整合。
D. 鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎， 在閱讀方面發展了的能力層級。
E. 表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
F. 探究：指對某些問題進行探討，有發現、有創見，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在創新性思維方面發展了的能力層級。
對 A、B、C、D、E、F 六個能力層級均可有不同難易程度的考查。
D. 2012高考語文大概多少分能上一本
親，如果你想上一本要在110以上最好，二本的話90分以上就行，但是這樣子的話你就要在其他方面多加努力呢，因為木桶原理我們都知道的，希望你滿意，親
新疆的話我覺得上百就行了，因為你們那邊你懂的，上一本就不會拉你的總成績的，希望你夠一百，親
E. 高考語文，英語考多少分能上一本
這個具體的沒有要求，要看總分的。
北京高考今年一本線：
批次
文科
理科
歷年分數線
本科一批錄取控制分數線
555
537
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本科二批錄取控制分數線
468
439
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體育教育、社會體育和休閑體育專業（體育成績65分）
320
300
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藝術類本科錄取控制分數線
320
300
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專科提前批面試參考線（三科總分）
150
150
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F. 高考語文需要什麼樣的參考書
語文課本（綜合三年重點課文的課本），作文參考資料（包括素材，範文，結構方法解析），近三年與你所在地區高考試卷接近的高考真題，或名校模擬題，此外就是學校給你准備的綜合復習資料，有這些就足夠了
G. 高中高考語文是要幾本書
首先看你是哪個省的，省份不同教材也不同，還有文理科區分。就江蘇省而言，理科考必修，文科考必修加選修還有附加（名著，文言分析，文段分析）現在江蘇省高考語文試卷只有默寫是書上的，文言知識點有書上的還有平時積累的，其他的與書上並沒有多大關系。
H. 今年高考語文較往年有何區別
簡單的說，考生是高考第一批次本科錄取的，一般就是一本；考生是高考第二批次本科錄取的，一般就是二本。
換句話說，一本就是考生是高考第一批次本科錄取的；二本就是考生是高考第二批次本科錄取的。
或者說一本是第一批次本科的簡稱，二本是第二批次本科的簡稱。
拓展：高考錄取批次
一般來講，高招錄取批次分為提前批（零批次）本科、第一、二、三批本科和高職高專院校。
1、提前批（零批次）本科錄取：軍事、公安、司法、安全院校(專業)等，國防生，藝術和體育類專業，部分航海類專業，經各省相關招生部門同意的其他院校(專業)。
2、第一批本科（一本）錄取：教育部直屬院校、「211」工程院校和經省級相關招生部門同意的其他本科院校。本科一批，也稱重本，意為重點本科一批普通高等院校。又分為「『985工程』、『211工程』（含特色211工程）、港澳重點（獲准在內地統招的港澳知名學府）、省屬重點（含省部共建、「小211工程」）」四類。重點本科是指國家重點建設的211工程和985工程院校，而所謂的一本，是各省、市對重點本科大學的錄取批次的叫法而已，久而久之也成為了社會上的一種叫法。教育部從未劃定哪些院校屬於一本，哪些學校屬於二本，全部統稱為普通本科。一般各省會將211工程和985工程院校以及一些招生情況很好的院校放在一本批次錄取，但各省均不一樣（比如南京郵電大學，在貴州是一本，在江西則是二本）。也就是說重點本科就是社會上認為的一本。
3、第二批本科（二本）錄取：一般本科院校。是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第二批次招生的學校，錄取線一般要達到本二線。本科層次第二批次招生的學校，錄取線一般要達到本二線，學年制通常為4—6年，學生畢業後頒發本科學歷畢業證和學士學位證書。本科第二批學校主要是省屬本科院校和普通公辦本科院校，綜合實力通常低於在高考進行本科一批錄取的院校，有些全國高校中綜合實力靠前的學校也在高考本科第二批中招生。
4、第三批本科（三本）錄取：民辦高校和獨立學院的本科專業。
三本院校的招生是根據參加全國統一高考錄取的方式進行的。 三本與一、二本都是屬於「普通高等學校」教育系列，學制為四年，畢業證書和學位證書都是相同的「普通高等學校」教育證書，錄取院校一般為獨立學院和民辦高校。
2014年9月頒布的《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》指出，要「創造條件逐步取消高校招生錄取批次。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點」。上述部分省份的這類舉措是對該意見的貫徹和落實，也是逐步取消錄取批次的重要步驟：先融合第二批和第三批，再進一步取消所有錄取批次。三本大學多為一本，二本大學舉辦的獨立學院，當三本大學轉設為民辦大學時，會與舉辦方脫離關系（即單飛），轉設後性質多成為民辦普通二本高校。
截止2015年，山東、天津、浙江、福建、四川、廣西等省份取消「三本」批次招生，湖北則宣布將於2016年高考取消「三本」批次招生。
5、高職高專錄取（專科）：提前批高職高專錄取，如公安、司法、安全院校等高職高專，藝術和體育類的高職高專；一般高職高專錄取，包括高等專科學校，普通本科院校的高職高專專業，獨立設置的高職院校，民辦高校和獨立學院的高職高專專業等。
I. 高考語文怎麼考好
本人高中就讀於地區示範性高中的文科重點班 班裡不乏語文成績120＋的同學
重點說一下平常的積累（語文學習）吧
①一手好字很重要也很拉分。這里的「好」不一定是要你的字筆走龍蛇，媲美書法家，而是要較能符合答題、閱卷要求，取悅閱卷老師。說白了就是：寫在答題卡上要好看。個人建議：字體要工整、清晰、連筆不要太多。寫作文的話不要超出格子，字體占格子的三分之二最好，下端對齊，踩著橫線寫。處理好「留白」。
②小說、散文、古詩文：背好答題模板，如環境描寫的作用、賞析句子、人物形象等等，記多了你會發現很多都是可以通用的。相信學校會發不少這樣的資料，所以好好利用吧。
③文言文閱讀技巧：1】全國卷的同學答文言文閱讀題要注意閱讀題目的順序，先讀第三個問題的題目（概括文意。其中有一項是錯誤的，要善於獲取正確信息。） 2】平常要記好常見的文言實詞的意思，其實不止120個。 注意歸納同義的字詞，如表示時間過了不久的字詞就有：俄、俄頃、尋、居無何 等等，要善於歸納總結。 3】記特殊句式及其標志：賓語前置句、定語後置句、省略句、狀語後置句等等。在翻譯中是得分點。 4】回歸文言課文。重要且有效，如《鴻門宴》中就有許多重點。
④默寫：建議每天堅持練那麼十幾分鍾。不要認為很簡單，自己都懂了。隱隱約約記得和寫下來效果是不一樣的，全國卷默寫就有六分。不要掉以輕心。
⑤議論文：要正反結合、古今結合，採用多種論證方法：假設、因果等等。
⑥答題卡：高考前我們老師發了類似於高考的答題卡給我們練字，但是建議學弟學妹早一點進行。提前在網上買（某寶搜 高考答題卡）來練手。
⑦相信自己的第一感覺，這是長期訓練帶來的靈感及結果。
⑧不要輕信押題。臨場發揮很關鍵。2019年全國三卷帶來血的教訓。
J. 高考語文用什麼書復習比較全
在及格線附近是有希望110的，一般學校一輪的書都涵蓋有吧，若是你覺得不滿意可以試試專《三維設屬計》我們復慣用的這本，各個專題都有試試吧。平時多讀拼音，多看古文翻譯，背古詩看素材，大閱讀按照套路答題 書里都有問題方式和答題模板的希望有用(反正我用覺得不錯)