高中物理力學實驗

㈠ 高中物理力學實驗題

這個，圖稍微有點小。但可以看到墊塊如果約靠右邊，斜坡的角度越大，內向下的力也就越大。
紙帶容已經能夠看出來小車被推動以後經歷了加速又減速的過程。加速是一開始推動的力造成的。減速顯然是摩擦力造成的。這個角度並不能完全抵消摩擦力。

㈡ 有下面三個高中物理課本力學實驗：A．驗證牛頓第二定律；B．探究合外力做功與動能變化的關系；C．驗證機

驗證牛頓第二定律實驗中需測量質量、通過紙帶求解加速度，所以所需的器材有天平、打點計時器、刻度尺等，要使繩子的拉力等於合外力，必須平衡摩擦力
探究合外力做功與動能變化的關系試驗中，求合外力做功需要平衡摩擦力，求動能需要使用天平測量物體質量，要通過紙帶求解速度，需要打點計時器；
驗證機械能守恆，需要通過紙帶求解瞬時速度和下降的距離，所以需要打點計時器、刻度尺等，不需要測質量．
所以（1）需要平衡摩擦力的是A、B；
（2）需要使用天平測量物體質量的是A；
（3）需要使用打點計時器的是A、B、C；
故答案為：（1）AB（2）AB（3）ABC

㈢ 高考物理力學實驗主要有哪些

高考物理力學實驗主要有：
1、驗證平行四邊形定則。
2、探究彈力和彈簧伸長的關系。
3、研究勻變速直線運動。
4、驗證動能定理。
5、驗證機械能守恆。
6、探究平拋運動規律。
7、驗證動量守恆。

㈣ 高中物理力學實驗知識點求解！！！！！！！！！！

需要平衡摩擦力,讓沒有拉力的時候小車能做勻速運動

㈤ 高中物理力學實驗

為了測定木塊與斜面之間的動摩擦因數，某同學讓木塊從斜面上端由靜止開始勻加速下滑，如圖所示，他使用的實驗器材僅限於：①傾角固定的斜面(傾角未知)；②木塊；③秒錶；④米尺．
(1)實驗中應記錄的數據是 .
(2)計算動摩擦因數的公式是：μ＝ ．
(3)為了減小測量誤差，可採用的辦法是 。
【解析】(1)由題意可知，設計該實驗所用原理是牛頓第二定律和運動學公式．木塊沿斜面下滑的過程，由牛頓第二定律有
mgsinθ－μmgcosθ＝m a
解得
由μ的表達式可知，要求μ必須知道θ和sinθ、cosθ．而加速度a不能直接測量，卻可以通過公式L=at2／2來求，這樣就可以測出L、t來求加速度．所以實驗需要測量記錄的數據為：木塊由靜止從斜面頂端滑到底端的時間t，斜面三邊的長度分別為L、d、h．
(2)由測得的數據代入μ的表達式可求得 ．
(3)多次測量取平均值．
【方法技巧】分析物體下滑的過程知道物體勻加速下滑，列出運動方程找到裡面的動摩擦因數，再圍繞該表達式進行推導策劃設計．

㈥ 高中物理中哪些實驗要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的實驗有：驗證牛頓第二定律。驗證牛頓第二定律是探究加速度與力、質量的關系實驗

原理：a=F合/M，在滿足M>>m的前提下，認為F合=mg

當小車在木板上滑動時，摩擦力對物體做負功，因此，合外力的功不等於彈力所做的功，所以必須想辦法將摩擦力平衡掉。

方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋時，給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動，如果不做勻速直線運動，重新調整高度，直到小車做勻速直線運動。這個過程中實質上是讓重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡。

(6)高中物理力學實驗擴展閱讀：

牛頓第二運動定律特點：

1、瞬時性：牛頓第二運動定律是力的瞬時作用效果，加速度和力同時產生、同時變化、同時消失。

2、獨立性：物體受幾個外力作用，在一個外力作用下產生的加速度只與此外力有關，與其他力無關，各個力產生的加速度的矢量和等於合外力產生的加速度，合加速度和合外力有關。

㈦ 高中物理力學實驗中a=x/t方中的x怎麼理解

高中物理力學實驗中a=x/t^2中的x是相鄰的、相等的時間間隔t內的位移專差
設勻變速直線運動初速屬度 v0 加速度a 時間間隔t
則第1個t內的位移 S1=V0t+1/2at^2
第2個t內的位移 S2=(V0+at)t+1/2at^2=V0t+1/2at^2+at^2
第3個t內的位移 S2=(V0+2at)t+1/2at^2=V0t+1/2at^2+2at^2
............
第n個t內的位移 S2=[V0+(n-1)at]t+1/2at^2=V0t+1/2at^2+(n-1)at^2
x=s2-s1=s3-s2=...........=(sn+1-sn)=at^2

㈧ 高中物理力學實驗中力的平行四邊形實驗中理論值，實際測量值的定義

平行四邊形法復則中：
理論制值是指用兩個彈簧測力計測使橡皮筋與繩子的節點到O點，讀出出兩個分力後，通過平行四邊形定則計算出來的合力F合；
實際測量值是指在試驗中，用兩個分力使橡皮筋與繩子的節點到O『點，再用一個彈簧測力計拉，使節點同樣到達O』點，那麼此時一個彈簧測力計的示數就是實際測量值。

㈨ 高中物理實驗哪些需要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的實驗有：驗證牛頓第二定律。

驗證牛頓第二定律：探究加速度與力、質量的關系實驗

原理：a=F合/M 在滿足 M>>m 的前提下，認為F合=mg

當小車在木板上滑動時，摩擦力對物體做負功，因此，合外力的功不等於彈力所做的功，所以必須想辦法將摩擦力平衡掉。

(9)高中物理力學實驗擴展閱讀：

牛頓第二運動定律只適用於質點。對質點系，用牛頓第二運動定律時一般採用隔離法，或者採用質點系牛頓第二定律。

牛頓第二運動定律只適用於慣性參考系。慣性參考系是指牛頓運動定律成立的參考系，在非慣性參考系中牛頓第二運動定律不適用。但是，通過慣性力的引入。可以使牛頓第二運動定律的表示形式在非慣性系中使用。

牛頓第二運動定律只適用宏觀問題。解決微觀問題必須使用量子力學。當考察物體的運動線度可以和該物體的德布羅意波相比擬時，由於粒子運動不確定性關系式（即無法同時准確測定粒子運動的方向與速度），物體的動量和位置已經是不能同時准確獲知的量了，因而牛頓動力學方程缺少准確的初始條件無法求解。