歷史日記

1. 以歷史告訴我們100字日記

歷史是一條長河，它奔流向前，無止無息。每件事都是一滴水，無論事件大小，都是這條巨河的一部分，都匯總在這里。水，是生命之源：歷史的長河，則是人文之本。我們能在它那獲取無盡的智慧。那麼，我們又從它那兒獲知了些什麼呢？

春秋末年，吳越戰亂不斷，百姓苦不堪言。在兩國一次大交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。服了三年的苦役後，被放回越國。之後他卧薪嘗膽，奮發圖強，最終做出了「三千越甲可吞吳」的壯舉。

歷史告訴我們：失敗並不可怕，可怕的是失敗之後就一撅不振、自甘墮落。只要信念還在，只要信心猶存，只要勤奮依舊，便能取得巨大的成功。

淮陰侯韓信曾經受市井混混的過胯下之辱，但他後來卻成功了，在被別人看成懦夫的情況下功成名就，而且名留千古。

歷史告訴我們：「忍」是人們的必修課。「忍」是什麼？「忍」是心字頭上一把刀啊。 懂得「忍」的人才是成功的人。

楚霸王項羽戎馬一生，身經七十餘戰。英勇無比，無人能及。可最終卻在烏江自刎身亡。「江水依舊流，霸王不復返」。為何？

歷史告訴我們：「天命」是不可信的東西。聽信天命，不會判斷，只是自取滅亡罷了。

魏武帝曹操是三國史上最有爭議，也是最成功的一個人。從洛陽北部尉一直做到魏王。其聰慧狡詐、用人之道更是無人可比。因為他「洞察人性，洞悉人心」，人是怎麼回事他太了解了。所以，他成功了。

歷史告訴我們：知己知彼，懂得為人處事，才能走向成功。

成吉思汗鐵木真，他是蒙古人的驕傲。他的少年時代是悲慘的，但他挺了過來。靠著戰馬與彎刀，盪平了四海，建立了橫跨亞歐的蒙古大汗國。

歷史告訴我們：堅強的人，往往都是成功的人。

讀史使人明智，歷史是一本教科書。它告訴我們：為人的成功，就是處事的成功。歷史，就是在教我們該如何做人！

2. 寫一篇描寫古代世界的歷史文物的日記100

文物，舊為禮樂、典章制度的統稱。現在人們多把古代遺留的東西稱為文專物，但對於屬究竟什麼是文物，尚沒有一個明確的定義。
《左傳·桓公二年》記載，"夫德，儉而有度，登降有數，文物以紀之，聲明以發之;以臨百官，百官於是乎戒懼而不敢易紀律。"
中國社會科學院語言研究所編輯的《現代漢語詞典》中，稱文物是:"歷史遺留下來的在文化發展史上有價值的東西，如建築、碑刻、工具、武器、生活器皿和各種藝術品。"《辭海》中對文物的解釋是:"遺存在社會上或埋藏在地下的歷史文化遺物，一般包括:
(1)與重大歷史事件、革命運動和重要人物有關的、具有紀念意義和歷史價值的建築物、遺址、紀念物等:(2)具有歷史、藝術、科學價值的古文化遺址、古墓群、古建築、石窟寺、石刻等;(3)各時代有價值的藝術品、工藝美術品，(4)革命文獻資料以及具有歷史、藝術和科學價值的古舊圖書資料;(5)反映各時代社會制度、社會生產、社會生活的代表性實物。

3. 歷史文化遺產日記

1、傷痕累累的大佛
以樂山大佛為例，說明文化遺產亟待保護。
樂山內大佛是四川有名的容旅遊景點，但現在卻面臨著許多問題：風化使得石頭剝落，欠整修使得大佛青苔滿臉，而附近工廠排放的廢氣形成的酸雨更使得大佛損害嚴重。這些問題不僅樂山大佛有，龍門石窟、故宮等都不同程度地存在著，所以採取有力保護措施刻不容緩。
2、我們是如此富有
可以寫一篇說明文，介紹幾種文化遺產。
我國歷史悠久，因而祖先留給我們大量的文化遺產。其中有建築遺產，如故宮、天壇等；有文學遺產，如李杜詩篇，蘇章詞章；有書畫遺產；如顏柳趙歐等幾家字體，顧愷之、吳道子以及八大山人等人的畫等等。

4. 我的歷史三年級日記四百字

徜徉書海，我領略了古往今來各類文學作品的悠悠韻味：楚辭的風騷，漢賦的酣暢，唐詩的典雅，宋詞的俊逸……徜徉書海，我領略了大千世界中萬物的詩情畫意：金戈鐵馬，大江東去的豪情；疏影橫斜，暗香浮動的深情；殘荷聽雨，優雅淡遠的愁懷……徜徉書海，我拋去了往日的煩惱，忘卻了現實的瑣碎。浸潤書中，萬千景象；浸潤書中，心曠神怡。書，我的快樂之源。

當我痛苦時，書給我撫慰；當我困惑時，書給我解疑；當我迷茫時，書給我指路；當我消沉時，書讓我振作……書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊，書是我的快樂之源。

打開一部史書，猶如打開一部歷史長卷，你可以回眸歷史的畫面，諦聽歷史的心跳，咀嚼歷史的甘苦。打開一部文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，我會不由自主地跟隨作者進入如詩如畫的意境……書，讓我領略大自然的無限風光，讓我與主人公同喜同憂，書是我的精神食糧，我的快樂之源。

置身書中，看到了更多名師大家的風采。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅……一一呈現在眼前。書，讓我體會了各代名家的情感世界。書，是我的心靈棲息地，我的快樂之源。

與書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅；少了一份寂寞，多了一份快樂。書，給我心靈以浸潤與濡養，給我生活以充實與趣味。

5. 你怎樣了解歷史日記

1、要大概知道相關背景，包括政治 、經濟、文化、科技等方面。2、是重要人物的事跡，所作成就及影響。3、有興趣的就做同時代和中外的對比分析。
歷史真的挺有趣的。

6. 歷史人物日記

歷史人物的日記。我記得曹操有，不過忘記叫什麼名字了，你可以查查史記裡面的記載，也許能幫助你。

7. 一篇歷史課的日記

2005..8..31 星期三 雨
林則徐虎門銷煙的愛國事件以及清政府簽訂喪權辱國的《南京條約》等』無疑都是中國歷史上曾經發生過的" 對於一個堂堂正正的中國人來講,這一切都是抹不掉：同時也甩不開的恥辱！！然而„„„„真的令我失望"很失望！在下午的歷史課上,當老師講到;鴉片戰爭「一事時,說在鎮江有一位70餘歲的老戰士戰死了」我原以為大家會很氣憤的，可意想不到，全班頓時鬨堂大笑,我不理解這是為什麼，真的很不明白,我特氣憤。不是氣憤中國曾經受過的恥辱?而是氣憤一屋子的中國人竟對於這些恥辱渾然不覺。甚至當作笑料來調侃,
記得曾經在《讀者》上讀過一篇文章?一個班級的學生一起看抗日戰爭電影?當日本鬼子將一位中國的老人刺死的那一刻」全場多數人都在笑、覺得這是一個笑話！！我不知道如果現在就是那個戰爭年代他們會做些什麼』苟且偷生？也許沒有這么糟?但對於中國歷史不屑一顧並進行嘲諷的人我相信沒有能力做出什麼驚天動地之事！反之『我很崇敬林則徐和關天培兩位民族英雄』為了祖國「民族尊嚴;他們付出一切的代價去抵抗外來侵略『民族英雄?他們當之無愧！同學能夠對歷史改觀「也是我現在的一個心願

8. 日記歷史題材怎麼寫

我讀了三國演義中的草船借箭。讓我深深感受到了諸葛亮的聰明才智。
其中周瑜要謀殺諸葛亮就叫諸葛亮十天之內完成十萬支箭，諸葛亮一點都沒怕，還說三天之內完成，如果沒完成，他甘願被周瑜重罰，周瑜非常高興。第一、二天諸葛亮還是沒動，到了第三天四更的時候，諸葛亮把所有偽裝的東西都做好了，到五更的時候他對魯肅說：「現在大霧天，曹操不敢出兵。」這時江中傳來鼓聲，曹操一聽心想：諸葛亮肯定有陰謀。於是曹操叫士兵放箭，誰知中了諸葛亮的計，都把箭射到諸葛亮偽裝的草人上了，密密麻麻扎滿了箭，哈哈，諸葛亮輕而易舉得了十萬支箭。
啊！諸葛亮真是聰明，讓我感受到了只要認真去對待事物就會取得成果。一個人有了真正的聰明就要認真的去對待

9. 歷史的今天日記200字

打開維基網路，上面有歷史上的今天，隨便摘，希望能採納，謝謝！

10. 歷史日記怎樣寫

類似於《資治通鑒》一樣的編年體的史書那樣。
例如：
【漢紀二十五】 起閼逢攝提格，盡旃蒙單閼，凡二年。
孝成皇帝下綏和二年（甲寅，公元前七年）
春，正月，上行幸甘泉，郊泰畤。
二月，壬子，丞相方進薨。時熒惑守心，丞相府議曹平陵李尋奏記方進，言：「災變迫切，大責日加，安得但保斥逐之戮！闔府三百餘人，唯君侯擇其中，與盡節轉凶。」方進憂之，不知所出。會郎賁麗善為星，言大臣宜當之。上乃召見方進。還歸，未及引決，上遂賜冊，責讓以政事不治，災害並臻，百姓窮困，曰：「欲退君位，尚未忍，使尚書令賜君上尊酒十石，養牛一，君審處焉！」方進即日自殺。上秘之，遣九卿冊贈印綬，賜乘輿秘器、少府供張，柱檻皆衣素。天子親臨吊者數至，禮賜異於它相故事。
臣光曰：晏嬰有言：「天命不慆，不貳其命。」禍福之至，安可移乎！昔楚昭王、宋景公不忍移災於卿佐，曰：「移腹心之疾，寘諸股肱，何益也！」藉其災可移，仁君猶不肯為，況不可乎！使方進罪不至死而誅之，以當大變，是誣天也；方進有罪當刑，隱其誅而厚其葬，是誣人也；孝成欲誣天、人而卒無所益，可謂不知命矣。