日語的怎麼用
① 怎麼使用 日語怎麼說
どう使えばいいんですか？
我認為這比較符合日本人的說話習慣。「......
ばいい「這個句型很常用。
② 日語的連詞怎麼用，
日語十二品詞中沒有「連詞」這種說法。連詞是漢語語法概念。其定義是在詞、片語或句子之間起連結作用的詞。相當於日語的「接続詞」。日語把漢語的「連詞」翻譯成「接続詞」，是引起概念交叉的原因之一。引起概念交叉的原因之二，是日語教材套用漢語的語法概念來解釋日語語法所致。
你提出的問題，要涉及到日語語法中的三種品詞：「連體詞」、「接続詞」和「接続助詞」。
「連體詞」：修飾體言做定語（定語是漢語語法概念，日語的說法叫「連體修飾語」。但沒有必要追究）有「こそあど系」連體詞如この、その……あんな、どんな……以及其他連體詞如あらゆる、いろんな……等等。
「接続詞」：在詞和詞，句子和句子之間起連結作用。如および、あるいは、それから、すると、ですから、しかし、けれども……等等。
「接続助詞」：在句節和句節間，句子和句子之間起連結作用，同時確定前後間的修飾關系。有が、と、ば、ながら、けれども……等等。
現在問題就出來啦！如你所見「けれども」既是接続詞又是接続助詞，如何區別呢？其實這就是關鍵，是一個突破口。請看例句：
1）春が來た、けれども花もまだ咲かない。（接続詞）
2）春が來たけれども、花もまだ咲かない。（接続助詞）
原則上就是如此。難道只是一個標點符號的位置問題嗎？很遺憾確實如此。不過我還沒看到有語法書這樣比較過。因為：例句1）是語法書上現成的例句。例句2）是我為了說明這個問題按接続助詞的定義組織的。（必須指明這一點，否則我有可能是在誤導。你還須參考語法書做明確的理解）
實際上例句2）之所以能夠成立，是因為例句2）的前面隱含著一個詞彙，這就是：
3）今年は春が來たけれども、花もまだ咲かない。（接続助詞）
例句1）是就兩個事實做關聯性說明，實際上還是兩個句子；例句2）是用一個句子來修飾另一個句子。事實上是一個復句。句子重點在「花もまだ咲かない」。用漢語的說法，就是一種偏正的修飾關系。正規的說法是讓步關系的主從句。這樣明確了之後，再回頭看看：「今年は」出不出現不都是一樣了嗎？至少，聽你說話的日本人是不會不理解你想說的主要是什麼。
概括一下：接続詞用來聯接兩個句子；接続助詞用來組織一個句子。
③ 日文「的」字怎麼寫
寫法是の。
「の」作為領格助詞使用
接續：體言(名詞，數詞，代詞)+の+體言(名詞，數詞，代詞)
用法：表示前後兩項屬於所屬的關系，中文意思相當於「的」。本用法前面的「體言+の」作定語修飾後面的體言。
例句：
這里「日本語」是體言，與領格助詞「の」一起構成定語，用來修飾後面的體言「教師」。
(3)日語的怎麼用擴展閱讀
の」作為准主格助詞使用。
用法：用於代替小句簡體修飾名詞作定語當中提示小句主語的主格助詞「が」。
例句：
ここは私の住んでいる部屋です。/這里是我住的房間。
ここは私が住んでいる部屋です。/這里是我住的房間。
這里「私の住んでいる」「私が住んでいる」是定語句，是用來修飾「部屋」的。定語句中「私」是「住んでいる」的主語。這時提示主語可以使用主格助詞「が」也可以使用准主格助詞「の」。兩者是可以替換使用的。
④ 日語輸入法怎麼用
1、使用軟鍵盤輸入，調出日文鍵盤，進行錄入。假如我們使用日文平假名或版者日文片假名，鼠權標選中日文輸入法小鍵盤，右擊小鍵盤，選中日文平假名或者片假名，彈出相應的小鍵盤。
⑤ 日文 怎麼用打出來
直接用系統自帶的日文輸入法就可以啦，輸入羅馬讀音，就可以打出相應日文來
⑥ 日語動詞怎麼用
別拿英語的時態去套日語，其實日語動詞的變形更簡單
以最基礎的する（做）、なる（成為）為例：
する、なる是簡體
します、なります是敬體，接ます時變い段後接ます
している、なっている是正在進行時
した、なった是完成時，以上這里なる的る後接た行時，變為促音，這是日語慣例
していた、なっていた是過去進行時，很好理解：している（正在進行）+た（完成時）=過去進行時
日語裡面基本沒有將來語態，直接原形就是了，比如：明日は雨が降る
しない、ならない是否定形，跟時態無關，一般動詞原形後接ない是，最後的假名變形為あ段，する是個特例，就這樣記著就好了。
以上這些，用習慣了都不用想這些，直接脫口而出了，多朗讀一些日語短文，對你應該會有幫助。
祝你進步！：）