新聞消息範文校園

❶ ~怎樣寫新聞消息，比如：我們學校要舉辦「多彩校園」的活動，要怎樣寫，最好是有範文，100~250字左右

寫300字以內的消息也不需要什麼範文,很簡單一件事.
首先起個標題,文字簡潔地講學校內幹了什麼.
其次容寫導語,講清5個W,時間,地點,人物,為什麼,幹了什麼.
接著寫這個活動都有什麼內容,
最後寫這個活動都有什麼具體要求,將給校園生活帶來什麼積極影響等等.

❷ 初中校園新聞稿範文

新學期 新氣象
2009年2月16日，古寨中學正式開學。古中學生很快適應了學習生活，版並在新學期體現權出了應有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學生們步入校園，在教室中暢談起來。同學們很快就投入了新學期的學習生活，古寨中學的上空回盪著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學第二天。學校德育處組織了學生會紀檢部全體成員，對在校學生進行了儀容儀表全面的檢查。在學生會同學的督促下，整理了發型、服裝，恢復了學生的狀態。並在各班班會上，班主任組織了「新學期，新目標」的主題班會，同學們都確定了恰當的目標，並下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學習氛圍。校園又呈現出了繁忙充實的努力景象。

❸ 校園新聞稿範文300字

新學期
新氣象
2009年2月16日，古寨中學正式開學。古中學生很快適應了學習生活，並在新學期體現出了應有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學生們步入校園，在教室中暢談起來。同學們很快就投入了新學期的學習生活，古寨中學的上空回盪著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學第二天。學校德育處組織了學生會紀檢部全體成員，對在校學生進行了儀容儀表全面的檢查。在學生會同學的督促下，整理了發型、服裝，恢復了學生的狀態。並在各班班會上，班主任組織了「新學期，新目標」的主題班會，同學們都確定了恰當的目標，並下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學習氛圍。校園又呈現出了繁忙充實的努力景象。

❹ 關於校園新聞怎麼寫

2005年1月5日下午，六年級學生的家長們都陸續來到我校，參加了學校召開的六年級家長會議。

據悉，今年會舉行區統考性的期末考試。在這段緊張的復習時間里，不但需要老師的努力，而且要學生自覺，家長配合。因此，為了密切學校與家庭的聯系，促進兩方對學生的教育，我校特意召開此次會議。具體安排於1：00~2：00聽戴校長作報告，2：00~3：30家長與任課老師交流。

從整整1小時的報告中，家長們懂得了怎樣教育孩子，提高他們的學習成績。通過與任課老師的交流，家長們又對自己孩子在校的學習情況有了充分的了解，老師們則進一步了解到學生在家是怎樣學習的。

這次家長會使家庭和學校之間架起了聯系的橋梁，老師們的教育工作得到了配合，學生們更會在以後的學習當中更加認真，以便更有把握地對待期末考試。
還有一篇：
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
首先，很高興我們又迎來了三十八中新一屆的初一新生，和他們在這個美麗的季節里相聚在綠茵如畫的校園，和他們一起分享新學期即將開始的喜悅。
時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖，是否已經作好了充足的心理准備去迎接新學期的到來呢？
回顧上學期，我們全體師生團結一致，共同努力，迎接了教育局教學工作水平評估並取得了優異的成績， 在團委的領導與支持下，同學們的活動也開展得豐富多彩，校園文化藝術節上精彩紛呈，同樣在今年的中考中我們三十八中學取得了優異的成績，全校共有324人考上了重點中學，這是我們三十八中又一次的輝煌……
雖然我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
有這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一隻獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們作為學生，要做的就是奮斗！古人雲：天行健，君子以自強不息。
新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力.

❺ 校園消息怎麼寫。

「5·12」四川汶川特大地震發生以後，按照中國石化集團公司黨組的部署，湖北石油團委王志東、熊海等同志被中石化銷售公司選派，與中國石化報社記者一起組成前線采訪組，深入災區一線進行采訪，客觀報道中國石化駐川渝各企業開展生產自救、抗震救災、保障供應等方面的工作情況和典型事跡。

在災區9天8夜的采訪報道中，前線采訪組全力投入抗震救災保供最前沿，發揚不畏艱險、奮不顧身、忘我工作的精神，采寫了大量內容豐富、生動感人的新聞報道，得到了集團公司黨組的高度評價，在廣大石化幹部職工中引起強烈的反響。在特殊時期發揮了新聞媒體引導輿論、宣傳典型、凝聚力量、鼓舞士氣的獨特作用。

一、首先打破新聞寫作的神秘感。

反復向學生講明新聞是新近發生的事實報道。新聞是讓事實說話，只要把新近發生的有一定社會價值的事實用簡明扼要的文字寫出來就是新聞。新聞不僅記者能寫，我們學生也能寫。經過一段時間的訓練掌握了新聞的寫法，學生也能寫出好新聞。另外，多讀地方報紙的新聞，讓學生感到這些新聞報道就是我們身邊發生的人和事，新聞寫作並不神秘，只不過暫時我們還沒有掌握它的寫法而已。

新聞寫作的神秘感被打破之後，接著就是如何引導學生寫的問題。

二、激發學生寫新聞的興趣。

教師可在班裡組織新聞發布會，讓學生說新聞，一句兩句都行，只要是自己身邊發生的新鮮事。新聞發布會開始後，學生發言積極，你一言我一語，講自己的所見所聞。這時教師要留心學生的發言，善於捕捉有價值的新聞．其中一位學生的發言引起了我的注意。這位學生說：他們村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送來四千元彩禮，開始姑娘說什麼也不要，婆家堅持非給不可，姑娘只好收下。娘家也准備三千元給她買嫁妝，後來她說服兩家人，把七千元拿到城裡買了一部「奔牛」牌四輪拖拉機，將來為兩家耕地打場，還能讓丈夫跑運輸。出嫁那天高芝娟就是坐著這部拖拉機去了婆家。我認為在農村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風盛行之時，高芝娟的這一舉動無疑是向世俗觀念挑戰。這件事在當時不僅新而且有一定的社會價值。放學後，我組織學生前去采訪，回來讓學生動手寫。選擇其中兩篇寫得比較好的進行修改。以彩禮＋嫁妝＝拖拉機、姑娘出嫁帶「奔牛」為題分別寄給阜陽日報社和潁州晚報社。結果這兩報都在第一版發表了這則消息，學生看到自己寫的新聞在報紙上發表了，激動不已。這樣做，極大地調動了學生寫新聞的積極性。在作文訓練中，有的學生寫抗洪搶險的先進人物，有的寫農村的豐收喜訊，有的寫學校的新人新事……。

三、讓學生作社會調查，在調查中發現「熱點」。

不少學生在作文中寫農村中有些年輕夫婦不孝敬父母，自己住新瓦房，讓老人住草房老屋，把小孩推給父母養．有多子的老人為了給兒子娶親欠了債，兒媳過門不認帳，老人為了還債去打工。關於這件事，我讓學生作社會調查。在調查中發現了「熱點」———目前農村兒媳不孝敬老人的為數不少，為還債外出打工的老人有之。讓學生對調查的情況進行綜合分析，由寫作能力較好的學生執筆寫了草房老屋住何人的報道，發表在阜陽日報社會觀察與思考欄目里。

四、循序漸進，逐步提高。

學生寫新聞由不敢寫到敢於動手寫，由羅列事實到綜合概括，由內容到提煉主題需要一個訓練過程。在這個過程中需要教師的熱情關注和精心指導。盡管學生開始寫得還不盡如人意，教師也要給予肯定和幫助。萬事開頭難，學生寫新聞只要入了門就是成功的一半。至於學生的寫作技巧和寫作水平只有靠學生自己多讀、多寫、多積累、多觀察，逐步提高。

新聞分為：標題、導語、主題、背景、結語

❻ 該怎麼寫一篇關於校園的新聞{500字左右}

1 校園的體育比賽（足球籃球羽毛球）或體育活動的報道。
2 學校考試的報道
3 新生入校的報道
4 畢業生的感言
5 學校活動的報道，比如校型的晚會之類 我給你個範文： 我校大課間活動豐富多彩
從3月1日起，我校在全體師生中開展內容充實、形式多樣的大課間活動，取得豐碩成果，受到市區教育局的肯定表揚。
校體育組、德育處制訂了學校大課間活動的細則，要求全校每個班級有活動的方案，把大課間活動納入先進班集體的評比范圍之中。校工會在教職工中廣泛動員宣傳，調動了教職工的積極性。學校要求每周活動的時間不少於五課時，任何單位不得佔用活動的時間。學校要求班級准備毽、跳繩、籃球、排球、羽毛球，體育組為每個年級配備4根拔河繩。學校舉辦各類興趣體育比賽20場，參加人數達40000人次，評出先進單位和個人200餘個。師生們高興的說，自打開展大課間活動以來，我們的校園生活豐富多彩了，身體素質提高了，學習和工作的效率加強了，精神充實，干勁倍增。
本月初，上級領導前來我校檢查大課間活動，認為我校的活動扎扎實實，有聲有色，成果顯著，准備在全市推廣我校的做法及經驗。

❼ 校園新聞稿範文

滁州學院經管系開展「我為校慶作貢獻」主題團日活動

文章作者：經管系 發布時間專：2010-06-08 瀏覽次數：

為迎接滁州學院屬60華誕，展現學子風采，連日來，該校經濟管理系各班緊緊以「我與學校共成長，我為校慶作貢獻」為主題，相繼開展主題團日活動。

活動中，同學們用合唱、小品、PPT演講、舞蹈等豐富多彩的形式，表達了對60周年校慶的祝賀，強化了愛校尊師意識。該校團委負責人對經管系主題團日活動給予了肯定了，並希望同學們立足本職，愛校樂學，真正為校慶作貢獻。

❽ 關於學校新聞消息的作文

從以下內容摘抄
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。 
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。 

操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。 

也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。 

一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以後的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。 

我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。 

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什麼星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點鬆懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表後，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰後，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎麼說它也是「三朝元老」了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！ 

快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終於到了校門口，N個老師站在那裡，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口後竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！ 

一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。 

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然後舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然後又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久後，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業 ... 展開全部>

除夕之 | 2009-09-07

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回答

教室學生貪涼，應注意預防感冒
班上的一部分男同學，下課後都聚到空調前面，溫度打到最低，對著風吹。
近日，高溫的天氣還沒有間斷，室內溫度極高，雖然開了空調，可是教室太大，冷氣不能均勻的到達教室的每個角落，同學們感到不適應，下課後一部分同學都跑到了空調前面，打低溫度，對著風吹，而且身上有一身的汗水，很容易會感冒，雖然老師過來吧溫度打高了，讓他們不要站在空調前面，課時老師一走，他們又圍過去，對著風吹。最近這段時間又是甲型流感的傳播季節，因此我們應該注意自己的身體。也希望老師對此事做一措施。

z7334468 | 2009-09-07

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初一的感覺 
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。 
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。 
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打

❾ 有關在學校里的新聞報導怎麼寫

範文; 在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌

學校的新聞報道會把學校的發展動態、及時、快速地反映出來，可以使更多的學生家長及社會人士了解學校的工作開展情況，同時也對提升學校的知名度、認可度、美譽度和影響力起著積極地作用，因此很多學校都很重視新聞宣傳工作。可新聞宣傳離不開新聞稿件，新聞稿件水平的高低，往往決定新聞宣傳質量。
新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多麼深厚的文學功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。特別對這些並不是科班出身的學校通訊員來說。那麼如何寫好學校新聞報道?
第一、必須先掌握新聞報道的類型和特徵。
1、 消息：消息是對新近發生的有意義的事實進行簡明扼要、迅速及時的報道的一種新聞體裁。它篇幅短小，特別講求時效。因其在新聞諸文體中使用頻率最高，使用數量最多，是新聞報道中最常用的文體，故人們常把消息稱為新聞。狹義的新聞即指消息。
2、 通訊：通訊是一種運用多種表達方式，具體、生動、及時地報道具有新聞價值的人物、事件、情況和問題的新聞文體。它和消息均是主要的新聞報道形式，但是比消息詳細深入。從報道對象看，通訊選材相對較嚴，消息選材范圍寬。從結構上看，通訊靈活多變，而消息相對穩定。從表達上看，通訊以敘述描寫為主，表達比較靈活自由，而消息以敘述為主。從報道時效上看，通訊不如消息快。
3、 特寫：新聞特寫是一種「再現」新聞事件、人物或場景的形象化報道。它強調視覺印象，以描繪為主要手法，往往截取事件發展進程中的某個片斷、細節或畫面，繪聲繪色，給人以特寫鏡頭般的印象。
4、深度報道：關於深度報道，一般認為它不是一種獨立的體裁，而只是一種報道方式，它是完整反映重要新聞事件和社會問題，追蹤其來龍去脈，揭示其實質意義的一種高層次的報道方式。
第二、要知道新聞的結構：一篇完整的新聞有以下五部分構成：
1.標題 ： 標題力求富有吸引力，要吸引讀者的眼球，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容。因此，題目要提煉新聞事件的「精華」，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，如果感覺對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。如主標題是「讓愛灑滿校園」，提煉並升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是「全校師生獻愛心捐助患病學生」，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目瞭然。
2.導語 ：導語就是新聞的第一段或第一句話。它是由新聞中最新鮮、最重要的事實或精闢的議論在開頭簡明扼要地概括出來。這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣，激起讀者強烈的閱讀期待。 導語常採用以下幾種寫法： （1）敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。（2）提問式。把新聞中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然後再用事實作答。（3）描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。（4）評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然後再用具體事實來闡明。（5）引用式。引用新聞中人物深刻而富有意義的語言作為導語。
3.主體 ：主體是新聞的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點： （1）主幹突出。新聞的主體是主幹，典型材料要用在主幹上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。 （2）內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什麼問題，主體就要回答什麼問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。（3）結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先後順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景： 背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義。背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前後、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解新聞的內容。背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。
5.結語 ：結語是新聞的最後一段或一句話。闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。新聞的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的新聞，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。
第三、要把握住新聞的特點
1、真實是新聞的生命，是力量的所在。新聞真實的基本含義就是新聞報道的事實必須同客觀事實相符合。其具體要求是：新聞來源必須真實可靠，報道內容必須准確無誤，包括新聞事實發生的時間、地點、有關的人物、事件的過程、原因、結果，以及新聞中所用的數字、資料和描寫細節，都必須確有其事，實實在在，完全符合實際情況，不得加以主觀想像、拔高、誇張或隱瞞。
2、內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。新聞只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的「狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞」的觀點，是我們所不取的。
3、要迅速及時，有時效性。迅速是新聞的價值，報道速度遲緩便會降低新聞的價值，「新聞」變成了「舊聞」。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。
4、簡明扼要，篇幅短小。簡短是新聞區別於其他文體的主要標志。所謂簡短，就是「三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流於抽象，簡短而不陷於疏漏」，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。
第四、學校新聞報道必須把握的七個主要因素
1、新聞性。既然是新聞就要有新聞價值，這就要求我們對學校周圍發生的事物必須有新聞敏感或新聞判斷力。
2、重要性。包括兩個方面，一是事件本身重要，比如我們學校管理方面的重大舉措和取得的重大成就等；二是事件本身雖然不大，但可能引起的效應很大、從小事談起，以小見大，引申的涵義很深或延伸思考的問題很多，這樣內容的稿件也很重要，並且也是學校新聞報道最多的，因為學校發生驚天動地、催人淚下的事情很少。這樣的稿件如果寫得透徹、有理有據，會更加感人至深，對工作的指導性會很強。
3、特殊性。就是要寫這件事的理由，為什麼不寫別的，而偏偏寫這件事。 就是要抓住新聞點，選取最有價值的一點，不泛泛而談。
4、關聯性。指的是新聞中的事實與讀者心理上的接近的程度。人們總是關心同自己有關的事物，越是同切身利益密切相關的事物就越能引起注意。
5、導向性。也就是指的有思想性，這就要求我們在題材內容的選擇上要與我們倡導的要一致。教學工作是學校的核心工作，可試著加大對教學報道的比重。不只局限於對學生日常活動的報道，要捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容並加大報道的比重。
6、知識性。這一點說起來容易做起來很難，這要求我們必須有廣博的知識做基礎，同時還要強烈的求知願望，更要有打破沙鍋問到底的精神，如果我們對所報道的事物還是一知半解，又怎能寫出讓人看懂的東西呢。所以說在學習知識方面不能淺嘗輒止，而要剖根探底。
7、趣味性。這主要是指在寫作手法上要注重創新，力求靈活多樣，否則，再好的新聞背景也達不到應有的效果。
第五、如何提高自己的新聞宣傳素質。
1、多閱讀：閱讀報刊雜志上的信息、通訊、評論。 2、多思考：比較別人發表的新聞，思考身邊有無同類體裁，提高新聞感悟能力。 3、新聞報道要寫深、寫活、寫透，就不能走馬觀花、淺嘗輒止，就需要多觀察：身邊新鮮人，新鮮的事，新鮮的現象，帶來了什麼影響，多問幾個為什麼，深入采訪，佔有大量的材料，才能寫出新鮮活潑、有事實、有觀點、有分析，能幫助讀者認識事物、啟迪思想、指導行動的好新聞作品。深水之中有大魚啊。 4、多實踐：通過寫作來提高，多與老師、報刊負責人交流。5、重視自己給自己修改稿件：檢查最精華的部分是否表達出來，語句是否通順，有無錯別字等。
萬事開頭難，寫新聞只要入了門就是成功的一半。至於學寫作技巧和寫作水平只有靠自己循序漸進、逐步提高。