老師生起氣來
老師生氣了老師很關心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯誤老師就會生氣，生氣起來可怕及了。俗話說的好「不已規矩，不成方圓。」，一開學，老師就立下了許多規矩，其中有一個規矩是響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎麼的，同學們都吃錯葯了，上課鈴響很久了，同學們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室里吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室里傳來一陣吵鬧聲。老師輕輕地推開門，悄悄地走進教室，看了一下同學們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖。同學們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講台，眼裡含著憤怒，嘴巴都氣歪了，張友勤見老師走上，才轉過身認真坐好，只有膽大包天的謝勇強還轉過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強不知道他在幹嘛，說：「拍什麼拍，老師又沒來。」老師氣得火冒三丈，走到謝勇強面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動地，謝勇強嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認真坐好。老師嚴肅地說：「老師上課遲了一點，你們就像菜場一樣，怎麼回事，你們都長大了，該做什麼都不知道？」同學們又認真聽課了，老師又笑了起來。老師生氣真可怕，以後再也不能讓老師生氣了。
『貳』 請問，補充句子 生起氣來____。 後面的，像什麼，補充兩個字
公牛
『叄』 老師生氣動作句子
1.他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
2.他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。不錯！就是你錯了，不然他的溫柔哪裡去了；就是你錯了！不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
3.他憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得快要掉下來.
4.只見老師一語不發，把書本「啪」地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得！ 5.他沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。
6。我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著教室里打得烏煙瘴氣。
7.他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光.
9.他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了.
10.他牙齒咬得"格格"作響，眼裡閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子.
11.他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠.
12.看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳.
『肆』 5中的老師哪個生起氣最有爆發力
我！
『伍』 老師生氣了
一般來講，老師本人跟學生之間除了教學的關系外，沒有任何個人感情上回的聯系，所以如果你確定老答師生你的氣，可能是由於老師覺得對你所付出的沒有得到回報，也就是說，老師花了很多心血希望你的學習可以更好，但是你沒有聽話或者沒有用功。所以確實要好好學習。不過老師不會生你一輩子的氣，不然的話就是有別的問題了。
『陸』 關於老師生氣了作文700字
上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室里就更歡了。
三分鍾了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講台上，看著同學們，把講桌「啪」的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鍾，老師只是兩眼直直地盯著同學們，看著那些不知趣的繼續小聲說話的同學，沒有說一句話。看得出來，老師真的是生氣了。
又過了一分鍾，老師才開口說話：「同學們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，為什麼六年級的教室里也沒有老師，卻可以那麼的安靜。為什麼我們卻不能？為什麼別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因為我們班裡的有些同學從小養成的惡習啊！」
接著老師又說起了我們的作文。「這次去鎮里參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那裡去的。如果你們從小養成閱讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子小學里，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱里，不能永遠在這個小學校里讀書學習。我後悔了，因為我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也後悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因為我愛過你們班，也恨過你們班。」說著說著，老師已經沒有了上課的心情。最後老師給了我們一個密棗：「如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅遊！」
同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因為我們已經失去了與人競爭的信心。盡管這樣，我的心裡還是千萬個不是滋味，我要向老師說聲：「對不起了，老師。因為你為我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答復，能夠還您一個滿意的心願的！」
『柒』 老師跟我說跟你生不起來氣什麼意識
這要看你們平復時是什麼制關系了！你既然是一直在幫老師做事，那麼你至少是在他心中有一定地位的！
有的時候人被一件事逼急了，會口不擇言，也許他只是一時口誤，結果你們走了，最後叫你回來，一是事情麻煩，二是心中愧疚，怕你心裡埋怨他，而且他心裡覺得你會埋怨，所以先開口說他很生氣，這樣無形中你的怨氣就會消失，這也是大人的一些特權吧！！因為學生在心裡始終會有一定程度的對老師些許畏懼。
最後對你說生不起來你的氣，最多也就是一種安慰，沒有實際意思。也有拉攏你的意思，會讓你覺得感激，感激他不生你氣。然後你會把他當作自己人，最後也會修補他之前對你做的一些傷害，畢竟多跑一遍的人是你！
『捌』 你不是事實,我倒覺得你生起氣來是事故。這句話是什麼意思
這句話的意思是，你生氣的時候會弄的雞飛狗跳，沒人能安寧，不是事故是什麼
『玖』 老師們，生氣根是怎麼回事
一，僅僅看有不定根(氣生根)，不能判斷就是細菌性潰瘍病青枯病等等病理性回病害引起的。答土壤和空氣濕度大，以及根部發育不良等等都有可能引起不定根(氣生根)。
感冒會引起咳嗽症狀，但是咳嗽的症狀不一定就是感冒引起的，好幾種情況都可能引起咳嗽症狀。
細菌性潰瘍病青枯病等等會引起產生不定根症狀，一般同時葉片晴天中午萎焉。
所以只有不定根一個症狀不能確定就是病害。 應該綜合分析而判斷。
二，這是不定根(氣生根)。
土壤和空氣濕度大，以及根部發育不良等等都有可能引起不定根(氣生根)。