師生照英語
teachers and students love
teacher-student romances
B. 證件照側身照英文怎麼說
證件照側身照
License photo
證件照，英語是：identification photo。
一寸二寸照片，英語是：One inch, two inch photo。
詳細解釋：
identification
英[aɪˌdentɪfɪˈkeɪʃn] 美[aɪˌdɛntəfɪˈkeʃən]
n. 認同; 鑒定，識別; 驗明; 身份證明;
[例句]Early identification of a disease can prevent death and illness.
C. 師生戀，用英語怎麼說
你想幹嘛？
love affair about(of) teacher & student
對於老版師
He has love affair with his student
對於學權生
She has love affair with her teacher
D. 怎樣分析小學教師英語課堂師生互
英語教師的根本任務是培養學生用英語進行交際的能力，在課堂教學實踐中，我們通常把重點放在交際能力的培養上，即通過形式多樣的課堂活動，培養學生的英語表達能力，同時，為實現教學目標，提高課堂教學效率，師生互動是特別重要的，尤其對語言教學而言，以往的「一言堂」或「填鴨式」教學絕不能培養學生交際的能力。
英語課堂教學是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動，是教與學雙向作用的復雜而又細致的過程。特別是在新課標下，如何激發學生的學習動機，調動學生的學習積極性，提高他們綜合運用英語的能力，是當代每一位英語教師應該考慮也必須解決好的問題。當然，我們的課堂已經逐步活了起來，我們教師也日益重視學生的主體地位，課堂上，學生主動參與課堂活動的時間多了，學生的參與面也有所增加。盡管如此，我們很多教師在具體做法上還存在不足，很多時候課堂教學只停留在形式上的互動、表面上的熱鬧，對學生的學習興趣和學習主動性沒有起到有效的促進作用，師生互動的有效性並不理想。那麼，如何建立有效的師生互動呢?
1．保持平等和諧的師生關系 中國傳統文化強調尊敬師長，不少教師的內心深處仍保留著「師道尊嚴」的思想，在教育教學過程中不尊重學生人格，斷然否定學生的獨特見解。這種不平等、不民主會極大地挫傷學生學習的積極性和主動性。
平等和諧的師生關系是形成良好課堂氣氛的基礎。課堂交往中，就是人與人的交往，學生對教師的人格態度、專業水平、教學方法、甚至對某一問題的看法，都會ca覺不自覺地進行評價，做出「信任」或「不信任」的判斷，和「親近」或「不親近」的情感反應；甚至於把對教師的好惡遷移到教師所授課程上來。對教師沒有好感，也就不想學他教的課。如果教師只對出類拔萃的學生感興趣，表現出厚愛，而冷落了成績差的學生，那麼就會造成成績偏好的學生自以為是，驕傲自滿，成績差的學生灰心喪氣，感到自卑，慢慢就會產生抵觸情緒，對學習失去信心，一旦學生與教師產生了對立情緒，教師的教學就顯得無能為力了。
現代情感心理研究已經表明，情緒狀態對學習效果具有重要的影響，輕松、和諧的氛圍能消除學生因害怕、擔憂、反感而產生的學習心理障礙，並且能調動課堂氣氛，有利於集中學生的注意力，穩定學生的情緒，保證課堂效率。因此，在師生有效互動的課堂教學中，教師一定要營造平等、民主、和諧的教學氛圍，引導學生樂於學習，學會學習，自主學習，主動探究，勇於質疑，積極創新，使學生獲得終身可持續發展的學習能力，養成獨立健全的人格品質。
因此，在教學中，教師要環視每個學生，不要只看好學生，而使其他學生感到冷落，讓他們感到不ca在而情緒緊張。教師要了解每個學生的心理特徵和志向要求，記住每個學生的姓名，讓每個學生覺得自己在教師心中有一席之地。如果每個學生經常感到教師對自己的愛、關心和尊重，便會被激發出健康的情感，變得生氣勃勃，不要因為學生的成績優劣、性別、出身等的不同而產生親疏和偏向。提問題或組織課堂活動，機會要盡量均等，尤其要注意多給那些自卑感強的差生有表現的機會，以增強他們學習的自信心。
教師應熱愛每個學生，尊重每個學生，關心每個學生，對學生一視同仁，使之產生積極的學習動機，讓學生在和諧的氣氛中學習知識，培養能力。只有這樣，學生才會全心全意地投入到你所教的學科中，教學才會達到事半功倍的效果。
2．面向全體學生，充分發揮學生的主體作用眾所周知，英語課堂教學是在教師的組織和指導下，學生積極參與配合的過程，以學生為中心是這個過程的出發點，要確保學習主體的參與，使課程變為學生「自己的課程」，喚起學生的自我需求，以自己的方式對教材進行詮釋、理解、改造和重組，使學生全身心投入課堂並積極參與。因此，組織課堂教學既要充分發揮教師的主導作用，又要切實體現學生的主體地位。學生的主動性和積極性是決定教學質量的關鍵，而教師的主導作用又決定著學生的興趣濃淡、主動性和積極性的高低。如果你按照傳統的教學模式，教師壟斷課堂，教師當演員，學生當觀眾；教師照本宣科，學生洗耳恭聽；教師問，學生答；課堂氣氛只會越來越沉悶，教師越教越吃力，學生越學越沒勁，最終，學生的學習興趣被湮沒，學生的學習動機被窒息。
我們都知道，教師的「教」是為學生的「學」服務的，教師要研究學生，要了解學生對課程學習的心理和需要。組織教學要從實際出發，按照英語教學的原則，「盡量使用英語，適當使用母語；精講語言基礎知識，著重培養學生運用英語進行交際的能力」；教師要給學生創造英語環境，提供各種運用英語的機會，讓學生充分接觸英語，運用英語，力爭最大限度地為學生創造顯示才能、發揮才智的英語環境，使學生始終保持學習英語過程中的主動狀態、主動觀察、主動思維、主動回答，使教學過程本身成為學生聽、說、讀、寫能力的發展和提高過程。此外，課堂教學要面向全體學生，通過教學使全班不同程度的學生都有所得、都有所學；盡量讓更多的學生冒尖，盡可能不讓學生掉隊，要發揮同伴的合作交互作用，通過師與生、生與生、師生與教材的溝通、對話與應答，共創共生，求異創新。
要加強學生學習活動的體驗性。活動的體驗性是針對傳統教學忽視教學過程的親歷性和自主性而說的。體驗性教育十分強調學習者的親身參與和實踐，這就決定了其教學的最佳方式應當採取參與式、探究式和主體活動式，促進學生自得自悟，在實踐中學習，在互動中發展，提高對英語學習的興趣。
3．合作學習培養學生的合作精神 合作學習不僅是一種學習形式，更重要的是作為一種教學思想和教學模式。教學中的民主平等，合作融洽，相互尊重信任，共同參與的師生關系在學生的認識發展中能起著重要作用。
英語是一門語言學科，是一門實踐性很強的學科，語言是人們相互交流的一種工具，因此，要使學生對英語學習產生興趣，除了從道理上宣傳英語學習的重要性之外，還要積極創造教學情境和環境使學生盡可能多用英語交流，讓他們在運用中嘗到樂趣，師生之間、生生之間相互合作非常重要，比如教學單詞時，盡量讓學生全身器官參與學習活動，念到dance時不妨要求跳一跳，念到hand時拍拍手，念到foot時跺跺腳，由於例子較直觀、形象、生動，學生學習的興致很高。常用的活動形式有正反兩方辯論(debme)、小組討論(group discussion)、角色扮演(role play)、兩兩對話(pair work)、對話表演(dialogue—acting)等等都需要相互合作才能完成，如在做一些討論性，總結性題型(閱讀理解，完型填空)時，我通常把學生分成四人一組(group work)每一個小組制定一個組長，在討論問題時，大家集思廣益，小組成員互相合作，有爭議時各抒己見，最後達成共識，將小組結果作為集體智慧的結晶，向全班展示。再如，教對話和閱讀文章時，我只做一段簡短的講解，然後讓學生進入到分組活動階段，使每個學生都有參與機會。這樣學生在與他人合作，完成任務的過程中鞏固和強化了知識，同時教師有更充裕的時間去發現問題，解答學生提出的問題，並進行個別輔導，達到預期的教學目的。
合作學習不僅可以提高課堂教學效率，而且學生之間也因成功的合作，增進了友誼，客觀上培養了學生的合作精神，可以充分體現英語課堂教學不僅是教師教英語知識，學生學英語知識的場所，而且還是以學生身心的全面發展為目標，由英語教師和學生共同參與的社會活動。
E. 照片用英語怎麼說
照片的英語是photograph，詳細信息如下：
photograph 英 [ˈfəʊtəgrɑ:f] 美 [ˈfoʊtəgræf]
n.照片，相片
vt.& vi.為…拍照;拍照，攝影;成為內拍照對象，在容照片上顯得
例句：
She photographed the children
她給孩子們拍了照。
F. 「我們全校師生」，用英語怎麼翻譯
我們抄全校師生our entire school teachers and students 例： 星期四襲下午，我們全校師生乘車來到了長安華夏圖書館On Thursday in the afternoon, our entire school teachers and students rode in a carriage arrived at the Chang An China library
G. 全校師生的英語單詞
The
whole
school
is
busy
preparing
for
the
May
Day
celebrations．（
全校師生都忙著准備「五·一」慶祝活動。
）
all
teachers
and
students
H. 師生情用英語怎麼說
師生情抄
[網路] Student-Teacher Love;
[例句襲]你們的師生情在你結束這個老師的課程時就基本結束了。
Our relationship of being teachers n students will end when the class is over.
I. 師生的翻譯，怎麼用英語翻譯師生，師生用英語怎麼說
teachers and students
親：祝你學習進步，每天都開心V_V！
望採納，thx!
Mr Gao