平湖市教師進修學校
主要職責是為當地的在職教師、校長等提供在職培訓，有規模的學院有時還會做一些函授類(自學考試培訓等)的招生，但這不是主業。僅供參考。
② 教師進修學校和發改局哪個單位好
要看自己的興趣。教師進修學校工作比較有規律，發改局是機關，比學校地位略高，但如果考不上公務員待在里邊就比較尷尬。
③ 教師進修學校的教師需要什麼級別的教師資格證書
目前沒有詳細的規定。但是根據規則高一級的資格證可以在下一級使用。那麼高等學校的資格證、中等學校的資格證以及小學的、初級中學和高級中學的資格證都可能在教師進修學校內存在。具體要看教師進修學校的教師具體從事什麼崗位。比如針對小學教師進修的，可以是小教資格。
④ 教師進修學校是什麼性質的
教師進修學校是指中國培訓小學在職教師和教育行政幹部的學校。由縣（區、旗）教育行政部門主管。1952年開始創辦。「文革」期間，幾乎全部解散。1978年恢復。
主要任務：提高小學在職教師的政治、文化、業務水平；提高小學教育行政幹部的領導水平和管理水平；開展教學研究。以「教什麼，學什麼」、「缺什麼，補什麼」為原則。
除舉辦頒發學歷證書的中等師范進修班外，主要辦各種形式的短訓班、單科培訓班、教學研究班等，使在職教師獲得新的科學知識或先進的教育理論和方法。
以業余進修為主，有函授、面授等形式。 1992 年 9 月，全國（除台灣省外）有 2061 所，專任教師 40290 人，在校生 463204 人。
(4)平湖市教師進修學校擴展閱讀：
1、承擔全區中小學、幼兒園幹部、教師培訓與管理工作；
2、承擔全區中小學、幼兒園教學研究、指導及服務工作；
3、承擔全區中小學、幼兒園教育信息資源的開發與推廣工作；
4、承擔全區基礎教育課程教材改革、課堂教學改革、評價考試制度改革等研究和實驗工作；
5、承擔全區教育科研管理和服務工作；
6、協助教育行政部門做好教育教學相關政策的制定及執行工作。
⑤ 教師進修學校附屬實驗學校怎麼樣
教師進修學校附屬實驗學校現有南北兩校區，宛如昆玉河畔的兩粒明珠。南校區地處海回淀區西三環外答八里庄北里住宅小區，富於現代感和國際化風格；北校區位於西四環世紀城大型社區，融入古典書院風格，走進校園，能讓人「沉下心來讀書」。
學校是隸屬於海淀區教委的一所優質公立完全中學。在北京市最著名的教育科技區——海淀區近百所中學里，是獲得政府嘉獎的10餘所最出色的中學之一。2003年，海淀區召開教育大會，區委、區政府授予北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校「海淀教育先進單位」稱號。近年來，北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校曾榮獲「北京市基礎教育課程改革先進單位」、「北京市校園環境建設示範校」、「北京市中小學德育先進集體」、「海淀區科技教育先進校」、「美術教育實驗基地」等數十項稱號和獎勵。學校還是北京市金帆書畫院（海淀分院）所在單位。
⑥ （各地）教師進修學校是什麼性質的單位
教師進修學校是行政機關辦的針對本下屬單位教師進行進修或培訓的行政學校。由專縣教育行政屬部門主管。1952年開始創辦。「文革」期間，幾乎全部解散。1978年恢復。主要任務是提高小學在職教師的政治、文化、業務水平。提高小學教育行政幹部的領導水平和管理水平。開展教學研究。
教師進修是指在職教師為提高文化專業知識水平和教育技能而進行的學習活動。中國小學教師進修由縣一級教師進修學校負責。
(6)平湖市教師進修學校擴展閱讀：
教師進修學校除舉辦頒發學歷證書的中等師范進修班外，主要辦各種形式的短訓班、單科培訓班、教學研究班等，使在職教師獲得新的科學知識或先進的教育理論和方法。以業余進修為主。有函授、面授等形式。
教育部 1980 年 8 月頒發的《關於進一步加強中小學在職教師培訓工作的意見》和國家教育委員會 1986 年 9 月印發的《中小學教師考核合格證書試行辦法》規定：凡小學教師未達到中等師范畢業程度，初中教師未達到師范專科畢業程度，高中教師未達到大學本科畢業程度者，都要參加系統文化進修。
⑦ 教師進修學校是什麼意思
是教師繼續學習知識，提升自我能力修養的學校
⑧ 教師進修學校怎麼樣
初中的時候來這邊考過試的，有點破的一個樓，裡面的教師也就那樣子，很奇怪是教師進修學校，一直在想他們學什麼呢，可惜現在已經不作學生了
⑨ 教師進修學校是做什麼的
原來是專門針對教師進修開設的學校，後來於90年代開始設立學生的各項課程。這個學校在海淀區的中學里還算是不錯的。