戴東老師視頻
A. 戴東老師的放鬆曲
那是錄制的催眠音樂，可以跟藝博的老師聯系索取。
B. 特別想要戴東老師的講課視頻，拜託了。
去網路視頻找，或問老師要，或現場怕一段。
C. 藝博，戴東老師講課時常常響起的背景音樂是什麽
班得瑞-初雪
D. 戴東老師在授課時每次出場放的音樂是什麼
抒情歌曲
E. 戴東是騙局嗎
聆聽戴東老師講座（原）
——做最好的家長
昨天上午最後兩節，我正准備去上課，卻被通知安排學生自習，全體老師到學術廳聽專家講座，看來來頭不小啊，還停課！
還沒到學術廳，一路都有陌生的禮儀小姐（是團隊成員）恭敬迎接，又是行禮，又是手勢，這待遇真不一般呢，我們是來學習的，居然受如此禮遇，頗為納悶……
來到學術廳，看見不少陌生面孔，還有不少領導，包括父母官大人呢，看來是有些特別啊！
大屏幕上，一位風度翩翩的年輕老師正在演講，我還以為就讓我們看演講呢，結果僅僅是序幕而已。
我們學校主持人老師向我們隆重介紹了戴東老師，他的名銜真不少，什麼「親子教育專家」、「國際十大培訓師」等等很多。接著是我們校長給他頒發我們學校的
「家長學會名譽校長」聘書，校長還強調他還是綿陽市兩個超級國重的名譽校長，除此就是我們了，看來還真是榮幸啊！據他說已是全國第37個學校（這個跟資料
介紹有出入，不知是否我聽錯了？）的名譽校長了，包括我們仰視的成都七中，於是我非常渴望盡快聽他講座，不知是他強大的團隊成員講呢還是他講，當然我最希
望聽他親自講了。
他拿著話筒走下了主席台，就站在我們面前開始了，很親切更有親和力，比屏幕上更有魅力了。
他講的主題是做最好的家長，當然我也是家長。他講得十分生動形象，他說他不是老師，而是訓練師，教的是方法，不讓我們記筆記，還叫老師不讓學生記筆記，說
記筆記僅僅記錄了他的言論，卻忽略了方法。他用確鑿的事實告訴大家，在教育中，家庭教育佔90%，學校教育佔8%，社會影響佔2%。他說學生之所以不成
功，是家長的觀念和學生自己的觀念認為自己沒辦法做好，尤其強調是家長傷害了孩子的所值。要發現孩子的優點並永遠充滿信心地鼓勵他，他說相信是一種力量，
要隨時為孩子鼓掌（賞識是最好的教育），要把快樂留給孩子（不要帶著一臉死相），要管好自己的嘴（不要說傷害孩子的話）。他還統計有多少孩子在家愛勞動，
結果只有26%，他說他懂家長的心理，家長一般都讓孩子只管讀書，其他什麼事都可以不管，他說這絕對是一個極大的誤區，還說愛勞動的孩子比不愛勞動的孩子
智商、找工作能力、成家以後的幸福指數都差不多高一倍，他說的也許有道理吧。
他的演講還有一個特色，那就是最喜歡讓大家跟他互動了，有點象李陽瘋狂英語演講，還讓聽眾不時單獨回答他的問題，所以整個演講場面氣氛十分熱烈。他為了證
明相信是一種力量，還做了一個實驗，讓七個男女老師用一根指頭抬起一個男老師。第一次失敗，因為大家都不相信，他要大家一定要相信自己，第二次居然把老師
抬起來了，第三次，他讓大家一定要相信能把老師抬高一米，結果第三次還真有近一米的高度，而且老師們都說最輕松的是第三次，他說那就是相信的力量，所以讓
家長和老師一定要相信孩子，這樣就沒有不成功的孩子。
他這些理念用來培訓家長一定很有效吧？我們學校聘他為名譽校長真是明智之舉，他就會多些機會給家長培訓了，我們的家長太需要這樣的培訓學習了，這樣就可以
充分挖掘家庭教育資源，引導家長更新家庭教育理念，積極調整心態，對孩子實施科學有效的教育，促進學生的健康發展，否則老師多麼努力也難於成功！
但我也有一些疑惑，他說老師最錯誤的做法就是讓學生記筆記，請問誰有那麼好的記憶聽過就掌握啊？學生倒是高興，但學生每天學那麼多科，真能到達良好的效果？我表示懷疑，不說學生，我也達不到。
他的演講確實讓我們聽得熱血沸騰，短期我相信一定有效果，殊不知各科知識前後是有連貫性的，如果這個學生已有很多知識漏洞，盡管他努力堅持，但一次檢測可
能就會讓他失去所有信心，僅僅鼓勵和相信有用嗎？就像李陽瘋狂英語，第一周學生確實效果好，滿校園隨處都有學生在高聲朗讀英語，第二周少了些，第三周更少
了，不到一個月，幾乎回到原點，能持久太難了。而且我很想知道他的兒子是否非常成功，這應該更有說服力！
他辦的培訓班也許可以解決許多問題，但他的培訓費用太昂貴了，一個學生3天2夜的封閉培訓要6800元，最後說是四川家鄉人只收成本費，也要4200元，
比李陽的瘋狂英語高多了。我們的家長就算望子成龍心切，也不是每個家長都有這個實力，比我兒子一年讀大學的學費都高（大學學費一年4000元）啊，所以，
我覺得除了他的免費培訓，實際也對我們的教育起不了多大作用吧？
盡管如此，我覺得我還是聽而有獲，真誠感謝戴東老師！
F. 戴東的課講的怎樣
一個教育工作者（初三的班主任博客上寫的），我看了蠻感動，轉過來：
回到家，女兒迫不及待講述了這三天兩夜的經歷，哭著，講著，眼睛紅紅的，「每天都吃大餐！我吃得很多！」「我們分成很多家庭，每一組都有老爸老媽」，「晚 上義工不睡覺給我們站崗！」，「每天都過得很充實，很累！」「真的，媽媽，我以前太不懂事，這十幾年都白活了！以後不會了！」一個小時過去了，兩個小時過 去了，我看得出她已經很累了，但是她堅持要這樣和我交流，我們一起流淚，一起分享她的成長！好幸福！
藝博的經營，聞不到銅臭，看不到功利，作為家長，我體會到藝博文化里的關愛與寬容，堅持和向上！是優 秀的教育理念在支撐著事業的發展！而作為教師，最令我感動的則是每一個義工都具有的敬業、努力。從每一個環節設計的細致入微，到每一個活動轉彎的路口引 導；從不同活動編配不同的音樂，到活動之後的一次次交流體會，孩子們的點滴進步無不滲透著藝博的精神！
G. 今天跟大家分享戴東老師的《如何制止孩子不勞而獲的惡習》
今天跟大家分享戴東老師的《如何制止孩子不勞而獲的惡習?》 當家長發現孩子偷東西，要溫柔而堅決地制止這種行為，可以從以下幾個方面入手： 第 一，弄清楚孩子為什麼偷東西。 第 二，及早發現、制止孩子偷東西，不能聽之任之。 每一個家長都希望自己的孩子完美無缺，這種期望無可厚非，但「金無足赤，人無完人」，完美無缺的人是不存在的，每個人都會犯錯誤，更何況成長中的孩子。每個孩子在成長的道路上都有可能走彎路，要麼是因為無知，要麼是出於生理本能，要麼是因為不良環境的影響。所以，當孩子犯了錯誤時，你要耐心引導，讓孩子經歷從無知到明白、將缺點變成優點、由任性變為理智、由淘氣到學會自我約束的過程。 冰凍三尺，非一日之寒，而化冰三尺，也絕非一日之暖。缺點不是一天形成的，想徹底改掉它也不是一朝一夕的事，家長們絕不能過於急切，否則欲速則不達。
H. 聽完戴東做最好的家長講座家長有什麼感想
聆聽戴東老師講座（原）
——做最好的家長
昨天上午最後兩節，我正准備去上課，卻被通知安排學生自習，全體老師到學術廳聽專家講座，看來來頭不小啊，還停課！
還沒到學術廳，一路都有陌生的禮儀小姐（是團隊成員）恭敬迎接，又是行禮，又是手勢，這待遇真不一般呢，我們是來學習的，居然受如此禮遇，頗為納悶……
來到學術廳，看見不少陌生面孔，還有不少領導，包括父母官大人呢，看來是有些特別啊！
大屏幕上，一位風度翩翩的年輕老師正在演講，我還以為就讓我們看演講呢，結果僅僅是序幕而已。
我們學校主持人老師向我們隆重介紹了戴東老師，他的名銜真不少，什麼「親子教育專家」、「國際十大培訓師」等等很多。接著是我們校長給他頒發我們學校的
「家長學會名譽校長」聘書，校長還強調他還是綿陽市兩個超級國重的名譽校長，除此就是我們了，看來還真是榮幸啊！據他說已是全國第37個學校（這個跟資料
介紹有出入，不知是否我聽錯了？）的名譽校長了，包括我們仰視的成都七中，於是我非常渴望盡快聽他講座，不知是他強大的團隊成員講呢還是他講，當然我最希
望聽他親自講了。
他拿著話筒走下了主席台，就站在我們面前開始了，很親切更有親和力，比屏幕上更有魅力了。
他講的主題是做最好的家長，當然我也是家長。他講得十分生動形象，他說他不是老師，而是訓練師，教的是方法，不讓我們記筆記，還叫老師不讓學生記筆記，說
記筆記僅僅記錄了他的言論，卻忽略了方法。他用確鑿的事實告訴大家，在教育中，家庭教育佔90%，學校教育佔8%，社會影響佔2%。他說學生之所以不成
功，是家長的觀念和學生自己的觀念認為自己沒辦法做好，尤其強調是家長傷害了孩子的所值。要發現孩子的優點並永遠充滿信心地鼓勵他，他說相信是一種力量，
要隨時為孩子鼓掌（賞識是最好的教育），要把快樂留給孩子（不要帶著一臉死相），要管好自己的嘴（不要說傷害孩子的話）。他還統計有多少孩子在家愛勞動，
結果只有26%，他說他懂家長的心理，家長一般都讓孩子只管讀書，其他什麼事都可以不管，他說這絕對是一個極大的誤區，還說愛勞動的孩子比不愛勞動的孩子
智商、找工作能力、成家以後的幸福指數都差不多高一倍，他說的也許有道理吧。
他的演講還有一個特色，那就是最喜歡讓大家跟他互動了，有點象李陽瘋狂英語演講，還讓聽眾不時單獨回答他的問題，所以整個演講場面氣氛十分熱烈。他為了證
明相信是一種力量，還做了一個實驗，讓七個男女老師用一根指頭抬起一個男老師。第一次失敗，因為大家都不相信，他要大家一定要相信自己，第二次居然把老師
抬起來了，第三次，他讓大家一定要相信能把老師抬高一米，結果第三次還真有近一米的高度，而且老師們都說最輕松的是第三次，他說那就是相信的力量，所以讓
家長和老師一定要相信孩子，這樣就沒有不成功的孩子。
他這些理念用來培訓家長一定很有效吧？我們學校聘他為名譽校長真是明智之舉，他就會多些機會給家長培訓了，我們的家長太需要這樣的培訓學習了，這樣就可以
充分挖掘家庭教育資源，引導家長更新家庭教育理念，積極調整心態，對孩子實施科學有效的教育，促進學生的健康發展，否則老師多麼努力也難於成功！
但我也有一些疑惑，他說老師最錯誤的做法就是讓學生記筆記，請問誰有那麼好的記憶聽過就掌握啊？學生倒是高興，但學生每天學那麼多科，真能到達良好的效果？我表示懷疑，不說學生，我也達不到。
他的演講確實讓我們聽得熱血沸騰，短期我相信一定有效果，殊不知各科知識前後是有連貫性的，如果這個學生已有很多知識漏洞，盡管他努力堅持，但一次檢測可
能就會讓他失去所有信心，僅僅鼓勵和相信有用嗎？就像李陽瘋狂英語，第一周學生確實效果好，滿校園隨處都有學生在高聲朗讀英語，第二周少了些，第三周更少
了，不到一個月，幾乎回到原點，能持久太難了。而且我很想知道他的兒子是否非常成功，這應該更有說服力！
他辦的培訓班也許可以解決許多問題，但他的培訓費用太昂貴了，一個學生3天2夜的封閉培訓要6800元，最後說是四川家鄉人只收成本費，也要4200元，
比李陽的瘋狂英語高多了。我們的家長就算望子成龍心切，也不是每個家長都有這個實力，比我兒子一年讀大學的學費都高（大學學費一年4000元）啊，所以，
我覺得除了他的免費培訓，實際也對我們的教育起不了多大作用吧？
盡管如此，我覺得我還是聽而有獲，真誠感謝戴東老師！