街舞教學計劃
A. 幼兒園大班舞蹈班教學計劃
一、舞蹈教學計劃 大班幼兒動作發展較為協調，通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力；進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感；在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力；培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。 二、舞蹈教學進度安排（共16周） 第一周： 熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等 第二周： 學習盤腿坐， 頭、肩部節奏練習，動作組合 第三周： 勾綳腳，壓腿練習組合 第四周： 地面壓腿練習、開跨練習 第五周： 腰部訓練組合 第六周： 送胯練習，踏步轉圈練習 第七周： 芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內容） 第八周： 復習上節課的內容。 幼兒進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。 第九周： 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習 第十一周： 芭蕾組合舞 第十二周： 提壓腕、硬肩練習練習， 第十三周： 民族舞組合 （一） 第十四周： 民族舞組合 （二） 第十五周： 舞蹈組合（待定內容） 第十六周： 舞蹈組合（待定內容）
B. 關於舞蹈的教案，教學計劃，教學進度，還有課時計劃的區別
教學計劃嘛~~~就是一個學期需要完成那些教學內容的計劃啊，你的訓練目的，訓練目標，解決學生什麼問題。。。。。。。。。。
教案是每堂課教授課程的依據
就這樣啊~
不同的哦
C. 街舞breaking訓練計劃
街舞Breaking的體能訓練方案
Breaking：技巧型街舞
要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，屬於技巧性較高的體育舞蹈，所以最先為國內青少年所喜愛。跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。
Breaking街舞基礎體能訓練一:
包括 力量訓練 平衡練習 協調[包括控制力-平衡力和耐力訓練!
熱身訓練:
熱身跑150米 俯卧撐7個 壓肩-轉肩-甩腰 -彈腰-前壓腿 -後壓腿-側壓腿-時間20分鍾!
手臂力量訓練:
俯卧撐- 仰面撐- 倒立俯卧撐 一天4---8組 每組20--70個 時間間隔不要超過3分鍾!
腰部和腹部力量練習:
仰卧起坐 一天2---5組 每組 20--40之間 這種必須是要手和腳一齊起來的 ,也就是說你起來之後身子是V字形狀 ! .
腿部力量訓練 :
蹲跳[蛙跳] 最好是負重[一般10公斤] 也就拿點東西 ,這樣更有效果一點 每次 20--40個 一天兩組. 跑步 一天一次 , 一次2000米到5000米 ! 分為慢速跑--中速跑--快速跑--這也是鍛煉耐力的一個方法!
Breaking街舞基礎體能訓練二：
1，倒立（主要練臂力，更深一層練定力，一般可以多做俯卧撐）
2，六步、三步、五步、八步、十二步（這些步法是Breaking的基礎，高難度動作是以步法為基礎的）
3，CK（CK主要是以舞感為依託的，可以鍛煉腳踝的靈活性，其要點是以踩點為主）
4，左右步（左右步是建立在CK的基礎上的，也是以踩點為主）
5，踩點（這是街舞里最重要的一個部分，多聽聽舞曲，找裡面的【嘣】聲）
6，Freeze（這是以上面五點為基礎的，可以擺各種姿勢，熟稱擺Freeze）
D. 街舞課時安排
一般2-3個小時 強度要求較大 中間可以有短暫的休息
教學的時候 根據所學舞種的不同 當然教的方法有不同 進度和層次也不同
對於初學者 一般是熱身--律動--基本動作 包括音樂的分析
沒有什麼級別 想學什麼就學什麼 不過我建議你還是先學hiphop
比賽有啊 多的要死
E. 1、老年大學舞蹈課如何制定教學計劃,規范教學行為;2、如何實施課堂教學,提高
老年大學的舞蹈課，對一些年紀比較大的來講，學舞蹈是比較困難的事情，在制定計劃方面，首先不能太難，應該從基本舞蹈動作開始，還有這些時間，我們也不能跟普通的年輕人相比，適當的少一些
舞蹈是一種用身體語言來表達情感的藝術活動，也是培養人們審美觀念的重要方式之一，可以提高人們的審美興趣，也是提高人們審美能力的重要途徑和重要手段。它既能在潛意識和顯意識中熏陶孩子們的心靈，又能讓孩子們在舞蹈的同時得到自我肯定。希望在舞蹈課堂上，不僅能使孩子們的肢體更加協調，得到肌肉靈活性的訓練，並能在情感和思維上有新的成長，促使孩子們身心共同發展。
一、訓練目標
1、本學期的課堂應更加嚴格和系統，對於節奏感的把握是關鍵，著重提高孩子們對舞蹈的感受力和表現力，強調動作時與之相對應的面部表情，基本能夠隨「心」起舞，使孩子們的表演水平和整體素質能有一個明顯的提高。
2、教授孩子用專業的舞蹈術語來表述舞蹈的意境和情緒，強調舞蹈的感覺、神韻。
3、對於課堂上的紀律更是要嚴加把控，仔細排練以達到教學目的。
二、訓練內容及要求
1、基本功方面
由於先天及後天的原因學生的水平參差不齊，對此應因材施教來提供不同的要求和訓練內容。比如一些學生應加強訓練基本功，提高訓練難度和力度，重視訓練的質量，進一步加強身體的柔韌性。而有些學生應該從基本功入手，進行基礎的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，以提高身體素質為主要目的，提升氣質，為接下來新舞蹈的學習打好基礎。
2、舞蹈學習方面
本學期教學計劃以民族舞蹈的學習為主：民族舞蹈對學生的身體素質有較高要求， 身體的柔韌性以及協調性是不可或缺的，並且要有準確的節奏感、規范的動作，還要有基本的舞感和眼神以及面部表情，用心去舞蹈是關鍵。傣族舞蹈是本學期民族舞蹈課堂的重點，應當強化訓練，從齊、快、准上下功夫，以達到教學目的，完成教學計劃。
三、教學的重、難點及處理
1、重點：
（1）握傣族舞的基本動作、動律特點、風格。
（2）學會簡單的舞蹈編排創編方法，培養創新意識。
2、難點：
（1）傣族舞蹈「三道灣」的體態造型（臂部、腰部講求曲線美），身體的斜靠感，動作協調與韻律美。
（2）學會簡單的舞蹈編排創編方法，培養創新新意識。
四、教學措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法，進一步提高水平。
G. 新學期舞蹈計劃3000字數
舞蹈學期計劃
吳蕊茵
一、教學計劃：
托小班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、舞蹈基本步伐走步、蹦跳步、等基本姿勢。
中大班認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、蹦跳步、手位動作、等。並通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。
二、教學目標：
1、通過教師指導，培養幼兒的舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健康的發展。
2、訓練幼兒協調，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
三、舞蹈教學要求
1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、 能按音樂節拍做動作，培養節奏感。
3、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
四、教學進度安排
3月份教學工作：
第一周：基礎訓練內容：列隊、站姿、坐姿。
第二周：基本功訓練。
第三周：聽音樂熟悉律動。
第四周：復習一、二、三周內容。
4月份教學工作：
第一周：聽音樂練習幼兒的音樂反應能力，培養幼兒學習舞蹈的興趣，學習正確的基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、。
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第二周：1、復習上節課的內容，聽音樂練習幼兒音樂反應能力，正確的站立姿勢。
2、認識身體各部位，學習基本舞步：走步。
第三周：1、復習上節課的內容，正確的站立姿勢、基本功《大踢腿組合》。
2、學習舞蹈步伐：蹦跳步，要求幼兒雙腿伸直並攏，頭向
正前方看、背部挺直。小舞蹈游戲《動物模仿》
第四周：復習前面學習內容，基本功：壓腿組合，兒童舞蹈《玩娃娃》。 5月份教學工作：
第一周：基本功：前抬腿組合，學習舞蹈步伐：平踏步，聽音樂練習音樂反應能力，兒童舞蹈《 百家姓 》。
第二周：基本功：後抬腿組合，1.復習上節課舞蹈步伐：平踏步。
2.學習手指動作：擴指
第三周：基本功：壓垮組合，1.復習上節課手指動作：擴指。
2.鞏固學習手指動作：擴指，兒童舞蹈
《小花貓》。
第四周：基本功：下叉，兒童舞蹈：《小蝸牛》
6月份教學工作：
第一周：基本功：手位《小星星洗澡》兒童舞蹈《我有一雙小小手》 第二周：1.復習鞏固手位。
2.初步了解彎腰轉腰，復習蹦跳步
3.學習小舞蹈《我不上你的當》
第三周：基本功：跪力下腰，兒童舞蹈《數星星》。
第四周：基本功：勾蹦腳組合，兒童舞蹈《三字經》《我是小畫家》。
1.復習之前所學內容
2.學習舞蹈《我在愛里過家家》。
7月份教學工作：
第一周：復習所以舞蹈基本功組合。
第二周：復習兒童舞蹈。
第三周：總復習。