牛津少儿英语

A. 牛津少儿英语的作品目录

Let’s go starter
熟练拼写26个字母，达到见字母会读，见单词能拼，认读单词并养成大声说英语的好习惯，为将来的英语学习奠定了良好的开端。该级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。
1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。
第一部分：LET’S TALK
这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必需的，培养学生的基本会话能力。
第二部分：LET’S LEARN
针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。
第三部分：LET’S READ
对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。
第四部分：LET’S LISTEN
从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律，全方位培养学生的语言能力。
第五部分：LET’S REVIEW
针对课文设置训练内容，检验和巩固学习成果。
在不同的级别每单元还分别设置了LET’S SING 或LET’S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣，提高了学生学习兴趣，帮助记忆，便于学生掌握。
Let’s go1
熟练表达简单对话，熟练拼写100个英语单词、掌握58个动词短语；掌握问候、介绍、感谢、询问天气等语言交流项目；常用的单词到达会听、说、读、写；书中涉及的动词短语、句型达到会听、说、读。听力达到15个单词/分钟到达国家英语课程9级标准第1级水平。
学员在听、说、读、方面能够达到国家英语课程9级标准中的第1级标准。
Let’s go2
熟练掌握可数名词的单复数、There be句型和事物基本方位的表达；掌握一般现在时的表达方式，了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式，能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目。
学员英语水平达到国家英语课程9级标准第1级。
Let’s go3
熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与do/does的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。能够写作短篇英语作文，听力达到25个单词/分钟。（相当于国家英语课程9级标准2级水平的听力和写作 ）。
学员英语水平达到牛津英语4B水平，能够参加国家英语课程9级标准2级水平考试。
Let’s go4
能够描述生活中的一些简单事物；能够读懂一些简单的短文；能够利用字典辅助学习，听力达到28个单词/每分钟（相当于国家英语课成9级标准第3级水平）。
Let’s go5
能够与外教进行简单对话；能够阅读相对长的文章；写作短篇英语作文。掌握现在完成时的基本构成、动词过去分词的变化规则、一般将来时的两种表达方式，熟练拼写600个英语单词；掌握50个短语。
Let’s go6
能够自由的运用英语进行思维，对一些事物发表个人的想法和建议。英语水平相当于国家英语9级标准第3级。在此基础上，经过新概念1册学习和比较系统的训练，学员可以参加公共英语（PETS）的考试。

B. 牛津少儿英语就是Let’s Go吗

牛津少儿英语复就是Let’s Go吗？制

是的，牛津少儿英语Let’s Go是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用的。该教材从0-6共分7级，其中幼儿1级，少儿6级。教材基本配置：每套教材由教师用书（TEACHER BOOK）、学生用书(STUDENT BOOK)、练习册(WORK BOOK)、配套磁带，并最新出版电脑多媒体互动光盘（CD-ROM）组成。

这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。

牛津少儿英语Let’s Go：【资料领取】

C. 牛津少儿英语和剑桥少儿英语哪个更好 儿童6+ 篱笆网

牛津少儿英语我不清楚，但是都是英国的英语教科书，应该没什么不一样。
我从小专学1年级就开始学剑桥少属儿英语的。
差不多三年级左右才知道自己学校的教材和别人学校不一样。
后来到四五年级听说自己现在学的那些时态是初中时候才学的。但自己真心没觉得有多难。
学普通英语，作为一名学生，我强烈觉得您的小孩还不如去学剑桥少儿英语。
它的词汇量比起同龄学普通英语教材的人要大。但是别担心您的小孩接受不了。
而且我上文提及到了，会在四五年级时就学初中的语法。这个也完全不用担心。
因为只要是优秀的小学都会在小学高年级时期涉及到初中的语法。这可以让您的孩子领先他人一步。
它还有一些有趣的漫画在里面。六年级的书是每个单元有一篇。是连续性的。
配套的光盘里有这些漫画的动画形式。老师常让我们跟着读。
我以前是在市重点上初中，虽然上的是普通班，但是成绩还可以跟重点班比拟。
周测成绩都是在班级前三徘徊。大考更不用说。
我要感谢我的小学英语老师和这套教材。
只要您的孩子愿意学，有个好老师，就不怕学不好。

D. 牛津少儿英语的RWI英语英国的成效

英国教育部于2006年9月立法规定，学校必须将原音拼合法纳入其英语课程，现在当地有超过4000间学校正采用牛津RWI英语课程。
一项英国研究显示牛津RWI英语课程能有效帮助以非英语为母语的学生提升英语水平。该研究证实学生修读牛津RWI英语课程后，在Standard Assessment Tests(SATs)考取的成绩有明显进步。以Maryland Primary School为例，该校学生在2005年至2007年的阅读能力由57%跃升至92%，写作能力也由50%跃升至87%。
英国电视台Channel 4更特别制作了一期‘Last Chance Kids’的专辑，报道伦敦东岸一间学校的学生学习牛津RWI英语课程后，在阅读和写作英文的技巧上均有显著进步。

E. 牛津少儿英语教材

选择好的教材是孩子学好英语的关键，然而，如今市场上的英语教材可谓是五花八门，不同的出版社、内容和卖点，让家长们眼花缭乱、无从选择，不知道到底哪部教材适合自己的孩子，很多爸爸妈妈因此而发愁。
环球青藤®青少儿英语教研团队整合全球教学资源，研究了世界五大出版社的近百套教材后，最终甄选出牛津大学出版社的王牌教材：Oxford Discovery、Show & Tell、Let’s go，并获得了牛津大学出版社的在线授权。再配合环球青藤®针对性的“桥梁”课程和“导入式”学习法，真正做到为孩子量身定制英语学习课程。
牛津大学出版社是一家非营利学术出版社，占世界学术出版60%

F. 牛津少儿英语的教材特色

该教材根据小学生的生理心理特点，从一个较为简单的起点出发，就像该教材的名字’S GO!一样让人感到轻松愉快，没有压力，使孩子易于接受。针对我们把英语作为外语学习的小学生，缺乏英语语言环境，在课外少有听、说、读、写的机会，该教材注意了各级语言水平间、各单元间语言知识的衔接、重复、巩固。图文并茂的教学内容激发孩子联想思维的丰富性，在教学过程中通过教师的激励和模仿、游戏、表演等互动教学，激发学生学习英语的兴趣，培养出学习英语的积极态度，初步树立起学习英语的自信心，培养学生良好的语感和语音，形成用英语进行日常交流的能力，增强实践能力。《let’s go》教材在教学指导中提供了许多被证明是成功的、在儿童教育中已重复使用过的教学方法。如MAT教学法、TPR教学法、语言功能教学法、交际教学法、听说教学法、语法结构教学法等。
（一）以故事为主要内容
根据儿童爱听故事的天性，选编优美的童话作为教学内容的主题部分，教师们在课堂上把孩子们引入到童话世界，忘情于故事情节的变化，情绪的起伏，排除母语的干扰，干脆利索地说英语，并用这主题内容促进教学方法和手段的改革，教师通过电化教学、情景教学、游戏教学，大量运用简笔画，使孩子们广泛交流，并运用童话中具体、鲜明个性的人物和动物，赋予教学丰富的感情色彩和生动的形体语言，增强感染力和吸引力，使儿童产生深刻印象。
（二）以剧本为主要体裁
根据儿童这一特定的教学对象，将所选童话故事全部改编成剧本，这是与现行的英语教材大不相同的，是教材建设上的重大改革。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，要生动、更自然，因而教学效果十分明显。
（三）以游戏为主要教学手段
游戏是儿童生活中最具乐趣的组成部分，根据儿童这一天性，创设了一百多种课堂教学游戏，从教学目标分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。
同时，运用VCD、多媒体、教学专用软件、电子图书、电子黑板等现代化教育手段使LET’S GO英语教学达到国内领先水平，力争探索一条运用现代化高科技手段服务于儿童英语教学的道路。

G. 牛津少儿英语教材好吗拜托了各位 谢谢

使用牛津少儿抄英语教材好处袭：一、可以引导孩子轻松的进行阅读；二、提升孩子的英语理解能力；三、帮助孩子养成良好的阅读习惯。

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H. 牛津少儿英语L3歌曲100首

我个人觉得实用性不强

觉得在学剑桥的时候基本上没有多少是很有用的

尤其是预备级的书有很多是英文儿歌或是绕口令

就是看谁念得熟

觉得剑桥学不学没太大关系

I. 牛津少儿英语 Let's Go Phonics Book中的hard和soft什么意思例如：hard c和soft c

当c后跟“e、i、y”时，读/s/，称之为soft
c，意思大概是发软音的，如：cent硬币、city城市、bicycle自行车。同类的还有soft
g，后跟“e、i、y”时，读/j/，称之为soft
g，如：age年龄、giraffe长颈鹿、gym健身房。hard
c、hard
g通常发/k/
/g/意思大概是发硬音的。