第五课的英语
Next,I will recite Lesson 5 .
『贰』 我学到第五课了英语可以说I have studied until Lesson 5吗
I finished Lesson five.我学完了第五课（第六课还没有学）
『叁』 用英语说第五课到第八课怎么说
你好!
第五课到第八课
Lesson fifth to eighth
『肆』 五年级 英语书第五课的翻译
全部吗？
那样的话分少呀.
加了分我会再来的!
拜，取两分走人....(*^__^*)...嘻嘻
『伍』 第五课英文
The fifth lesson
Lesson five注意基数词用法不要加the
1.不用谢,用于回答别人的感谢语
2.没关系,用于回答别人的道歉
『陆』 英语：第五课怎么说
第五课lesson five/ fifth lesson
Today we are going to study Lesson Five.
今天我们要学习第五课。
The fifth lesson is very easy to learn.
第五课很好学。
『柒』 我们正在学习第五课的英语单词是
我们正在学习第五课
We are studying fifth lessons
我们正在学习第五课
We are studying fifth lessons
『捌』 “第五课” 用英语怎么说
unit
5
『玖』 我学到第五课了英语怎么说
I have learnt lesson 5.
『拾』 英语翻译...第五课
名词-性别和人数
性别的名词
古典埃及区分两种性别：一男一女。男性名词没有任何具体的后缀表明其性别;他们只建造了一些辅音，构成了字干。女性的话另一方面，总是在结尾加上一个“ T ”形（ ） 。在转录重要的是写在一个点的“ T ” ，表明了“ T ”后缀不属于文字干。的“ T ”后缀的书面之前决定性或表意文字的迹象。
•少量的名词结束了“ T ”形，但仍然是男性的性别。在这种情况下，最终吨属于词干。下面是一些例子，这样的话：
•古典埃及没有一个中立的性别。它使用女性代替。一个例子如下如下：
•地名的城市，埃及各省和国外语法的女性，不管他们最终以“吨”后缀与否。一些例子：
数量名词
有三个数字在古典埃及：奇异，多元和双。双发生主要与概念，意味着一对，就像obelisks ，眼睛，腿，两个地区的国家（即上，下埃及） 。下面的表格表明该后缀用于不同的号码，男性和女性名词。
当这个计划实施的埃及字的兄弟，我们得到以下内容：
复数可以提供一些不同的方式：
•第一个方法是利用复数决定性的。这是最常见的方式表明复数。在三杆表明复数总是写在年底这个词后，任何最终的决定性的迹象：
•第二个途径是三倍重复的字：
•第三条道路是重复的三倍，所有录音中的一句话，或一个人：
•最后的方法是三倍重复决定性的迹象：
许多女字显示为复数，但仍应被视为单数。这主要是对于抽象的案件的话，话，指一类的东西。我们呼吁这是一个明显的复数。一些例子：
双还可以提供数种方式：
•双重重复字：
•双重重复决定性的迹象：
•相结合的双后缀和重复决定性的迹象