二年级数学奥数
❶ 二年级奥数题
1,2,4,8,16,32,64,128
规律要是看不出来就别玩奥数啦哈
❷ 二年级奥数
种树问题抄，两端都种，
（1）起始点0米处种一颗，其余每隔5米一颗，
所以路长（21-1）*5=100米
加30米后，加了30/5=6棵树
所以种了21+6=27棵树
（2）除起始点外还剩下9-1=8棵树
所以间隔为48/8=6米
（3）先艾迪和薇儿同时过去，费时两分钟，
然后艾迪回来，费时1分钟
然后武西灰大叔过去，费时8分钟，
薇儿过来，费时2分钟，
先艾迪和薇儿同时过去，费时两分钟
过去完毕，共需2+1+8+2+2=15
❸ 二年级学生该学奥数吗
在不给孩子添加课业负担的情况下，学习奥数课程还是有一定好处的。
奥数可以开发智力，开拓思维能力。而且奥数都是一个专题一个专题来，比如今天学植树问题，明天学鸡兔同笼问题，虽然孩子过一段时间会忘记这道题的解法，但在解题过程中，思维还是得到了锻炼。
吉林大学附属中学的数学老师王辉说，虽说奥数和中考没有关系，但是以现行的政策来看，奥数和高考(精品课)有着非常密切的关系，现在高考自主招生的部分是非常青睐竞赛生的，而奥数的选手更受大学的青睐。
并不是所有孩子都适合学奥数
真正适合搞奥数竞赛的学生，总数不会超过10%。普通高中的占比可能更低。
适合学奥数必备三要素：学有余力、对数学有浓厚兴趣、坐得住。他有时会在常规数学课之外，布置一些难度稍高点的选做题给学生做，那些有奥数竞赛潜质的学生会自然冒出来，他们愿意做选做题，说明他们对数学有余力，有兴趣。
以上内容参考：凤凰网-奥数教练：仅10%左右学生适合搞奥数 年龄大是劣势
以上内容参考：环球网-家长纠结 究竟该不该让二年级小学生学奥数？
❹ 二年级的奥数题有哪些
东东做一道加法题时，把个位上的1看成7,把十位上的6看成9,结果是75,可是正确的的答案应该是（39）。
小明买文具盒花的钱乘4,除以2,加上3,减去2,再除以3最后得3，小明的文具盒到底（4）元。
妈妈买回不到20块糖，3块3块地数还余2块，5块5块地数还余2块，妈妈到底买回（17）块糖。
一座桥长25米，在它的两边每隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏在桥的终点，桥上一共有（12）盏灯。
正方形鱼池的四条边一共长32米，在它的四边每隔4米插一根柱子，一共要插（8）根柱子？每2根柱子中间栽2棵杨树，杨树有（16）棵。
有16个人要过河，每只船只能容纳4人，问至少要渡（5）次，才能把16人全部渡到对岸.
一天中午，学校食堂供应3种主食，4种副食，小红到食堂吃饭，主、副食各挑选1种，她有（12）种不同的选法。（主食；米饭、馒头、面条副食：青菜、肉片、鱼、萝卜）
池塘里有一种水草，每天以1倍的速度增长，11天就能长满一池，（10）天可以长满半池.
布袋里有形状大小完全一样的蓝球和黄球各6个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少要摸出（ 7 ）个球。
妈妈买来一包果冻共60个，淘淘每次从筐里拿出7个，再放回2个，这样反复拿了8次（拿出7个，放回2个为一次）。最后袋子里还有( 20 )个果冻。
时钟3点敲3下需要4秒钟，那么11点钟敲11下用了（20）秒钟.。
小明放一群鸭，一半鸭子下了水，一半除以2下往水里走，剩下15只在吃青草，请你算出小明共放了（60）只鸭.
小玲家的钟停了，电视广播2点时，奶奶跟电视对时，由于年老眼花，把时针与分针颠倒了，小玲放学回家时见钟才2点整，大吃一惊，请你帮助想一想，现在应该是（3：58）
有一袋大米，第一次用去了整袋的一半多5千克，第二次用去了剩下的一半多4千克，最后剩下6千克，这袋大米原来有（ 50 ）千克。
大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多（ 4 ）张。
2个草莓的重量相当于一个杏的重量，8个杏的重量相当于一个桃的重量（ 16 ）个草莓的重量是一个桃的重量。
15个球分成数量不同的4堆，其中数量最多的一堆是（ 9 ）个球。
在领奖台上有八名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次手。他们共握了( 28 )次手。
盒子里黑色和白色的球各5个，它们的形状、大小相同，要保证一次拿出两个不同颜色的球，至少要拿出（ 6 ）个球