师生恋的观点

A. 复杂的师生恋，望大家给个意见

这种没有结果的暗恋最好还是早些断吧，因为这些一般都没什么好结果的，仿佛幻想，除非那个老师他还年轻，没有女朋友。你应该多注意身边的同学，其实他们也挺不错的

B. 大学应不应该禁止师生恋 正方观点

又一个，今天第三个这么问的了。。。

以大型的集团公司做例子。

C. 师生恋的专家观点

恋师源于校园接触面窄 综合了多位专家的观点，得出如此结论：青少年学生容易恋师的原因除了因为自己处于生理特殊时期外，跟在校园内接触面窄有一定的关系。例如：处于青春期的女生普遍心思细腻纤弱，更需要被呵护关爱，身边围着的却都是一群幼稚毛躁的男生，又难与社会人士交流接触，所以学校里知识渊博又温柔和蔼的老师就成为众多女生目光追随的对象；而大部分男生因为身心发育都比女生要晚，也因此好动，静不下来，潜意识里又对母亲残留着深深的依赖。因此相比青涩的同龄女生，沉稳年长的老师们更具有包容性和母性，理所当然的成为了青春期男生们的梦中情人。
有相关专家认为，身处青春期性意识萌发的阶段，学生喜欢上自己的老师是很正常的，但如果沉溺其中不能自拔，势必影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。毕竟老师们多数都已进入恋爱阶段，有自己的意中人，还有的已成家，有自己的配偶。因此，学生在此方面如果感觉不能自拔，应及早调适自己的心理。

D. 3.从卢梭与爱弥儿的交往互动出发,谈一谈卢梭的教 师观。你怎样看待书中呈现的师生关系

从卢梭与艾米尔在交往互动出发，如梭的教师观，就是说一定要以学生为主要标准，为学生奉献自己的真正的知识。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。

《爱弥尔》是卢梭半小说体裁的教育名著。在这本书中，卢梭通过对他所设想的学生爱弥尔的教育，竭力反对封建教育，系统地阐述了他的自然教育的观点。

在书中，他不仅尽情地攻击了封建政权，还尽情地抨击了教会，因此遭受迫害，他的书被判为禁书并在巴黎广场当众焚毁，本人也受到通缉，被迫逃往国外。

(4)师生恋的观点扩展阅读：

创作背景

继16、17世纪荷兰和英国相继发生的资产阶级革命之后，18世纪的西欧正处于资本主义经济日益发展壮大，封建社会行将崩溃，更为深刻的资产阶级革命即将到来的时期。这种情况在法国表现得尤为明显。

当时，法国是一个落后的封建专制国家，封建贵族和僧侣们凭借封建王权和神权对第三等级施加沉重的压迫，使整个第三等级其中包括资产阶级完全处于政治上无权的地位。

但是，随着资本主义生产的发展资产阶级的经济实力日益扩大，使它再也不能容忍那种无权状况了。反对封建压迫，推翻君主专制制度，扫除资本主义发展的障碍，成了第三等级的共同要求。

卢梭和其他资产阶级启蒙思想家的著作正是反映了这一要求。《爱弥儿》最初是卢梭应德舍农索夫人之请而写的。《爱弥儿》写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。