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微言教育

发布时间: 2020-11-19 04:56:26

㈠ 微言教育怎么样,是不是骗子

微言教育
是教育部新闻办公室官方
辅导机构可能是假冒的

㈡ 微言教育公开课怎么打卡啊

这个要老师发布才能打卡,老师不发布的话打卡不好找。

㈢ 《史记》中的十个成语典故 微言教育

安堵如故 解释:堵:墙壁,居所。故:原来的。像原来一样相安无事。成语出处:《史记·高祖本纪》:“诸吏人皆案堵如故。”
约法三章 解释 约:商议确定;法:法律。泛指订立简单的条款,以资遵守。出自《史记·高祖本纪》
明修栈道,暗度陈仓 解释:从正面迷惑敌人,用来掩盖自己的攻击路线,而从侧翼进行突然袭击。这是声东击西、出奇制胜的谋略。引申开来,用假象迷惑对方以达到某种目的出自《史记·高祖本纪》
运筹帷幄 解释:人们把“运筹帷帐之中”简称为“运筹帷幄”,用来指在后方策划战或研究战略战术。现引申为筹划指挥。出自《史记·高祖本纪》。
高屋建瓴 释义: 建:倾倒,泼水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下的形势。出自《史记·高祖本纪》:“地势便利,其以下兵于诸侯,譬犹居高屋之上建瓴水也。”
焚书坑儒 解释 :焚:烧;坑:把人活埋;儒:指书生。焚毁典籍,坑杀书生。出自《史记·秦始皇本纪》
指鹿为马:比喻故意颠倒是非,混淆黑白出自《史记·秦始皇本纪》
对簿公堂:解释簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。
“桃李不言,下自成蹊”:比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。这则成语出自《史记·李将军列传》。〖出处〗《史记·李将军列传》:“大将军使长史急责广之幕府对簿。”
一狐之腋 解释:腋:指狐狸腋下的皮毛。一只狐狸腋下的皮毛。比喻珍贵的东西。〖出处〗《史记·赵世家》:“吾闻千羊之皮,不如一狐之腋。”
招摇过市 解释:招摇:张扬炫耀;市:闹市,指人多的地方。指在公开场合大摇大摆显示声势,引人注意。〖出处〗《史记·孔子世家》:“居卫月余,灵公与夫人同车,宦者雍渠参乘,出,使孔子为次乘,招摇市过之。”出自《史记·孔子世家》
韦编三绝 解释:韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。〖出处〗《史记·孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。”出自《史记·孔子世家》
完璧归赵 解释:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。〖出处〗《史记·廉颇蔺相如列传》:“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”
负荆请罪 解释:负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。〖出处〗《史记·廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。”
怒发冲冠 解释:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。《史记·廉颇蔺相如列传》:“相如因持璧却立倚柱,怒发上冲冠。”
刎颈之交 解释:刎颈:割脖子;交:交情,友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。〖出处〗《史记·廉蔺相如列传》:“卒相与欢,为刎颈之交。”
胶柱鼓瑟 解释:用胶把柱粘住以后奏琴,柱不能移动,就无法调弦。比喻固执拘泥,不知变通。〖出处〗《史记·廉颇蔺相如列传》:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”
纸上谈兵 解释:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。〖出处〗《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。出自《史记·廉颇蔺相如列传》
图穷匕见 释义:图:地图;穷:尽;见:现。比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。出自《史记·刺客列传》

㈣ 结合微言教育《战“疫”公开课》“一方有难,八方支援”主题,思考为什么这次战

微言教育战役公开课,一方有难八方支援的主题思考,为什么这次账这次战役的话是比较成功的一个专业。

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㈥ “微言教育”小程序有什么用

9月8日,在第33个教师节来临之际,教育部政务新媒体又有新玩法,借助腾讯微信平台推出“微言教育”小程序,同时开展社交化活动“致敬!老师”。广大学生和社会各界人士均可参与,祝福风格用户自选,今年的教师节祝福,将可以通过指尖传递浓浓师生情和感念师恩意。

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