仪征市教育局
① 法理评断题：据2006年3月21日《扬子晚报》）报道，江苏省无锡市教育局下发地《2006年全市学校安全及综合治
1.只是出于对学生的保护
2.应该可以
3.不清楚
② 谁有徐州扬子晚报热线电话,我想举报学校违规教学,多次像市教育局反映无果!
买份南京扬子晚报，投诉徐州没用
追寻教学之外的“境界” ——记江苏省第十批特级教师、仪征中学语文老师张一山 “教出好学生，考出好分数”，张一山认为这是一个教师立足校园的根本。在今年的高考中，他担任班主任的班里考上了一个北大；上一届，他的班里考上了一个清华。 从教学理论中汲取“营养” 张一山在仪征中学任教的时间不长，2003年，他应聘到仪征中学，虽然只有6年时间，靠着仪征中学这个省重点中学的优秀平台，他先后取得扬州市学科带头人、仪征市名师等称号。 面对众多的荣誉，张一山归结为得益于仪征中学这个平台和个人的钻研。他说，学校领导眼界宽阔，不仅关心学生的发展，还关注青年教师的成长。“我由仪征市特级教师培养对象成长为扬州市培养对象，离不开学校的关怀，离不开教育局的培养。” 张一山说。 在个人的努力上，张一山非常看重读书。他说，只有通过不断的学习，才能始终站在发展的最前沿。正是因为以前读了大量的教育理论书籍，具备丰厚的教育理论基础，才有了今天在教学过程中的思考。 白天忙于教学，晚上读书学习，这几乎成了张一山铁定的生活规律。每逢节假日，同事们大多选择休闲放松，张一山却畅游在知识海洋中。仪征中学图书馆的时老师说，张一山每学期借出的书最多，从传统教学理论到现代教学理论，从心理学到语文教育。一本上海教育学院出版的《心理学》，他整整读了7遍，直到今天，这本书的每个章节他都记得清清楚楚；《“三老”语文教育论文集》的书边都被他翻破了；现在，他每学期都要把《论语》、《孟子》、《陶行知教育论文集》、《胡适文集》翻出来通读一遍。 张一山很欣赏仪征中学图书馆天井壁上的那六个字：求真，向善，审美。张一山说，这六个字几乎是所有教育教学艺术的最好概括，这是一个可以跨越时代的思想，我的教育教学人生现在朝着这六个字努力，将来还要朝着这六个字努力。大量读书让张一山丰富了知识，明白了语文教育发展的基本规律，构建起自己的语文课堂教学理论框架体系。 教学之外的收获 教学之外，张一山最乐于读的是仪征中学的校训——唯真唯实。张一山说，他在仪征中学6年，这四个字的校训就读了6年，思考了6年。每当他从艺术二楼经过，都要停下来注目校训，围绕校训反思自己的教育教学。通过6年的阅读，张一山最终找到了个人发展与家长需要、学校发展之间的有机联系。他说，教出好学生，考出好分数，是家长的需要，也是学校的需要。一名教师，教出了好学生，考出了好分数，才算实践了“唯真唯实”。因此，张一山说，在仪征中学他要做的头等大事是教出好学生，考出好分数。 课外，张一山还有一个好习惯。 他阅读过的杂志上，很多地方写满密密麻麻的字，这是他平时看书时随手记录下的一些心得；每天晚上，他都坚持写教学日记，然后利用周末的时间，整理这些平时的记录，最终形成自己的教研成果。张一山说，他的几本专著就是这样写出来的。 作为高三毕业班的班主任，张一山每天早上六点多到校，晚上十一点才能离开，属于自己教研的时间少得可怜，靠着平时随手记录的习惯，他创造出令同事羡慕的教研成果。2005年，他出版了著作《新课程“境界作文”实验》，这一成果被中语会评为一等奖；2006年，他出版了著作《新课程班级生活教育》，同时他的《“范例作文”实验》被江苏教育电视台拍摄成16集的专题片；2008年，他的著作《一堂好课的哲学思考》完稿……在仪征中学任教的6年时间里，他还完成了4项教学实验，发表了众多教育教学论文。 以教出好学生为立身之本 张一山善于结合教学实际开展教育实验研究。他说，所谓的实验往往源于教育问题的发现。“境界作文”这个实验，就缘于两个纸团。 2003年秋学期期末考试后，张一山在走廊上看见两个纸团，他弯腰捡起来发现是两份语文试卷，得分都不高，一份53分，一份63分，两份试卷的共同之处是作文都没写完，一份试卷上写了20多个“难受”，一份试卷上写满了“痛苦”。 这两张试卷引起张一山的思考，学生为什么怕写作文？现行作文教学中存在什么问题？如何打破这一尴尬局面？通过研究学习，他认为，好作文其实是一瞬间的精彩，要让学生在阅读材料的过程中形成一种思想，最后通过话题把学生的作文思路引导出来。学生写不出作文是因为没有进入一种氛围，现实作文教学中缺少作文境界的构建，于是，他大胆提出“境界作文”这一概念，并构建“境界作文”训练体系。 2006年，张一山在“境界作文”实验的基础上提出“范例作文”实验。张一山的作文教学形成了“一次作文”的系统性， “听—说—写—评—读”五个环节，构成了独特的“范例作文”教学体系。再枯燥的作文，在张一山的课堂上总是妙趣横生，即使是下午的课，学生们也精神抖擞，他的作文教学较之以前更有生气了。 为了教出好学生，现在，张一山又给自己增加了一个“使命”：敏锐地发现教学中存在的问题，并提出自己的解决方法。“毕竟中年教师与青年教师有很大的不同，使命不一样，中年教师应更多地致力于解决教学中存在的问题，开创学校的教学特色。”张一山说。 对于将来，张一山说，他将在语文教学前辈顾黄初、黄正瑶等先生的指导下，继续行走在教育实验和教育探索的天地中，努力为学生奉献“一堂好课”。
④ 请问市教育局优诗美地属哪个学区
“**min ”网友： 您好！义务教育阶段施教区的划分调整，是由各县（区）教育主管部门具体负责实施的。您所咨询的优诗美地小区施教区问题，请您咨询小区所在的县（区）教育主管部门，谢谢！
⑤ 仪征市教育局联系方式
http://www.yzjyj.com.cn/仪征教育局官网