民办教育
❶ 怎样理解民办教育的公益性
教育的公益性是指教育活动应当尊重社会整体成员的共同利益，教育是为全社会，全人类服务，社会的全体成员都享有受教育的权利。教育的公益性也体现在性质公益，主体公益，产品公益。而民办教育因为具备社会主义的属性，坚持社会主义的方向，所以自然也是公益性的，民办教育主要服务于国家机构以外的学校，最大程度的满足社会教育多样化的需求。从而促进个性的发展。
❷ 关于民办教育的几点思考
当前要乘势而上，促进民办教育规范特色发展，努力建设民办教育强省。一是要加强科学规划，坚持民办教育的公益性、灵活性、差异性和分类管理，促进民办教育持续健康发展。二是要推进自主办学，正确处理强化政府责任与引入市场机制的关系，实行更加灵活、开放、多样的办学体制，切实保障民办学校的办学自主权，更好地释放民办学校的发展活力。三是要突出内涵发展，着眼转型提质、特色发展和开放合作办学，提升民办教育发展水平。四是要加强师资建设，依法落实民办学校教师合法权益，下决心提高教师工资、待遇，形成稳定的教师队伍。五是要落实政策措施，各级政府在规划、用地、建设、税费、教师队伍建设等方面加大对民办教育的扶持力度。
❸ 民办教育怎么申请办学资质
民办教育机构申请办学程序
一、申请办学单位在办学所在地中心校领取《民办教育办学申请表》一式三份。
二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地中心校，中心校组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。
三、中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交县级教科局。
四、教科局对所申请内容进行复核、审批。
五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》，对不具备办学条件的，作出不同意办学的书面通知，并说明理由。
六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。
申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料：
1、申办报告内容应该主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。
2、举办者姓名、住址或者名称、地址。
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。
6、学校资产的有效证明文件。
7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
❹ 民办教育和公办教育的区别在哪里呢
很多时候，家长们都会考虑送孩子去到公办幼儿园或者是公办学校。尤其到了大学，对一些民办学校和公办学校，不同的人也是有着不同的选择。那么对于我们来说，民办教育和公办教育的区别到底在哪里呢？
❺ “民办学校”是什么意思与“公办”的区别是什么
民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办院校和公办院校的根本区别就是办学的性质不同。
1、资金来源不同
公办学校是由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。；而民办学校则是要靠自筹，办学经费主要是来自企业等。
2、规模、师资不同
一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。公立学校师资：相对稳定；私立学校师资：流动性大。师资力量上有些民办院校的确不及公办，但是少数非企业性民办院校则不同。
3、硬件设施保障不同
其实每个学校硬件环境都会有所不同，从硬件设施上来说公办院校的确要优于民办的院校。但是一般来说公办院校关于实践设备的配备就不及民办院校了。
4、学生来源不同
公立学校的学生就近入学，一般读“通学”（走读）；私立学校学生来自四面八方，五花八门的有经济实力的不同层次的家庭，学生一般是住校，实行"封闭式管理"。
5、信誉上的区别
现在国家鼓励民办院校，从政策、财政和学院荣誉获得上也给与一定的帮助，尤其是最近国务院会议中央领导提出大力发展和支持民办教育，民办院校的生存空间虽说是在不断地增加。但是相比较公办的就远远不及了，为了博取更大的生存空间，民办院校必须有一个好的信誉保证。
民办学校和公办学校究竟哪个好，这个问题是不能一概而论的。还是要根据具体情况，来具体分析。公办高校和民办高校办学的目的都是为祖国的社会主义事业培养可用的人才。
❻ 民办学校与公办学校的区别是什么呢
1、资金来源的不同：
民办学校和公办学校都是经过相关部门批准才成立的学校，两者间最大的区别应该就是资金来源不同了。公办学校是国家拨款，大部分办学经费都是来自政府；而民办学校则是要靠自筹，办学经费主要是来自企业。
2、招生方式的不同：
公办学校招生是由各当地教委抽取建档线以上，直接进入高等院校学习深造，而民办院校则是在高考生进入高考期后，由本校派人直接到各地招收学员，各个学校由于各自的差异，因此在招生时选拔学生的方法也不同。
3、办学主体的不同：
民办学校是由民间资本为主体办学的，其法人代表为最大股份持有者；公办学校由国家出资办学，其法人为代表国家机关来管理学校资产者。
4、管理模式不同；
公办高校实行是党委领导下的校长负责制，党委书记实际上成为学校一把手。公办中小学和幼儿园由区/县教育局领导下的校长负责制，主要领导权力在当地教育局手中；而民办学校是由董事会领导下的校长负责制，实际领导权力在大股东的手中。
5、行政体制不同：
公办学校由于是国家单位的下属机构，所以其在编工作人员均拥有国家的事业单位编制，并享受国家干部待遇；民办学校由于是民间机构办学，因此没有编制，像一般企业一样自负赢亏、享受一般企业职工的待遇。
6、办学条件不同：
由于我国的公有制体制，所以公办学校往往能够获得更多的教学资源，民办学校相对就比较有限。但在一些基层的中小学和幼儿园，由于规模不大，且办学者重视，常常会拥有比同类公办学校更好的条件，当然学费也相对更高。
(6)民办教育扩展阅读：
我国的民办高等院校一般都是由院校所在的省、市、自治区的教育厅或是教委主管，而公办高等院校则是由院校所在的省、市、自治区级政府主管，这也是两者的区别之一。
一、申办民办学校，应具备的基本条件：
1、举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。
2、举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
3、民办学校应当具备法人条件。
4、设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。
5、民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。
二、办事流程
1、学校名称预先核准（举办盈利性学校向县市场监督管理局提出申请，举办非盈利性学校向县民政局提出申请）。
2、向县教育局提出筹设申请（需所在地中心小学和乡镇人民政府签字盖章），经审核同意后，下达同意筹设批复文件。筹设期不超过三年。
3、向县教育局提出正式设立申请，县教育局组织评估组进行评估，评估合格后办理办学许可证。
4、注册登记（举办盈利性学校向县市场监督管理局核准登记，举办非盈利性学校向县民政局提出核准登记）。
(7)民办教育扩展阅读：
1、申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：
（1）申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等;
（2）举办者的姓名、住址或者名称、地址;
（3）资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权;
（4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
2、申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料：
（1）筹设批准书;
（2）筹设情况报告;
（3）学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单;
（4）学校资产的有效证明文件;
（5）校长、教师、财会人员的资格证明文件。
具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交《中华人民共和国民办教育促进法》第十三条和第十五条(三)、(四)、(五)项规定的材料。
❽ 民办教育在我国应该如何发展
民办教育在随后的30年迎来了快速发展，民办教育成为我国教育系统的重要组成部分，民办学校与公办学校共同推进学历教育发展。中国教育产业正处于消费升级大趋势下，民办教育渗透率在逐步提升，政策、资本、经济和技术多个因素在推动行业发展，新民促法通过后也为民办教育提供了法律保障，并加速教育资产证券化。
民办学校逆势上涨
在学校数量持续下滑的同时，民办学校(不含学前教育、下同)数量却维持震荡上升。据前瞻产业研究院发布的《民办教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，2016年，全国共有各级各类民办学校17.10万所，比上年增加8253所，同比增长5.1%。到2017年全国共有各级各类民办学校17.94万所，预计2018年将增加近18.84万所。到从2004-2016年12年间渗透率由3.08%增加到6.50%，渗透率翻番，但整体渗透率仍较低。分教学阶段来看，2004-2016年间民办学校渗透率水平和渗透率增长从小学到大学依次增加，民办高校高达28.58%，小学仅为3.36%，民办教育的重要性不断提升。
在经济转型升级的大背景下，社会对高级应用型人才的需求不断提升， 当前,我国应用型、
技术技能型人才的数量和结构远不能满足市场需求，高等教育的重要性日益凸显，民办高等学校已经成为高等教育的重要组成部分，同时，民办教育在专业学科设置上更加注重应用型，贴近就业市场，招生规模也在逐年扩大。
高等教育招生数量分析
前瞻产业研究院数据显示，中国民办高等教育招生总数由2012年的530万人增至2017年的680万人，预计2018年中国民办高等教育招生总人数将增加至800万人。其中研究生及本科生教育招生人数将达430万人，大专教育行业招生人数将达280万人。
高等教育收入分析
根据前瞻产业研究院数据显示，中国高等教育行业的总收益由2012年的6880亿元增至2017年的10602亿元，复合年增长率6.33%。预计2018年中国高等教育行业的总收益将进一步增至11322亿元。与中国高等教育行业产生的总收益比较，中国民办高等教育行业总收益由2012年的696亿元稳定增加至2017年的1037亿元，复合年增长率8.3%。2018年中国民办高等教育的总收益将达1115亿元，公立高等教育收入将超1万亿。
民办获得支持增势正旺，公办连续递减提增乏力
2002
年第一版民促法的出台为民办教育提供了法律上的支持。十余年来，民办学校在幼小初高大各个学段的学校数量都有了稳步增长。预计未来民办教育在政策护航下将持续为中国教育资源紧张局面的改善做出重要贡献，而公办学校的数量则不会有太大改观。
办学校学生综合素质口碑好
根据教育部与
21世纪教育研究院的统计，家长对于民办学校对学生的综合素质培养评价能力上全面高于公办学校。其中行为习惯、心理健康、人际交往、个性兴趣潜能的发展项目评价中国民办学校的优势均较为突出。
民办教育学费跑赢通胀稳健增长
中国民办学校学费大致以每年5%的速度稳健增长。从学费水平来看，民办教育的学费增幅高于教育行业整体增幅，而教育CPI 又高于整体CPI
水平。观察美国的教育CPI 亦是呈现着高于通胀的稳健增长。
❾ 民办教育k12到底是什么意思
民办教育k12意思是私立的学前教育至高中教育。
K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的简写，是指从幼儿园（Kindergarten，通常5-6岁）到十二年级（Grade Twelve，通常17-18岁），这两个年纪是美国、澳大利亚及英国、加拿大的免费教育头尾的两个年级，此外也可用作对基础教育阶段的通称。
K12主要被美国、加拿大等北美国家采用。K12的英文发音为 Kay through Twelve 或 Kay Twelve。
K12 是北美小学和中学教育的简称。这个短语是幼儿园到12年级的缩写，是美国和加拿大的免费教育的第一个和最后一个年级。
(9)民办教育扩展阅读
《教育法》对民办教育的规定：
《教育法》第二十七条规定，学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。
《民办教育促进法》第十一条规定，举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；
举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。
举办实施高中学历教育的学校和实施中等专业教育但不具备颁发中专学历文凭资格的中等培训性质的学校，由市、州教育行政部门审批。
举办实施初中、小学学历教育的学校、幼儿园和实施初等教育但不具备颁发学历资格的初等培训性质的学校，由县（市、区）教育行政部门审批