古琴曲秋风词教学

1. 古琴曲秋风词中这几个指法要怎么弹怎么才能连贯的弹出来

这两个地方都是大指同时按两根弦
“相亲”那里先是大指一般的位置按二弦九徽，退复之后，大指不用下移，直接用大指关节处按住三线九徽，之后上七徽九。
“长相思兮”那里和上面一样，先是大指一般位置按六弦九徽，退复后，大指关节按七弦再进，之后一般位置按六弦，撞再掐。

大指同时按两根弦开始会比较痛，过过磨出一层硬的茧子就好了。
同时按两根弦就可以避免声音断掉了，就比较连贯了^_^

2. 请问古琴谱秋风词咋认，到哪去找详细解析

去买本顾梅羹的《琴学备要》吧……

3. 有木有古琴老师啊，可否免费传播古琴，希望有老师，指点秋风词，

你秋风词哪个地方不会弹？

4. 古琴曲 秋风词描述的是谁故事情节

《秋风词》古琴曲中的著名小曲之一《秋风词》梅庵琴谱
谱本：出自民国初年《梅庵琴谱》。山东诸城派王鲁宾传谱，后由弟子徐卓、邵森编订秋风，1931年初版。曲体小型。有词。 传谱者：王宾鲁（1867～1921）字燕卿，山东诸城人。“翁貌臒古，善饮。”“性沈默，不轻启扃鐍。”“常策杖携琴，游敖山水间。簪髻上刺，意态兀岸。望者以为非尘世品也。”“精律吕，通其道于易，尤善琴。……每日入授课梅庵中，抚桐引操，批栎习习，微音攒越，馀响飘迈，闻者皆祛烦忧而感心志。一夕，风灭烛，按徽自若，不差毫黍，学者以是益钦之。一九二一年夏历四月十八日殁于金陵，享年五十有五。遗言埋骨清凉山麓。”“王宾鲁的演奏艺术，重视技巧，充满著地区性的民间风格，感染力极强。他在晨风庐近百人的琴会上惊倒四座，这是後来他所传《梅庵琴谱》风行一时之故。”“指下滑音最富，风格迥异寻常，从之学者甚众，仅南通之徐卓、邵森二人入其堂奥”（查阜西语）。 曲情：这是一首以闺怨为内容的琴曲。原谱旁注唐李白“秋风清秋月明……”原词，大概是王燕卿的作曲。按：明嘉靖间黄献的《梧冈琴谱》的《秋风曲》是以六朝张翰思鲈的故事为曲的意境的一个无词琴曲；与黄献同时汪芝的另本《西麓堂琴谱》的《秋风》却是另一有词的琴曲，原词是“秋风秋风秋风生，鸿雁来也，金井梧桐飘一叶，叹人生能有几许光阴！？……想人生能几何”。由日本物部茂卿所得《秋风章》却又是指的汉武帝的《秋风辞》，因而此曲又名《秋风辞》。至于现时国内琴人所弹的全部是《梅庵琴谱》的《秋风词》，和以上三古谱均无关系。

《秋风词》是唐代大诗人李白所作的一首词。这首词是典型的悲秋之作，秋风，秋月，落月，寒鸦，烘托出悲凉的氛围，加上诗人奇丽的想象和对自己内心的完美刻画让整首诗显的凄婉动人。在这深秋的月夜，诗人望着高悬天空的明月，看着栖息在已经落完叶子的树上的寒鸦。诗人不禁黯然神伤。曾经的点点滴滴，像放电影，在脑子里回放着。此情此景不禁让诗人悲伤和无奈。这存流于心底的不可割舍，那段情感和思念反而让诗人后悔当初的相识。

原文
《秋风词》 秋风词
作者：李白
秋风清，秋月明，
落叶聚还(huán)散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日？此时此夜难为情！
入我相思门，知我相思苦，
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，
早知如此绊人心，何如当初莫相识。

译文
秋天的风是如此的凄清，秋天的月是如此的明亮，落叶飘飘聚了还离散，连栖息在树上的鸦雀都心惊。想当日彼此亲爱相聚，现在分开后何日再相聚，在这秋风秋月的夜里，想起来想真是情何以堪。走入相思之门，知道相思之苦，永远的相思永远的回忆，短暂的相思却也无止境，早知相思如此的在心中牵绊，不如当初就不要相识。

赏析
在深秋的夜晚，诗人望见了高悬天空的明月，和栖息在已经落完叶子的树上的寒鸦，也许在此时诗人正在思念一个旧时的恋人，此情此景 不禁让诗人悲伤和无奈，这存流于心底的不可割舍的恋情和思念，反而让诗人后悔当初的相识。这首词是典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶、寒鸦，烘托出悲凉的氛围，加上诗人的奇丽的想象，和对自己内心的完美刻画，让整首诗显的凄婉动人。

5. 求古琴秋风词指法解释

网上 有李祥霆 秋风词的教学视频 好像全套的名字是《古琴教学》

6. 古琴谱《秋风词》中，“秋月明"的月上面的小撮旁边的怎么弹，谢谢。

你用的哪一派的传谱？我看梅庵谱上撮旁边啥也没有啊。。。可能多半是吟猱？

能传图内片上来看看吗？容

吟猱对于不同琴派，表现方式也不同，可以询问自己的老师，学习本派的弹法。我们学的是吟是逆时针徽位附近画圆2-3圈；猱是反撞，在徽位急下急复1-2声，长猱是3声。