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三年级上册美术书内容

发布时间: 2020-11-26 22:58:52

① 三年级上册美术书16/17/18/18/课的题目

大抄多是爸爸的功劳.
在学校是老师,在家里是爸爸.家里爸爸仍是个老师,爸爸利用课余的时间,教我写字、画画……之类的才艺,我想没有几个老师像这样不厌其烦的教他的学生吧.回家做作业时不懂的问题也问爸爸,爸爸一说,我就明白了,所以我的作业总是100分.
爸爸像普通的爸爸一样喜爱他的孩子,但是不只是由爸爸作为出发点,爸爸还是我的朋友.朋友是互相关心,在一起玩,亲密无间的伙伴,我和爸爸之间没有父女的隔阂,就像朋友一样.
我们一起看电视,虽然兴趣不同,但是爸爸跟我说他看过的新闻,我跟爸爸说我最爱的动画,分享各自的快乐,总能帮到对方.
遇到难的问题,爸爸跟我争辩,我说我的理,他说他的理,常争得脸红耳赤.最后,有时爸爸弄错了,有时我想的不对,不管怎样,题目是完完全全的明白了.
闲着的时候,我教爸爸玩游戏,爸爸和我一起跳绳,和我一起打球,和我一起玩剪刀石头步,爸爸就像我的小伙伴.
不论爸爸是老师还是朋友,爸爸就是爸爸,爸爸的言语和行动中都显露出爸爸来.
感谢你,爸爸.

② 黑山三年级美术书上册

三原色与三间色
教学目的:
1、认识三原色——红、黄、蓝;三间色——橙、绿、紫。
2、掌握用原色调配间色的技法。
3、对学生进行审美教育,培养学生眼、脑、手的协调运用。
教具准备:透明量杯6个、玻璃棒1根、水彩画颜料和画具。
教学重点:认识三原色与三原色调配出来的三间色。
教学难点:间色调配的水分用量与上色。
教学过程:
一、组织教学:检查学生学习用品。
二、激趣导入。
1、欣赏儿歌,让学生从这首儿歌中找出描写色彩的字:
画国旗
红画笔,黄画笔,
画面国旗真美丽。
国旗国旗蓝天飘,
小朋友们齐敬礼。
红画笔,绿画笔,
再画鲜花开满地。
鲜花向着国旗笑,
祖国祖国我爱你。
(红、黄、蓝、绿)
这些丰富的色彩在我们的颜料盒有,有的色彩是可以用别的颜色调配,有的不能。这节课老师就给大家介绍一下三原色与三间色。
板书课题:三原色与三间色
三、学习新知:
1、认识三原色
(1)师:请同学们观察颜料盒。这是我们美术课常用的水彩画颜料,12种颜色为一盒的,这些颜色里有的颜色可用二种或三种颜色调出来的,其中红色、黄色、蓝色三种颜色不能用其他颜料调合。我们把它叫做“原色”。
(2)谁来举例生活中带红、黄、蓝的实物。(如:红旗、黄香蕉、蓝色海水等)
2、认识三间色。
(1)猜猜看:用两种不同原色色水调和会变成什么颜色。
(2)学生动手操作。
(3)教师调色示范。
(4)学生练习。
四、游戏。(配音乐,做游戏)
五、互相评价。
六、全课小结:今天我们学习了什么?三原色是哪三种颜色?三间色是哪三种颜色?
板书设计: 三原色与三间色
三 红 + 黄 = 橙 三
原 黄 + 蓝 = 绿 间
色 红 + 蓝 = 紫 色

第2课 粉印纸版画
教学课时:三课时
教学目标:
1、 培养创新能力。
2、 学习绘画不同的表现形式,了解粉印版画的制作过程。
3、 通过制作,体验失败与成功、发明与创造的快乐。
教学重点:学习绘画不同的表现形式,了解粉印版画的制作过程。
教学难点:在粉印过程中,水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。
教具准备:
教师:欣赏作品数件
学生:准备好各种制作工具

③ 三年级上册美术书2014年秋季新款的价格是多少

三年级上册美术书2014年秋季新款,
是由政府免费资助。
不收钱的。
可询问学校教务处,
最直接的是问你的班主任

④ 三年级美术上册《老师,您好》教案

三年级上册美术教案 第一课 老师您好 教学目标: 以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象,通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重难点: 1、学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。 2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备: 教具:课件 学具:任何一种作画工具、白纸、课本 第一课时: 导学: 一、激趣: 1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗? 2、中国有一句古话:“一日为师,终身为父。”你明白这句话的意思吗? 如果大家还不能太理解,老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校,老师成了与你相处最多,最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢? 4、学生自由回答,并说说喜欢的理由,进一步加深学生与老师之间的感情,并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了,你想用什么方式表达你对老师的感情呢? (1)学生自由回答。 (2)同学们的想法真多,老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物,想不想知道是什么? 课件出示:学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来,好不好? 7、板书课题。 二、体验、探索: 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子?最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述,老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象? (1)学生尝试作画。 (2)老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 (3)为什么他们画得不那么好呢? 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示:不同的学生作品,画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像,你能猜到他们画的都是哪些老师吗? 学生自由分析,找到最突出的特点,老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征,现在你可以找到了吗? 5、课件出示:欣赏不同的学生作品,老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 三、学生创作。 四、老师巡视指导。 五、作业点评,总结下课。 第二课时 教学目标: 1、加深学生对老师的了解,培养学生的尊师之情。 2、提高学生的绘画创作能力,选择一定的表现形式。 3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。 教学重难点: 1、表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。 2、把握师生的形象特征与神态;主题明确,画面内容感人。 教学准备: 彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 导学: 一、导入 1、组织教学,教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份有一个很特别的节日,那会是哪个节日呢?(教师节) 为什么要有个教师节? 二、说一说 1、在教师节来临之际,同学们想一想,你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢? 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢? 教师启发学生,亲手做一件小礼物|:设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 在这节美术课里,我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 三、想一想:怎样画? 1、构思。画面内容:人物(学生与老师的区别有哪些?)、场景 2、作品表现形式:彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 构图要饱满,有主次之分。 思考:可不可以借鉴一些画家的作画风格? 3、创作 四、欣赏教材图片 1、作者是怎样画出对老师的爱? 2、他们画出了老师的形象特征吗? 3、如何表现场景? 五、作业与作业展示、讲评 六、小结下课。 第三课时 教学目标: 1、知识目标:学习了解贺卡的有关知识,掌握贺卡设计的方法步骤,能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师,表达自己的心意,提高自己的动手设计能力。 2、能力目标:通过学习贺卡制作,培养学生的形象思维能力,联想能力,创造能力与动手实践能力。 3、德育目标:激发学生对美好生活的热爱,养成尊师重教的优良品格,在学习 中培养学生团结协作的精神。 教学难重点: 1、掌握贺卡设计的方法和步骤。 2、卡片的形象思考与设计构成 教学准备 : 1、课前设置:在授课前,将多媒体教室的课桌布置为六个方块,每方块六个课桌。 2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。 导学: 一、导入: 1、从课件片头文字,图片唤起学生对教师节的记忆。 2、尊师重教风尚——自己表达对教师感激之情的方式(学生从信封袋中拿出祝词,表述) 3、揭示课题:尊师卡片(板书) 二、认识体验 1、拆分卡片:教师出示尊师卡片,让学生拆分卡片。说说是由哪些部分构成的? 2、教师总结尊师卡片的构成:衬底、形象、文字。(板书) 3、师生一起寻找卡片形象设计的规律。 三、寻找形象 1、思考“祝老师笑口常开”的祝词,演示形象设计方法。 2、分析“鲜花送给您”演示形象思考方法。 3、学生分析自己手中的祝词(师生合作)。 四、组合构成 1、演示“祝老师笑口常开”“鲜花送给您”两句祝词的形象组合办法 2、揭示步骤:画、剪、贴、写(板书) 五、 欣赏卡片 1、引导逐一欣赏卡片,了解卡片的各种造型。 2、强调选择最佳位置,用笔书写卡片祝词 六、作业 1、要求 (1)造型大胆 (2)书写工整 (3)完整美观 2、巡回指导

⑤ 三年级上册美术全案江西美术出版社

第一周 预备周
第二周 云儿朵朵
第三周 好大的向日葵 奇妙的字母
第四周 多姿多彩的课程表
第五周 小闹钟
第六周 国庆放假
第七周 快乐的假日
第八周 我的老师 爸爸妈妈真忙
第九周 泥娃娃
第十周 壶的聚会
第十一周 手拉手 好朋友
第十二周 手指玩偶 指印的联想
第十三周 刮出来的画
第十四周 闪闪的星星
第十五周 转啊转,纸陀螺
第十六周 卷纸动物
第十七周 自己做帽子小画框
第十八周 小小建筑师地下的故事
第十九周 下雪天 美术万花筒
第二十周 复习
第二十一周 考试

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