美术云罐子
罐子：普兰。黑。赭石，棕色，白，红。背景上：绿色 土黄 赭石 下：棕色 白 黄
Ⅱ 七年级上人教版美术第五页的罐子怎么画
心里有个坎·谁陪我过；7
Ⅲ 美术色彩画罐子走形了在原来基础上可以怎么改
换一种颜色再改下罐子，原来用普蓝现在就用熟褐(反之普蓝)
如果颜色已涂好，就改下多出的罐周的颜色
Ⅳ 美术高考，紫色罐子从暗部到亮部的调色，请详细说明，谢谢
首先确定是什么样子的紫色罐（浅紫、深紫、蓝紫、红紫？），亮部加白和少量天篮，暗部普蓝加深红再加环境色。
Ⅳ 画素描要怎样把罐子体积感做强
罐体部分着重强调一下明暗交界线，由虚到实再到虚。罐口要细致勾画，强调罐口对罐体的阴影，罐口内不是全涂黑，越往里越深。做到这几点，自然罐子体积感就表现出来了。
希望对你有帮助！！！
Ⅵ 美工活动糖果罐子的教案
活动目标：
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动准备：
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动流程：
引起兴趣→图形刺激→想象创造活动过程：
一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的？”
3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动结束活动反思：
糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。
Ⅶ 矮罐子的比例是多少美术专长
这个有时候是平视 仰视 俯视 然后你要记这种死的比例不推荐，你可以拿只笔 伸直手臂量，比如灌口的宽度和垂直的长度你就知道比例了～～～
Ⅷ 美术考试考静物画照片包括罐子和水果，怎样才能画得更好，应该注意哪些细节。
色彩考试一般2小时内，你要表现静物第一步是整个画面的色调，调性一定要表现好，铺完大的色彩，同时概括物体的明暗关系，让考官可以在画面中看到你色彩所蕴含冷暖、前后关系，还有加强物体的塑造，使物体融入到画面之中。
Ⅸ 美术为什么要画罐子
不画罐子如来果画其他的东西你又源会问“为什么画某某东西？”，总要选择一个东西画把，而且罐子有罐子口，底座，这样的椭圆形，可以锻炼画圆的能力，圆比较难画；再有罐子有对称也是一个画画时候比较难的点。只有把打形练好了才能去画其他各式各样你想画的东西啊。
Ⅹ 求美术静物素描 一个罐子，任意两个水果，一块衬布，（横构图)是初学者
这个简单，只要把两个水果别对称着摆在罐子两边，稍微调一下疏密就可以，别下图，把中间一个水果去掉，就差不多，右边的水果还可以离罐子远一点。