數學的故事下載
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（紀錄片）數學的故事TheStoryofMaths，主演:MarcusSautoy。
講述數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。
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❷ 下載一個數學家勵志的故事的ppt
歐拉，是瑞士數學家和物理學家。他被一些數學史學者稱為歷史上最偉大的兩位數內學家之一(另一位容是卡爾·弗里德里克·高斯)。歐拉晚年時，著作被一場大火無情焚毀，而此時歐拉眼睛應經不是很好了，但歐拉沒有沮喪，沒有灰心，而是抓緊最後的時間，對著作重新寫出。但不久，他的眼睛徹底看不見了。這時，他仍然沒有被打倒，而是以口述、以心算的方式對著作進行重寫。歐拉就是這樣堅強
❸ 《數學故事之數字的故事》txt全集下載
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你是否曾想起，在這些數字背後也會有很多美麗動聽的故事？日常生活中，我們每個人都會與大大小小的數字打交道，而且生活中也離不開數字，比如：今天的菜一斤多少錢？你今年幾歲了？這些都是用數字表示出來的。人們說，小數字，大學問。你知道其中的學問嗎？你想了解數字背後的故事嗎？
從古至今，人類一直都沒有停止過對未知事物的探索與思考。幾千年的文化積淀，逐漸
匯聚成今天浩瀚的知識海洋。生於當今的我們是幸福而且幸運的，因為我們既可以站在巨人的肩上俯瞰五彩繽紛的大千世界，又可以用豐富的知識開啟神秘的未來之門。
對於數學來說，它在日常生活中不僅十分重要，但是也給同學會造成很大的困擾。學習起來往往不是那麼得心應手。當看到密密麻麻的數字時，常常會頭暈腦脹；當看到各種各樣的運算符號及圖形時，即使你再絞盡腦汁也找不到一道數學題的解法，過不了多久，你的大腦就會發出疲勞的信號，同時你的注意力也會隨之分散，更談不上效率了。這樣的……
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❹ 《數學故事之邏輯推理的故事》txt全集下載
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邏輯推理是數學中精髓部分。學習數學的根本目的就是為了鍛煉、加強人們的邏輯思維能力及推理思維能力。如果你能運用數學的這種邏輯推理，就會讓這個世界變得簡單起來。在實際運用中，邏輯推理非常重要，它可以幫助你解決很多難以解決的問題。那麼，在現實生活中，運用數學的邏輯推理也是十分重要的。只有充分運用這種邏輯推理，你才能輕松地生活！
從古至今，人類一直都沒有停止過對未知事物的探索與思考。幾千年的文化積淀，逐漸
匯聚成今天浩瀚的知識海洋。生於當今的我們是幸福而且幸運的，因為我們既可以站在巨人的肩上俯瞰五彩繽紛的大千世界，又可以用豐富的知識開啟神秘的未來之門。
對於數學來說，它在日常生活中不僅十分重要，但是也給同學會造成很大的困擾。學習起來往往不是那麼得心應手。當看到密密麻麻的數字時，常常會頭暈腦脹；當看到各種各樣的運算符號及圖形時，即使你再絞盡腦汁也找不到一道數學題的解法，過不了多久，你的大腦就會發出疲勞……
❺ 數學故事之代數的故事小說txt全集免費下載
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在數學王國里，代數占據著極其重要的地位。如果你不會運用代數，生活中很多問題你就無法解決。這是因為，代數與人們的生活密切相關。代數還可以幫助人們探究未知世界的奧秘。總之，代數在現實生活中起著非常重要的作用。那麼，我們如何才能學好代數呢？每當面對枯燥的數字，很多人都會頭痛不已。要想解決這個問題，相信每個人都會對故事感興趣。
代數在很早以前就已經被運用到數學當中了，世界上的數學家們在發明代數學的道路上經歷了曲折的探索。如今代數為人們解決數學難題提供了很大的方便。
數學是不斷發展的，如今數學家有數學家的語言。他們會用一些抽象的字母或符號來表達整個運算過程。但是，那些簡潔的數學語言不是人類生來就有的，而是經過幾代人的開發創造不斷完善，接著其他人也開始用，然後才逐漸推廣起來的。
在中國，「代數學」這個名詞最早出現在1859年，也就是中國最後一個封建王朝——清朝時期。清朝數學家李善蘭和一個英國數學家一起，翻譯……
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❽ 關於數學的故事
1、數學小故事——找零錢
一家手杖店來了一個顧客，買了30元一根的手杖．他拿出一張50元的票子，要求找錢．
店裡正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭．
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了50元．隨後出門去追那個顧客，並把他抓住說：「你這個騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失．」
這個顧客卻說：「一根手杖的費用就是鄰居給你換零錢時你留下的30元，因此我只拿了你70元．」
請你計算一下，手杖店真正的損失是多少？這里要補充一下，手杖的成本是20元．如果這個顧客行騙成功，那麼共騙得了多少錢？
2、故事：猴子撈帽
一群猴子在井旁玩，一陣風將一隻猴子的帽子吹到井裡，他招呼來18個小夥伴，從井上方的松上一個接一個去撈帽子，有4隻猴子沒有上樹，就撈著了帽子，問：是幾只猴子上樹下井接在一起把帽子撈上來的？
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