語文的樂趣
㈠ 語文的樂趣
愛美是人的天性。美的東西往往能引起人的興趣和嚮往。我們從《鏡泊湖奇觀》、《觀潮》中領會到優美和壯觀。從《狼和小羊》中體會到善與惡。從《飛奪盧定橋》、《狼牙山五壯士》中體會到革命英雄主義。從《灰雀》、《荷花》中體會到人與自然相處的和諧美。培養自己的學習和生活情趣，陶冶心靈
從古代詩詞中我們不僅可以體會到語言運用的美感，更可以從中體會到高雅的意境，熟讀詩詞也是可以體會到語文的美感
學語文的樂趣很多，先拿最基本的來說，不會漢字，就什麼都看不懂，更寫不出什麼。享受不到美好的語言，體會不到字、詞的巧妙之處，豈不是少了很多由欣賞得到的樂趣嗎？
我覺得語文語文，就是語言和文字：用各種各樣的文字，構成幾句豐富的語言，還能表達出自己的想法與感受，是不是很有趣啊？
記得五年級下半學期，有一次同學之間鬧了點兒誤會，我受了很大的委屈，哭了出來。的確，當時有同學來安慰我，可是沒有一個人理解我的心情。於是。我把它寫了出來，突然感覺自己輕鬆了許多，有種說不出來的快感，好像所有的委屈都隨著寫出的字跑掉了。那天後，我終於明白了，最好的知己是自己和自己，因為沒有一個人能像自己那樣感同身受，只有自己才能真正地了解自己，然而這個方法就是寫文章。所以，我得出結論：寫文章是讓自己發泄的最好方法。
另外，語文還有很多有趣兒的東西，比如說歇後語，成語接龍，對對聯等。所以語文有很多樂趣，用你的心去發現它吧！
㈡ 作文:語文是一種樂趣 400字
是的，有人喜歡語文，有人討厭語文，但是無論如何，語文是我們每個人的必修課。語文是學好其它科目的基礎，只有學好了語文，才能學好數理化。但是，我們不能只把語文當成學好其它學科的墊腳石，要真正地去喜歡它，這樣才能理解它，品味它，感悟它，才能更好地掌握它。語文也是一種樂趣，一門藝術！它能把我們帶入奇妙的童話世界，也能把我們帶入有趣的動物世界，也能把我們帶入奇幻的遠古時代，帶入美麗的春天，冰潔的冬天；也能讓我們體會到詩人的喜怒哀樂；也能讓我們拋開煩惱。
只要你用心去感受語文，就能體會到語文的樂趣。
㈢ 學習語文的樂趣多三百字作文大全
學語文的樂趣很多，先拿最基本的來說，不會漢字，就什麼都看不懂，更寫不出什麼。享受不到美好的語言，體會不到字、詞的巧妙之處，豈不是少了很多由欣賞得到的樂趣嗎？
我覺得語文語文，就是語言和文字：用各種各樣的文字，構成幾句豐富的語言，還能表達出自己的想法與感受，是不是很有趣啊？
記得五年級下半學期，有一次同學之間鬧了點兒誤會，我受了很大的委屈，哭了出來。的確，當時有同學來安慰我，可是沒有一個人理解我的心情。於是。我把它寫了出來，突然感覺自己輕鬆了許多，有種說不出來的快感，好像所有的委屈都隨著寫出的字跑掉了。那天後，我終於明白了，最好的知己是自己和自己，因為沒有一個人能像自己那樣感同身受，只有自己才能真正地了解自己，然而這個方法就是寫文章。所以，我得出結論：寫文章是讓自己發泄的最好方法。
另外，語文還有很多有趣兒的東西，比如說歇後語，成語接龍，對對聯等。所以語文有很多樂趣，用你的心去發現它吧！
㈣ 語文課的樂趣 作文
語文課的樂趣
如果有人問我喜歡上什麼課，我會毫不猶豫地回答我喜歡——語文課。我喜歡上語文課，語文書給我帶來無窮無盡的快樂和豐富多彩的知識。「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」，讓我感受到濟南大明湖的美麗風景。一幅名揚中外的《清名上河圖》，讓我更深地了解了中國的傳統文化。語文書，讓我理解了「梅花香自苦寒來」的深刻含義，懂得了人間真與善，美與丑，更加明白做人的道理。剛上一年級，有許多字和讀間我都不認識。像擦玻璃的擦，帽子的帽……是語文書教我認識了許多的字，記得《憫農》這首詩讓我懂得更加珍惜糧食，每次吃飯時，如果浪費了糧食，媽媽便用「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」這兩句詩句來提醒我，使我逐漸養成了良好的習慣。
上二年級了，在我認真學習下認識了很多的生字。閱讀了大量的古詩，古詩中，如果遇到不認識的字也會自己查字典了，其中本學年令我最難忘的是《駱駝和羊》這篇課文。這篇課文讓我明白了一個深刻的道理，做人不能只看自己的長外，不看自己的短處。
上三年能時，我已認識上千個字了，閱讀量也增加了，在本學年中我印象最深刻的是《我不能失信》這篇課文。這篇課文講的是關於宋慶齡小時候誠實守信的故事。讓我明白了做人要誠實守信不能失信於人。
四年級了，我的閱讀量又增加了，更加離不開書了。在本學年中我印象最深刻的是《小木偶的故事》，這篇課文講了小木偶悲慘的故事，讓我明白了生活中只有笑是不夠的，還有傷心和難過，還會遇到很多的挫折，不然就得不到真正的快樂。
轉眼間，我已讀五年級了，學習也更加緊張了。在本學期，我記憶最深刻是《圓明園的毀滅》這篇課文。這篇課文描述了圓明園昔的的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。讓我看到了清政府的腐敗無能。我們不能忘記這段恥辱的歷史，要更好的學習，讓更多的知識裝進我們的頭腦，讓我們的祖國變得更加的強大！
語文書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨遊；語文書就像一束陽光，照亮我人生的道路；語文書就像一把金鑰匙，開啟了我通向知識的大門……我在書中遨遊，在書中玩耍，給自己人生的道路增添了無窮的樂趣！
㈤ 以學習語文的樂趣為話題的作文
我是一個酷愛作文的人，雖然文章不太出眾，但我不像其他人。他們各個冥思苦想，繳盡腦汁，半天才寫出一篇文章，這樣作文的樂趣就會大大折扣。 我寫作文有兩大特點，其一是一邊想像與文章有關的圖象，一邊揮筆寫作。這其二也是這眾多特點中最為重要的一 個：我能體會到作文的樂趣。不信你豎著大耳，睜著大眼，仔細聽、看。
一次我在網上發表了一篇文章，等了半天只得了一分！急得我火冒三丈，汗珠一顆一顆往下滴，半天沒說一句話。
又有一次一位網友向我投了5分，我頓時手舞足蹈、仰天大笑，見著一個人就說一句話。
有喜有樂，有愁有苦，分數多少，無關緊要，開心就好！這就是我的秘訣！
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學習語文的樂趣
以前，我認為語文很枯燥，天天讀呀、背呀，哎呀，煩死了！還有老師還布置那麼多作業：抄書、寫作文……
但是，今天一堂作文課卻改變了我的看法。
首先，老師在黑板上寫了8組數字：「12345609」、「1256789」、「1+2+3」、「333 555」、「3.5」、「5 10」、「9寸+1寸=1尺」……難道劉老師要上數學課？聽老師一講，才明白原來是讓我們看數字猜成語。哎，這可把我難倒了！我一個也猜不出！
老師見我們猜不出，就給我們講解：「『12345609』，它本來是『12345678』，但其中『7』被換成了『0』，『8』也不見了，所以是『七零八落』呀！」
哦，原來是這樣！於是，我也把其它的猜出來了：「1256789」是「丟三落四」；「1+2+3」是「接二連三」......數字中也藏著成語，真好玩。
然後，老師又給我們講了一個人的故事：「一個窮書生，過年時寫了一幅對聯：『二二三三四四五，六六七七八八九』。橫批是『二四七三』。」老師讓我們猜它包含了什麼。
包含了什麼？ 我想了想：這對聯有2—9，卻沒有1和10。嘿，這不就是「缺衣少食」嘛！還有，「二四七三」不就是「兒死妻散」的諧音嗎？哈哈，明白了，這個人真慘啊！原來數字也可以用來表達思想，真有趣。
接著，老師給我們講了一個關於祝枝山的對聯故事：「快要過年了，祝枝山被一個財主請去寫對聯。他決定要耍一下財主，便提筆寫道：『明日逢春好不晦氣；來年倒運少有餘財。』路人見了都念『明日逢春，好不晦氣；來年倒運，少有餘財。』財主聽了大發雷霆，就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒。縣官老爺便質問祝枝山，為什麼要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說：『嗨，老爺，我祝他好運氣，可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽：明日逢春好，不晦氣；來年倒運少，有餘財。聽聽，怎麼錯了？說吧，我怎麼了？』縣官老爺聽聽有理，便令人將財主打板子，然後轟出堂去。」
哈，原來祝枝山是巧用了標點，既懲罰了財主，又使自己化險為夷呀！
哦，原來學習語文真是這么有趣呀！
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還記得小時候，我很不喜歡語文，因為對語文沒有興趣，所以上課也不聽講，可有一次的語文公開課卻讓我喜歡上了語文。
那是一個春天，我們剛學到《春》這篇課文，老師讓我們自己閱讀這篇文章，我才讀了個開頭，就被朱自清所描繪的春吸引了，若置身於如詩如畫的早春景色中，不知不覺中，語文的種子似乎埋進了我的心中，發了芽，開了花。
以後，我便愛上了語文，愛那使人流連忘返的「語文花叢」，愛那「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」的美麗詩句，便也熱愛起了散文等等。
在我心中，語文就像朱自清所描繪的春景，可愛，美麗，多姿多彩，使人酣暢淋漓。從此我便脫離了原來對語文呆板，無趣，如同嚼蠟的評價。
每次讀語文時，我都會融入到作者所描繪的世界中去，發揮自己的想像力，語文就像我的好朋友一樣了。
每次讀語文時，又像在讀一個生動活潑的故事，裡面有各種可愛的主人公，遇到疑難段落時，反復咀嚼，慢慢領悟其中精華，疑難的題目也都做出來了。
有時候若要碰到實在解不出的題目，去請教老師，似乎也成了一件快樂的事情。
特別是讀文章後，仔細領悟其中的道理，給予心靈的震撼也是必不可免的。
語文似乎告訴了我做人，處事，待人接物之間的道理。
隨著年齡的增加，閱讀的文章也越來越美，當讀到這樣的文章時，心裡也比吃了蜜還甜。
語文像一個溫柔美麗的老師，聲音圓潤，柔媚，低聲地娓娓道來一篇篇精闢的好文章，慢慢地，對語文的喜歡就不言自發了，也使我領悟到了語文的樂趣。
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㈥ 語文課的樂趣作文
|生活中處處有語文，語文並不是很枯燥。下面，我來給大家介紹一下語文。|||
就拿閱讀來專說屬吧，小學3年級的19課——趙州橋，是一篇難讀的課文。很多人就這么放棄了，沒有好好的去讀，去領會。但是我呢，絕對是例外！我啊，就先一個自然段一個自然段的去讀，讀完一個自然段，就去體會是什麼意思。讀熟之後，就去領會領會，知道其中的深層意思，能幫助我更好的理解課文。|||
還有字謎呢！很多人，都認為字謎是一個大難題，根本無法解決。其實，只要你把方法刻在心裡，多麼難的字謎都是小菜一碟！我出一個考考大家：兩點天上來！呵呵，謎底是「關」怎麼樣，簡單吧?你還可以自己編字謎呢！領會字謎，能很好的掌握語文。|||
是啊，生活中處處有語文，語文就在我們身邊。|||
㈦ 語文的樂趣
今天下午，我一邊品嘗著茉莉花茶，一邊悠閑地看著科學書。突然，我興致一來，心想：要是能為這么清甜爽口的「人間美茶」贊美一翻，那該有多好哇！想著想著，我就不由自主地拿著瓶子贊嘆道：「品人間美茶，享濃濃真情！快來嘗一嘗吧！」由於我太投入了，沒注意到別的人。可在一旁的覃慧慧卻不禁「咯咯咯」地笑了起來。而我仍然不知情，舉起瓶子就說：「來喝一口吧！」這會兒，她笑得更厲害了！
㈧ 以 語文的樂趣 為題寫一篇作文
語文是一個很廣的題目。我覺得寫一些自己對古詩的感悟什麼的就很好啦。開頭可以惡心一堆，什麼古詩像語文大花園中的玫瑰什麼的。然後之後具體描述幾個場景，古詩中的。寫一下詩人的心情，再寫一寫你又怎樣隨詩人的心情而變化。然後再起一行，這時點題，寫你在語文學習中享受樂趣，再具體展開描述。然後結尾收束一下，或許用一句古詩說一下你學語文的樂趣就可以了。
㈨ 語文帶給你最大的樂趣是什麼
語文是門語言，從小學起開始積累，最大的樂趣便是讓我們博古通今，再則口才是社會交流和交際的重要手段！