歷史是什麼玩意兒
第一章 落魄挨打奈何天（半殖半封開始）
一、窮玩火富玩煙
有夷來敲門/弓箭對火器/女皇來販煙/炮火中相逢/我意與君和/獅子滾綉球
二、大敵進逼，避暑第一
找來的事端/打來的地盤/留守的親王/劫難的中華
三、太平城裡太平軍
上帝也瘋狂/兔子見到鷹/財色與天齊/天國要燃燒/蚊子銜秤砣/王多如牛毛/老虎住進城/家家都關門/自有降魔人
先不說內容，單單這目錄就能看出作者的良苦用心，試想讀者要翻開書看到有板有眼，嚴肅得要命的歷史書大概也就翻翻兩下，然後避之以唯恐不及了。
這目錄也就奠定了全書的基調了，讀了幾頁才發現這本書並不是我所想的那種遍布文獻於全冊的歷史書，卻是一位歷史老師的講課實錄呢。讀到此筆者也就了解了為什麼這本書會如此備受爭議的原因了。
正所謂「眾口難調」，一本暢銷書當然逃不掉此類問題。
我們來看看這本書的內容，在講到鴉片戰爭之前後的中西方貿易差異一章中，袁騰飛這樣形容：
「（西方）運來的商品有的就很離譜了，像餐刀餐叉，中國人看到洋人吃飯居然用鐵器，拿刀切，哇！茹毛飲血，一幫遠古先民！鋼琴，這東西在今天的中國家庭里恐怕也不多見，大部分是父母逼著孩子學的，考完級就再不碰了，也就是有人來串門的時候彈個「可愛的藍精靈」；睡衣睡帽，中國人沒有穿這東西的傳統，睡覺還穿衣服？這不暴殄天物嗎！褲衩背心就好了，徹底解放更舒服！沒用，不要。」
京味十足、嬉笑怒罵、調侃、玩世不恭、逮人就罵，在這位熱辣的歷史教師口中，中國枯燥而沉寂的百年近代，就這樣突兀在讀者眼前，這靈動鮮活、妙趣橫生的講述，還真像是瘦版的郭德綱。這種連批帶講、嬉笑怒罵的講課風格，足以讓學生和網友們會心一笑，更讓那些整天扛著高考大旗的學生們深深地吸了一口氣，文科生和等著會考的孩子們大呼：「我們要的就是這樣的歷史老師」，歷史不再枯燥，似乎考試也不是那麼難了。但也就是這種風格卻也給袁騰飛本人帶來了更多的非議，有網友甚至認為這是「嘩眾取寵，胡說八道」；搞學術研究的更是頓足捶胸，痛斥其大逆不道之行為。
談其諸多，筆者只想說袁騰飛其實只是個普通的中學歷史老師，課堂中免不了說點有趣的故事，教案里再信手拈來些數據，正史野史參雜著講，一節課下來，課堂上沒有睡著的，甭說別的，這就是成功的一課。因筆者也曾為一中學教師，深知一位老師的良苦用心，相比太多照本宣科式的教學，袁騰飛的歷史課更能引導學生，普及歷史知識，並且讓這種普及能引起學生的興趣才是袁騰飛的目的。真要一位講課的歷史老師在課堂上對學生論學術，筆者只能學學袁騰飛的口氣說句：「孩子們，別睡啦。」只是這課堂的戲言若落筆成為鉛字，多多少少會背上些文責。只希望看者口下留情，著者筆下留意吧。
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我個人總結的話就是用幽默的手法講中國史和世界史，他獨到的見解令人贊嘆，很喜歡這本書
希望我回答的能給你帶來幫助
㈡ 讀《歷史是什麼玩意兒》有感500字作文
內容簡介
在如同聽相聲般的快樂中汲取龐大的歷史知識信息量，一本讓人徹底贊成專「讀史屬可以明智」這句話的書，一版誨人不倦而又逗人不倦的最精彩歷史文本。
袁騰飛
繼當年明月的《明朝那些事兒》、《百家講壇》於丹、王立群之後，又一位妙語說史之大家，將引領中國另一股全民學史、讀史、論史的新浪潮。說史條理分明，見解獨到，旁徵博引，焦點集中，信息量大，一部史書該有的優點全都具備。文風新穎特別，措辭犀利，鋒芒畢露，一針見血，幽默風趣，一部史書沒有的優點也全都具備。
除了文字內容之外，還插入了大量的彩色圖片，採用四色印刷，集趣味性、知識性和可讀性於一身。
㈢ 歷史是個什麼玩意兒讀後感500字
這本書的內容就像它的書名一樣，生動、幽默，卻不乏知識性，它的作者就是被網上稱為「史上最牛歷史老師」的袁騰飛，是易中天加郭德綱。歷史固然是死的，但作者的文筆給你活生生的感覺，中國上下5000年的歷史，作者不僅用簡練的語言述說了幾乎每個歷史典故，而且讀著讀著，自己還會不禁的笑出來。
「你看那廝長的那模樣，哪有一點帝王福相啊。那臉跟個鞋拔子似的，又像瓦刀，滿臉麻子……你給他畫成這樣，他宰了你。你美化他，把他畫得跟秦始皇漢武帝似的是吧，他也宰了你。」大約沒有哪本說史的書能出現這種文字，說的還是一朝開國之君，然而袁騰飛不但說，而且旁徵博引，條理分明。他講到「血如漂杵」中的「杵」他就簡單的把它說成木頭棒子，在講到當時很受歡迎的武器「殳」時，他也說是木頭棒子，最多再鑲幾個釘子。著名的牧野之戰，就是一幫人拿著木頭棒子上去打仗，讀起來確實有趣。他在講遼打宋時，說當時的遼軍騎兵打宋國步兵，就象德國足球隊踢中國隊一樣，想進幾個就進幾個，這種類比既幽默又發人深思。還有，如：「七次下西洋，600萬兩銀子花出去，鄭和整個是一個散財童子」、「漢人的服裝是最笨拙的，寬袍大袖，那個大袖子能鑽進一個人去，穿上那個衣服一上街，勤勞的清潔工都得下崗。」從這些通篇通篇充滿智慧的文筆可見，袁騰飛說史真有點兒相聲樣，學和唱談不上，說和逗不含糊，讓一本說歷史的書變得飽滿鮮艷，像含著滿口的跳跳糖一樣充滿驚喜。
除了生動、幽默，他也明確闡明了自己的一些觀點。他不屑於反清復明而有理有據地贊揚了滿州的諸位明君，他把懦弱無能的大宋朝總結成「最可愛的王朝」，種種跡象表面，普遍的歷史觀念在《歷史是個什麼玩意兒》這本書里休想輕易扎穩馬步，你總能在讀這些顛覆性論斷的時候發覺從前對歷史的認識如此概念化，它們被袁騰飛風卷殘雲地描述成另外一番風景。等你醒悟過來又幡然覺著，他教會你的卻並不是形式化的顛覆，而是重新審視既定事實的勇氣同智慧。
讀了這本書後不僅影響了我的歷史觀，也提高了我對歷史的興趣，而且我也明白了一些事，皇上壞，天下亡，皇上好，天下也不一定興，中間總是有些奸臣、貪官、污吏，就像現在那些大地震的捐款，有些也許還沒送到災民手裡就被人拿走了，更有甚者如漢獻帝，雖然應該算是個好人，卻只能看著曹操的臉色行事，隨時都有生命危險，一個很郁悶的皇帝。
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內容預覽：
769金錢外交 花錢買和平
寇老兒救國公元1004年遼軍南征。迅速地打到了黃河岸邊的澶州，澶州離東京已經是近在咫尺了。因為宋朝中央集權強化，地方實力太弱，所以外族過來非常快，一下打到澶州，簡直跟吃桃子似的，一口就咬到了桃核。宋真宗召集百官問怎麼辦，宰相王欽若是金陵人，主張遷都金陵。宰相陳堯叟是成都人，主張遷都成都。反正這兩個宰相都是一個主意，跑！陳堯叟說當年安史之亂明皇幸蜀，江山社稷得以保存嘛，所以咱們應該往那兒跑。王欽若說，不往那兒跑，咱們跑到南京。南京有長江天險，契丹人過不來。真宗就暈了，還有一個宰相是寇準，今天請病假，行，去問問他。他一琢磨這寇準是陝西人，八成主張我遷都長安吧。最後沒想到寇準一來慷慨激昂，敢言遷都者斬！都城乃天下之根本，根本動搖人心盡失。你皇上都跑了，你只招別人為你賣命，別人都是二百五嗎？再說咱們怎麼跑，能跑得過契丹人。你兩個腿，人家四個蹄。到這份上你必須抵抗，御駕親征。宋真宗……
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㈥ 歷史是什麼玩意兒簡介
歷史就是過去發生的事情，以史為鑒可以明是非！
㈦ 讀《歷史是什麼玩意兒》有感,1000字作文
讀《歷史是什麼玩意兒》有感
自從袁騰飛走紅以後，有一種閱讀《歷史是什麼玩意兒》的沖動。欣欣然購了此書，一氣讀完了它。
首先這是一本與眾不同的歷史書。這本書敘事大膽潑辣，詼諧幽默、百無禁忌，改變了以往歷史書嚴肅、說教、乾巴刻板的面目，集知識性與趣味性於一身，正史野史，科技文化，經濟政治，人文地理，包羅萬象。其歷史知識之豐富，幾乎涵蓋了所有朝代。每一個細節都能信手拈來，足見作者功力之深厚。據說，作者每天必看歷史書，幾十年如一日，因為他這種心靜如水的治學態度，所以能寫出這樣通俗而豐厚的作品。以往一捧起歷史書就會索然無味，實在不能像看小說那麼投入，而這本書我是帶著愉悅輕松的心情很快就讀完的。雖然有人說該書「廣度達到960萬平方公里，深度卻只有1厘米」，但他提供了區別於官方的另一種歷史敘述的可能性。看後引發了我對歷史的極大興趣，趁勢瀏覽了《圖說天下》、《全球通史》，對歷史知識了解個大概。正如作者本人所說，作為一名優秀的中學歷史教師，最重要的不是要求學生記住很多歷史知識，而是引導他們對歷史產生興趣，從而能夠積極、主動地學習歷史。他自己的任務只是普及歷史知識，並且讓這種普及變得有趣。他的作品確實達到了這種目的。
其次其大膽的言論讓我瞠目結舌。袁騰飛表示，他酷愛讀史書，在學習歷史中獲得樂趣。同時，他在讀書過程中非常注意思考，所以敢於提出新的、令人震驚的觀點。現摘錄幾段：
「這個明朝是中國歷史上最黑暗的王朝，276年裡有121年皇帝不上朝，上朝也不幹好事。你看那朱元璋就不幹好事，一個典型的暴君。他即帝位，就是中國歷史上出身最寒酸的皇帝。劉邦在前朝好歹還是街道居委會治保主任，還是奧運會志願者，領一幫老太太還能幹這個干那個呢。你說朱元璋他是個什麼東西？乞丐，要飯的，皇覺寺出家為僧，讓他化緣。」
「七次下西洋，600萬兩銀子花出去，鄭和整個是一個散財童子。」
「漢人的服裝是最笨拙的，寬袍大袖，那個大袖子能鑽進一個人去，穿上那個衣服一上街，勤勞的清潔工都得下崗。」
「秦始皇一開始還是很勤政的，他每天早起洗臉刷牙之後看600斤奏章。別怕，當時奏章是寫在竹簡上，要是看紙的，600斤能看死他。他讓在寢宮里擱一個秤，每天秤約600斤，不看完不休息，累得手都翻不動竹簡了，拿綢布條掛到脖子上吊著翻，太累了！」
「中國歷史上的皇帝，多半嬪妃一大票。其中數量最多的，一千多個，沒有名字只有編號，今天從零零一睡到零零七，明天從二百三睡到二百五。……」
對秦始皇、洪秀全包括現代人物都有非正統評價，顛覆了以往的普通的歷史觀。對於開國之君，袁騰飛不但敢說，而且有理有據，旁徵博引，自成一家。當初你看的時候會覺得有戲說的成分，等你醒悟過來又幡然覺著：他教會你的卻並不是形式化的概念、史實，而是重新審視既定事實的勇氣與智慧。袁說：「教師的責任應是讓學生學會思考，而不是灌輸所謂真相。不容批判的真相，比謊言更可怕。」
評說歷史要公正，不能挾雜個人的情緒，但他讀出了自己的見解。這也正反映了國家文化之繁榮，言論之自由。我們身處的時代是多元的時代，需要的是包容的胸襟，以及更多的聲音，需要我們亮出自己的觀點。袁騰飛至少告訴我們，歷史除了課本還有另一種解讀的視角，告訴我們不能一成不變地思考問題，告訴我們權威也是可以被挑戰的。
再者，袁騰飛的存在與走紅是時代的巨大進步。人民網強國論壇曾經發了一篇帖子：《袁騰飛的存在顯示了社會的進步》，從社會視角評價袁騰飛事件：「講壇依舊開壇，說明了不僅言論自由，學術也是自由的，遺憾的是我們很多人不珍惜這一難得的平台，在上面信馬由韁，而社會也容忍，說明了百花齊放、百家爭鳴的方針並不是說說而已。」文章最後說，「袁騰飛還活著，就意味著我們這個時代的進步
錢學森先生仙逝前問，「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？」因為我們的社會不太允許自由思想，我們的社會正在扼殺傑出的人才。
歷史學家程巢父對袁騰飛的言論十分欣賞，他指出，「這個是還原歷史，首先這一位袁騰飛老師是一個有良知和正義感的人，應該向袁騰飛老師致敬。」
「以史為鑒 可以知興替」，通過這本書，我對歷史有了更深刻的了解，它也告訴我們要藉助前人的得失給社會以正確評價，給自己正確定位。例如書中說「流氓出身的像劉邦、朱元璋、李自成、洪秀全，這要是擱明朝這些人就全被幹掉了。朱元璋是賊王八出身嘛，是中國歷史上最寒酸的皇帝。這種賊王八蛋一當政，必然是採用暴政。你看世界歷史上，希特勒、墨索里尼都是賊王八出身。有哪一個出身高貴，受過良好教育，上台之後搞民主的。沒有，是吧，沒聽說過，准都是這么一幫，之前寒酸，我可有了今天，我折騰死你們，包括現在那些貪官污吏都是，十四歲之前沒穿過鞋，窮怕了，一有權就亂來。」
由此給我們啟示：權力是把雙刃劍，現今的當政者、有權者要正確使用權利，握好手中這把雙刃劍，不要讓它傷人又傷己。
㈧ 你所不知道的歷史真相，告訴你歷史是什麼玩意兒
我來給樓主抄講幾個冷知識如何
1.晉景公姬獳(nou)，中國第一個掉糞坑淹死的國君
2.蚩尤，他的坐騎是大熊貓，對，就是那個黑眼圈的胖子
3.英國國王喬治二世，本來也是個蠻有作為的皇帝，結果大便的時候猝死了
4.二戰時意呆利入侵希臘，然後差點被希臘打到本土
5.民族英雄鄭成功死於感冒
6.二戰時某德國人發現了一部軍書，他們利用此數僅6星期就攻佔了法國，此書作者叫戴高樂
7.華盛頓和櫻桃樹大家都知道吧？當然這是虛構的
8.別以為華盛頓多麼偉大，他其實很無恥，為了補牙活生生的拔黑人的牙
9.以色列軍官的傷亡率很高，因為他們打仗向來都是沖在前面
10.當年侵華的八國聯軍總數僅不到一萬一千人，有的只派了幾十個人，還有的路上拉肚子死了
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