地理的圖片

❶ 地圖、地理圖像、地理圖表有何區別

1、地圖，是地理信息的重要載體，也是地理教學過程中不可缺少的工具。地圖信息量大，知識密度高，同樣篇幅的地圖和文字，往往地圖的容量要大得多。而且地圖的定位定量准確，形象易記。
2、地理圖像即地理原理示意圖是將地理事物的形成原因、變化過程、內部特徵、運動規律等形象地展現出來，便於理解，有助於培養觀察、想像、分析、應用等能力。
3、地理統計圖表。圖表是把地理數據形象地表現出來，便於理解數量意義、比較異同、分析變化、概括特點等。可以根據定量分析作出定性結論。地理統計圖表有折線、曲線、柱狀、扇狀、餅狀及三角形等多種形式，可反映絕對數據、比例數據、多項對比、時間變化等。判讀統計圖表要看清圖例、了解坐標、注意數量單位。根據比較差異分析原因，根據變化幅度分析趨勢，根據數量以說明某項論證等。

❷ 地理圖片

西北地區？
一邊河流，一邊草方格沙障？
（1）西北地區，沙漠廣布，植被稀少，氣候乾燥
（2）土地荒漠化。自然原因：氣候乾旱，降水稀少；地表多厚厚的沙質沉積物；大風日數多且集中在乾旱的冬春季節。人為原因：過度開墾；過度樵採；過度放牧；水資源利用不當；工礦交通建議不注意環保。
方格用來固沙的

❸ 圖片中的地理位置

在廣東省深圳

❹ 一張圖片怎樣查出它的地理位置

以華為手機為例，具體操作步驟如下：

1、首先，打開手機桌面，點擊打開相冊，然後版進入下一步。

❺ 什麼是地理圖像

地理圖像是表示地理事物的，反映地理現象的圖像。 地理圖像的分類 一、區域圖 二、等值線圖 三、示意圖 一、區域圖 區域圖是高考中最常用的地理圖像。通常是以政區圖為基礎，包含了該區域的經緯網、海陸分布、山脈河湖、資源物產、交通城市等要素的綜合地圖。對區域圖的解讀，重點在於根據圖中所提供的信息准確地確定區域位置。

❻ 地理中的試題「圖」，主要有哪些類型

1區域分布圖：
突出「知地明理」，是提供地理信息的重要方式，可以涉及到全球不同空間尺度的區域。這類圖用各種圖例、符號、文字、數字來記載和傳遞地理信息。其內容豐富，直觀明了，是地理學習和評價考查的重要工具，是地理學科最為基礎的圖形語言，也是學科技能考核的重點內容。
2數據統計圖：
突出「以量說理」，多用來顯示和比較地理事物隨時間發展變化或事物間的比例構成的情況。包括柱狀統計圖(有縱向的和橫向的)、折線統計圖、扇狀統計圖、餅狀統計圖、三角狀統計圖等。對這類圖形，無論哪一種都是從「定量」到理性的分析過程。
3等數值線圖：
突出「以線釋理」，如等高線地圖就是將地表高度相同的點連成一環線直接投影到平面形成水平線狀圖。等深線與等高線是反映地表和海面以下地理事物整體態勢和局部特徵的重要手段，具備考查地理思維過程和思維方法的特殊優勢。其他等值線圖，也多用來反映地理要素的時空分布特徵的示意圖，是反映某地理事象在一定地域內存在和發展的規模、范圍、等級或程度等數量關系的地圖。包括等溫線圖、等壓線圖、等高線圖、等深線圖、等降水量線圖、等日期線圖、等太陽輻射量線圖等。
4地形剖面圖：
是以等高線地形圖為基礎轉繪成的，是一種平面直角坐標圖，地形圖是在兩維空間表示三維地理事物的重要手段，能夠顯示地表形態和地勢起伏。剖面圖一般是沿某一線段向下作垂直切面形成的更直觀形象的解剖，它因為更能從某個角度突出地表現地理特徵，所以是高考命題重要取材。
5地理示意圖：
顯示地理事物的結構或相互之間的聯系，其特點是主題突出，清晰易懂。最常見的是顯示地理事物空間關系、地理事物形成過程、因果關系的不同視角的示意圖。一般有地理原理示意圖，地理過程示意圖，通常是藉助線段，特別是帶箭頭的線段將有關地理事物的形成機制、內部結構、外部特徵、發展趨勢之要素等組合成圖。它一方面從整體宏觀的角度來建構地理事物之間的內在聯系；另一方面更反映了地理科學的綜合性、前贍性特徵。
6地理景觀圖：
是具有時間屬性的，能夠反映地表地理事物的一般特徵。其畫面(畫片、照片和衛星影像圖片)直接表示地理事物，更形象、直觀，能夠反映地理景觀的空間分布，顯示區域內各種地理組成要素的發展規律，揭示各要素間的深刻聯系和互相制約的關系，便於對具體區域進行綜合性分析和研究。景觀圖中的事物往往具有代表性，所反映的區域較小。要想獲得同類地理事物大范圍的地理信息，需在從圖中仔細提取和總結信息的基礎上，通過豐富聯想和藉助系統的地理知識，不斷使問題升華，使技能提高。地理景觀圖分為自然景觀圖和人文景觀圖。自然景觀圖，常見的有地質景觀圖（名山、斷層等）、氣候景觀圖、自然災害景觀圖（火山噴發、地震照片等）、生物群落景觀圖（動植物圖片和自然帶景觀）等。人文景觀圖，常見的有聚落景觀圖（城市、村落）、農業景觀圖（耕地、林地和水稻種植業等）、工業景觀圖（采礦廠、生產車間等）、民族風情、建築景觀圖、名勝古跡等。
7變式組合圖：
地理試題圖像大多是經命題者裁減、疊加或變形變式的「新品種」。由於教材或地圖冊中的圖像，所載區域、信息量、比例尺等因素限制和紙筆測試的制約，往往不能滿足命題者的要求，試題圖像就需要進行加工，通常採取裁減、變形、抽取、疊加等方法進行圖像變異，力求創新，避免重復，也體現考試的公平及能力立意試題的需要。這類圖有的是由整體變局部、由綜合到專題，也有由單一到疊加、由現實到模式等。另外，還出現多幅圖的組合並用。其取材豐富，綜合性強，倍受命題者的青睞，而且學科特色與能力也能很好地體現。
在地理學科的復習備考中要重視地理圖像的利用，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，掌握閱讀觀察地理圖像的基本方法，逐步形成從地理圖像中獲取地理信息的能力以及利用圖像說明地理問題的能力。例如，可以對比不同地理景觀圖片來觀察不同地區某一方面的地理特徵，也可用地理語言描述或解釋地理圖像所反映的地理現象。

❼ 求一張地理攝影照片。一定要有地理要素說明的。

火山口圖片

火山口是指火山噴出物在它們的噴出口周圍堆積，在地面上形成的環形坑。上大下小，常成漏斗狀或碗狀，一般位於火山錐頂端（無錐火山口則位於地面，稱負火山口）。火山口的深淺不等，一般不過二、三百米，直徑一般約在一公里以內；底部直徑短，常僅約大於下面的火山管。

❽ 地理，鐵路干線圖

三橫--京包—包蘭線、

隴海——蘭新線、

滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線

五縱--北京——天津——濟南——徐州——蚌埠——南京——上海（京滬線）

北京——商丘——九江——南昌——贛州——九龍（京九線）

哈爾濱——長春——沈陽——秦皇島——北京——石家莊——鄭州——武漢——長沙——廣州

（京廣線）

焦作——洛陽——南陽——襄樊——宜昌——吉首——柳州（焦柳線）

寶雞——秦嶺——江油——綿陽——成都——西昌——攀枝花——昆明（寶成線）