2017海南會考歷史

1. 政治理科會考資料2017 海南

理科政治會考復習材料
第一單元 生活智慧與時代精神 1、世界觀與方法論的關系 （1）區別：含義不同。 （2）聯系：世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。哲學是世界觀與方法論的統一。 2、哲學與具體科學的關系 （1）區別：研究對象不同：具體科學研究的是某一具體領域的規律和奧秘 哲學研究的是最一般的本質和最普遍的規律 （2）聯系：①具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。 ②哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。 （那種把哲學看作「科學之科學」，認為哲學可以取代具體科學的看法是錯誤的。） 3、哲學的基本問題 哲學的基本問題：思維和存在的關系問題，也就是意識和物質的關系問題。 它包括兩方面的內容：一是思維和存在何者為本原的問題（劃分唯物主義和唯心主義的唯一標准）； 二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。對此作出肯定的是可知論，而否認認識世界的可能性的是不可知論的觀點。 4、唯物主義和唯心主義 （1）分歧：物質和意識誰是本原。 唯物主義的觀點：物質是本原，意識是派生的，先有物質後有意識，物質決定意識。 唯心主義的觀點：意識是本原的，不是物質決定意識，而是意識決定物質。 （2）唯物主義的三種基本形態：古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。 （3）唯心主義的兩種基本形態：主觀唯心主義和客觀唯心主義。 5、馬克思主義中國化的重大理論成果 （ 毛澤東思想 + 中國特色社會主義理論體系 ） （1） 毛澤東思想：「精髓」是實事求是， 「活的靈魂」：實事求是、群眾路線、獨立自主。 （2）中國特色社會主義理論體系： ①鄧小平理論：主題是「什麼是社會主義，怎樣建設社會主義」。 ②「三個代表」重要思想：本質是立黨為公，執政為民。

2 ③科學發展觀：關於發展的重要思想 、重要性 第二單元 探索世界與追求真理 1、世界的本質是物質的 （1）物質：是不依賴於人的意識，並能為人的意識所反映的客觀存在。 （2）唯一特性是客觀實在性。 （3）世界物質性原理 ①自然界是物質的。 ②人類社會的產生、存在、發展及其構成要素，也具有客觀的物質性。 ③人的意識一開始就是社會的產物，它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產生的。 因此，世界是物質的世界，世界的真正統一性就在於它的物質性。 2、運動和物質的辯證關系 （1）運動是物質的固有屬性和存在方式，世界上不存在脫離運動的物質； （2）運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。 3、運動和靜止辯證關系原理 （1）運動是無條件的、永恆的和絕對的。 （2）靜止的是有條件的、暫時的和相對的。 （3）物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。 4、有關規律的原理 （1）規律的含義：事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。 （2）規律的客觀性和普遍性原理：： 【原理內容】規律具有客觀性和普遍性。規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。規律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，在其運動變化和發展的過程中都遵循其固有的規律。 【方法論】①必須遵循規律，而不能違背規律，按照客觀規律辦事。 ②人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福於人類。 5、有關意識的原理 （1）內涵：①起源：意識是物質世界長期發展的產物 ②生理基礎：意識是人腦的機能 ③內容（本質）：意識是客觀存在的主觀映象。 （2）意識的能動作用 ①人能夠能動地認識世界：目的性、計劃性、主動創造性、自覺選擇性。（世界上只有尚未被認識的事物，而沒有不可認識的事物。） ②人能夠能動地改造世界，意識對改造客觀世界具有指導作用。（正確的意識能夠指導人們有效地開展實踐活動，

3 促進客觀事物的發展；錯誤的意 識則會把人們的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發展。） ③意識對於人體生理活動具有調節和控製作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失鬥志。） 6、物質和意識的辯證關系原理及方法論 （1）物質決定意識，要求一切從實際出發，實事求是； （2）意識對物質具有能動作用，能動地認識和改造世界，要求樹立正確的意識。 7、堅持一切從實際出發，實事求是 （1）如何做：①要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，以此作為我們行動的依據。 ②要充分發揮主觀能動性，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導實踐，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。 ③要把尊重客觀規律與發揮主觀能動性結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。 ④反對誇大意識能動作用的唯意志主義，反對片面強調客觀條件，安於現狀、因循守舊、無所作為的思想。 （2）重要性：是我們做好各項事情的基本要求；是無產階級政黨制定和執行正確的路線、方針、政策的前提和依據。 8、有關實踐的原理 （1）實踐的含義及其基本特點 ①含義 ②特點：客觀物質性，主觀能動性和社會歷史性。 （2）實踐是認識的基礎 ①實踐是認識的來源； ②實踐是認識發展的動力；（A、人們在實踐中不斷遇到新問題、產生新的要求，推動著人們去進行新的探索和研究；B、實踐的發展提供日益完備的認識工具，促進認識的發展；C、實踐鍛煉和提高人的認識能力。） ③ 實踐是檢驗認識真理性的的唯一標准； ④ 實踐是認識的目的和歸宿。 9、有關真理的原理 （1）真理的含義：真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。 （2）最基本屬性是客觀性（真理只有一個，真理面前人人平等。原因：由於人們的立場、觀點、和方法不同，對事物的認識不同；每個人的知識構成、認識能力和認識水平不同，對同一事物的認識不同，但其中只有一種認識是正確的，即只有一個真理。） （3）具體性（任何真理都是相對於特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。真
4 理應該隨著歷史條件的變化而發展） （4）條件性（任何真理都有自己的適用范圍和條件） （5）（真理）認識過程的特點：反復性、無限性、上升性 ①認識具有反復性（認識受各種條件制約，要經過從實踐到認識、認識到實踐多次反復才能獲得正確認識。） ②認識具有無限性（人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。） ③認識具有上升性（認識是一種波浪式的前進或螺旋式的上升。） 方法論：要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發展真理，在實踐中檢驗和發展真理。 第三單元 思想方法與創新意識 1、聯系觀 （1）含義：聯系就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。 （2）聯系的普遍性：世界是普遍聯系的，要用聯系的觀點看問題。 （3）聯系的客觀性：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。要求我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。 （4）聯系的多樣性： ①表現：有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。 ②聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件（客觀、主觀條件，有利不利條件、內部外部條件），一切以時間、地點、條件為轉移。 （5）整體與部分的辯證關系 整體和部分相互聯系，密不可分。 ①整體居於主導地位，整體統率部分；部分處於被支配的地位，部分服從和服務於整體。部分是整體中的部分，離開整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。 要求樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，實現整體的最優目標。 ②整體由部分組成，離開部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化對整體功能起決定性作用。 要求重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。 （6）系統優化的方法 ①系統是指由相互聯系、相互作用的諸要素構成的統一整體，系統具有整體性、有序性、內部結構的優化趨向的特徵。 ②掌握系統化的方法 A、要著眼於事物的整體性，注意遵循系統內部結構的有序性，注重系統內部結構的優化趨向； B、用綜合的思維方式來認識事物 。
5 2.發展觀 （1）發展的普遍性：世界是永恆發展的，發展是普遍的。 發展的實質：事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 要求用發展的眼光看問題。 （2）發展的前進性和曲折性統一原理 ①事物發展的前途是光明的。（原因：新事物符合客觀規律，具有強大生命力和遠大的前途，新事物必然 戰勝舊事物。） ②事物發展的道路是曲折的。（原因：A、新事物的發展總要經歷一個由小到大，又不完善到比較完善的 過程；B、人們對新事物的認識也有一個過程；C、舊事物絕不會自行消亡，它總是頑強抵抗和極力扼 殺新事物。） 要求我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心保護新事物，又要做好 充分的思想准備，不斷克服困難，勇敢接受挫折與考驗。 （3）量變與質變的辯證關系 ①事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要准備；要求積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件； ②質變是量變的必然結果；要求果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。 3、矛盾觀 (1)矛盾的含義：矛盾就是對立統一。要用對立統一的觀點看問題。 (2)矛盾的兩種基本屬性：同一性和斗爭性。 ①矛盾的同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。 它有兩方面的含義：A、矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處於一個統一體中； B、矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉化。 ②矛盾的斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。 (3)矛盾的普遍性原理 事事有矛盾，時時有矛盾。要求我們要承認矛盾，分析矛盾，敢於揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。 （承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。） (4)矛盾的特殊性原理 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。要求我們具體問題具體分析。 它主要有三種情形：①不同事物有不同的矛盾，②同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。 註：具體問題具體分析 含義：指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，並找出解決矛盾的正確方法。
6 重要性（地位）：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎（矛盾的特殊性是一事物區別於他事物的特殊本質），也是我們正確解決矛盾的關鍵。 （5）矛盾的普遍性和特殊性的關系（矛盾的共性和個性、一般和個別的關系） ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。A、普遍性寓於特殊性之中，並通過特殊性表現出來；B、特殊性離不開普遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化。 註：矛盾的普遍性和特殊性的關系原理的意義：是關於事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義普遍原理與中國具體實際相結合的哲學基礎，是我們建設中國特色社會主義的理論依據。 （6）主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關系 ①主要矛盾：在事物發展過程中處於支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。要求認識復雜事物發展過程時，要看到主要矛盾，抓重點。 ②次要矛盾：其他處於從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。 ③辯證關系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，並在一定條件下相互轉化。 主次要矛盾的辯證關系原理要求我們要堅持兩點論和重點論的統一。 （7）矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關系 ①矛盾的主要方面在每一矛盾中處於支配地位，起著主導作用的方面；事物的性質主要是要主要矛盾的主要方面決定的。要求在認識某一矛盾時要著重把握主要方面，要抓住主流。 矛盾的次要方面處於被支配地位的方面。 ②矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，並在一定條件下相互轉化。 矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理要求我們，要堅持兩點論和重點論相統一。 △主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理要求我們，要堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。 ★區別主次矛盾和矛盾的主次方面：△把握關鍵性詞語： a.主要矛盾常常用這樣的詞語：中心、關鍵、重點、重中之重等。 b.矛盾的主要方面常常用這樣的詞語：性質、本質、主流、方向、主體等。 （8）兩點論和重點論相統一的認識方法 ①兩點論：在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 ②重點論：在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
7 ③兩點論與重點論的關系：辯證法的兩點論是有重點的兩點，不是均衡論。重點論是兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論的統一，反對形而上學的一點論和均衡論。 4、辯證否定觀 ①辯證否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。 ②辯證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促進舊事物滅亡的根本途徑； ③辯證的否定是聯系的環節，新事物產生於舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。 ④辯證的否定的實質是「揚棄」，既肯定又否定，既克服又保留。 辯證的否定觀要求A、必須樹立創新意識，做到不唯書，不唯上，只唯實。 B、要尊重書本，尊重權威，還要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐創新與發展。 5、辯證法的革命批判精神 ①辯證法從本質上來說是批判的革命的和創新的 ②辯證法的革命批判精神和創新意識緊密聯系 ③辯證法的革命批判精神和批判性思維的要求：A、密切關注變化發展的實際，敢於突破與實際不相符合的成規陳說和落後的思想觀念；B、注重研究新情況，善於提出新問題，敢於尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界； 6、唯物辯證法和形而上學 ①唯物辯證法和形而上學對立的焦點和根本分歧在於，是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力。 ②唯物辯證法的觀點：用聯系、發展、全面的觀點看問題。 形而上學的觀點：用孤立、靜止、片面的觀點看問題。 註：矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。 矛盾分析法是認識事物的根本方法。 第四單元 認識社會與價值選擇 1、社會存在與社會意識的辯證關系 （1）社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。 （2）①社會意識具有相對獨立性。（從根本上說，社會意識隨著社會存在的變化發展而變化發展，但它有時會落後於社會存在，有時又會先於社會存在而變化發展。） ②社會意識對社會存在具有能動的反作用。（落後的社會意識對社會的發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。） 2、社會基本矛盾運動
8 （1）生產力與生產關系的關系：生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。（詳見考綱 P113 11.2） 經濟基礎與上層建築的關系：經濟基礎決定上層建築，上層建築對經濟基礎具有反作用。（詳見考綱 P113 11.2） （2）基本矛盾：生產力與生產關系的矛盾、經濟基礎與上層建築的矛盾 （3）社會發展規律：生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建築一定要適合經濟基礎狀況的規律，是在任何社會中都起作用的普遍規律。 3、群眾觀點和群眾路線 （1）人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創造者。（表現：①人民群眾是社會物質財富的創造者；②人民群眾是社會精神財富的創造者；③人民群眾是社會變革的決定力量。） 要求要樹立群眾觀點，堅持群眾路線。 （2）①群眾觀點和群眾路線的基本內容（詳見考綱P113 11.3） ②意義:堅持群眾觀點和群眾路線，是我們黨領導中國人民奪取革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命並成功地建設中國特色社會主義的重要保證。 4、價值觀的內容 （1）價值觀的導向作用: （總）價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用,對人們的行為具有 重要的驅動、制約和導向作用。 表現：①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用； ②價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。 （2）價值判斷和價值選擇(詳見P114 12.2) ①含義 ②特徵：社會歷史性。 ③如何做出正確的價值判斷和價值選擇： 必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。 我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標准，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業，維護人民的利益作為自己最高的價值追求。 ④怎樣正確處理個人利益與社會、集體、個人利益的關系？詳見考綱P114 12.2(3) （3）人生價值包括兩方面，一是個人對社會的責任和貢獻，二是社會對個的尊重和滿足。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻。最根本的是對社會發展和人美進步事業的貢獻。 （4）人生價值的創造和實現 ①在勞動和奉獻中創造價值。積極投身於為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。

2. 2017年海南省生地會考要考到ABCD的哪個等級才能上高中

是的，考重點高中的話，要求初二的生物地理等級以及初三時的物理化學實驗內考察容等級在B級及以上等級，也就是說，你的生物地理的等級至少得是兩個B，當然，在你中考分數相同的情況下，如果生物地理的等級為A，上重點高中就更有優勢。

3. 2017年海南高考和會考是一起的嗎

理科會考的話只有必修的， 歷史有三本必修，政治也是，地理也是，通用技術兩本，信息技術兩本

4. 2017年海南高中會考35分，這個成績怎樣

高中會考在每年的六月十號考(只是高二的和補習生考)，也就是高考考完就版接著考會考，理科會考科目權有。地理，歷史，政治，這三科滿分都是一百分，信息技術和通用技術合起來考。每科五十分。考試時間都是九十分鍾。會考的滿分是四百分，會考得分的百分之十記入高考成績，採用四捨五入法，例如你會考分為345分，那就有35分記入高考成績。以上信息希望對你有幫助

5. 2017初中歷史政治會考成績怎樣查詢

會考：學生畢業時，抄除校內襲畢業考試以外，會同他校畢業生參加教育行政機關所主持的一次考試，稱為會考。 在考試成績認定方面，所有筆試科目成績採用等第制，分為A、B、C、D、F五個等第， 其中F等第為不合格，A等第約佔20％，B等第約佔30％，C等第...

6. 2017海南初二生地會考2個C可以上高中嗎

是的，考重點高中的話，要求初二的生物地理等級以及初三時的物理化學實驗回考察等級在B級及以答上等級，也就是說，你的生物地理的等級至少得是兩個B，當然，在你中考分數相同的情況下，如果生物地理的等級為A，上重點高中就更有優勢。

7. 2017海南高考歷史開卷嗎

不肯能開卷考，2017年高考為全國考，為了更具選拔性，不肯能開卷