高中地理系統

『壹』 高中地理必修一天氣系統部分

這幅圖畫的是北半球和南半球的鋒面氣旋，北半球的鋒面氣旋如下圖所示

『貳』 如何可以學好高中地理，系統的學習方法

想學好地理的話，可以多看看書本，對地理知識進行梳理，一章一節的重點整理好，從而使得自己可以從容把握地理的整體性和框架性，就可以很容易的得到你想要的答案。平時多花點時間做做練習，看看地理地圖冊，做到心中有地圖，需要的時候隨時可以取用，這樣就好了。課外也可以看看有關於地理的雜志點事培養自己對地理的興趣，遇到不明白的隨時請教，時刻注意積累。 1，狠抓選擇題，選擇題一定要在50分以上，反正選擇不能低； 2，然後在高考前兩三輪書總要看的吧，抓緊點，手裡拿著顏色筆畫畫，看完一章自己歸納一下總結一下，比如看完每一章節之後，你自己要疏離一下幾個概念，資源的分類（再生和非可再生，新和傳統，一次和二次） 3，地理是一門對讀圖要求比較高的學科，地理卷子上的圖應該是所有學科中最多的了吧，讀圖也是在做題中學會的，遇到不會就問，不要意思問老師就問學生。 4，心態很總要，努力一下，保持自信，只要成功了一次之後你就會對地理開始產生興趣的。
麻煩採納，謝謝!

『叄』 有什麼學習高中地理的軟體

高中地理等高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

『肆』 天體系統不同等級高中地理

你是要想像的還是天體系統的介紹?
具體的你可以網路.我簡略說下.宇宙的天體系統,由小到大上是地月系,太陽系,銀河系,本星系群,本超星系團,總星系.
地月系就不說了,地球和月球兩個構成,太陽系你也懂.銀河系也很簡單.本星系群是指包括銀河系在內的星系集合,比較大的是銀河系和仙女系.本星系群看似很大,其實是室女星系團的一部分,而室女星系團又是本超星系團的一部分.本超星系團是我們解釋超星系團中常用的一個例子.比本超星系團更高一級的天體系統則是總星系.總星系不算是一個嚴格的天體系統,他沒有具體劃分.總星系定義為宇宙所有的星體,星雲,星際塵埃,暗物質的總和.
其中,本星系群和本超星系團的定義是因為包含了我們的太陽系,我們將我們周圍的這些星系如此定義,也能代表這一級別的天體系統.

『伍』 高中地理什麼是天氣系統

按照氣象要素的空間分布而劃分的具有典型特徵的大氣運動系統（通常指氣壓空間分布所組成的系統），如高(氣)壓、低(氣)壓、高壓脊、低壓槽等。有時指風分布的系統，如氣旋環流、反氣旋環流、切變線等。有時指溫度分布的系統，如高溫區、低溫區、鋒區等。有時指天氣現象分布的系統，如雷暴、熱帶雲團等。這一要素系統同另一要素系統之間常常有一定的配置關系

『陸』 高一地理,天氣系統

是天體系統吧……恆星、行星、衛星、人造衛星、氣體和塵埃、彗星、流星、星雲……等等等等

『柒』 關於高一地理天氣系統

冷鋒、暖鋒和准靜止鋒都是【鋒面雨】的天氣系統，它們是兩個不同性質的高氣壓「鬥法比高」的戰場，冷空氣勢力大，就是冷鋒，暖空氣勢力大，就是暖鋒，僵持狀態下就形成准靜止鋒;
【氣旋】是對【低氣壓】天氣系統的稱謂，鋒面天氣系統通常都包含低氣壓活動，冷鋒氣旋是指伴隨冷鋒活動形成的低氣壓。

『捌』 高中地理系統的整理

頭腦中「印下」地圖

從2004年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。地理圖表有地理地圖、景觀圖、示意圖、統計圖等類型。主要考查方式有識圖、填圖和繪圖。因此，我們在復習時，要經常運用圖表，養成運用地圖學習地理的習慣。如復習中國行政區時，要掌握各省級行政區輪廓形狀、位置和鄰省、鄰國等情況。

關注熱點問題

熱點問題是高考試題的一個重要組成部分，所以我們在復習時，要時刻關注社會熱點問題、生活中的地理等。社會熱點問題很多，如「三農」問題、城市化問題、環境問題、人口問題、資源問題、能源問題、自然災害等問題。分析其產生的地理背景，分析某些地理事物的形成原因，提出某些問題的解決措施。

2004年高考地理試題特色

「工欲善其事，必先利其器」。學習高三地理，就有必要回顧今年的高考試題，並進行針對性分析，這有利於我們明確高考命題的基本思路，做到有的放矢地復習。

注重基礎

高考地理內容包括中國地理、世界地理和高中地理。地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等。因此，復習中應以基礎知識為主，重點掌握區域地理知識。

突出能力

2004年高考地理試題除了注重基礎知識外，還突出考查學生的地理學習能力，包括地理讀圖能力和繪圖能力、地理成因分析、邏輯推理能力和地理評價等。

關注熱點

社會熱點問題在試題中佔有重要地位。考查方式是通過社會熱點問題的為切入點，分析這些熱點問題的產生地理背景和原因。

高考地理復習的對策

從上述可知，2004年高考地理試題的特點是注重基礎、突出能力、關注社會熱點問題。因此，我們在地理復習中應採取以下對策。

建構體系

高考地理知識涉及中國地理、，希望可以幫到您

『玖』 怎樣系統的復習高中地理。

地理和英語一樣，是個靠長期積累的科目。現在想系統的復習，又不能耽誤其他課程，你最好還是按照高考一輪復習資料慢慢來，記住要多看看筆記和課本，並掌握常見的專業術語。除必修1個別知識需要另外復習，其他綜合性都比較強，尤以必修3為代表(如果現在掌握好必修3，近期考試的大題目可以拿下很多分的)，這些知識題目看多了，其實無非也就是那些老套的話，熟練後都可以隨便將一大串…
祝你成功！