物理天平
A. 物理天平的使用步驟
1、調節底座平衡，使水泡處於中央或鉛垂儀對准尖端
2、游碼歸零，調節橫梁左右的螺絲使橫梁擺動達到水平平衡。
3、然後就可以稱量物體了，左邊托盤放被稱物體，右邊托盤放砝碼。調整砝碼規格和多少，配合移動游碼，使天平平衡。將托盤里所有砝碼質量相加，再加上游碼所示質量即可。
4、使用時注意，不要放置估計質量大於天平最大稱量范圍的物體。
1、物理天平是稱量物體質量的儀器。
2、精確度是毫克；
3、工作原理是杠桿原理。
在杠桿的兩端各有一小盤，一端放砝碼，另一端放要稱的物體，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時，兩端的質量（重量）相等。
(2)物理天平擴展閱讀：
天平的技術參數還有變動性、級別、游碼標尺誤差，砝碼精度等。
精確稱量
為使測量更精密，消除天平不等臂等因素引起的誤差，可以採用下列方法：
1、復稱法：左盤放物體，右盤加砝碼，稱量值為 ；然後將物體放右盤，左盤放砝碼稱量值為 ，設天平左臂長為 ，右臂長為 ，物體質量為 ，則：
第一次天平平衡時：
第二次天平平衡時：
兩式相乘並整理得到 此式與天平臂長無關，消除了由於 引起的誤差。
2、替代法：左盤載物，右盤加干砂，使天平平衡．將左盤中物體取下，向左盤中加砝碼使天平平衡，此時砝碼所示質量數即為被稱物質量。
3、減碼法：右盤中放入一定值的砝碼（砝碼的質量要大於被測物質量），左盤中放入小砝碼使天平平衡。將被測物放入左盤中，減少左盤中的小砝碼，使天平恢復平衡，減少的砝碼總質量即為被稱物體質量。
C. 物理天平怎麼讀數，要估讀么
1.需要估讀.小數點後三位，如果天平的讀數可以為任意值,則讀數時需要估讀到最小刻度的下一位。
2.如果只有砝碼+游碼可估讀，那麼誤差來自游碼估讀，如果是砝碼+游碼+指針讀數，那麼誤差來自指針讀數。
(3)物理天平擴展閱讀
天平使用方法
1.要放置在水平的地方。游碼要歸零。
2.調節平衡螺母（天平兩端的螺母）調節零點直至指針對准中央刻度線。
3.左托盤放稱量物，右托盤放砝碼（左物右碼）。根據稱量物的性狀應放在玻璃器皿或潔凈的紙上，事先應在同一天平上稱得玻璃器皿或紙片的質量，然後稱量待稱物質。
4.添加砝碼從估計稱量物的最大值加起，逐步減小。托盤天平只能稱准到0.1克。加減砝碼並移動標尺上的游碼，直至指針再次對准中央刻度線。
5.過冷過熱的物體不可放在天平上稱量。應先在乾燥器內放置至室溫後再稱（或在特殊器皿中稱量）。
6.物體的質量 =砝碼重量+游碼所顯示的度數
7.取用砝碼必須用鑷子輕拿輕放，取下的砝碼應放在砝碼盒中，稱量完畢，應把游碼移回零點。
8.稱量乾燥的固體葯品時，應在兩個托盤上各放一張相同質量的紙，然後把葯品放在紙上稱量。
9.易潮解的葯品，必須放在玻璃器皿上（如：小燒杯、表面皿）里稱量。
10.砝碼若生銹，測量結果偏小；砝碼若磨損，測量結果偏大
D. 物理天平怎麼使用
初中物理化學實驗口訣
托盤天平的使用
螺絲游碼刻度尺，指針標尺有托盤。
調節螺絲達平衡，物碼分居左右邊。
取碼需用鑷子夾，先大後小記心間。
葯品不能直接放，稱量完畢要復原。
解釋：
1、螺絲游碼刻度尺，指針標尺有托盤：這兩句說了組成托盤天平的主要部件：（調節零點的）螺絲、游碼、刻度尺、指針、托盤（分左右兩個）。
2、調節螺絲達平衡：意思是說稱量前應首先檢查天平是否處於平衡狀態。若不平衡，應調節螺絲使之平衡。
3、物碼分居左右邊："物"指被稱量的物質；"碼"指天平的砝碼。意思是說被稱量物要放在左盤中，砝碼要放在右盤中。
4、取碼需用鑷子夾：這句的意思是說取砝碼時，切不可用手拿取，而必須用鑷子夾取。
5、先大後小記心間：意思是說在添加砝碼時，應先夾質量大的砝碼，然後在夾質量小的砝碼（最後再移動游碼）。
6、葯品不能直接放：意思是說被稱量的葯品不能直接放在托盤上（聯想：可在兩個托盤上各放一張大小相同的紙片，然後把被稱量的葯品放在紙片上，潮濕或具有腐蝕性的葯品必須放在表面皿或燒杯里稱量）。
7、稱量完畢要復原：意思是說稱量完畢後，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處，使天平恢復原來的狀態。
E. 物理天平與托盤天平區別
精確程度不同，一般說來托盤天平沒有學生天平精確
2、結構不太相同，托盤天平的盤是架在橫梁兩端上的，而學生天平的的盤是懸掛於橫梁兩端下的；托盤的指針是向上的，分度盤也在上面，而學生天平的指是向下的，分度盤也在下面；托盤天平的橫梁一直是放在支點上的，而學生天平的橫梁一盤是不放在支點上的，只有調節橫梁平衡和稱量時支點才把橫梁頂起；托盤天平的盤也是一直放在支點上的，而學生天平的盤只有使用時才懸掛在支點上，不用時應取下來。
3、放置時不同，托盤天只要求放在水平檯面上即可，而學生天平還需要調節底角螺絲，使天平底座水平；稱量前調節平衡螺時，托盤天平是指針偏向分度盤的左側，平衡螺母向右移動，即左偏右移，右偏左移；而學生天平是指針偏向分度盤的左側，平衡螺母向左移動，即左偏左移，右偏右移
F. 如何手工製作一個物理天平
天平是比較精密儀器，如果做完天平精度保證不了也就沒有意義了。做好天平的關鍵有兩點：1、等臂。只有等臂被測物體的質量才能等於砝碼的質量。2、各轉動處的轉動阻力要小，轉動阻力小才會在兩邊存在微小力差就轉動。絕對等臂是永遠做不到的，只是把誤差控制一定的范圍內，這個范圍手工很難做到。轉動阻力要小，小到多少才行呢？在滑動軸承中在其他方面都相同時，轉動阻力的大小和轉軸粗細成正比，因此現在的天平都把轉軸做刀狀，且和對應部分都用硬度很大的瑪瑙。從上面所述現狀來很難做出標準的天平來，但事情也不是都是絕對的。要把絕對誤差和絕對轉動阻力做的很小辦不到，但可以很容易把相對而誤差和阻力做的很小，同樣可實現很好的精度。具體方法就加長天平棟梁的長度，一般加長到標准天平的2-3倍即可。
G. 物理天平怎麼用
1．安裝和調整；①各部件需擦凈後安裝．吊盤背面標有「1」，「2」標記，應按「左1右2」安裝．安裝完畢應轉動手輪使橫梁數次起落，調整橫梁落下時的支承螺絲，使橫梁起落時不扭動，落下時中刀口離開中刀承，吊盤剛好落在底座上．②調節天平底座水平：調節調平螺絲，使底座上氣泡在圓圈刻線中間位置，表示天平已調到水平位置．③調節橫梁平衡：用鑷子把游碼撥到左邊零刻度處，轉動手輪慢慢升起橫梁，以刻度盤中央刻線為准，使指針兩邊擺動等幅，如不等幅，則應降下橫梁調整橫梁兩端的平衡螺絲，再升起橫梁……如此反復，直至橫梁平衡．還有一點應明確：對於天平的整個橫梁系統（包括兩吊盤在內），重心位於刀口的正下方．天平的靈敏程度和重心到刀口的距離有關，調節感量砣的位置可改變整個橫梁系統的重心位置，重心位置越高，距刀口距離越近天平靈敏度越高，感量越小．對於一架天平，出廠時它的感量砣位置是調好的，天平的感量也就確定了，一般在使用天平時不要動它的感量砣．
2．使用：①稱量物體時應將待稱物體放在左盤，用鑷子將砝碼夾放到右盤中，然後轉動手輪，升起橫梁，看指針偏轉情況，再降下橫梁加減砝碼，再升起橫梁看指針偏轉情況……直到天平平衡時為止，這時破碼和游碼所示總質量即為被稱物體質量．②載物台用法：有些實驗要測定的物理量不便於把物體直接放入吊盤中稱量，可藉助於載物台．例如：測浸在液體中的物體所受的浮力，可先將被測物放入吊盤中稱出質量為 ，然後調整載物台位置，把被測物用細線栓好，浸入裝有液體的燒杯中（物體不要碰杯底），把燒杯放在載物台上，被測物上的細線掛在吊鉤上，此時再稱得質量為物體的真實質量與浮力之差．
H. 物理天平使用方法
調節螺絲達平衡：意思是說稱量前應首先檢查天平是否處於平衡狀態。若不平衡，應調節螺絲使之平衡。
3、物碼分居左右邊："物"指被稱量的物質；"碼"指天平的砝碼。意思是說被稱量物要放在左盤中，砝碼要放在右盤中。
4、取碼需用鑷子夾：這句的意思是說取砝碼時，切不可用手拿取，而必須用鑷子夾取。
5、先大後小記心間：意思是說在添加砝碼時，應先夾質量大的砝碼，然後在夾質量小的砝碼（最後再移動游碼）。
6、葯品不能直接放：意思是說被稱量的葯品不能直接放在托盤上（聯想：可在兩個托盤上各放一張大小相同的紙片，然後把被稱量的葯品放在紙片上，潮濕或具有腐蝕性的葯品必須放在表面皿或燒杯里稱量）。
7、稱量完畢要復原：意思是說稱量完畢後，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處，使天平恢復原來的
I. 物理天平怎麼讀數
右盤中砝碼的質量數與游碼在標尺上的示數之和,即為所測物體質量值!
如果只有（砝碼+游碼可估讀）,那麼誤差來自游碼估讀,如果是（砝碼+游碼+指針讀數）,那麼誤差來自指針讀數,可以這樣想,當天平平衡時,如果游碼向旁邊偏很小的距離,那麼指針就會偏很大的距離,所以（砝碼+游碼+指針讀數）更科學.
1．天平的安裝
用棉紗將天平的各部件擦拭乾凈,並按要求裝好,注意橫梁左、右兩邊的部件不能互換（左「1」右「2」）；用止動旋鈕使橫梁起落幾次,調節橫梁支承螺旋,使橫梁起落時不扭動,落下後中刀口能夠離開中刀承,天平盤剛好落在底座上.
2．天平的調節
調底板水平：調節底板螺釘,使底板水平（用重垂線或氣泡水準檢驗）.調節前教師可先分別抬高底板的左、右、前、後端,讓學生觀察這時重錘與小錐體的相對位置,從而了解怎樣調節螺釘.調節時,可以先調左右水平,再調前後水平.
調橫梁平衡：將游碼移到橫梁零刻度線,調節橫梁平衡螺母,使橫梁平衡.調節時應注意使用止動旋鈕,並強調指出指針總是偏向質量較小的一邊.
3．天平的使用
（1）根據一般習慣,待測物體放在左盤,砝碼放在右盤.
（2）左手轉動止動旋鈕升降天平,右手用鑷子加減砝碼,注意先估測物體質量,再按由大到小的順序加減砝碼.
（3）天平平衡後,讀出砝碼總質量再加游碼所示質量.讀數時可以一面取出砝碼,一面記下所取砝碼質量.
（4）對於質量小於1克的物體,可直接用游碼稱量.
【注意事項】
1．幾個需要注意講清的問題：（1）游碼標尺的最大讀數和每一格的稱量值,游碼讀數基準線（一般為游碼左側）；（2）用氣泡水準調節底板水平的方法；（3）天平的維護事項.
2．學生使用天平易犯的錯誤：（1）調水平和調平衡的順序顛倒；（2）調水平後的天平隨意移動位置；（3）在調平衡時游碼未放到零位置；（4）不遵從由大到小的順序選用砝碼；（5）各組之間互借互換砝碼.
J. 物理天平的使用方法
天平的使用方法：
1．安裝和調整；①各部件需擦凈後安裝．吊盤背面標有「1」，「2」標記，應按「左1右2」安裝．安裝完畢應轉動手輪使橫梁數次起落，調整橫梁落下時的支承螺絲，使橫梁起落時不扭動，落下時中刀口離開中刀承，吊盤剛好落在底座上．②調節天平底座水平：調節調平螺絲，使底座上氣泡在圓圈刻線中間位置，表示天平已調到水平位置．③調節橫梁平衡：用鑷子把游碼撥到左邊零刻度處，轉動手輪慢慢升起橫梁，以刻度盤中央刻線為准，使指針兩邊擺動等幅，如不等幅，則應降下橫梁調整橫梁兩端的平衡螺絲，再升起橫梁……如此反復，直至橫梁平衡．還有一點應明確：對於天平的整個橫梁系統（包括兩吊盤在內），重心位於刀口的正下方．天平的靈敏程度和重心到刀口的距離有關，調節感量砣的位置可改變整個橫梁系統的重心位置，重心位置越高，距刀口距離越近天平靈敏度越高，感量越小．對於一架天平，出廠時它的感量砣位置是調好的，天平的感量也就確定了，一般在使用天平時不要動它的感量砣．
2．使用：①稱量物體時應將待稱物體放在左盤，用鑷子將砝碼夾放到右盤中，然後轉動手輪，升起橫梁，看指針偏轉情況，再降下橫梁加減砝碼，再升起橫梁看指針偏轉情況……直到天平平衡時為止，這時砝碼和游碼所示總質量即為被稱物體質量．②載物台用法：有些實驗要測定的物理量不便於把物體直接放入吊盤中稱量，可藉助於載物台．例如：測浸在液體中的物體所受的浮力，可先將被測物放入吊盤中稱出質量為 ，然後調整載物台位置，把被測物用細線栓好，浸入裝有液體的燒杯中（物體不要碰杯底），把燒杯放在載物台上，被測物上的細線掛在吊鉤上，此時再稱得質量為物體的真實質量與浮力之差．