校園水體設計

Ⅰ 某校園生活污水處理工程方案設計

跪求

Ⅱ 求求求，從園林四元素(植物,建築,水體,地形)出發,分析校園綠化設計的優缺點。隨後那個學校都可以

這個只可意會不可言傳，自己到學校圖書館，多看看有關的書籍。500字不難的

Ⅲ 【本科環境監測實驗報告求助】簡單給個校園河道水體的凈化方案

哇。我承認我大學白讀了。。。有這么難的要求？

Ⅳ 請問:中小學校的給排水設計應該參照哪一本規范

《建築給排水設計規范》在「眾智軟體」上可以下載。

Ⅳ 什麼叫校園水體一體化

一體化中水處理設備採用膜生物反應器（Membrane Bioreactor，簡稱MBR）技術，這是生物處理技術與膜分離技術相結合的一種新工藝，取代了傳統工藝中的二沉池，它可以高效地進行固液分離，得到直接使用的穩定中水；又可在生物池內維持高濃度的微生物量，工藝剩餘污泥少，極有效地去除氨氮，出水懸浮物和濁度接近於零，出水中細菌和病毒被大幅度去除，能耗低，佔地面積小。

Ⅵ 老師讓我們設計一個校園濱水建築 請問濱水建築有高度限制嗎類似地標的遠眺健身塔樓有弊端嗎麻煩大家了

有·

Ⅶ 校園節水方案

校園是廣大學生密集的地方，在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費等各種問題。為了充分、合理利用水資源，我們根據我校的實際情況擬訂了「校園節水方案」。
該方案以校園實際情況為基礎，通過增加一些簡易管道、裝置以及蓄水設備，再利用廢水、雨水，來達到預期的充分、合理利用水資源的目的。我們的主要項目有：1、足球場草地節水灌溉方案。2、教學樓節水沖廁方案。
此外，該方案實用性強，受限制少，易推廣，一般在條件允許的地區都可以借鑒、普及。