校園微社區
一準備篇
一，定位
定位在單個學校還是一個城市或者全國，以內容還是服務為主，確定好這些之後，我們才能確定選擇什麼訂閱號還是服務號。目前來說，在學校做公眾號，一般是自己創立公司或者利用朋友的公司做企業訂閱號，或者自己注冊個人號。在條件允許的情況下，還是建議選擇企業訂閱號。主要是方便每天發送咨詢，同時也可以在菜單嵌入各種功能，更方便體驗。ps在認證時候要用自己的信息，同時保證一年後該公司還能讓自己順利通過年檢。
二，確定名稱和頭像和簡介
公眾號的名稱和頭像要符合自己的微信定位，能夠直接體現定位，簡介一定要清晰明了，同時能夠吸引粉絲關注，抓住痛點。同時也要給小編起一個個性化的名稱，將公眾號人格化。
三，菜單和關注回復，關鍵詞設置
菜單設置一般分為校內內容，查成績等功能性和娛樂性菜單，還有就是聯系合作的途徑。在菜單的設置過程中，可以考慮趣味性，如各種節日以及重大事件，將三個菜單組成一句話，或者一個詞語，或者在菜單中融入表情，都是畢竟有趣的。菜單設置之後，還有就是關注語的自動回復，關注語是給粉絲的第一感受，可以是一張圖片，一句語言，一段話，一定要讓粉絲感受到這個號的定位或者非常溫馨的感覺，切不可長篇大論，單調無味。
二團隊篇
一，團隊組建與招募
初期團隊的組建至關重要，不僅需要的是能力，還要志同道合，以及人品的保證也是非常重要的，作為混跡校園公眾號圈子三年的元老級人物，見證過太多的從小到大，後來走向分裂的。
對於團隊的分工如下：
1，2名女生，最好為學校新聞專業或者記者團之類的，文字優美，語音動聽，會p圖者為佳；
2，技術，負責簡單的代碼以及ps；
3，推廣和商務合作。
團隊要保持小而精，同時最好為學校社團和學生會骨幹，方便後期的推廣。
二，團隊管理
1，編輯培訓：多關注一些優質的校園公眾號，包括標題，內容，配圖等，然後通過南方周末數據，新榜數據以及騰訊微校的熱門文章排行來研究哪些圖文粉絲更喜歡看。
2，市場分析：分析周邊可以合作的有哪些，比如社團，商家以及政府和學校組織等。
3，團隊凝聚力：只是利益上的分配是無法完全的拉攏人心的，特別是初創團隊，更加需要以人為本，平時生活的關心，以及技能的培訓，更重要的是在校其他方面的指導，這樣才能成為朋友和一個好的領導者。還有適時的福利，比如微信紅包，電影票或者一些小零食等，都能夠拉近彼此的距離。
三
運營篇
一，用戶運營
當平台有了粉絲之後，我們就得考慮如何去留住這批粉絲，也就是平台的價值，平台的價值主要體現在平台的功能和內容上。
1，建立微信群：適時的通過活動以及底部信息，把核心用戶拉到微信群，方便後期及時的散步各種活動，也能慢慢的培養忠誠度。
2，豐富活動：可以通過節日等，讓用戶留言投稿。同時還有520，情人節，四六級查詢等，都可以聯合商家做一些活動，比如四六級保險，情人節表白等等。以及光棍節的相親活動或者一段溫馨的語音。
二，活動運營
活動是必不可少的，但是選擇什麼樣的活動都是有講究的。可以通過節日等，讓用戶留言投稿，即UGC。同時還有520，情人節，四六級查詢等，都可以聯合商家做一些活動，比如四六級保險，情人節表白等等。以及光棍節的相親活動或者一段溫馨的語音。
在做活動的時候請大家還要注意以下幾個方面——
免費——關注免費送禮物！
簡單——點擊下就可以查詢成績！
公開——分享朋友圈就送資料！
有趣味——小游戲比賽！
可累積—邀請關注積分兌現！
促轉發——轉發提高中獎幾率！
活動要對用戶真正的有吸引力，而不是自hi。
三，內容運營
內容運營是整個公眾號的靈魂，就算功能再好，如果沒有好的內容，就沒有了粘性，粉絲偶爾用下，大多數都不會看你的文章，這樣的帳號存在一般也就失去了意義。
1，保持推送話題的新鮮。如果已經在多個平台上發送過的內容，盡量不要發送，因為很有可能已經看過，而且沒有自己的觀點，完全照抄也不太好。
2，利用好閱讀原文和關鍵詞。很多文章寫到尾聲，可能會和之前的文章有關聯性，或者在文末需要點擊才能領取福利，報名等等，這個時候就可以利用閱讀原文。或者關鍵詞，利用關鍵詞的好處就是粉絲必須得關注你才能回復，而且還能增加互動。
3，設置多個欄目。比如脫單交友，校園人物采訪，學霸分享等等。
4，然後就是做好底部圖文。就是引導關注，說明定位和聯系方式等等。
5，學會使用工具。學會利用H5（wps的秀堂，秀米，易企秀等），編輯器（135，i排版，新榜等）
7，風格統一。每次所發的內容，色調，形式等盡量統一，避免感覺經常換人，錯雜等。
8，充分利用朋友圈進行推廣，發動學生將內容轉發到朋友圈。
9，推送時間。一定要在學生有空的時間，比如每天的晚上以及中午，這些時間會有更多的人去看，否則很容易被其他公眾號所覆蓋掉。同時也要固定一個時間段，培養粉絲習慣。
10，推送內容：校內新聞，活動報道，勵志文章，時下熱點，實用文章。
11，做一個標題黨：一個好的標題，能夠提高你至少5%的打開率，這會直接影響閱讀和轉發。
以下是我們在進行內容運營時常用的一些原則——
有趣——創造一些趣味性的內容
有用——即干貨，比如各種學習資料等
有關——與校園生活有關，比如學校政策的變化等
有序——利用主題讓零碎內容變有序，利用小結專題讓內容變有序
有熱點——比如學校賽事得獎
有參與——讓用戶參與套路
有共鳴——情感色彩比較濃的內容，激發用戶心理的共鳴
四
推廣篇
一，線上推廣
1，Seo優化
學校相關網站，論壇，社區，貼吧：這種地方無非就是發帖，但是帖子怎麼發不會被刪除，帖子標題等等，我想都是大家應該注意的問題。
2，微信群和朋友圈。即個人加很多微信好友，這樣朋友圈看的人會多一些，還有就是分享到微信群，積累分析還能增加閱讀。
3，qq群。雖然是比較傳統的方式，但是一般能在QQ群中認識很多新生，比較好忽悠，同時還可以利用QQ群發工具以及口令紅包。
4，網路文庫。可以些一些學校的文章，然後嵌入自己的微信號。
5，問答網站。網路知道，網路經驗，知乎，360問答，搜搜問答，可以在這些平台上進行自問自答，順便嵌入自己的微信公眾號，可以自己慢慢摸索，同時也要掌握好平台規則，避免被封號。
6，軟文推廣。QQ空間或者博客，微博等，利用軟文寫作，本人空間每天有6000以上的訪問量，一篇好的文章引起成本上千次的轉發，在底部推廣總是有一定效果的，特別是容易引起感情共鳴的。
7，賬號互推。和優質賬號比如「夢想校園（mxxy01）」合作，資源共享，共同推廣。
8，比賽。利用這些比賽，進行關注後才能投票，可以在短時間內大量吸粉，這也是目前很多校園大號的一種推廣策略。
二，線下推廣
1，社團推廣
如某個社團舉行活動，比如搶票，報名，投票等，都可以用來合作增加粉絲，同時自己提供技術支持，也方便了別人，當然這個需要平時的關系積累。還有校內社團的通知，比如和管理勤工的合作宣傳兼職模塊，管理失物招領的志願者來宣傳失物招領模塊。
2，線下活動推廣
比如新生手冊嵌入二維碼，然後掃描可以獲取學校地圖，以及借傘等功能。還有就是掃描關注抽獎，以及在晚會現場做微信上牆活動。
3，福利推廣
這點算是成本最低，最有效果，也是最有吸引力的，做微信這2個月了，弄了多個福利，漲粉2000多了，主要是到處找福利，有的是偶然的，有的是有意的，比如騰訊的一分錢送Q幣的活動，以及網路錢包的活動，還有蛋糕叔叔免費送蛋糕包郵的，以及現在和校導網合作的送明信片的活動，還有一分錢的鮮花餅，以及護膚品，以及送紅包和積分兌換禮物等。
4，功能推廣
期末查成績，四六級成績，查電費，圖書館都是剛需，還有就是娛樂性的比如脫單交友，要吃啥，裝逼神器，二手市場和小游戲。同學使用起來比較方便，很多平台利用查成績一夜增加上千的。
五
技術篇
一，第三方合作平台
掌上大學（表白牆，二手，失物招領，微測試，兼職）
大學助手（查成績，查課表，搭訕，校花校草，圖書館，四六級）
萌小助（查成績，查課表）
微之家（查成績，查課表）
騰訊微校（上牆有彈幕，騰訊官方產品）
三去微聯盟（倒計時，充值，裝逼神器等）
二，二次開發與合作
如果自己有技術人員可以結合微擎以及網上代碼，自己開發一些，然後多一些相關的群和論壇進行交流，也是一種不錯的選擇，畢竟依賴別人太被動。
六
盈利篇
一，廣告收入。廣告主（原創號要求1萬粉絲，非原創2萬以上粉絲才可以神器），學校周邊商業廣告，外部廣告（各種企業品牌資源，如有需要接廣告可以聯系本人）。
二，售賣。出售電子資料，門票，水果外賣等。
三，外部合作。與學校周邊商家合作，比如駕校，教育培訓等。
四，注冊類收入。P2P注冊，app推廣，報名等，安裝cpc等形式結算的廣告，或者直接到賬自己的帳號上面
五，周邊產品，如果自己的號的粉絲比較多，同時粘性較高，可以出售周邊產品，比如手繪，手工藝等。
B. 微校平台里的粉絲圈微信社區工具如何使用
在用戶運營中普遍面臨以幾個或者多個痛點，用戶流失快、粉絲互動難、增量漲粉慢、二次開發難。
那我們應該怎麼破局呢？去做社區，社群能承載交流、沉澱內容。讓流量變留量、提升參與感、將用戶變粉絲、建立信任感、挖掘粉絲價值
現在越來越多的高校公眾號會遇到一個問題，如何增加粉絲粘性呢，如何保持活躍度呢並且有的運營主在公眾號里發布一系列兼職等工作、和校園周邊很多商家想要合作，這些單單靠一個公眾號都完全實現不了，所以可以在公眾號里增加一個微社區的入口，增加公眾號內粉絲粘性，提供他們的活躍度，而且可以通過帖子的形式，發布校內兼職信息，幫助學生解決兼職賺外快的難題，可以通過微社區的廣告位和周邊商家談合作等等.......
那麼如何使用呢？
在微校官網後台就看到粉絲圈微信社區的入口啦，點擊應用市場，跳轉到應用中心頁面，粉絲圈在「精品應用」裡面噢，點擊後開啟應用就可以啦。
。
即可免費創建屬於自己公眾號的一個粉絲圈獨立微社區，並且把社區鏈接提取出來，
放置在公眾號底部菜單欄，增加一個顯眼的「社區交流入口」幾個字，好引導學生粉絲進來。
然後，社區內以話題的形式來分類，可以創建多個話題，比如：校內兼職、校園美照、商家信息、失物招領、學習交流、交友等話題，這樣大家能夠根據自己感興趣的話題去發布帖子啦。
除了基礎的互動功能，還有一整套的積分激勵體系，強大的投票系統，幫助公眾號快速漲粉！
C. 學生最需要得到學校和社區幫助的地方是什麼
孩子最需要得到學校和社區幫助的地方是教育和做人。在學校里首先要學到一個書本上的知識，這是最基本的，在考試中拿到一個好的成績，然後就是做人，學會和同學相處和老師相處，一直在這些相處的過程中要做到一個強人，不能和陌生人說話等等。
要盡可能利用周邊的社會資源，為教育、孩子建立一個「教育生態圈」，家校社三方要做到互相尊重、支持、幫襯，把教育的生態系統建設好。即建設好家庭、幼兒園、學校和社區的微系統；建設好家庭、學校和社區之間良好互動關系的中系統。
保證各社會組織機構之間的外系統發揮好育人作用。家長們需要根據自身的情況選擇適當的渠道去提升自己教育孩子的水平。對於資源有限的家長，可以直接向學校和社區尋求對孩子的幫助。
(3)校園微社區擴展閱讀：
父母是孩子最好的老師，每個孩子從小的言行、生活習慣、品性等大部分在進入校園時就在家庭環境的影響下，漸具雛形。家庭教育是至關重要的第一步，但後天的教育與影響也不容忽視。如果家庭是生就一塊璞玉的天然環境，能給予充沛的陽光與水源。
那麼學校與社區就是將這塊璞玉雕琢成器的後天錘煉條件，歷經風霜雨雪和不斷磨礪，學校教育與社區文化會幫助他們形成自己的價值觀、人生觀，成長為一棵參天大樹，成為一個社會人，世界人。當前的教育離不開原生家庭、學校以及社區的緊密配合。
而隨著國際交流日益密切，越來越多的國際學校也開始強調家校互動、社區文化與教育，並將這一理念注入學校課程與教學中，貫穿於日常學習，讓學生更好地成長接受更完整的教育模式。
D. 大神們幫我想個4個字的名字，關於校園朋友圈的，大家可以互動發貼，分享狀態的，主要是建立在微社區基礎
社區顧問。
E. 如何開通微信公眾號，公眾號是如何盈利的
作者：王大堯
鏈接：https://www.hu.com/question/22342006/answer/35263983
來源：知乎
著作權歸作者所有，轉載請聯系作者獲得授權。
一、熟悉微信公眾號
做任何事，萬變不離其宗的是：學會了走才能跑。經常碰到人問我怎麼做微信運營，面試新媒體運營應該注意哪些事項，但是自己卻並不怎麼關注微博微信，而且都從沒注冊運營過任何公眾號。微信運營切記需要沉下心來，微信的紅利再在逐漸過去，更需要扎實的基礎和耐得住寂寞的心。
第一階段，你應該對微信公眾號的申請注冊、自動回復、自定義菜單欄、素材管理、消息群發和公眾號設置這6個功能模塊非常了解。下面10個問題是初學者必須知道的：
1如何注冊微信公眾號
2訂閱號和服務號有什麼區別
3公眾號名稱簡介等內容的設置（尤其是公眾號名稱設定後就不能更改）
4如何設置關鍵詞回復
5如何設置首次關注回復
6如何設置菜單欄
7如何群發消息
8如何創建多圖文的消息
9如何添加素材（圖片、文字、鏈接等）
10公眾號有哪些統計功能（比如用戶、瀏覽量、關注等）
對於我的實習生，我一般是讓他們自己另外建一個微信公眾號，然後熟悉整個流程體系，然後我會不定時抽查他們功能點，如果對於微信公眾號的基本功能點都不了解，又何談運營好一個微信公眾號？
二、了解排版技巧
再熟悉微信公眾號的基本功能後，就需要了解微信的排版技巧了，這也是所有新媒體初學者比較頭疼的，因為微信自帶的編輯器太渣了。對於微信公眾號內容的排版，我們需要藉助兩個工具：WORD和微信編輯器。
WORD很好理解，我一般是建議新媒體運營者先把素材內容寫在WORD上，這樣就可以有一個備份，而且便於隨時修改。因為微信後台經常有BUG，內容稍有不慎就沒保存好。而且了解公眾號排版之後，其實完全可以不用編輯器，全部用WORD搞定。
微信編輯器，其實也就是一個網頁編輯器，只不過上面有各種樣式編排提供，並且可以直接在上面進行排版操作。目前比較好的微信編輯器首推135編輯器和秀米編輯器。但是很多人矯枉過正，把微信編輯器就當做神器，喜歡堆疊各種格式的內容，以為這樣就很好看，殊不知，這樣看著五顏六色，雜亂不堪。最好看的永遠是簡單自然大方的排版。
關於微信排版，建議初學者，除了文章開頭和文章的末尾的微信介紹內容，套用編輯器的固有格式外，其餘的部分全部手動編輯。一般的內容編排，有如下技巧：
1. 文字內容較多的圖文，建議2-4行作為一段，這樣整體閱讀起來層次分明，不會很累；
2. 文字內容較少的圖文，建議每到一個標點為一行，並且居中，就像公眾號大望路日常的圖文一樣，這樣看著非常簡潔清晰；
3. 如果文字內容較多，建議文本全部左右對齊，注意，微信自帶的編輯器無法左右對齊，可以利用微信編輯器進行操作；
4. 用字體舒適度來說，微軟雅黑優於宋體；
5. 從字體大小來說，15號字體最佳；
6. 從閱讀舒適性來說，中灰比黑色更適合閱讀；
7. 從行距來說，如果是大段性文字，行間距與1.75倍較合適，如果內容較少，尤其是居中性的文字，行間距以2.0倍更合適。
微信圖文的編排，其實就可以當做WORD一樣在微信編輯器的文本框裡面編輯，這樣也更容易，不要總想著藉助一些布局樣式。
前面兩部分更多是一些入門的過程，只是剛把腳踩進微信運營的大門，下面的3點才是一名決定一名微信運營水平的指標。
三、欄目建設
從微信運營的角度來說，我屬於比較遵循營銷管理和傳統的人群，講究的是微信內容應該切合定位、欄目突出、內容交錯。
無論是運營個人號還是企業的微信，都需要定位很明確。不要總想著發雞湯、段子和天氣八卦，應該結合產品的特色或者自己的優勢、技能、知識點，去確定產品明確的定位。不然後面的欄目建設和內容宣傳你肯定會沒有頭緒。
舉個例子，我們產品是校園社交相關的，那麼我微信的定位應該是校園交友。圍繞這個定位，我們微信公眾號涉及的內容就要校園相關的新鮮事（大學排名、專業分析、考試資料、大學趣聞、考試技巧等）以及交友相關的內容（八分鍾約會、校花推薦、聊天技巧、撲倒女神攻略等等），每天圍繞這些選擇素材就會得心應手。
如果只是有一個單純的定位，其實實際運營起來，內容也會很雜亂，這時候就得講究欄目建設。你的微信其實就和電視台一樣，粉絲就是觀眾，你也應該建設一些好玩的欄目去迎合觀眾。欄目的建設重在：獨特新奇以及可持續性。一方面你的類目要和你的定位高度相關，另外一方面欄目不能太俗套，但是又必須有持續性，不然很難找到合適的內容。
欄目的建設包括五部分，常規性欄目、不定時欄目、欄目選材內容、欄目發布時間、欄目頻率，適合初級階段的人員套用。
四、運營推廣
運營推廣，我覺得可以分成內功和外功兩個階段。內功偏運營，主要指善於模仿、品牌形象、優質內容和良好互動四方面，外功偏推廣。
內功層面1—善於模仿
不知道怎麼做的時候，最好的就是模仿。可以多關注並了解一些運營的比較出色的微信公眾號以及競爭對手們的微信公眾號。所有新媒體運營者，應該是非常活躍、關注面非常廣的群體，不要只局限在自己的小圈子裡面，多了解一些好的微信公眾號，看看他們怎麼運營的。做新媒體運營就應該多看多想。
內功層面2—品牌形象
提到通過新媒體打造企業品牌形象，想必很多人都會想到杜蕾斯的官方微博。就公眾號來說，品牌形象展現的途徑有兩方面，一方面是運營的內容，另一方面運營人員的風格。前者是通過內容傳遞一種特色，後者是通過運營者個人傳遞一種品牌，只不過後者對於個人色彩要求比較高，需要比較激烈的人群，比如老羅、鳳姐。
內功層面3—優質內容
如何傳播和增加粉絲，基本上最多的勸告還是好好做內容，其他一些手法都不是保險的，最後用戶的留存和活躍以及傳播還是得看內容。內容又分成了兩部分，一部分是要提供優質的內容，你的目標人群有什麼特別，對什麼感興趣，哪些內容對他們有幫助，運營者應該去考慮這些問題。
第二方面就是如何編排好的內容？一是表現在人物的相關性。即你的內容選取的對象應該是粉絲熟悉的群體。二是內容的相關性。內容應該是貼近粉絲生活的，而不應該是隨便找的各種雞湯、段子和八卦。
內功層面4—良好互動
粉絲是活的不是死的，要讓他們產生體驗的滿足感。互動的形式最常見的就是後台互動、評論回復、搭建微社區，深入一點的就是對外的互動傳播，比如分享內容可以獲得某個妹子的聯系方式，投票後可以參加抽獎，邀請好友體驗可以獲得某個福利等等。整個微信其實就是一個相對封閉的社區，要讓你的用戶玩的很嗨皮，他們才會熱衷於推薦你。
外功主要就是推廣了，目前推廣的方法很多，主要有下面這幾種：
1硬推。硬推這個其實很簡單，就是邀請周圍的人關注你，求爺爺告奶奶，不過對於初期是必不可少的一個環節，要放得下臉皮。
2增加搜索權重。增加網路的搜索權重，例如回答網路知道，知乎，網路文庫，豆瓣等的各種問題或者發布相關的文章，比如「有什麼校園類的微信推薦」、「2014年中國十大熱門微信公眾號」、「2015年最受歡迎的微信公眾號推薦」等。另外就是收錄進一些微信公眾號推薦的平台。
3抽獎活動。活動的效果目前性價比已經較低了。這樣的活動對用戶來說參與感很低，因為用戶知道獲獎的概率不高。
4紅包法。紅包法聽名字就知道什麼意思，靠紅包來吸引用戶，比較知名的案例有海丁微名片、快紅包。一種是通過微信只帶的支付介面和紅包介面來發紅包，單個用戶紅包金額也不用很高，主要0.1-2不等，普通用戶群體都會很樂意，尤其是學生。如果無法實現介面，那麼可以通過支付寶紅包來，每天定時通過公眾號發支付寶紅包圖片。
5圖片分享法則。圖片分享方式其實是參照微商，對於微信的關注，最快的還是直接掃二維碼。這種方法一般是做一張宣傳圖，也不用很精美，裡面說到一個利益點（比如關注領話費、明信片、流量），然後帶上微信名稱和二維碼，到朋友圈多分享這個圖片，效果也不錯，參考案例為美推。
6.資源分享。這個目前是比較火的，不過可能受到騰訊打擊，也就是朋友圈經常傳的ppt模板免費領取、簡歷模板免費領取、3000本小說免費下載等，參考案例玩轉大學，其實那些資源整合的都可以算。
7.投票抽獎。投票抽獎類有的做效果好，有的做效果不好，核心在於候選人是否願意和有動力去拉票。一般文青、白領，都放不下面子去拉票，但是那些閑賦在家的年輕媽媽、三四線城市的青年男女，拉票動力則是杠杠的，他們才是核心增粉群體。
8.積攢獎勵型H5。積攢獎勵性H5是去年開始特別火的一種推廣方式，核心在於用戶需要號召一部分好友幫他完成任務，這樣他才能獲得獎品，這樣也帶動了二次傳播。有個小訣竅就是，比如這個H5需要10人支持，當是你在頁面上面提示關注微信可以免費獲得5個支持，這樣就能夠隱晦的強制用戶關注。
9賬號互推。能夠有大號互推是很幸福的，但是沒有大號互推也不用煩惱，你可以自己聯系一些和自己粉絲接近或者稍微多一些的賬號互推。當然聯系一些大號也不是特別困難的，尤其是一些公司賬號，因為大家都有kpi。
10外部引流。外部引流主要就是靠其他自媒體平台引流，比如網路百家、今日頭條、搜狐自媒體平台等。自己微信的內容也可以發到這些平台，也可以增加一部分流量。
關於這些外功的部分，不一定適合所有微信，只是簡單粗暴。核心還是做好內功。微信運營好比一場馬拉松，沒有足夠的底子和堅毅的忍耐，很難做好。
F. 北京多所高校網路癱瘓的原因是什麼
5日中午，北京郵電大學在校園微社區發布4日火災通報，4月4日19時57分，北郵網路UPS（不間斷電源）室失火，無人員傷亡，除UPS電源中部西側位置燒壞外無其他損失。
G. 校園宣傳標語，急急急！！！
校園文化宣傳標語集錦（一）
一、教學樓
(一) 北樓梯口
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
（二）廊西牆（南）
二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰
三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。 ——伽利略
四樓：非規矩不能定方圓，非准繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓》）
五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（三）南樓梯口
二樓：千里始足下，高山起微塵。 ———白居易
三樓：學而不思則罔，思而不學則殆。 ———孔子
四樓：敏而好學，不恥下問。（《論語》）
五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
二、辦公樓（東牆）
樓梯口（教工樓梯）
一樓：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。 ——羅丹
二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
三樓：教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯
四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
三、校園場地（各玻璃門）
圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 鬱郁學習氣息描繪美好未來
食堂：做文明師生 建一流校風
體育館：強通河學子體魄 樹體育品牌特色
四、綠化帶
1、守護一片綠，增添一份美
2、春來小草醒，請您繞道行
3、芳草茵茵，足下留情
4、綠色校園鳥語花香，環保成果你我共享
7、「通河」小社會，「服務」大理念
8、爭做好公民，服務你我他
五、圖書館
（一）樓梯口：
二樓：知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。 ——墨西哥諺語
三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養生主》）
四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰
六、車棚
露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車
小賣部前立柱：停時規范，取時方便
七、學校大門
北門廳：優質教育、多元模式、一流人生
八、露天宣傳牌
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
九、門口告示牌
1 衣冠不整者，謝絕入內
2 外來人員請到門房登記
3 騎車者請下車推行
4 本校謝絕推銷
校園文化宣傳標語集錦（二）
一、街面、校門適用哦~
1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。
2、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！
3、大力推進科教興鎮（市）戰略，普遍提高廣大農民群眾的勞動素質！
4、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施！
5、重教興學國運興昌！
6、全社會都應關心和支持教育！
7、社會發展教育先行教育振興全民有責！
8、振興民族的希望在教育！
9、教育改變命運智慧引領輝煌！
10、大力營造發展教育的社會氛圍！
11、堅持科學發展觀促進教育大發展！
12、百年大計教育為本！
13、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展！
14、始終把教育擺在優先發展的戰略位置！
15、全民興教，確保教育優先發展！
16、經濟要發展，教育要先行！
17、樹立終身教育觀念，構建社區教育體系，創建現代化教育體系
18、舉全市之力，創教育強市！
19、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專！
20、完善終身教育體系，構建學習型社會
21、構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會
22、樹立科學發展觀，推進學習型城區創建
23、發展農村社區教育，推進農村城市化進程
24、構建終身教育體系，促進社會和諧發展。
25、全面提高人的素質，促進人的全面發展，促使社會和諧發展。
26、發展成人教育，推進社區教育，創建學習型城鎮
27、發揮成校教育服務功能，推進經濟社會和諧發展
28、發展終身教育，提高公民素質。
29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業
30、國傢具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。
31、學習改變命運，教育決定未來，成就未來！
32、終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。
33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作！
34、教育要面向世界，面向未來，面向現代化
35、堅持以人為本，力求全面協調可持續發展！
二、校園文化適用
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發展過程
3、教師是學生發展的促進者
4、教育最大的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在於業余時間，科學研究表明：每個人發展決定於他在業余時間專心於何事
10、教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發學習，學習創造佳績
19、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
21、終身學習，塑造美好未來
22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎
25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質
26、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生
27、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。
好不容易找的，滿意嗎親？
滿意就採納吧，謝謝你！
H. 學校算是一個社區嗎
學校是一個微型社會
I. 您覺得您的孩子最需要得到學校和社區幫助的地方是什麼
孩子最需要得到學校和社區幫助的地方是因為孩子的學校教育是一個很重要的方面，在學校里。
我們首先要學到一個書本上的知識，這是最基本的，我們要學了語文，數學，英語等等在至少考試中我們會拿到一個好的成績，然後就是做人，我們學會和同學相處，和老師相處，一直在這些相處的過程中，我們要做到一個強人，不能和陌生人說話等等。
要盡可能利用周邊的社會資源，為我們的教育、為我們的孩子建立一個「教育生態圈」，家校社三方要做到互相尊重，互相支持，互相幫襯，把教育的生態系統建設好。即建設好家庭、幼兒園、學校和社區的微系統；建設好家庭、學校和社區之間良好互動關系的中系統，保證各社會組織機構之間的外系統發揮好育人作用。
家長們需要根據自身的情況選擇適當的渠道去提升自己教育孩子的水平。對於資源有限的家長，可以直接向學校和社區尋求對孩子的幫助。
J. 我真幸福作文800字(必須在校園、家裡、社區）
這個暑假，我過的真幸福
這個假期我過得最有幸福!因為我學會了做陶藝。
那是一個陽光明媚的日子，我和妹妹早就想出去了，於是，媽媽答應我們今天就帶我們出去玩。
現在，大多數的工作者都已經放假了，道路上的汽車自然多得數不清，雖然炎熱的天氣烤得人們渾身上下都是濕淋淋的汗，但愉快的心情使人們不在乎這些，自然兒童游樂園就是我們最明智的選擇了！於是，媽媽開著車帶著我們來到了翻斗樂兒童游樂園。
說實話，雖然這里到處都是太陽刺眼的光芒，但是人們一個個的臉上都露出了愉快的表情。沒的說，一定是玩得很開心了！我和妹妹跑來跑去地玩耍，忽然，我們看見了一個拱型的小門兒。這裡面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，右邊是一個個的架子，上面擺放著許多兒童的玩具。我們好奇的走了進去，原來這里是一個藝術小屋。
經過問媽媽，原來，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝要10元，這錢里包括了製作陶藝，烘烤陶藝，給陶藝上顏色。媽媽問我們做不做，我倒要試一試。媽媽交完了錢，阿姨揉了揉一塊泥，放在了轉的儀器上，只見她雙手微微沾了點水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一隻手鑽入中間，這時候，這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓；可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢？媽媽問了一下阿姨，讓我掐著它的「脖子」一會兒，它立刻就成了型了，正在這時，我一不注意，它錯了點兒位，壞了！我該怎麼辦哪！所以我只好請教「老師」了，阿姨再次給我弄成了原樣，我又繼續做，做得滿手都是泥，最後，我的陶藝做完了，阿姨把我做的陶藝小心翼翼的放到了微波爐里去烤，不一會兒就烤好了。接下來就是給陶藝上色了，因為我以前畫過兒童畫，所以對它就是小菜一碟兒了。我把陶藝的顏色上完了，阿姨又把我做的陶藝小心翼翼的放在了微波爐里，不過這次烤的時間比較短，原因就是讓它「身上」的顏料快點干。
通過這次做陶藝，我又結識了一種藝術，感到無比的高興。藝術無止境，我要多多實踐，使知識面更廣、更開闊。
我真幸福》
在我們的生活中有數不清的真情：友情、親情等等,可我認為世界上最珍貴的是母愛之情。
我媽媽是一位職業女性，在單位承擔著繁重的工作任務。由於爸爸工作忙，不能經常回家，所以照顧我和姥姥的任務就落在了媽媽的身上。她每天下班回到家，既要做家務，又要照顧全家人的生活起居，還要輔導我學習。盡管很累，可她從沒有發過一句牢騷。
記得五歲那年，我隨姥姥去邯鄲探親。不想剛到邯鄲，我就得了急性腸炎，肚子疼得直打滾，必須馬上住院治療。我躺在醫院的病床上，心想要是媽媽能在我身邊該多好啊！我真希望能立刻見到媽媽、聽到媽媽的聲音，可我明白，媽媽現在正在幾百里以外的石家莊工作，怎麼能想來就來呢？想著想著，我就迷迷糊糊地睡著了。也不知睡了多久，等我睜開眼睛時，四周一片漆黑。朦朦朧朧地看見床邊有一個熟悉的身影。「媽媽，是你嗎？」她點了點頭。啊！我的眼眶濕潤了，眼淚頓時嘩嘩地流了出來。
原來，我睡著後，姥姥給媽媽打了電話。媽媽處理完手裡的工作，沒顧上吃晚飯，就急急忙忙地趕往火車站。等她到了邯鄲，已經是晚上九點多鍾了。那一夜，她為了守護輸液的我，幾乎一夜沒合眼，一會兒給我量體溫，一會兒用毛巾為我冷敷。第二天清晨，媽媽見我的燒退了，就又拖著疲憊的身子趕回單位工作去了。
媽媽不僅在生活上關心我，還經常給我講做人的道理。
有一次，我和媽媽上街買東西，見一個衣著破爛不堪、渾身散發出難聞氣味的老人在街頭乞討。路上的行人都像躲瘟疫似的繞開他，我也趕緊捂著鼻子，加快了腳步向前走去。媽媽卻拉住我說：「把這一塊錢給老人送去吧！」我眼睛一瞪，歪著腦袋問：「您沒看過報紙上的報道嗎？他要是騙子怎麼辦？」媽媽樂了，說：「想不到我兒子警惕性蠻高的嘛！不過如果他不是騙子呢？」看著我迷惑的樣子，媽媽接著又說：「現在社會上的確有一些人，利用人們的善良來騙錢。可這是一位沒有勞動能力的老人呀！如果他有一個溫暖的家，兒女們孝順，生活有保障，會在這么寒冷的天來大街上乞討嗎？市場上有毒大米，難道就永遠不買米吃了嗎？同樣的道理，不能因為社會上有騙子，就可以喪失善良。」我聽了媽媽的話，覺得臉上有些發燙，急忙接過錢，放進老人手中的缸子里。
從生活的點點滴滴中，我不僅感受到了母愛的無私，還學到了許多做人的道理。我為自己有一個好母親而感到幸福。
在我們的生活中有數不清的真情：友情、親情等等,可我認為世界上最珍貴的是母愛之情。
我媽媽是一位職業女性，在單位承擔著繁重的工作任務。由於爸爸工作忙，不能經常回家，所以照顧我和姥姥的任務就落在了媽媽的身上。她每天下班回到家，既要做家務，又要照顧全家人的生活起居，還要輔導我學習。盡管很累，可她從沒有發過一句牢騷。
記得五歲那年，我隨姥姥去邯鄲探親。不想剛到邯鄲，我就得了急性腸炎，肚子疼得直打滾，必須馬上住院治療。我躺在醫院的病床上，心想要是媽媽能在我身邊該多好啊！我真希望能立刻見到媽媽、聽到媽媽的聲音，可我明白，媽媽現在正在幾百里以外的石家莊工作，怎麼能想來就來呢？想著想著，我就迷迷糊糊地睡著了。也不知睡了多久，等我睜開眼睛時，四周一片漆黑。朦朦朧朧地看見床邊有一個熟悉的身影。「媽媽，是你嗎？」她點了點頭。啊！我的眼眶濕潤了，眼淚頓時嘩嘩地流了出來。
原來，我睡著後，姥姥給媽媽打了電話。媽媽處理完手裡的工作，沒顧上吃晚飯，就急急忙忙地趕往火車站。等她到了邯鄲，已經是晚上九點多鍾了。那一夜，她為了守護輸液的我，幾乎一夜沒合眼，一會兒給我量體溫，一會兒用毛巾為我冷敷。第二天清晨，媽媽見我的燒退了，就又拖著疲憊的身子趕回單位工作去了。
媽媽不僅在生活上關心我，還經常給我講做人的道理。
有一次，我和媽媽上街買東西，見一個衣著破爛不堪、渾身散發出難聞氣味的老人在街頭乞討。路上的行人都像躲瘟疫似的繞開他，我也趕緊捂著鼻子，加快了腳步向前走去。媽媽卻拉住我說：「把這一塊錢給老人送去吧！」我眼睛一瞪，歪著腦袋問：「您沒看過報紙上的報道嗎？他要是騙子怎麼辦？」媽媽樂了，說：「想不到我兒子警惕性蠻高的嘛！不過如果他不是騙子呢？」看著我迷惑的樣子，媽媽接著又說：「現在社會上的確有一些人，利用人們的善良來騙錢。可這是一位沒有勞動能力的老人呀！如果他有一個溫暖的家，兒女們孝順，生活有保障，會在這么寒冷的天來大街上乞討嗎？市場上有毒大米，難道就永遠不買米吃了嗎？同樣的道理，不能因為社會上有騙子，就可以喪失善良。」我聽了媽媽的話，覺得臉上有些發燙，急忙接過錢，放進老人手中的缸子里。
母愛，真好~~
幸福的真諦
天空的幸福是穿一身藍；
森林的幸福是披一身綠；
陽光的幸福是鑲一身金黃；
而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
——題記
一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，說：「我可以坦然地回答你我什麼時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院里我卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創出一番事業；那時的我是最幸福的；現在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現在的我是最幸福的！ 為什麼老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿於懷，在他眼裡，擁有的東西才是珍貴的。蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什麼樣的幸福呢？ 小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。現在的我們，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績就是幸福。成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。
在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。人生時時刻刻都有幸福，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山沒有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰勝困難到取得成功的經歷中感受幸福。離開了家，能讓你了解家；離開了幸福，能讓你懂得幸福。也許經過痛苦的洗禮，才能更深地體會到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧！幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。生活，就像是一個奇妙的匣子，裡面鑲滿了快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心的一個個珍珠。每個人，都有這樣的一個匣子，都有屬於自己最大的珍珠。而我認為，我最大的珍珠就是幸福。聽爸爸媽媽講，我八九歲的時候是最任性的時候，經常發脾氣，貪玩，而這么多的任性，卻因為一件事情而改變了我。那是在一個安靜的夜晚，四周一片漆黑，我因為貪玩而耽誤了回家的時間，冷風一次又一次的向我吹來，我不禁打了個寒顫，加快了步伐。不知不覺，我來到了一個陌生的地方，此時，我感到前所未有的恐懼向我襲來，我驚叫著往回跑，不顧殘酷的冷風吹打在我的臉上……我終於找到了回家的路，在路口，我看到那兩張熟悉的面龐，臉上已是布滿焦急，見到我，急忙把我摟到懷里，關切的問我：「有沒有受傷？著涼了沒有？」彷彿早已忘記了我的貪玩，我被這突入其來的溫暖嚇了一跳，我終於明白眼前的就是我的爸爸媽媽，他們竟是如此的關心我！我一下摟住爸爸媽媽，大聲地說：我再也不會讓你們擔心了！「
現在想起來，我是多麼的幸福啊！我有愛我的爸爸媽媽，他們關心我，照顧我，教育我……我能不幸福嗎？
愛，需要大聲說出來。 ——題記
我小時候，在4歲之前，對於我爸，是完全沒有任何記憶的。
後來，媽媽告訴我爸爸一直在遙遠的地方工作，長大一點，我明白爸爸是駐其他國家的大使館工作人員，是為國家工作呢！為此，我很驕傲，常常在小夥伴跟前說，我爸爸，是個很厲害很厲害的人呢！
再後來，這份驕傲漸漸變成了一份自卑，一份憤怒。看著其他小夥伴幸福地在爸爸的懷中撒嬌，我只能在一旁看著；看著其他小夥伴談論著自己的爸爸，我卻再也說不出類似「我爸爸很厲害」的話。 終於有一天，爸爸回來了。我不屑地瞧著我的爸爸，原來就是這樣，根本就不是我想像中的。爸爸來抱我，我卻用力推開了他；晚上睡覺，我哭著喊著也不和爸爸睡再一個床上。我看到爸爸的臉色越來越難看，我知道，我和爸之間們已經有了一層深深的隔閡。 這份隔閡，一直到我是一歲那年。 又一次，我又一次與父親大聲而又激烈地爭吵。我遺傳了父親的倔強，和他在一起，我們幾乎天天吵架。 吵著吵著。爸突然揚起他巨大的手要朝我的打去。 我的聲音停下來，爸的手也停下來。 驀然間我的淚就源源不斷的落下來，止也止不住。爸卻捂著頭，頭上的白發越發明顯，我看到他們在微微顫動。 這么長的時間，父親雖然一直與我吵，卻從未動手打過我。這一次，我真的害怕了，真的。 靜的嚇人。 父親突然落淚了，他的淚落到了他的褲子上，打出一塊深色的水跡，他哭得像一個孩子，我一時手無足措，因為我從來，從來沒有見過一個大男人這樣不堅強的落下了淚。 「那4年，但對你來說，真的就那麼重要嗎？為什麼？難道我和你之間的隔閡，真的這么深嗎！你怎麼，就體會不到，我對你的這份愛呢？」爸自言自語，我怔住了。 難道，爸爸你一直默默地關心著我，愛護著我。 我知道，在自己的身後，總有一雙關心注視我的眼睛。 原來，爸爸你，一直都這樣，以一種深沉的方式，悄悄地愛著我，一直都。 是女兒不對，是女兒，沒有體會到爸爸你的一份愛。 我輕輕的，拿起了一張餐巾紙，拭去了爸爸眼角的淚。驚愕，皺紋增加了那麼多。 爸驚奇的抬起了頭，我說：「爸，別哭了，是女兒不對。」 八年的隔閡，薄如蟬翼，一捅，就破了。 爸抱起我，是的，小時候他從未抱起過我，這，應該算一種補償吧。他抱著我旋轉，一圈又一圈，一圈又一圈，恍惚間，我輕輕的在爸爸的耳邊呢喃，爸，我愛你；恍惚間，我又回到了孩提時代。
我笑了，是的，這一刻，我真幸福。 …… 四歲那年，我推開了你抱我的大手； 五歲那年，我寧死不叫你一聲「爸」； 七歲那年，我第一次與你激烈的爭執； 十一歲那年，你抱起我，我笑了。愛，需要大聲說出來。