樹德實驗中學東區
㈠ 請問成都市樹德實驗中學清波校區與東馬棚街的樹德實驗是什麼關系師資力量怎麼樣啊
樹德實驗中學官方是以東馬棚校區和清波校區相稱，所以我感覺這東馬棚校區和清版波校權區才是正統的樹德實驗中學吧。其他的樹德實驗（西區）（東區）應該是聯合辦學吧。
清波校區好像現在學校還沒修好吧，目前應該是借讀的吧。查到現在借讀的地點是蘇坡中路115號。
算是一所不錯的中學。
成都市樹德實驗中學是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。她是以成都市樹德中學為依託。
由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學。
是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。
是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件，建有運動場、微機室、多媒體教室、區域網和互聯網網址。
有鮮明的辦學特色，以質量求生存、向管理要效益、以科研求發展，造就了一支事業心強、愛生敬業、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊伍。
涌現出全國優秀教師、省市優秀教師、學科帶頭人等一大批師德高尚、專業過硬的骨幹人員。
(1)樹德實驗中學東區擴展閱讀：
學校規模：
學校傳統優良，教育環境優美，文化氛圍濃厚，硬體設施齊全。學校精神好，教學作風強，有利於學生學習，成才。
學校擁有一支朝氣蓬勃、敬業向上、德才兼備的教師隊伍，其中高中級教師82人，省、市優秀教師34人，優秀德育工作者34人，市級學術帶頭人、城市優秀青年教師34人。
現有教育科學學院學科骨幹18人，教育學碩士研究生2人，已畢業或在讀碩士研究生教師31人。這些教師大多有兩年以上的畢業班教學經驗。
㈡ 求樹德實驗中學（東區）2015級和2014級來，在線等！
我只知道第2個問題，第一個我記不到，分班考試的話就是把你隨便放入一個教室里考試，不可以隨便坐，分數是前幾名的人分配到重點班。
㈢ 成都市 樹德實驗中學（東區）和石室聯中蜀華分校 初中 那個學校更好
成都市樹德實驗中學比較好一點。
從地理位置來看：學校原址二仙橋北二路3號，根據區域教育布局和自身發展需要，學校與2012年8月遷往成華區青龍路781號，學校佔地面積81畝、可容納60個教學班、近3000個學位。
從師資力量來看：現有40個教學班，學生2000餘人，有四川省特級教師、國家級、省級優秀（骨幹）教師8人，市/區級骨幹教師近30人。
高級教師占教師總數近40%，20%以上教師為碩士學歷或接受過研究生教育。
是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件, 建有運動場、微機室、多媒體教室、區域網和互聯網網址。
有鮮明的辦學特色，以質量求生存、向管理要效益、以科研求發展，造就了一支事業心強、愛生敬業、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊伍。
涌現出全國優秀教師、省市優秀教師、學科帶頭人等一大批師德高尚、專業過硬的骨幹人員。
(3)樹德實驗中學東區擴展閱讀：
學校規模：
學校辦學傳統優良、育人環境優美、文化氛圍濃郁、硬體設施完備。學校校風好、教風正、學風濃，有利於學生求學、成才。
學校擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，其中有高、中級教師82人，省、市優秀教師、優秀德育工作者、市學科帶頭人、市區優秀青年教師34人。
市教科所學科骨幹成員18人，在讀教育碩士生2人，已畢業和正在攻讀研究生課程進修的教師31人，這些教師大都有二屆以上的畢業班教學經驗。
㈣ 樹德實驗中學東區校風好不好，師資怎麼樣
樹德實驗中學東區校風挺好的，學校管理嚴格，注重教師的素質培養，在中學教學方面有一定的優勢，擁有多名經驗豐富的老師，值得報考。
學校位於成都市人民中路一段24號，毗鄰省科技館和市體育中心，有八十多年的辦學歷史。是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件, 建有運動場、微機室、區域網和互聯網網址。
(4)樹德實驗中學東區擴展閱讀：
辦學規模
學校辦學傳統優良、育人環境優美、文化氛圍濃郁、硬體設施完備。學校校風好、教風正、學風濃，有利於學生求學、成才。
學校擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，其中有高、中級教師82人，省、市優秀教師、優秀德育工作者、市學科帶頭人、市區優秀青年教師34人。
市教科所學科骨幹成員18人，在讀教育碩士生2人，已畢業和正在攻讀研究生課程進修的教師31人，這些教師大都有二屆以上的畢業班教學經驗。
㈤ 成都樹德實驗中學（東區）怎麼樣
算是一所不錯的中學。
成都市樹德實驗中學是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。她是以成都市樹德中學為依託。
由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學。
是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。
是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件, 建有運動場、微機室、多媒體教室、區域網和互聯網網址。
有鮮明的辦學特色，以質量求生存、向管理要效益、以科研求發展，造就了一支事業心強、愛生敬業、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊伍。
涌現出全國優秀教師、省市優秀教師、學科帶頭人等一大批師德高尚、專業過硬的骨幹人員。
(5)樹德實驗中學東區擴展閱讀：
學校規模：
學校辦學傳統優良、育人環境優美、文化氛圍濃郁、硬體設施完備。學校校風好、教風正、學風濃，有利於學生求學、成才。
學校擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，其中有高、中級教師82人，省、市優秀教師、優秀德育工作者、市學科帶頭人、市區優秀青年教師34人。
市教科所學科骨幹成員18人，在讀教育碩士生2人，已畢業和正在攻讀研究生課程進修的教師31人，這些教師大都有二屆以上的畢業班教學經驗。
㈥ 到樹德實驗中學(東區)怎麼走
62 70 93 340
長順下街下
往北邊走
然後有個口口 右轉
順到東馬棚街走過去就是了
㈦ 成都樹德實驗中學（東區） 怎麼樣
成都樹德實驗中學很好，從校園建設到師資力量都是遺留的。
全國人大常委會副委員長吳階平給學校題詞「人才第一，教育為本」；著名教育專家顧明遠教授為學校題詞「從改革求效益、以創新求質量」。
學校現有省、市、區優秀（青年）教師、模範班主任56人次，特級教師、市、區學科帶頭人12人，中高級教師占任課教師總數的78％，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進修班結業10餘人，青年骨幹教師後備人選10人。
(7)樹德實驗中學東區擴展閱讀：
成都樹德實驗中學是「四川省中小學現代教育技術示範校」、「四川省實驗教學示範校」、「四川省德育工作先進單位」、「成都市文明單位」、「成都市校風示範學校」、「成都市德育工作先進集體」、「成都市教育教學成績突出先進集體」、「成都市藝術教育特色學校」、「成都市體育傳統項目學校」、「成都市愛國衛生紅旗單位」。
「成都市民主管理先進集體」、「成都市校務公開先進集體」、「成都市學校食品衛生先進單位」、「成都市先進團委」、「成都市少先隊工作先進單位」「成都市中小學藝術節先進集體」「成都市陽光體育示範校」等。1952年11月14日更名為四川省成都市第一中學。
㈧ 成都樹德實驗中學東區好不好！！！
成都市樹德實驗中學很好，是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。它是以成都市樹德中學為依託，由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學；是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。
校規校訓：「海納百川，厚德博學」是學校教育的核心理念，「樹德廣才」是學校的辦學宗旨，「雙主體平衡和諧發展」是學校的教育措施。「教」的主體——致力於教師專業化和現代化的隊伍建設；「學」的主體——致力於學生全面和諧發展。由於學校十分關注教育「雙主體平衡和諧發展」，使學校教育教學質量和辦學效益始終處於成都市一流水平。
師資力量
構築辦學核心競爭力。高素質、高品位、高專業、高技能的教師隊伍是學校發展的根本。在12年的改革實驗中，學校構建起了以「名師促進民助，民助呼喚名師」為特徵的內外因互動的教師隊伍建設新機制。「公辦民助」辦學體制使每一位教職工清醒地認識到，優質、高效的教育是實現「民助」的根本。
新的辦學體制有效地激發了教職工教書育人的內在潛能，為建設高素質的教師隊伍，形成辦學核心競爭力提供了有力的體制保證。學校現有省、市、區優秀（青年）教師、模範班主任56人次，特級教師、市、區學科帶頭人12人，中高級教師占任課教師總數的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進修班結業10餘人，青年骨幹教師後備人選10人。
以上內容參考：網路——成都樹德實驗中學
㈨ 樹德實驗中學和樹德實驗（東區）有什麼區別
樹德試驗是樹德集團的「龍頭」學校，從某種意義上來說就是「總部」，樹德試驗東區原來是二十四中，後來與樹德集團合並了，自然名字也改了。【詳細的可以參考網路。樹德試驗東區可以輸入二十四中~】
當然，我覺得樹德試驗要好些，畢竟是總部嘛。
但既然都是一個集團的，就用不著分什麼好壞了的說。
其他的就看lz了。=V=，以上純屬建議。
㈩ 樹德實驗中學(東區)是按什麼分班的是按小學小升初成績還是分班考試成績我有兩門不及格，讀得到嗎
如果是搖號。。。。。當然讀的到。。。。。分班是分班考試成績。。。。。