最美中學生主要事跡

㈠ 十佳學生推薦表主要事跡怎麼寫

密雲二中的鄧可明白，「德」是衡量一個人、尤其是新時代青年人的重要標准，沒有社會主義祖國就沒有今天的一切。已滿十七歲的她，「社會責任感」在心中已經紮根。她在學校嚴於律己，團結同學，處處以集體利益為重；在家裡自主獨立，不讓父母費心，在「非典」期間，主動幫父母分憂；在公共場所做知法、守法、遵守道德規范的公民。她認為這些不應該是一種任務，而是一種自覺，一種自覺的責任感。她積極參加業余黨校的學習，並已經准備向黨組織遞交入黨申請書。她心中做人的准繩恆在，決心盡最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
鄧可在密雲二中學習，成績在年級里名列前茅。2002年12月份曾赴京參加北京市中學生英語知識能力競賽，獲市級二等獎。身為一名高三學生，她深刻地領悟到，沒有良好的學習習慣，智商再高也是無濟於事。而良好的意志品質則是養成良好學習習慣的基石。她時刻努力培養自己良好的意志品質，在摸索中尋求進步。當代高中生應具備綜合素質，僅滿足於「德、智、體」的發展是遠遠不夠的。美，幾乎成了現代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發現美，追求美，創造美，十七歲的她已有十餘年的琴齡，四歲半開始學琴至今，現已達到中央音樂學院鋼琴八級水平，並多次在市、縣藝術節比賽中獲獎。長期與音樂的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨到的思維方式。她說，做人也要像按鍵一樣扎扎實實。
一步步走來，使她連年被評為校三好生、優秀團幹部，曾被授予「北京市紅領巾獎章」，四次被評為縣百優生。但她深知，成績只屬於過去。做一個絕對出色的人是她始終的座右銘。
「只博不精，其為雜。只精不博，其為陋。」許冰覺得德才兼備才是十佳中學生應有的素質。
許冰，北京市第五中學高二年級的一名普通學生，然而，他卻有著一個不普通的追求，那就是夢想著掀起一場新型電腦的「風暴」，他創新發明的「Tide-E2（浪潮－E2）」投影式電腦就是這「風暴」的源頭。許冰有一個堅定的信念，就是要將自己學到的知識，盡早地應用於實踐。正是由於這個信念，激勵著他努力學習，不斷實踐和創新，在專家、老師和同學們的指導和幫助下，最終設計出了他想像中的投影式電腦「Tide-E2（浪潮－E2）」。
2000年初，一個偶然的機會，父親的一台電腦和一個投影儀誘發了他設計「投影式電腦」的創意。從那時起他便聯合三名大學生一起，利用業余時間開始了他的設計工作。2001年10月15日，他第一次帶著自己夢想中的作品，參加了北京市第五中學組織的答辯會，正是這次答辯會，才讓他有機會向大家介紹自己的作品。那時的作品還僅僅是幾張文稿和幾張圖紙及一個簡陋的模型。老師和同學們看到他的作品後，給予了很高的評價，同時提出了很多改進的建議。
從此之後，他便對這項設計產生了更加濃厚的興趣，同時也激起了同學們對該作品的興趣。為了讓許冰能設計出更好的作品，他們自發地成立了「投影式電腦」智慧團，為其出謀劃策。在老師和同學們的幫助下，他不斷地創新設計，多少次構想、多少個模式、多少回失敗、多少遍完善，他自己也數不清了。
在2003年「聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽」和「第18屆全國青少年科技創新大賽」上，他的創新設計得到了專家、評委的認可，一舉獲得「聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽一等獎」、「聯想1+1科技創新二等獎」、「第18屆全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎」、「中國科學技術館發展基金第五屆新苗獎」等多項殊榮。
許冰體會到把理想變成現實是何等的艱難，而當一個難關被拿下的時候，也許就是他最幸福的時刻。
張文承：正常孩子眼裡的英雄
張文承是豐台東高地一中高一（2）班學生。張文承可以說是隨著苦難來到這個世界上的，先天性白內障使他無法像正常的孩子一樣去捕捉大自然中絢麗的色彩，他本應該進入殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受上天對他的裁決，而是毅然地選擇了一條荊棘之路———從全日制小學到初中再到高中。
治療先天性白內障的唯一手段就是晶狀體切除術。由於手術後視力極端低下，教室里第一排的位置永遠是他的專利，即使這樣，他仍然看不清老師的板書，更多的是靠聽覺來「聽」講；老師布置的閱讀作業，他要花上半個小時甚至更長時間；考試時，他必須緊緊趴在試卷上才能艱難地讀題目，眼睛與文字的距離幾乎是零！倔強的他堅持著自己的選擇。
2002年7月，他被北京市殘疾人游泳隊錄取，2003年9月，他參加了在江蘇南京的第六屆全國殘運會，獲得100米自由泳冠軍、4×100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三塊獎牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠軍。以前的全國紀錄是4分35秒80,而這個紀錄的保持者就是除他之外的三個隊友和另外一個隊員。當他拼盡了全力第一個沖向終點，用力觸摸計時板時，看到與第二名的差距為3秒，用時1分鍾11秒92,天啊！這比他奪第一枚金牌時游得還快。他成了正常孩子眼裡的英雄。
張婧：用心聆聽世界
在北京廣渠門中學高二（2）班的教室中，永遠有一雙眼睛格外明亮，她緊緊盯著講台上的老師，充滿對知識的渴求。她生活在無聲的世界裡，堅強不息地奮鬥了十六年，她就是張婧。
張婧的雙耳聽力損失均達100分貝，在她4歲前，父母為她四處求醫，但沒有任何起色。在醫生的指導下，她開始了聽力語言訓練的艱難康復之路。經過訓練，藉助於看口型，她才能和人們進行簡單的交流。
中學的課程對張婧來講是一個新的挑戰，但她並沒有退縮，上課她認真盯著老師的嘴唇和黑板，下課她借同學的筆記，彌補她聽不到的重點總結。經過了無數個不眠的夜晚，她終於考上了山西省太原市重點中學進山中學，並且在2000年獲得了第三屆語文報全國中學生作文大賽省級三等獎。
然而，命運又一次考驗了這個不幸的孩子。在高一開學前夕，她和父母外出意外遭遇車禍，不僅使她失去了父親，而且她和媽媽也都身受重傷。為了不再讓媽媽擔心，張婧讓媽媽利用兩人在醫院躺著的時間訓練她的聽力，以便分散媽媽的注意力。她忍著失去親人的悲痛和身體的疼痛，給媽媽講述她看的有關克服逆境、勇敢面對人生的故事，陪著媽媽走過了那段艱難的時光。
出院後，張婧走進了廣渠門中學，成為了一名宏志班中的非宏志生,落下了一個學期功課的她制定了奮力直追的學習計劃。她決心咬緊牙關，以更頑強的毅力去面對困難，面對生活。
王碩：碩果累累
學生會主席、班學習委員、班紀律委員、青年黨校成員、校足球隊隊長。第十屆北京「十佳中學生」評選活動提名獎獲得者。延慶縣第十屆「十佳中學生」稱號獲得者。2002年延慶團縣委中教科「誠信」主題辯論會最佳辯手，帶領團隊獲得團體亞軍。同年帶領學校足球隊獲得2002年延慶縣足球賽亞軍。
王碩的父母因企業效益不景氣帶著王碩來到了人生地不熟的北京。每天晚上，當很多家境好的孩子打著電玩、聽著MP3的時候，王碩卻在街邊借著路燈的光亮背英語，和父母擠在一間小賣部里過夜……由於家裡環境不好，王碩便抓緊在學校一切可以利用的時間———當其他同學休息、聊天時，老師們總能看到在機房練習打字、操作軟體的王碩的背影。一分耕耘一分收獲，在剛剛過去的第一學期期中考試中，王碩憑借著過硬的基本功和新奇的創意，取得了99分的好成績，同時首個完全由他設計的網站www.maysnow.net也在這時順利開通了。
他曾和一位父母離異的同學多次談心，並幫助他順利地通過了計算機等級考試；當前任學生會主席因忙於工作實習而把全部任務放在他肩上時，他協助老師擬訂了「延慶縣第一職業學校學生會日常工作手冊」、修改了學校學生會章程。
劉博：志存高遠篤行不倦
劉博，北京市第十四中學學生會主席，高三實驗班班長，學校黨總支重點培養的學生黨員之一。
劉博自幼酷愛繪畫，7歲時便以出色的成績考入北京市少年宮的國畫班。可少年宮離家很遠，需換乘三趟車，為了不讓家人為自己擔心，上下學時在父母面前的劉博總是微笑著，可人們卻經常能夠在車上看到一個忍受著暈車的痛苦、臉色蒼白的小小學童。8歲時，他的國畫作品《秋情》便參加了在中國舉辦的國際書畫博覽會，他的作品受到了中國書畫名家沈鵬、王琦的高度贊揚和認可，被中國美術家協會授予「小藝術家」的稱號。
在任學生會主席期間，劉博搭建了一個校方與學生直接溝通的平台，這就是學校至今一直堅持的校長與學生定期座談制度，學生在反映問題的同時也為學校的發展獻計獻策。個別教師上課拖堂，師生溝通不夠，食堂營養餐質量，校服樣式、質地等問題經過溝通協商均得到較好解決。這項制度也因此被學校永久地保留了下來，劉博被大家親切地稱為「校長助理」。
高超：無須揚鞭自奮蹄
高超，房山區房山第二中學初三（2）班學生。曾獲全國中學生英語能力競賽區級一等獎；第二屆北京市中小學生科普知識競賽中榮獲一等獎；第二屆和第三屆全國青少年「春蕾杯」徵文均獲優勝獎；北京市學生合唱節中獲二等獎；第二屆「星星河」全國少年兒童美術節書法攝影大賽獲美術二等獎；2003年，在北京市中學生時事政治競賽和北京市中小學生科普英語競賽中取得優異成績。
高超在初一就加入了中國共產主義青年團，三年每學期都被評為「學習標兵」。她在班內組建了合作學習小組，以優帶差，以強幫弱。有一名叫隗旭的同學，剛上初一的時候就成為了年級有名的「特別生」，沒有良好的行為習慣，對老師有強烈的抵觸情緒。高超發現該生有體育特長，就鼓勵他參加校運會，為班爭光。三年的時光，高超終於把曾經打架成癮的一匹「脫韁野馬」改變成了集體利益高於一切的「體育明星」。 她酷愛英語、繪畫、書法和小製作，作品頻頻登榜。作為校籃球隊主力隊員，她2003年參加了「金雞杯籃球賽」，為學校贏得第一名的榮譽。從初一就是校合唱隊隊員，多次隨隊出征獲得佳績。同時她對物理也有著濃厚的興趣，在初一就獲得少年宮頒發的「少年電子技師」證書，同年還獲得北京市紅十字會頒發的初級急救人員證。
李瑩：努力開拓自己的天地
李瑩，密雲職業學校旅遊服務與管理專業高三學生。2003年，李瑩經老師推薦參加了北京市服務專業技能競賽，獲得了三等獎的好成績。身為班長，李瑩所在的0101班連年被評為校先進班集體、先進團支部和校園文化建設先進班集體。
為了增強班級活力，李瑩在班裡搞起了「每日一歌」活動，讓班上的同學在每節課的課前預備兩分鍾唱一首活潑、清新的歌曲，這項活動不僅增強了集體凝聚力，提高了同學們的學習興趣，還受到了任課老師們的一致好評。作為班上「恆誠合作小組」的領頭人，李瑩還和同學們一起為老師打水、掃地，為冬季的校園除雪；陪敬老院的老人聊天，為他們打掃衛生；為臨近單位修建草坪；為共建單位「寶誠客運公司」的車輛製作收據回收袋，並且親手把它們掛在了車上。
在「非典」期間，李瑩主動報名參加了村裡的「青年志願者」服務工作。在她的再三申請下，村領導安排她協助進行夜間值班工作。沒有熬夜工作經驗的李瑩怕自己打瞌睡，就穿著很少的衣服站在屋子裡，困了，就用涼水洗把臉，累了，就坐一會兒。就這樣，熬過了一個又一個長夜。
李瑩說，她想要為弟弟做一個榜樣———以一個職高學生的身份考上大學。
喬岩：給命運重重的回擊
喬岩，順義區第一中學學生。她生長在一個普通的京郊農戶家庭。母親沒有工作，只靠父親打零工維持一家四口的生活。家庭的清貧使她早早地學會了勤奮與堅強。中考時，她取得了學校歷史上從未有過的全區第三名的好成績，被順義區第一中學錄取。
她的勤奮努力，給她帶來了一個又一個豐厚的回報：考試中多次蟬聯年級之冠；競賽中多次以優異成績為母校爭光。然而命運似乎要格外考驗她，錘煉她，不獨賦予她貧窮，而且又將一次巨大的不幸降臨在她頭上。2002年除夕夜，一場車禍帶走了急著回家與親人團聚的父親。家裡的天頓時塌了下來。事後喬岩追述這件事情時寫道：「面對命運，我無從選擇，惟有堅強。」當所有的人都在哭泣時，她從苦難中掙扎著站起來，如期返回學校上課。
家庭的不幸折磨著她稚嫩的心靈，她用顫抖的手寫下了《瀟灑人生》。她寫道：「命運，你可以毀滅我，但你永遠也不能讓我屈服。來吧，厄運，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強者！」這篇文章，獲得了「春蕾杯」全國青少年作文比賽高中組一等獎。
呂賀：小小鳥也能飛得高
呂賀，北京燕山東風中學學生。他從小體弱，5歲那年，眼睛被北醫大診斷為先天性「參差」屈光不正，兩眼視力相差懸殊，必須配鏡並用黑布遮蓋右眼，還要嚴格按照醫生的要求進行訓練：每天穿針引線100次；用針在有著密密麻麻小孔的模板上扎出動物的圖案；還要捂著一隻眼往牆上打不知多少次乒乓球。
1997年他因患急性腎小球腎炎住進北京兒童醫院，耽誤了近一個月課程，但期末考試仍然取得了非常優異的成績。一次次困難並沒有嚇倒他，反倒使他變得更加堅強了。
呂賀興趣廣泛。5歲開始學習電子琴。在3個月的預備班學習期間，家裡根本沒有琴，因為樂感不好，家長以為他不是學琴的料，心想預備班學完後他一定會中途退場的。然而沒想到這一雙小手每天在床頭上彈來彈去，從未間斷，三個月下來床頭的漆都被磨亮了。視力差、體質弱、先天的手形不好帶來的困難，並沒有使他放棄對音樂的追求。他經常是用一隻眼睛看著譜子練琴，並且一學就是六年之久，無論嚴寒酷暑從來沒有間斷過，終於在2000年9月獲得了中國音樂學院頒發的電子琴優秀九級證書。
長期的刻苦努力，練就了呂賀同學堅強的意志品質。如今他的左眼視力已校正為1.0,右眼視力為1.5,體格健壯，琴棋書畫樣樣精通。這只曾經體弱的小鳥正在展翅高飛。

㈡ 如何寫最美青年16歲主要事跡100字左右

自學成才的大發明家：愛迪生是偉大的發明家，因為家境貧窮，他很小就跟隨哥哥、姐姐拾破爛幫補家庭，維護生計，16歲的時候已經能夠獨立工作，自力更生。但是，他很喜歡科學，特別愛做各種各樣的科學實驗。他省吃儉用，只要有一點點錢餘下來，就去買做實驗的工具和葯品。他有一個盛知識的「寶碗」，這個「寶碗」就是他口袋裡經常放著的一個小日記本。不論在何時何地，只要腦子里出現了一個新思想，他就立刻把它記錄在日記本里，有時還畫上草圖，寫下一些計算公式。一有空，他就拿出這個日記本來進行研究。勞動給了他實踐的機會，更培養了他堅韌的意志，加上他勤奮好學，更增長了見識，從而使他成為舉世聞名的大發明家。

㈢ 求一篇最美高中生主要事跡 800字 選一個方面 像熱愛祖國 勤奮刻苦 助人為樂等等

篇一：優秀中學生事跡材料
熊思煜同學是寧鄉縣城北中學c266班的學生，1996年1月出生，女，漢族。XX年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理，學生會幹部。年年被評為三好學生。同時，於2011年光榮地加入了中國共產主義青年團。
思煜同學是個愛動腦子的孩子，學習上不服輸，勤學好問，勇於創新，她對語文學習有著濃厚的興趣，好讀書，被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面，具有「明知山有虎，偏向虎山行」的品格。她深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她還是一個心地善良的，極富有同情心，樂於助人的好學生，作為班幹部，她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種「幹部架子」。她平易近人，對於班上的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。班裡若有同學情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個幫助和鼓勵他們的人，她充分地發揮了學生幹部的作用，和這些同學談心，給這些同學做思想工作，幫他們調整好心態，專心學習。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生，對於擾亂課堂秩序，抄襲作業等不文明的行為，她深惡痛絕。
思煜同學是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，並暗暗立志:長大以後一定要成為一個有益於社會的人。在看到「神州七號」成功返航後，更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書畫、音樂和旅遊。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。在集體，不管是「生命化育人」的展示活動，還是對校展示的班隊活動，她都能籌劃，安排得井井有條。並且還主持開創了班上的優秀作文集。能父母怕過多的課外活動，會影響女兒學習成績，可思煜同學卻是這樣回答的:「活動只會多方面培養我的能力，學習和生活我會安排好的。」她相信從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。
思煜同學在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終於，她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文，於XX年榮獲「愛國、愛校、做支持明榮好學生」徵文競賽中三等獎;於XX年榮獲第三屆中國優秀小記者評選徵文比賽長沙賽區暨長沙市第十七屆「友誼阿波羅杯」童星大獎賽銀獎，並獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文，於XX年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎;於XX年榮獲《金球杯》第十七屆全國青少年美術書法大賽中銀獎;於11年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;於11年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。
一隻雛鷹，正在展翅飛翔的雛鷹，在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。

篇二：高中生優秀事跡材料
我叫xx，政治面貌團員，名族漢，今年18歲 ，現在就讀於xx市職教中心旅遊服與酒店管理專業。我是一名高二的學生也是一個活潑開朗積極向上的學生。
入學軍訓，軍歌嘹亮，讓我走入了一個新環境充滿了熱情、充滿了好奇，烈日炎炎，我和大家堅持著每一天，認真訓練著每一步，走過了軍訓我曬黑了，但我也長大了。入學軍訓的鍛煉讓我變的堅強，不怕苦!不怕累!伴著軍歌，我走入了高一的生活，充滿了探索、充滿了神秘色彩的高中生活就這樣拉開了帷幕。我是一個積極向上的學生，在班裡我擔任學習委員，我能主動化解矛盾，為建設和諧班集體立功我們中學生豆蔻年華，思想單純，做法幼稚，在與同學交往的過程中，難免會出現分歧和矛盾。我能夠包容與體諒別人，這往往會使我和其他同學消除矛盾，和諧共處。我常常想，學會共處是建設和諧班級的需要，更是我們成長和做人的需要。有一次我和鄰位發生了口角，她一點也不讓步，盡管是她挑起事端無理取鬧，我也主動向他道歉，平息她心中的不平之氣，從而保持了我們的友誼。事後老師向我了解情況，並且說我為建設和諧班級立了功，表揚了我的做法。同學們也很敬佩我的勇氣。其實我能主動化解矛盾，為建設和諧班集體立功，不只是因為信奉雨果的至理名言，「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷」，還因為我愛我班。
我不僅給同學們學習充電，還幫助他們增強自信作為「有效學習」小組長，我能夠認真聽講，積極發言，樂於組織同組同學一同完成學業。記得在高一剛開學不久，一位同學來問我一道數學題目，當時那道題我也不會做，但既然有同學來問，我就放下手中的其它作業，一定要把它研究出來。經過努力，我終於解出了這道難題。這樣的事在我們班級是常有的，在合作學習中，我不僅幫助了別人，也進步了自己。經歷這件事後，我認識到學會合作學習是一同進步的需要，是建立同學友誼達成學習目標的需要。在兩年的合作學習中，我們班的整體成績當然都是突飛猛進。我還幫其他同學解決作業上的疑難雜症、協助老師工作、曾多次協助老師外出實習:我們參觀了北宋都城清明上河園、母親河--黃河游覽區等等。而且我經常在周邊的小景區擔任兼職導游。從而讓我鍛煉了自己的導游技能。在校期間，我參加了學校的文學社團和書法社團。我愛好寫作，曾兩次在校刊上發表過文章，並多次獲獎我熱愛寫作，平時勤於練筆。擔任校文學社社長期間，能積極組織好文學社的各種活動，並先後在《現代寫作》、《京華日報》、《語文學習報》等發表了《另一種明亮》、《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在學校舉辦的演講比賽中獲得一等獎第一名，。課余時間我暢游在書海，與高爾基握手、與徐志摩擦肩。並以此來充實自己提高自己的文學修養。經常寫一些對生活感受，對自己的箴言。在學校里，我總是找機會鍛煉自己、不僅鍛煉了我的口才、也提高我的思維能力。熱愛生活、充滿活力、在快樂中找到了快樂、找到了生命跳動的音符。我還參加了學校的形體訓練，修身養性。我想，人生本來就該充滿激情的吧!綠色的草坪、白色的跑道、那個激情飛揚的運動會上也曾有我的身影，堅持就是勝利!
巴斯德有句名言:告訴你吧，使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神!在學校我認真學習文化課和專業課的知識並取得了優異的成績，我曾連續數次獲得「班級狀元」之稱，並光榮的評為「優秀班幹部」!「古成大事者，不惟有超世之才，已有堅忍不拔之志。」我憑著這股堅忍不拔之勁日日埋頭於復雜的課業學習中，書桌上一摞一摞厚重的書籍、抽屜里積攢著的一支一支用完的筆芯都是我為之努力的見證!「此經一番徹骨寒，終的梅花撲鼻香。」當我接過榮譽證書的那一刻，我更加明白一分耕耘一分收獲，成功是汗水澆鑄的。我感覺到了熱淚從眼眶溢出，淚水點燃了微笑。只有自己奮斗不息和自強拼搏才能使我更加優秀!
一路走來一路歌，在艱難的旅途也要驕傲的走。無論前方會有什麼艱難險阻，我都會堅定的沿著自己的目標--河南科技學院走去，一步一個腳印，書寫我人生最美好的高中時光在以後的人生路上更加努力提高自己鍛煉自己!
我的大學，等我!

篇三：
xx是高三（3）班的一名優秀學生。她刻苦學習，團結同學，熱愛集體，努力在各個方面獲得發展，學習成績優秀，在平常的學習生活中是同學們的好朋友，好榜樣，是老師的好幫手。
xx誠實守信，品德優良，關心集體，積極參加校內的大小活動，努力為集體貢獻自己的一份力量。她性格陽光開朗，樂於助人，當同學在生活上有困難的時候，她總是主動提供幫助。因此贏得了老師和同學的普遍認可。
xx自幼便與書結緣，在父母師長的鼓勵之下閱覽過各類書籍，視閱讀為人生一大快意之事。她還積極參加各類朗誦演講比賽，曾在全國的比賽中得到優秀名次，並多次在市比賽中獲得第一名的好成績。同時，她還參加了學校的管樂團，擔任黑管聲部部長，與同學們一同取得全國第一的名次。
xx自高一入校以來，就一直擔任班長，<文章來源蓮~山 課件 >是同學們公認的負責任的班幹部。在工作中，她總是嚴格要求自己，在班級活動中積極起帶頭作用。凡是老師交給她的任務，她都會盡力做到最好。並且積極幫助老師組織班內活動，為老師出謀劃策，在平日的學習和住校生活中努力尋找促進大家共同進步的方法，是同學們的好榜樣。
xx在高一階段的成績並不十分突出，在高二分班時，她有幸進入高二（3）班。在這個優秀的班集體中，濃郁的學習氛圍，友善的同伴關系，親切的師長教導，使她得以快速成長。她勤奮學習，以良好的學習技巧使自己的學習成績發生了質的飛躍。高二期末區統考中獲得全區第6名的好成績。
在日常學習中，她對學習有著極高的熱情，對各種知識總是充滿了求知的慾望，她會為了解開一道題而欣喜若狂，也會為了解決一道題而苦思冥想，勤奮努力腳踏實地的學習態度使她不斷進步。課上，她積極回答老師的問題，課下，她與同學們熱烈討論。盡管在大小考試中皆名列前茅，她卻從未驕傲自滿，一旦遇到不懂的便虛心請教他人，而當其他同學在學習上遇到問題的時候，她也總是樂於幫助對方。
正是她的努力、勤奮，使她在2011年6月榮獲「深圳市三好學生」的榮譽稱號。
當然，一個優秀的學生不僅要學習好，更要有健康的體魄。她能很好地協調學習與體育鍛煉的關系，能夠積極參加課外體育鍛煉，她相信，身心健康是自我發展的基礎。
在高中三年裡，xx一直在努力地完善自我，我相信，她會不斷進步，變得越來越優秀。

篇四：高中生優秀學生事跡材料
xx綜合素質高，勤奮踏實，為人講求誠信，作風嚴謹。2009年他以優異的成績考入xx中學，並獲得了當年學校一等獎的獎學金。進入xx中學近三年來，他刻苦學習，積極參加各類活動，然而他能很好地平衡學習與活動之間的關系，在積極參加各類活動的同時學習成績一直保持在全級前列，六科學業水平測試均獲得了A等級。
在高二的下學期，他以「用『親和待人』和『嚴於律己』堅持不懈奮斗 」的精神榮獲了第三屆「感動xx人物」的稱號。作為班長和學生會副主席，秉持著「生命影響生命」的信念，他努力做好生活中的每一件事，正是他一次又一次對自己嚴格的要求，讓他取得了一個又一個驕人成績。他的微笑與真誠影響著身邊的每一個人，他的執著與認真展現著xx學子的風采。從高二開始他承擔了年級的英語播音任務，一年多下來總共200多次的播音任務，他從來沒有遲到過，而且每次都能高質量地完成任務，為本年級的英語學習做出了貢獻。他堅持的精神也影響著班裡的同學。每天學習下來他都能堅持去總結，並從中發現自己學習的不足。在辦公室幾乎每天都能看到他拿著問題去請教老師。久而久之，班裡的同學也受到了感染，班裡的學習氣氛日益濃厚。他的堅持還體現在很多細節的地方，譬如說每天早上堅持早讀英語，堅持每天鍛煉身體等等，他堅持的精神如同一股無形的力量，讓他所在的集體總有一種奮發向上的沖勁。
作為一名優秀的學生，除了優秀的學習成績，他也擁有冷靜客觀的思維，突出的工作能力以及較高的領導能力。他是xx市學生聯合會副主席，在高二的時候擔任校學生會的副主席，分管電腦部和學生社團事務。在任期間，在他的倡導和高校組織下，學生會社團部被成功改革為社團聯合會，社團管理的相關規章制度也逐步得到完善，社團發展登上了一個新的台階。今年三月，他領導社團聯合會等部門成功舉辦了「第四屆xx市xx中學社團開放日」活動，取得了良好的效果，得到社會各界的好評。在學生會里，作為主席團的一員，他與其他主席團成員通力合作，帶領學生會開展了許多校際的學生活動，如Gold Voice 歌唱比賽，「校長杯」足球賽等，極大的豐富了學生的課餘生活。在卸任之際，他結合自己經驗以及曾做過的相關研究，撰寫了《xx》、《xx》兩篇文章，並主編了學生會的內部培訓教材，為xx學生活動與人才培養做出了卓越的貢獻。同時，作為我校第三十二次學生代表大會的代表，他經過收集同學們意見，向大會提交了《xx》以及《xx》兩份提案，為學校相關方面的建設提供了建議。
在把學校學生會工作做好的同時，xx同學還能兼顧好班級、年級工作。在同學們的眼裡，他是一個能以身作則，工作能力強、盡職盡責的好班長。在班裡他能很好地團結同學，為班級年年被評為「xx市xx中學優秀班集體」作出了卓越的貢獻。在老師眼裡，他是一名得力的助手。無論工作有多繁瑣，他都能一絲不苟地落實好每一件工作，任勞任怨，從不計較個人得失。他出色的工作表現也得到了老師們的認同與好評。
在德育方面，xx尊師守紀，德育評定全優，並總是在班級中以絕大多數的最高票數當選校「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀三好學生」。他積極參加課外活動，如模擬聯合國、校運會的跳高比賽，游泳比賽以及學校藝術節等，在拓寬自己的視野，提升自己的綜合能力的同時也為班級爭得榮譽。同時，他還參加了各類學科競賽，先後獲得了2011年廣東省高中學生化學競賽二等獎，第二十八屆全國高中物理競賽(xx賽區)二等獎等優異成績。由於他各方面的出色表現，他於2010年4月被評為xx市「三好學生」，於2011年4月被評為xx市優秀學生幹部。此外，他還富有愛心與社會責任感，曾利用暑假時間參加xx青年志願者協會主辦的「青草夏令營」,擔任農民工子弟的志願助教，深入了解農民工子弟的受教育狀況。
總之，xx同學積極上進，德智體全面發展.是我校最優秀的學生之一。

篇五：優秀高中生事跡材料
自從2009年進入附中以來，張x一直致力於培養在學習和工作上的各項能力。兩年多以來，在思想品德、課內學習、年級工作等方面取得了一些成果。
在思想品德方面，張x一直嚴於約束自己，團結同學，廣交校內校外、全國各地的朋友;理智對待社會上發生的事件，有自己的看法;為人誠信，實現已有承諾。張x培養了正確的價值觀，健全了自己的人格，讓自己在品德方面日臻完善，年級推薦他成為2010-2011學年廣州市「三好學生」。
學習方面，他力爭上游。張x以中考761分的成績考入附中。在普通班，適應了附中五連環的學習發，並抓住各種機會與老師、同學們交流，有了一套屬於自己的學習方法，在大考中能保持30名左右的好成績，在高二被分入創新班。但張x不斷完善自己的學習方法，全級排名提升到前十左右。
在年級的工作方面，張x一直有所貢獻。高二上學期，他當選為年級分會主席，承擔起年級常規評比分數統計的工作，為年級工作處理，成為級長的得力助手。
在文藝體育方面，他熱愛羽毛球、慢跑等運動，鍛煉自己的體魄和意志。作為詩朗誦小組的成員常參與到年級或學校組織的文藝晚會中。

㈣ 最美初中生的，事跡，詳細點

連日來，「最美中學生」龔鈺犇捨身忘我救同學的感人事跡，在網路上和山東棗庄當地廣為流傳：在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力一把推開同學，自己卻被壓在了車輪底下，致使右腿高位截肢。從此，這個酷愛籃球的高中生將只能在籃球場邊觀看同學們比賽而無法上場，不得不和他心中上軍校、進軍營的夢想告別。一時間，網友把龔鈺犇譽為「最美中學生」，以表達對他的敬意。
龔鈺犇是棗庄市第二中學高三的一名學生，明年即將參加高考。11月3日清晨，龔鈺犇乘坐同學褚浩的電動車去上學，但誰也沒有想到的是，在離學校大門二三百米遠的地方，一輛「三無」大貨車突然徑直向他們沖來，就在即將撞上龔鈺犇和褚浩的一剎那，龔鈺犇下意識地使盡全身力氣，一把推開褚浩，而自己的雙腿被無情的車輪碾壓而過。霎時，龔鈺犇雙腿失去知覺，血肉模糊。
「在車禍發生的一瞬間，我只覺得龔鈺犇從背後推了我一把，使我躲開了大貨車。他發現得早，如果不先推我，他完全可以自己跳車逃生。」十多天後，回憶起當初車禍來臨時的情形，受了點輕傷的褚浩仍然心有餘悸。他不知如何表達自己的感激和愧疚之情，每天守在龔鈺犇床前。
原來，大貨車在緊急躲避一名婦女時，釀成了這場慘劇。據棗庄市台兒庄區交警部門負責人介紹，這起車禍應由肇事大貨車負全責，事發後，司機已被刑事拘留。
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