校園電視台主持稿

1. 校園廣播稿開頭、結尾(急需)

校園廣播稿開頭結尾2012-07-18
多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞? 多變的環境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現? 是的，一切總在變，但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。 我是×××;因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著. 草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好願望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......各位老師,各位同學; 大家好! 歡迎大家准時收聽本期的「校園之聲」節目,我是**,我是**。 第一滴雨自雲空墜落， 第一縷風在天際滑過，第一片雪從靜空漫舞，第一絲光溶進我們的眼睛，感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。青春是花, 絢麗多彩,青春是雲, 自由自在,青春是風, 輕快張揚,青春像馬, 勇往直前,青春像航船, 乘風破浪,青春,是童年遠去的麗影, 青春,是花季雨季下的熱情奔放,青春,有著五彩的隨想。——讓我們一同走進《青春隨想》找一個安靜的夜晚，找一個安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂迴盤亘於鄉間小道，補充生命的綠色。《旅遊遐想》 開場不用太長，只要配上優美的音樂，配上主持人緩緩的聲音，效果應該不錯開場白：同學們，早上好/中午好/下午好!校園之聲廣播站今天早上/中午/下午的播音又與大家見面了，我是今天的節目支持...一首歌曲之後歡迎回到我們的節目中來。結束語：同學們，今天我們的節目到此就結束了，非常感謝您的收聽，讓我們在明天同一時間再見!1.聽眾朋友大家好!這里是**廣播站「音樂風景線」欄目，我是播音員××親愛的聽眾朋友，下午好!很高興我又在這個充滿活力的課間時分和您在廣播中相會了!今天呢，我給大家帶來的是一組非常好聽時尚的歌曲!希望今天下午的節目能夠給大家帶來一絲輕松和愜意. 2.每一首歌都像一隻紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背後的故事和意義。音樂像小河裡的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。 (播一首音樂)親愛的聽眾朋友,剛才那些時尚好聽的歌曲，是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美;純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。 好了,聽眾朋友,接下來請繼續欣賞更多好聽的歌曲!(音樂)……時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了^雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,願動人的旋律帶給您一份美麗心情!最後我將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽今天的「音樂風景線」，明天同一時間別忘記和××一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!2. 真情點送總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖;總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福;總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動

2. 應聘學校電視台主持人自我介紹

我是一名愛XX,愛XX,更愛播音主持的陽光男孩!和所有心存夢想的青春男孩一樣,我同樣滿懷理想,特別希望我這顆陽光下的種子能有機會在傳媒的土壤中生根發芽,在電波的搖籃里成長!
我曾為我身上的缺點而感到遺憾,苦悶,彷徨.而如今,我以看到希望之船,在黑暗的雨夜,為我點亮了一盞導航燈,讓我不在失去方向,它帶給我無盡的快樂和自信,於是,我便堅定的選擇了它!
今天,能站在各位評委老師面前的我,對夢想的專業還一無所知,可是,我已為它做好了苦練,巧練的准備,並下定了持之以恆的決心.
只要在坐的評委老師願意給我機會,我就一定能放飛夢想,實現願望,相信我,支持我,謝謝!

3. 競聘校園電視台主持人個人簡介怎麼寫

懸賞分

4. 校園之聲廣播稿

首先，你應該這樣說：「××小學紅領巾廣播站開——始——廣——播——」
接下來，放一小段音樂，說：「各位老師、同學們，下午好！我是××班的×××（××），這期播音由我（們共同）為您主持。」
然後，你可以找一些作文書，以「作文園地」為題，讀一些作文給同學們聽。還可以以「音樂欣賞」為題，放一些音樂。也可以讀一些笑話，或教大家讀英語......
最後，你再說：「××小學紅領巾廣播站到——此——節——束——謝謝收聽，再見。
內容如下：誠信是人格的魅力
人人都有夢想，人人都渴望成功。但是，古、今、中、外的成功者，無一不是講誠信的楷模。提起李嘉誠，大家都不會感到陌生，一個家貧如洗、孤苦無依的少年，完全憑借個人的奮斗，成為擁有億萬財富的商界梟雄！這其中有什麼奧秘嗎？「李超人」是這樣說的：「曾經有人問我，為什麼我能將事業做大呢？無他，一字而已——信。」這句肺腑之言，深深震撼著人們的心靈。李嘉誠能夠在殘酷的商界中乘風破浪，靠的就是誠實，靠的就是信用。是誠信使他贏得了對手的尊重，贏得了社會的信任。的確，誠實最可貴，守信最可靠。最具魅力的人格就是誠信。

言必信，行必果。這是我國五千年歷史沉澱的文明，也是我們中華民族的傳統美德，一言既出，駟馬難追；一直是人們所崇尚的名言；《季扎掛劍》、《曾子殺豬》，一直是人們耳熟能詳的故事。

我們前面講過的「富商收養小女孩」的故事應該不會忘記：如商人所說：是她們母女使我領悟到人生最大的資本是誠信。我收養這個小女孩既不為知恩圖報，也不是出於同情。而是給自己請了一個做人的楷模。有她在我的身邊，生意場上我會時刻銘記，哪些該做，哪些不該做？什麼錢該賺，什麼錢不該賺？這就是我事業越來越發達的的根本原因！

凡事業長久不衰的成功人士，他們真正的奧秘都在於「誠信」二字。中央電視台正在熱播的《喬家大院》對誠信二字做了最好的詮釋——誠信是一種美德，是一種財富。

「人無信不立，國無信則衰」。信用是一個城市乃至一個國家經濟繁榮與發展的基礎，也是市場經濟秩序的基礎。可是，近年來，信用違規的事卻時有發生。據有關調查表明，繼腐敗之後，信用危機已成為阻礙中國經濟發展的第二大因素。「百信鞋業」的覆滅不正是失信留給大家的教訓嗎？

我們山西省素有「中國地上歷史博物館」的美稱，豐富的歷史文化遺產無疑是我們走出中國，走向世界的極大優勢。其中，誠信更是歷史留給我們的珍貴財富。一個人的信用，反映的不僅僅是個人的素質，更代表了一個城市，一個地區，一個國家的形象。一個守信用的城市，經濟才能快速的發展。一個守信用的國家，才能為世界所信賴。

有人說：「生活中最摧折的，莫過於不真誠，誠信的建立，需要真誠的日積月累；誠信的崩潰，一句謊言就夠了。」是啊，一句謊言就可使誠信之廈坍塌毀滅，更會使一個城市、一個國家喪失最後的團結精神。誠信是美德，更是我們做人的准則。作為中國人，我們每個人都有義務講誠信，使我們的國家不斷地走向健康發展的可持續道路。作為家長，我們有責任讓誠信植根於孩子的心靈，有責任讓誠信成為他們邁向成功，走向世界的起點，有責任讓誠信成為他們人生的支點。

人不信於一時，則不幸於一世。在人生的路上，誰不能踏踏實實留下誠信的腳印，他將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。讓我們走好人生的每一步，用真誠擁抱生活，時刻與誠信同行。讓誠信成為我們最具魅力的人格，讓誠信成為我們山西人的形象，讓誠信為我們插上經濟騰飛的翅膀！讓誠信成為我們中國人全面奔小康的希望！

5. 《介紹校園生活》主持稿

甲：當春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。
甲：親愛的老師、同學們，今天是2012年4月26日，星期四。
合：籍田小學 「三心校園電視台」又和大家見面啦。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：了解最新時事動態，
乙：聚焦點滴新聞。
合：盡在新聞直通車。

甲：為了豐富同學的文化生活，4月25日，由學校德育處、大隊部組織開展的「三心故事」為主題講故事比賽活動，此次比賽共有35人名學生代表參加，由大隊部部分成員擔任這次評委，分年級段進行評分，評出一等獎 名 二等獎 名 三等獎數名。
甲：同學們准備的情況如何，讓我們一起到現場去看看吧。
乙：這位同學你演講的題目是什麼？
同學A：我演講的故事是 ，要告訴大家
同學B：我演講的故事是 ， 主要講的是
甲：對這次比賽，你是怎麼看的？你有信心贏得這次比賽嗎？
同學A：
同學B：友誼第一，比賽第二。
同學C、D：我自信 我成功（做成功的動作 YEAH）

甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。
乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態自然，他們用真實的情感、生動的語言、昂揚頓挫的節奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受，展現了新時期青少年奮發向上、積極進取的精神風貌。
評委：為了這次比賽，同學們做了充分的准備。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現得非常優秀。
乙：選手們聲情並茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾。現場高潮迭起，掌聲不斷。
甲： 經過激烈角逐，年級的憑借著優異表現，最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。
乙：（總結話語）

6. 校園電視台節目策劃

【樓主，這是我總結的校園電視台活動方案，】
尋甸民中電視台編導培訓資料

序 言
根據156、157、158、159班承辦校園電視節目製作時所暴露出的一些問題，現根據本人經驗及收集整理的相關資料，整理寫了這么一份資料，希望對各班有一定幫助，本資料分為三個部分，第一章是電視節目策劃的意義，第二章是電視節目策劃的方法，第三章是電視節目策劃的原則

第一章 電視節目策劃的意義

一、電視節目策劃的意義

策劃不是新詞。用於電視節目卻沒有多長時間，因為民中電視台成立三年不到，起初民中電視是不需要怎麼策劃的，因為學校電視台是新奇、壟斷、稀缺的媒介資源，同學能看到校園電視節目已經很滿足，而且都以能上電視為榮，這就助長了民中電視人優越感的產生，電視人不太用心思就完成了任務，但是這種局面沒有持續太久的時間，隨著上節目板塊的增多，各班級承辦節目時，異彩紛呈，從最起初的各班承辦節目時的要求：十分鍾的新聞（含片頭、片尾、采訪），以及五分鍾左右的文藝節目；到現在各班必須做足二十五分鍾的新聞和娛樂節目，且節目質量要求越來越高，因為同學們不在滿足於現在的節目質量，故而電視節目的策劃越來越顯得重要。做為校園主流媒體的電視台，若想贏得學校師生的認可，必須高度重視策劃，增強策劃意識，研究策劃方略，做出質量上乘的優秀節目呈現給廣大師生。那麼電視節目應該怎樣策劃呢？

第二章 電視節目策劃的方法

二、電視節目策劃的方法

1、制定策劃方案

目標是檢驗策劃成功與否的標尺。確立目標的過程也是新聞策劃的過程。制定方案必須是在明確了新聞策劃的目標以後，比如，各班制定一個策劃方案，首先要明確總目標是什麼，分目標是什麼，要達到什麼樣的宣傳效果，如何正確引導輿論，給同學們什麼樣的感受。

制定方案第一步要統一認識，凡參與者都要共同遵守統一綱領。

第二步是制定計劃，即策劃方案，它的內容除明確目的外，還包括定好主題，分工負責，嚴格時間，安排人員，落實工具等內容。

第三步是方案的評估與調整，從以下幾方面評價和選擇方案：一是與目標相對照，看方案的科學性；二是與整體利益相對照，看方案的綜合性；三是與滿意度相對照，看方案的可行性；四是與果斷度相對照，看方案的適宜性。根據策劃的實踐，以調整主題、時間和人員為重點。如國慶六十周年閱兵的宣傳報道策劃即是事先制定方案，確定報道重點，明確責任，安排人員，落實采訪設備及交通工具，有條不紊地進行，逐漸升溫，開幕當天形成高潮。在方案的實施過程中，根據實際情況，調整報道內容、時間及參與報道的人員。"一會一節"的宣傳報道取得成功是與策劃分不開的。

2、認真實施方案。

策劃方案確定後，要認真組織實施。我們工作的核心是做出高質量的節目，充分發揮電視手段。遵照電視創作規律，搞好前期采訪、中期拍攝、後期製作，最後周二、四播出。為了更好地實施經得住推敲的方案，我們要從多方面入手進行操作：

（1）、實施者要進行周到細致的准備，"工欲善其事，必失利其器"，准備工作做的越細，實施起來就越快捷，就能收到好效果。

（2）、是在實施過程中要循序漸進，戒急戒躁。

（3）、是在實施過程中能遵守方案，又不完全拘泥於方案。各班級編導要根據學校隨時發生的事情改定活動方案

（4）、是注意考慮宣傳效果，即在采訪、拍攝、製作過程中，要把電視手段發揮的淋漓盡致，以求得節目播出後有最佳的效益，如畫面、配樂、解說、同期聲、字幕、色彩、片頭、片尾、小片花等各種電視創作元素的應用和組合要力爭具有新鮮、不俗、多變的特點，讓人耳目一新。

第三章 電視節目策劃的原則

三、電視節目策劃的原則

電視節目策劃是一項復雜的工作，是一個系統工程。為了求得最佳策劃效果，應注意掌握一些策劃的原則。

1、 要標新立異。

新聞要新，電視節目更要不斷出新，求變、求異，涉足其他班級未涉足的領域，報道其他班級未報道過的內容，選用其他班級未曾選用的主題，採取其他班級未曾採取的形式。只有在內容上、形式上、製作手法上、頻道包裝上不斷出奇制勝、新意迭出，有獨特的視角、有新奇的創意，選題是"熱點"、節目有"賣點"，才能獨樹一幟，得到學校老師和同學們的好評和歡迎，標新立異要從以下幾方面入手：

一是視角新。角度要新奇、獨特，策劃時要考慮自己節目所處的優勢和特點，從而選取最佳角度切入，尤其善於獨辟蹊徑，不拾人牙慧，不拘泥於陳規陋習，

二是內容新。有了獨特的視角和新穎的形式還不夠，內容至關重要，一個電視節目的成敗，關鍵是內容，各班級在策劃節目方案的時候，不要拘泥於學校發生的校務大事上，各班級可以深度挖掘民中現狀，以及同學們現在最關注的一些熱點話題，可以把內容延伸到民中的每個角落和每一個人，在選取報道的人的時候，不要一味的只會找校長，老師，或者成績和優異的同學，我們還要看到他們之外的另一群體。

三是包裝新。包裝在商品交易中的突出作用顯而易見，電視也要講究包裝，節目整體包裝不流於一般，頻道宣傳要形象、生動、到位。頻道包裝是一個系統工程，包裝台標、節目預告、公益宣傳、節目間場、主持人形象設計和包裝以及各欄目頭的製作等等，這些都是視覺識別的重要標志，它們的出現，訴諸觀眾的視覺感官，形成穩定的記憶，這對於電視台良好形象的建立有著重要的意義。根據民中現狀以及現有條件，要求在節目後期製作時，務必做到有台標、節目預告、公益宣傳、節目間場、和各欄目頭的製作。

策劃要善於抓住新的問題，創造出與眾不同的信息，從而吸引人們的關注，以實現策劃的目的。

2、要實事求是。

電視節目策劃尤其是電視新聞策劃，要遵循新聞規律，從實際出發，實事求是。新聞策劃以新聞的真實性、准確性為基礎。校園新聞本質上是對新聞事實的一種客觀反映，新聞的策劃，不能違背新聞的基本規律。"務實"態度應成為各班編導的起碼素質。特別是校園曝光台上，一定要以事實為依據，遵循真實性原則的前提下進行策劃。各班要積極利用好這一板塊，積極配合學校工作，營造一個良好的校園氛圍。也將其做成一個民中電視台特有的節目板塊。

3、要隨機應。

事物是在不斷發展變化的，一成不變的事實是沒有的。策劃方案制定後，在實施過程中，也可以根據變化了的情況進行及時調整。隨機應變，既是新聞策劃中發生變化後採取的應急措施，同時也是新聞策劃中本身之要義。既然策劃的對象是不斷變化的事件，策劃過程中必須有應變之策。抓住機遇、急中生智、快速反應，也是對策劃者的一個基本要求。

【收集整理：李凱】

2010年10月7日

7. 競選校園電視台節目主持人，個人簡歷怎麼寫

既然是競選主持人，
1.寫明學校班級姓名
2.競選原因（如，想找一個鍛煉口才的機會）
3.特長（這個沒啥竅門，寫的誇大一些，往臉上多貼些金，
把什麼陳穀子爛麻子的事都寫出來，獲過什麼獎等等）

8. 校園電視台主持人開場白 麻煩給我寫寫

這是我們學校藝術節 禮儀大賽我弄的 你看看吧 希望對你有幫助·· 校園文明禮儀風采大賽主持稿 A: 尊敬的各位領導 B：各位老師 A: 親愛的同學們合：

9. 校園廣播和校園電視台編輯應該做什麼

記者負責收集資料，新聞，編輯負責把這些東西整理出來，包括文章的修改，節目的編排，回之後再交答由主持人廣播，發布。

基本上編輯屬於幕後工作，但對於文字的要求要高一些，但這也是一種非常好的鍛煉。

演講稿可以寫出自己的特點，為什麼可以當上編輯；自己為什麼喜歡這份工作。再寫一些：這是一次鍛煉的機會，是為學校的師生服務的機會

10. 娛樂節目主持稿

校園電視台節目主持稿


甲：當春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。
甲：親愛的老師、同學們，今天是2012年5月3日，星期四。
合：籍田小學「三心校園電視台」又和大家見面啦。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：了解最新時事動態，
乙：聚焦點滴新聞。
甲：盡在新聞直通車。
乙：三心故事比賽領導視察工作全校組織家長會
甲：為了豐富學校文化生活，4月25日，由學校德育處、大隊部組織開展的「三心校園」為主題講故事比賽活動，此次比賽共有35人名學生代表參加，由大隊部部分成員擔任這次評委，分年級段進行評分，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎數名。
甲：同學們准備的情況如何，讓我們一起到現場去看看吧。
乙：這位同學你演講的題目是什麼？
同學A：我演講的故事是，要告訴大家
同學B：我演講的故事是，主要講的是
甲：對這次比賽，你是怎麼看的？你有信心贏得這次比賽嗎？
同學A：
同學B：友誼第一，比賽第二。
同學C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）
甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。
乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態自然，他們用真實的情感、生動的語言、昂揚頓挫的節奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受，展現了新時期青少年奮發向上、積極進取的精神風貌。
評委：為了這次比賽，同學們做了充分的准備。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現得非常優秀。
乙：選手們聲情並茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾。現場高潮迭起，掌聲不斷。
甲：經過激烈角逐，年級的憑借著優異表現，最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。
甲：4月27日中午，縣教育局馬局長以及鎮領導在魏校長、李校長、郭校長等陪同下視察學校工作。
乙：校領導的陪同下，視察了學校情況，走進學校文化走廊，了解學校「三心」理念。查看塑膠跑道工程的工地，了解工程進展情況，同時指出，必須確保工程如期完工，以免影響到學校工作。隨後，魏校長還向領導介紹了學校所做的各項工作及取得的成績。馬局長對學校所做的工作和取得的成績表示滿意，希望學校能夠認真總結經驗。
甲：為了讓家長更多了解孩子的在校表現，加強家長和學校之間的聯系，促進教育教學工作更進一步的開展，這次期中考試，4月26、27日下午各年級召開了家長會。
乙：老師在家長會上對孩子們開學以來的表現進行了肯定和表揚，並對今後的學習提出了期望，同時對家長提出了要求，家長深刻體會到現在的學生學習與以往有很大不同。教法和學法都在改變。教學方法上由以前滿堂灌向自主互助學習型課堂轉變。學法由以前的死記硬背向注重技巧﹑提高自學能力轉變。家長也對老師們為學生的學習﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。
甲：家長會上不是只有老師在那裡發言，而是讓學生家長們暢所欲言，談談教育自己孩子的方法或是在教育問題上的經驗以及存在的問題，讓家長們看到別的孩子的長處，相互取長補短，為家長提供了一個很好的相互探討的平台。特別是有的家長在談到怎麼培養孩子的自力意識，說到如何培養孩子的自覺學習的態度，使更多的家長感受到教育孩子不是學校或是家庭單方面的責任，而是雙方配合、攜手努力、共同配合的關系。
甲：家長跟老師們做好聯系工作，通過學生在學校和家中的心理變化，共同探討制定出必要的措施，對孩子進行適時的調整，才有利於孩子更好的成長！
乙:學生是祖國的希望，代表著民族的未來。
甲：學生能否健康成長，直接關繫到教育的成敗，關繫到人民的切身利益和國家的前途命運。
乙：今天的節目就到這，感謝大家的收看。
合：我們下次再會。祝大家上午愉快！再見！

希望對你有幫助，O(∩_∩)O謝謝！