關於校園暴力的作文600

① 校園暴力感悟600字作文指導

《校園暴力》觀後感今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：「祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的。」媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎麼做呢？有的同學說：「我可以抓住一切機會，撒腿就跑」。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：「我和他們拼了，就是不給他們錢。」這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：「告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！」……。那麼到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然後告訴班主任或家長，甚至可以告訴pol.ice叔叔，讓他們保護自己！
我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健

② 求一篇關於校園暴力的600字作文

我們班有一個人被一個六年級的人給打劫了！正好我們班有一個是從【四】2班轉過來的。2班的人在學校可是出了名頭的一個班！老師都拿他們沒辦法，我們班的人就跟2班的老大求幫助！
「老大，幫我查一下是誰打劫了我們班上的人」，沒過多久他們就查了出來，是一個表面上彬彬有禮的人。我們都不相信打劫我們班的人就是他。隨後他們兩個就來了，說：「就是他沒錯！」
5班的老大帶著他的夥伴對他又打又踹！全場的人都不敢勸架，他們打完後就走了！既既沒人敢宣揚！那個人臉青了，嘴巴和鼻子趟出了鮮血！可怕極了

③ 關於校園暴力作文

校園，本應是一片凈土，可是……
最近，在我們班裡，發生了一起惡性事件:A同學是內一位智障者。我容們都很可憐他，可是，居然有同學打他！事情是這樣的：A同學在一天來到學校時，B同學和C同學便捉弄他。拿了他的水瓶扔來扔去，A同學急了，打起了B和C同學。這下可把B和C同學給惹火了，抓起他的頭發來，猛地對他的頭打了是一拳又一拳，這時，A同學叫： 痛！痛！痛！B同學罵道： 痛痛痛！痛死你！ ！A同學哪經得起這般折磨？！踹了他們兩腳。B和C同學真是 火冒三丈 了！把A同學推倒在地，用腳踹 A同學的肚子。當時我想：他們兩個可真是殘忍啊！人家又不跟我們一樣，又不是個正常人，何必跟他一般見識呢？這時，Ms.Xu（我們的英語老師）來了。看見B和C同學正在欺負A同學，氣死了。抓住他們兩往辦公室奔去。我想：惡人有惡報！哼！誰叫你們先欺負弱者的？！活該！
校園，本應是一片凈土的……但是，由於這些像B和C同學這樣的同學……

④ 關於校園暴力的作文

對校園暴力事件的思考

最近國內接二連三的校園暴力事件，盡管是極少數的個案，可社會影響非常之大，令民眾和執政當局手足無措。本不想觸及這么敏感的話題，怕給社會和執政當局添亂，然公民的良知讓自己不能再默然。

在日常生活中，我常常有惡人假設和壞事假設。為此朋友、妻女經常說自己神經過敏。幾乎每天自己出門時，都提醒自己注意安全，人到中年背負的期望太多，但我從來也不覺得這樣對自己有什麼不利。由此推論，對校園暴力事件，掩耳盜鈴，避而不談絕不是什麼上策。隨著上層的重視表態及各大媒體新聞媒體對此的報道關注，自己才先知後言此類問題。

美國「9.11」之後，好像近年來世界范圍的暴力恐怖事件頻頻發生。社會動盪地區發生，社會平穩地區也偶見報道；中東地區不平穩，可歐美也難逃厄運，特別環國周圍國家的動盪，對此我們早該高度重視。過去總以為深處內地的我們社會很穩定，可校園暴力事件後，自己的危機感也由遠及近了，公民不禁要問當下的社會到底怎麼了，為何經濟的發展，生活水平的提高，社會反而不穩定了。

縱觀近年的各類群體性事件，各類自殘事件，各類暴力抗法事件，各類蹺蹊古怪的事件，不難得出一個結論：經濟發展與人類的道德水準很難說是類正比例關系；總體經濟總量的增加與社會穩定也很難說是同步。難怪老早各類社會學家就預測到，社會年人均收入達到1000美元後，社會正處於各類矛盾凸顯期。由此看來把社會經濟這塊蛋糕做大難，把這塊社會這塊大蛋糕分均衡更不易。

⑤ 關於校園暴力的作文題目

老師每次對我們進行「法制教育」，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網上的一個法制欄目——後天的暴力，心，一下子跌到了谷底……
近年來，校園暴力這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。《後天的暴力》主要講了中學生盧峰在新手機被高中部霸王「台風」搶走後，多次拿不回來，經過激烈的思想斗爭後，他竟然鋌而走險，以暴制暴，用「台風」鮮血結束了整個事件……
看完視頻，我不禁潸然淚下，為盧峰的那份自尊而落淚，為他對法制的無知而落淚，為他的學校而落淚。如果盧峰能懂得法制，求助法律，這種事會不會就避免了呢？我承認，如果我面對這種事，一定也會惱怒，不想受此胯下之辱。但是，當我們冷靜下來想一想，如果全憑義氣用事，會不會釀成大禍呢？
法制教育會讓我們知「法」、學「法」、用「法」，我們生活在一個充滿「法」的世界裡，加強法制教育會使我們在學校不僅可以學到知識，更能學會做人、身心健康的成長，讓我們能夠擔當起歷史賦予我們的重任，成為未來的主人。
後記：
校園是個純潔的地方……
校園是個智慧的地方……
校園本應充滿祥和與勃勃的朝氣，乃一方凈土。
讓我們從現在開始，學好法律，讓我們的校園、我們的社會變得更美好！

⑥ 校園暴力 作文

學會謙讓，拒絕校園暴力

有這樣一個故事：美國拳王喬`路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出遊，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。後面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬`路易駕駛技術有問題，並揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬`路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬`路易的朋友事後不解地問他：「那人如此無理取鬧，你為什麼不好好揍他一頓？」喬`路易聽後認真地說：「如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢？」

我被喬`路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他並沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有雲：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。

忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。

當然，忍讓並不意味著退卻不前或軟弱可欺，並不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動於衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。

讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。

要勇於拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇於向學校、老師和家長報告。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取「保護費」等各種校園非法活動要勇敢揭發。

我們要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。養成良好的生活習慣。要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防範校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。要樹立進去、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。

讓我們一起創造和諧社會，學會謙讓,拒絕校園暴
子引入
如：
⊙鏡頭一：安徽某中學新校區發生一起惡性暴力事件，該校兩名遭追打的學生被迫跳樓逃生，身上多處受傷。據目擊學生介紹，當日上午
，同學們陸續離開學校，就在此時，數名手持
鐵棍、磚頭等凶器的青年氣勢洶洶地沖到新校區二樓，對該校初二（3）班的兩名學生進行毆打，混亂中就看到兩名學生從樓上跳下，施暴者隨後揚長而去。

⊙鏡頭二：2005年9月1日，本是新學年開學的日子，但福建
市
院前村的少女
旋卻因突發的頭疼被送進了醫院，5天後，年僅13歲，品學兼優的
旋離開了人世。不久前，
旋的母親李利利整理女兒遺物時，意外發現了一本上鎖的
。日記中寫道，五年級下學期以來，小強和小剛兩個同班男生的毒打和恐嚇，讓李明旋的生活如噩夢一般。
寫學校措施
再寫感受

⑦ 校園暴力作文800字

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。

然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：「翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。」媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。

同學們，如果這件事發生在我們身上，你會怎麼做呢？有的同學說：「我可以抓住一切機會，撒腿就跑」。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：「我和他們拼了，就是不給他們錢。」這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：「告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！」

為了防止校園暴力的發生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，並尋找時機，記住對方的相貌特徵，衣著打扮，並及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷裡行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！