校園酸甜苦辣咸作文

A. 《校園里的酸甜苦辣》作文

這個星期是我們五（8）班值周，一聽「值周」二字，大家那個興奮勁兒就別提了。蔡老師分配了任務，我是負責在校門口檢查紅領巾校徽的，蔡老師把一條條鮮紅的綬帶分發給我們，並吩咐大夥兒今晚早點睡，明兒早點起，7點10分必須到校。

酸

星期一，我早早就起床了。洗刷完畢後我往掛鍾上一看，老天，才六點半！我敲了敲媽媽房間的門，費了好大的功夫才將媽媽弄醒，媽媽揉揉惺忪的睡眼，強打起精神給我梳好辮子，馬上又睡下了！我背起書包，竄出家門。早飯在外面胡亂地吃了一些，就佩好綬帶，掏出新買的本子，筆直地站在校門口。突然，一個戴著老式軍帽的老爺爺牽著一個小男孩急沖沖地闖了進來。學校規定家長不能隨便進校的，於是我禮貌地走上前去，先對小男孩說：「小朋友，你的紅領巾呢？」然後轉身對老爺爺說：「爺爺，家長沒有事請不要進校。」那個老爺爺見寶貝孫子尷尬地在書包里翻紅領巾，又聽說自己不可以進去，一下子沉了臉，吹鬍子瞪眼地反駁道：「什麼狗屁規定，你一個小孩懂個什麼！」直罵到邱老師來勸，那老爺爺才罵罵咧咧的走了。望著老爺爺遠去的背影漸漸消失在人群中，我越想越委屈：一大早在刺骨的寒風中站崗，好心好意地勸阻，卻換來一頓罵……我心酸得真想哭！

甜

第二天，我照例早早起床，麻利地刷牙、洗臉、梳辮子、吃早飯、上崗，早已把昨天的不愉快事兒忘得一干二凈。我興奮地站在崗位上，用眼睛審視著每一個同學的紅領巾和校徽。突然，我看見一個模樣傻傻的還流著「黃龍」的小男孩上衣上空盪盪的，就一個箭步跨上前去，把那小子攔住，問他：「你的紅領巾校徽呢？」那小男孩被突如其來的阻攔嚇了一跳，愣在那裡，半天才反應過來，結結巴巴地說：「我……我沒帶……」我讓他寫下班級，一揮手放他過去。放學的時候，我們又精神抖擻地在崗位上管理路隊紀律。突然，一個同學向我報告，四（3）班來了。我伸長脖子，朝對面看看，只見幾個調皮鬼正打打鬧鬧，領隊的同學勸他們歸隊，可他們當作耳邊風，整個路隊被攪得歪歪扭扭。我立刻跑上前去，盯著幾個搗蛋鬼，又拿起筆裝出要扣分的樣子。哇，這一招還真靈，他們看了看我身上的綬帶，吐了吐舌頭，乖乖地排好了隊。姚老師見了，笑眯眯地說：「你們幾個挺能乾的嘛。」聽了老師的話，我的心裡甜滋滋的。

苦辣

值周固然是好事兒，可每天那麼早起來得有一定的毅力呀！況且這個星期是冷空氣較強的一個星期，每天都零下四五度，我和一幫「受難」的姐妹一同站在校門口，寒風吹過，像刀子活生生地在剜我們臉上的肉，盡管頭戴棉帽，身穿羽絨服，足蹬保暖鞋，全副武裝，可是還凍得瑟瑟發抖。早操鈴一響，全校沸騰，晨跑了！我卻只能在原地一動不動地站著，受著寒風的侵擾，手凍紅了，腳凍腫了，腦子也凍傻了，嘴巴凍得說不清話了，可是，這有什麼辦法呢？誰叫我們值周，誰叫我是校門口值日崗的，不管多麼冷，也得忍！

一星期飛快地過去了，我的值周記也結束了，想一想這一周，酸甜苦辣五味俱全。可真是一次難得的考驗呀！

B. 半命題作文校園里的括弧里填酸甜苦辣咸一任選一

校園里的甜

校園里的甜，甜在友誼之中，甜在師生之間，甜在課堂之上。

——題記

甜的感覺，是快樂；甜的感覺，是幸福；甜的感覺。更是美好。

甜——在課堂之上

今天上午的三節試卷講評課，令我永生難忘。

「人要學會感恩，不會感恩的人永遠不會幸福！」惠子老師講著，我們也專心致志的聽著，與其說惠子老師在講試卷，不如說老師在給我們講做人的道理，說到動情之處，我不禁想流下感動的眼淚，惠子老師在教育我們，其實，老師們上完課就可以到辦公室喝杯茶，聊聊天，何樂而不為呢？可是我們的惠子老師卻在講台上站了三節課，給我們講做人、講試卷，由試卷談及做人，天下還有這樣的老師嗎？細節決定成敗，這是惠子老師在開始之前寫下的。我這才真正領悟到：一個人的成功與否，在於他的習慣，在於他做事的細節。三節課的受益，難道不是甜嗎？

今天的三節課，我受益匪淺，忘不了老師近一上午站在講台上的諄諄教導，忘不了今天課堂上的「甜」！

甜——在友誼之中

一節體育課，烈日當空，可並沒有影響同學們踢球，一場足球賽正如火如茶的展開，可天有不測風雲，當我正准備傳球時，半路殺出個程咬金——子昂，我一時無策，只好將球一踢，不料彈在他腿上，「砰」球反彈到我的小腿上，一陣疼痛感襲來，我便感到全身一木，癱在地上。這時，一雙溫暖的大手托起了我，把我架到球場外，是胖胖，「來，我給你按摩按摩！」他邊按我的腿邊問：「沒事吧？」他對我的關懷，我們間的友誼，讓我的心中暖暖的，忙回答：「沒事，謝謝！」「都是同學，不用謝！」我的疼痛感頓時拋到了九霄雲外，有這樣一位好同學，這樣真摯的友誼，我的心中甜甜的！美好的感覺，一時難以言表！

甜甜的滋味，寫出美好的友誼；寫出朴實的笑容；更寫出小學階段最後一份甜甜的回憶……

C. 作文：學校里的酸甜苦辣

時間過得真快啊！眨眼間，五年的時光揮之而去。在這既漫長又短暫的五年裡，憶起校園里的點點滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來。
酸溜溜的話梅
哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那後悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的......此刻，一顆顆酸溜溜的話梅彷彿正不住地往我嘴裡塞，酸啊！同學們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵.警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕！！！
甜甜的蜜
五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進心窩。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談。同學們在一起讀書，一起寫字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂，大家一起分享；困難，大家一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，小學生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績或獲了獎時，全班同學便會一同鼓掌.歡呼，來一次欣慰的鼓勵；如果到了什麼節日，同學們又會一同慶祝，開一次大活動或是什麼的，那滋味就更不用說了。
「良葯」苦口
可是都說有甜就有苦，果真不錯！在學校辛苦了一天，回到家，又得做作業，做完作業又得抓緊時間復習.預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出「分身術」去學那個補習班，這個培訓班。哎，看把我累的「腰酸背痛腿抽筋」的。唉呦！
麻辣豆腐
你干嗎啊！」「那你擠我干嗎！？」「是你先擠我的啊！」「是你啊笨蛋！」「是你！」「是你」......想起來就可笑，以前劃三八線的習慣可是再熟悉不過的了，瞧，我和同桌又開始了一場無硝煙戰爭。「是誰在吵啊？」不好，老師來了，這不，把我倆訓斥了一頓。啊呀，心裡好辣，真不是滋味！……
小學生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當小學生活即將畫上一個句號時，驀然回首，原來一切又是那麼值得回味。但是如今，有個聲音響起：出來吧，我們還要繼續前行——哦，那是成長在催促。

D. 校園生活的酸甜苦辣作文600字

這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節，這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學生活。
酸
我是一位極有正義感的學生，可正義感也往往得到歪曲。「管閑事」「打小匯報」這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語課代表，負責收作業，可有些同學就是不交，還說：「我偏不交，你管得著嗎？」如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎麼辦？那同學的表現無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
甜
六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動讓我們心裡甜滋滋的。辯論會，正反方同學們好像辯論家誇誇其談，你爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人一樣，古詩、現代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學們的加油聲此起彼伏……同學們的歡聲笑語停留在教室，飄盪在操場。
苦
快畢業了，同學們可真是苦啊！一天到晚，除了作業就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。「哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個個期盼的眼神，苦啊！
辣
到了六年級，我才真正的體會到了「辣」。「什麼？考試丟題？」天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢不兩立，現在已經抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學，一起走向美好的明天！

E. 以校園里的酸甜苦辣任選一個為題 作文 450字左右

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活過去了，我即將離開這個充滿歡聲笑語的校園。過去的日子如夜空里點綴的星星，讓我隨時都能仰起頭拾起點點回憶，回憶起過去的酸甜苦辣。
酸
在誠實與不誠實之間徘徊，卻做不出抉擇無異是酸的。
那次，老師改錯了我的試卷，把低分改成了高分。我發現了，暗自竊喜。之後又開始反省，但卻不敢去告訴老師，只有頭涔涔的等待放學，心裡有說不出的酸，酸透了我的心。我淚潸潸，但又有哪個人不希望自己誠實呢？只有堅持正確的道路才能獲得成功的吧。作文
甜
甜是其樂融融的，誰都會珍惜它。六年裡，與同學們的歡笑，和老師們的喜悅，我都深深地烙在心裡，久久不能忘卻。它是我前進的動力，是我堅持不懈的鼓勵。它時時刻刻都在鼓舞著我。作文
苦
在成長的道路上，總會有攔路虎阻礙我們的前進，只有化哀愁為力量，才能劈荊斬棘，奮勇前進。
還記得那次，我考試不及格，被老師狠狠的罵了一頓，我恨自己不爭氣，也流下了後悔的眼淚。但苦確是一個真摯的饋贈，只有在苦中才會珍惜甜，才會去爭取甜，才會奮發向上。
失落時，太陽是灰色的，行人是無精打採的，空氣是令人窒息的。但這時你要站起來，把苦當作是刻骨銘心的教訓，永不再犯，才能繼續向前走。
辣
辣，一個讓人畏懼的字。辣，又有多少人不去堅持。在辣的阻撓下前進，在辣的煎熬下成長，才能鍛煉出一顆獨立自主的心。
那一天，我把教室玻璃打碎了，沒有人在場，也沒有人證明。我低頭不語，看著前方零零碎碎的玻璃片，不知是慶幸沒人在場，還是難過打碎了玻璃。我的臉像辣椒一樣的紅，我終於鼓起勇氣向老師認錯……
經過那次的事，我終於明白了，在辣的煎熬下，才能學會在逆境中尋找前方的路，才能經得起生活的考驗。
我知道，拚命練習是苦的，做錯了事是苦的，在正確與不正確中徘徊也是苦的。但我還知道，練習後的成果是甜的，擬補錯事後是甜的，在抉擇中選擇了正確的也是甜的。
在酸甜苦辣中徘徊，可以把苦的變成甜的，也可以把甜的變成苦的。一切的選擇都掌握在自己手中。
盡管我在小學不明是非，但在以後的日子裡，我一定好好珍惜這酸甜苦辣。

F. 校園的酸甜苦辣作文

時間過得真快啊！眨眼間，五年的時光揮之而去。在這既漫長又短暫的五年裡，憶起校園里的點點滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來。
酸溜溜的話梅
哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那後悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的......此刻，一顆顆酸溜溜的話梅彷彿正不住地往我嘴裡塞，酸啊！同學們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵.警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕！！！
甜甜的蜜
五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進心窩。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談。同學們在一起讀書，一起寫字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂，大家一起分享；困難，大家一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，小學生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績或獲了獎時，全班同學便會一同鼓掌.歡呼，來一次欣慰的鼓勵；如果到了什麼節日，同學們又會一同慶祝，開一次大活動或是什麼的，那滋味就更不用說了。
「良葯」苦口
可是都說有甜就有苦，果真不錯！在學校辛苦了一天，回到家，又得做作業，做完作業又得抓緊時間復習.預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出「分身術」去學那個補習班，這個培訓班。哎，看把我累的「腰酸背痛腿抽筋」的。唉呦！
麻辣豆腐
你干嗎啊！」「那你擠我干嗎！？」「是你先擠我的啊！」「是你啊笨蛋！」「是你！」「是你」......想起來就可笑，以前劃三八線的習慣可是再熟悉不過的了，瞧，我和同桌又開始了一場無硝煙戰爭。「是誰在吵啊？」不好，老師來了，這不，把我倆訓斥了一頓。啊呀，心裡好辣，真不是滋味！……
小學生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當小學生活即將畫上一個句號時，驀然回首，原來一切又是那麼值得回味。但是如今，有個聲音響起：出來吧，我們還要繼續前行——哦，那是成長在催促

G. 關於校園酸甜苦辣的作文

我嘗到了生活的滋味

生活是五彩繽紛的，是擁有酸甜苦辣鹹的。不信？那就跟我一起去體驗吧！

酸的感覺

唉，又是這可惡的數學練習題，我撓了撓頭皮，埋頭苦寫起來。呀！我一不小心把「5」寫成「3」了，怎麼辦？怎麼辦——--我把手向筆袋姐姐伸去，准備請膠帶哥哥幫幫忙。呀！沒帶，怎麼辦？怎麼辦？我用胳膊捅了捅同位，他明白了我的「啞語」借給了我。唉，沒帶個東西，真不好辦。我的心裡酸酸的，決心一定要改掉這個壞毛病。

甜的喜悅

有一天，剛上數學課老師就說：「現在我把上午考的數學計算題的試卷發下去，大家一定要認真改錯。」聽到話後我心頭一震，心裡想：這次考不好怎麼辦？我又該挨批了。當同學把試卷遞到我手上的時候，我害怕得連眼睛都閉上了，但我還把眼睛睜開一條縫，印入我眼簾的是一個鮮紅的100分，我高興得幾乎要跳起來了。可惜，這是上課，但我心裡卻像吃了蜜一樣甜。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味當然也少不了。學習生活的滋味就是苦的，星期五下午，老師布置了一大堆的作業：好詞佳句4張，語文課外作業第6課全做，數學一張卷子，英語課外作業一個練習——真是苦啊！這日子什麼時候才到頭啊！

辣的體會

今天我們又進行了數學計算題考試。下午，剛發下卷子來，只聽一聲，「哇，考的這么好啊！」一聽就知道這是同位陳澤磊在嘲笑我，話語中分明帶著一絲辣辣的感覺。我低頭不語，望著那個不滿意又鮮紅的80分，我把頭低的更低了。最後我終於鼓起了勇氣，拿著那張帶著不光彩分數的試卷向妓院走去。

鹹的感受

剛回到家裡，媽媽見我一臉不高興，問我為什麼，我慢吞吞地說了自己考80分的「光榮偉績」，媽媽批評了我，我也承認了錯誤。但我的心裡還是像倒了一盆鹽一樣咸。

生活就是這樣，酸甜苦辣咸，一個也不少。生活就像一個隨身的五味瓶，時時刻刻都在我們身邊。

我相信通過我的故事你一定感覺自己也做過這樣的事吧，這就是生活的滋味。有時酸，有時甜，有時則有一點辣辣的味道，但回味無窮