創建書香校園宣傳標語

『壹』 請為學校開展「書香校園」讀書活動設計一條宣傳標語

1、創建「書香校園」，培育人文精神。 2、知識改變命運，智慧書寫人生 3、與經典同行，為生命閱讀 4、點燃讀書激情,共建書香校園 5、讀書養性，文章育人 6點燃讀書激情，營造書香校園、

『貳』 最近，學校開展「創建書香校園」的活動，大隊部向全校同學徵集這方面的宣傳標語。你的應征標語是什麼

1、書籍是巨大的力量——列寧
2、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基
3讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾
4讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊
5每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基
6光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基
7熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
8理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫 托爾斯泰
9和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭
11閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根
12書籍——當代真正的大學——托馬斯 卡萊爾
13生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
14生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人——高爾基
15書－－人類發出的最美妙的聲音。－－－萊文
16書籍是偉大的天才留給人類的遺產。－－－艾迪生
17過去一切時代的精華盡在書中。－－－卡萊爾
18書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。－－－笛卡兒
20閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。－－－培根
21讀書之於頭腦，好比運動之於身體。－－－艾迪生
22讀一本好書，象交了一個益友。－－－臧克家
23讀書百遍,其義自現。(三國志)
24讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
25讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
26讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
27書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
28人撲在書籍上，就好象飢餓的人撲在麵包上。（ 莎士比亞 ）
29書是良葯，善讀之可以醫愚。（劉向）

『叄』 學校「創建書香校園」標語

書香校園抄 育我成長

但得襲日日梅香間，點點墨香伴君顏

誦讀名人，你行我也行

創建書香校園，打造文化田中

讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌

讀萬卷書，行萬里路

讀高雅書，做高尚人

讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；

讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

讀書好，好讀書，讀好書

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經典的殿堂

厚積薄發，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園

和聲細語顯淑女氣質；謙恭禮讓展紳士風度

享受閱讀生活 弘揚校園文化；讀文化經典 傳承中華文明

校園標語：弘揚民族文化激發民族自尊。

營造書香校園提高辦學品位。

讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

辦公室：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。

教室：我讀書，我快樂，我成長。

和經典相伴，與書香同行。

讀千古美文，做少年君子。

『肆』 為打造書香校園，濃厚學校的讀書氛圍，學校向同學徵集宣傳標語，你准備的標語是：（ ）

光陰給我們經驗,讀書給我們知識

『伍』 為「書香滿校園"寫一條標語

書香與夢想起飛，讀書與人生相伴
讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生
倡導經典誦讀，弘揚中華文化
讀高雅書，做高尚人
與好書做伴，與文明同行
與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈
熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣
1、誦讀名人，你行我也行
2、經典誦讀，你行我也行！
3、創建書香校園，打造文化田中。
4、好書伴我行
5、讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌
6、讀萬卷書，行萬里路
7、讀高雅書，做高尚人
8、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
9、讀書好，讀好書，好讀書
10、開卷有益，為生命加鈣補鋅
11、腹有詩書氣自華
12、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
13、最是書香能致遠
14、讀書，遠離平庸
15、以書會友
16、閱讀可以改變人生的寬度和厚度
17、書籍是人類進步的階梯
18、愈是民族的，愈是世界的
19、倡導經典誦讀，弘揚中華文化

網路文庫里有很多 下載是要金幣的 自己去下吧
http://wenku..com/view/0e33aa3331126edb6f1a1039.html

『陸』 學校舉辦「書香校園」活動，擬兩條宣傳標語。

書香與夢想起飛,讀書與人生相隨
用書籍開啟智慧,讓智慧點亮人生
書籍點亮人生,書香洋溢校園

『柒』 為營造書香校園氛圍，請你以讀書為話題擬寫一條標語。要求至少運用一種修辭手法。要原創的哦，謝謝親啦(

讀經典書，做文明人；雅言傳承文明；書香浸潤校園，智慧點亮人生。

宣傳標語的寫法：

1、字數要適中。

由於受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意准確是標語語言簡潔的基本要求。

標語一般是寫在紙上或寫在牆上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由於考慮到人們的視線所及，一般字數不宜過多。如果一條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。

2、內容要積極。

張貼標語的目的是營造氣氛、製造聲勢、宣傳群眾並鼓舞群眾、調動大家的參與性。所以，凡是與此相悖的任何做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。

3、用語要通俗。

既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。

這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明准確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的詞藻，尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致語言歧義。

4、句式要整齊。

標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

5、修辭要鮮明。

標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那麼，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。同時標語的內容一定要真實、切忌浮誇，因此標語中一般不可以使用誇張、設問、反問等修辭手法。

『捌』 為營造書香校園氛圍,請你以讀書為話題擬寫一條標語,至少用一條修辭手法.

讀經典書，做文明人；雅言傳承文明；書香浸潤校園，智慧點亮人生。
宣傳標語的寫法：
1、字數要適中。
由於受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意准確是標語語言簡潔的基本要求。
標語一般是寫在紙上或寫在牆上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由於考慮到人們的視線所及，一般字數不宜過多。如果一條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。
2、內容要積極。
張貼標語的目的是營造氣氛、製造聲勢、宣傳群眾並鼓舞群眾、調動大家的參與性。所以，凡是與此相悖的任何做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。
3、用語要通俗。
既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。
這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明准確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的詞藻，尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致語言歧義。
4、句式要整齊。
標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。
5、修辭要鮮明。
標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那麼，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。同時標語的內容一定要真實、切忌浮誇，因此標語中一般不可以使用誇張、設問、反問等修辭手法。

『玖』 設計「書香校園」宣傳語一條

把讀書當做可口的冰激凌，慢慢的吃，慢慢的品嘗，才會更有味道。