校園里的甜作文
如今的我已經是六年級的學生了，跟著校園一起生活了六個年頭，他是我的第二個家，我在認識了很好的朋友，學習了很多未知的知識。
這里擁有了我六年以來的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，娓娓道來。
校園里的甜，數之不盡：聽，「哈哈哈……」這是操場上的笑聲;看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛;看，同學們玩得多開心，學得多認真!
看那邊!一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：「怎麼樣了?我帶你去醫院!」那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裡有了亮晶晶的淚水，「哇」的一聲哭了出來，這時他的心裡一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜湧上心頭，記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著;而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。
記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印那一聲「耶」至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。
剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：「寫作文的基本要求是『虎頭』『豬肚』『鳳尾』」在以後的日子裡，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
曾經校園帶給我的那些數不盡的甜，和數不盡的快樂，現在已經慢慢地融進在回憶里，日子裡，愛里看不清了。
希望能幫到您答題不易請採納謝謝！！
2. 校園里的甜作文作文
我們的校園，好似一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成回了我們校園里那個多答姿多彩的味覺世界。
要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的「甜」。
剛進入學校時，校園里的甜來源於那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進入小學時，那庄嚴的升旗台，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。於是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團雲霧涌進我的胸膛，心裡被喜悅塞得滿滿的，好奇的勁頭就甭提了。
二年級時，讓我最喜愛的甜是受人幫助後心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最後兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：「前面一定很滑吧？」也不知道有人聽
3. 校園里的甜作文300字
校園里的甜
作者:鄺宇勝
甜是讓人難以忘懷的滋味．記得小的時候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西．而長大了，上學了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心裡還是甜甜的，好像吃了蜜一樣．因為我在上學．
記得我第一次走進校園的時候，剛進校園，一股甜味撲來，我心裡甜甜滋滋的．走到教室里，我隨便找了個位置做下來，東望望西望望，沒幾個熟人，於是我就自己玩自己的．後來，一位同學主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜．放學後，老師親切地說：」現在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？」」知道了，老師再見．」大家異口同聲的回答．我又感到甜甜的滋味．過了兩年，我們班的班主任換了．
新的班主任對同學們很好，老師很忙．以前是又教數學又教語文．幾乎每次下課都看見他在批改作業．老師為了我們做出了重大貢獻，我們無以回報．想到這里，我心中又一陣甜意．
一轉眼，六年過去了，我心中充滿懷念．偶爾會到學校的某處看看，回憶在那裡發生過的事情．每次到旗台，我就會想起我剛入少先隊時，在國旗下發的誓．大哥哥大姐姐們為我戴上鮮艷的紅領巾時，我就是一名少先隊員了．走到舞台邊，我就想起我第一次登台表演時的情景．走到......
六年的時間很快，我以前不知道要珍惜，現在後悔以無用了．我想，這里的同學.老師.環境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應該好好回報．最好的回報應該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力！
4. 作文：校園里的甜400字
校園的甜過去的五*五班，像一張糖果紙，糖糖們早已不在了，還留下了甜甜的回憶。
回想起從前那個班，那撥瘋丫頭和臭小子，嘴角漾起了笑。
溫柔的小燕子，裝酷的語文書，大小姐亭子，胖敦小肥羊……說不完的懷念，此時那個沒完沒了的「小字典」3個字也突然變得親切起來。
那枚回憶的糖果，被漸漸撕去了包裝。
回憶起五年級的「平底鍋」手中可憐的直尺，回憶起「毛驢」的「揚帆起航」，回憶起遠方屋頂上那隻無辜的貓，我想不出來這些雞毛蒜皮的事兒有哪兒吸引了我，令我這般銘記。就像那天：
「我有一隻小毛驢我從來也不騎……，」亭子唱著歌向教室走去，與迎面而來的毛驢撞了個正著，「毛驢呀毛驢，你真不走運，整天都會遇上本小姐，呵呵……。」毛驢遇上亭子那是惟恐避之不及，「噌」的一聲，在亭子眼前消失，「喲，我還有這么大的『震撼力』，毛驢見了我就跑，我也沒有像老虎那樣恐怖吧，鈴鐺，你說呢？」「我有權沉默……」「暈死，那你就繼續沉默下去吧。」就這樣，我和小亭子回到了班級，只見毛驢在黑板上「鄭重其事」的寫下幾個字：亭子是……「老兄，卑鄙怎麼寫？」「不懂寫用拼音代替嘛。」於是毛驢歪歪扭扭的寫下幾個字：亭子是baby小人。亭子一怒之下，把毛驢的「家」給抄了。時間不容亭子再度將毛驢修理一番，因為，上課了。
「同學們好！」「噢！尊敬的胡司令好！」就這樣，毛驢開始籌劃上課搗亂的陰謀了。一上課，老師開始講思品書中的鄭和下西洋的故事，靠窗戶的毛驢開始搗亂，他晃動起他「心目中的風帆」——窗簾，大喊：「揚帆起航，呂俊微第一次下西洋——」全班鬨堂大笑，小肥羊乘機來上一句：「願主保佑你，阿門。」這回，同學們笑得更起勁了，有的甚至笑出了眼淚，除了毛驢。胡老師一步一步靠近，毛驢似乎感覺到了潛在的危險，急忙捂住了頭，胡老師揪住了毛驢的耳朵，來了個一百八十的大轉彎，「噢——」只聽一聲慘叫。唉，驢耳朵估計都是這樣被拉長的吧。
吃到糖芯了吧？這么甜，想想就會笑出聲來。
糖芯朴實無華罷，為什麼要有那麼多花樣？咖啡糖，甜中帶點苦；薄荷糖，冰冰涼涼，有時冰到了心裡；牛奶糖，時時粘住了牙齒；水果糖，硬硬的，生怕重點咬下去會傷了舌頭……
糖，你為什麼要說這樣一句話：「我們是糖，甜到了哀傷？」雖然糖總讓你蛀牙，但你還是很喜歡它，對不？有點像朋友，犯下再大的錯誤，你也依舊不會去責怪他/她，只有路過者說你痴。
糖紙不在了，但糖們還在，五·五班的糖糖們，何時能聚會，再熬鍋糖稀
5. 《校園里的甜》的作文。字數不少於450字
我今年已經六年級了，校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的牆壁上，都已經模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新
「加油，加油---」一陣震耳欲聾的聲音回盪在校園上空，原來是我們四年級的同學們正在舉行接力跑比賽，個個喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個時候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細細的汗珠，眼睛凝視前方。「預備----跑！」裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強也不甘示弱，爭先恐後地向前跑。 「啪，」馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心裡就像揣著只小兔子正在「咚咚」地打鼓，手裡也捏了一把汗。
「接著！」小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒。「快！」小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點，差一點，還差一點就拿到了。就在這千鈞一發之際，接力棒竟「砰」地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：「還不快撿起來！」我這才回過神來，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。
我大口大口地喘著氣，好累，好累！我真想跟哪吒借對風火輪，一眨眼工夫就到了終點；我更想三步並作兩步地跑，不一會兒，終點就出現了……
我一步跨向終點，歡呼聲立即響徹雲霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心裡比吃了蜜還甜
隨著時間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最後比賽勝利時，同學們興奮的笑臉和我那時的感受，令我刻骨銘心。
6. 校園里的甜 600字作文
清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學習。在老師的教導下，孜孜不倦的學習一天後，在放學鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。
日復一日，年復一年。轉眼間，六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內一股酸澀的感情一點點湧上心頭，愈發強烈。頓時，往日里的點點滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。
二年級時，「六一.兒童節」聯歡會，我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學後，我們都在練習。回家後，我仍舊不停練習，直到掌握所有動作。在舞蹈房裡，我們灑下了汗水；在舞台上，我們全力以赴。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅持。終於，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的贊揚，那種滋味真甜。六年級上學期時，我的一篇作文《媽媽的關心與愛》發表在了某雜志上。當一個同學拿著那本雜志問我，那是不是你寫的時候，我說是的。她說，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來，風風雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的「小大人」，一路充滿著甜。考100分時甜，當班級記者是甜，受到老師表揚是甜，為班級出黑板報是甜，給農村孩子捐書是甜，為災區捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩。
7. 校園里的甜作文500字
思路：酸，甜，苦，辣，四種味道，四種與眾不同。更偏愛於甜，多個事情，從多個方面講講為什麼偏愛甜。寫寫校園內被幫助，感到高興的事情。
正文：
我們的校園是一個快樂，幸福的大家庭。老師、同學之間互相關懷，每天都快快樂樂！在靈動的課堂中，老師的教學方法非常的有趣，開火車讀詞語、四人小組互相學習、按情景表演等，已成為了我們最愛的「課堂游戲」。在這樣的課堂中，我們的探究思緒在跳躍，聽課效率得到了提高，有時下課了，同學們還對課堂戀戀不舍。這是課堂里的甜！
課余時間，同學們自由自在地玩著游戲，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工……個個神采飛揚，玩得開開心心！這就是我們課間的甜！
我們學校還經常組織各種課外活動，豐富我們的生活，開拓我們的視野，例如：秋遊、春遊、航模比賽、足球比賽等。上周末，我還作為學校代表隊的一員，參加了江蘇省青少年環保創新大賽。比賽前前幾天，同學們個個忙忙碌碌，進行了刻苦的排練，甚至連周末的時間也被佔用了，可是站在頒獎台上領獎的那一刻，大家心裡像吃了蜜一樣的甜。
你喜歡嗎？這就是我們的學校，南京市玄武區成賢街小學分校，一個快樂、幸福、甜蜜的「大家庭」！
這之後，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學了，我的座位被調到窗戶邊，認識的同學並不多。下課後，我無意間一扭頭，看到後面的一個女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上塗抹著，畫植物、畫我們心中的歡樂。多麼奇妙的感覺啊！微風吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中盪漾。
8. 校園里的甜作文
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數之不盡：聽，「哈哈哈……」這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：「怎麼樣了？我帶你去醫院！」那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裡有了亮晶晶的淚水，「哇」的一聲哭了出來，這時他的心裡一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜湧上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲「耶」至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：「寫作文的基本要求是『虎頭』『豬肚』『鳳尾』……」在以後的日子裡，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛里看不清了……