校園情感記

A. 寫一篇關於校園情感作文範文

1.
感謝老師,您就是一根蠟燭,照亮了我們,自己卻被燃燒而盡.

從我牙牙學語時,就與您相識；當您表揚我時,我心裡如吃了蜜糖一般,甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹苗,經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵,就如同母親鼓勵孩子,讓我有了自信；當您批評我時,我的心裡似乎明白了什麼,靜靜地聽您給我講道理；當您講課時,我感覺您身上有一種無私的精神,把自己所有的知識傳授給我們,毫無保留,給人以溫暖的感覺.
親愛的老師,待我們長大,准備去外地時,您會含著淚水深情凝望；每天晚上,我們在玩游戲,看電視時,您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀的領導的園丁,這些新一代世紀的主人,一定不會忘恩負義,辜負您的期望；您看著我們長大,不管是優等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們怎樣做人,您如同父母一樣愛護我們,關心我們,我們的生活中缺少不了您的培育和關愛啊!謝謝您.
有一種愛,如橄欖：生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺不厭.
2.老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……
在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,於我們相處近三年了.
李老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育.因此幾乎每個同學都有些害怕李老師,我也不例外.
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了.我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對我很失望.她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎麼行?」聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了.後來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩.這使我發現了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班裡的每一件小事.比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認真地處理好.
後來在一些聯歡會等活動上,李老師參於到我們的活動中來,她帶領同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,彷彿是我們的好朋友.這又讓我發現,原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不願意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.
李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的.我為曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶里
3.我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的「幽默神」,帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學,因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師.我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學快樂地交談.直到遇見溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰.也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發言,暢講一番.渴望擊倒了害怕,我講得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲.老師叫我坐下後,親切的問了我一句：「你叫什麼名字?」我的臉立刻紅了,但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字,表明已經對我有好的印象啦!最後,我想：既然是老師,就應該想成是一家子嘛!於是,我大聲地說了一聲：「陸燕儀!」
在作業本,老師第一次給我的評語是；燕儀,基礎扎實的你,老師記住了!我想：老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：「燕儀!」現在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評過我.因為我寫的字退步了,老師問我：「是我教你教得不好嗎?」我連忙搖頭,說：「不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!」「那就是你的問題嘍!」老師立刻皺起眉頭說.我無言以對.「認真點,專心點!」老師說.我說：「哦!」走出辦公室以後,我很想哭,因為作為一個好學生,是不應該被老師叫到辦公室去批評的.但是,我又想：老是只是關心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室.
期末考完試後,我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後,對自己是百分百滿意!但老師卻說：「要不要打你4下,考得那麼低分!」搞得我是丈二和尚摸不著頭腦.回到家後,我把事情告訴給爸爸,爸爸說：「是呀!打你是對的.為什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!」我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!
啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天,可它是那麼遙遠,怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲,可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後,我想說一句：「感謝您, 老師!」
或
有一種淚水獻給老師
5月12日,一片沉重的黑色.但就是在廣袤的暗夜裡,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望.黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前.
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮民主中心小學教師.地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措.清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最後一次沖上三樓時,樓房完全垮塌.事後,曾經的暗戀者發帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……
苟曉超,畢業於西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮永安壩村小學任教,今年24歲,本命年.5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來.事後,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮後上班的第一天.
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師,用後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救.孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好.王周明,27歲,什邡市紅白鎮中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子後犧牲.汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子後,教學樓全部塌了下來.而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不願意看到的,就是他們的犧牲."如果不去救孩子,就絕對不會犧牲."倖存者一遍又一遍地哭訴.但是這個"如果",在袁文婷、苟曉超他們的心裡,是一種恥辱.所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的.
長歌當哭.在大雨滂沱的初夏,他們的屍身,成了一個漫長的冰冷.他們的QQ頭像,再也不會亮起.他們的唯一收成,是幾行還不懂得節制的淚水.筆者意外地發現,在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80後"——就在初夏的時節,以初夏的年齡.
師德的丟失,看來是一個偽命題.它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現世,暫時蟄伏了起來.它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,成為一道光線的柵欄.在牧神的午後,歡快的麥田是孩子們的,而陰霾無法覬覦.最艱難的時候,它燃燒得最壯烈.
塵世中,最寶貴的是生命.誰把生命讓渡給了別人,而自己化成一捧黃土?被救了的孩子,幼嫩的心裡將永遠記住,在塵世之外,還有一個地方叫天堂——在那裡,令人淚流滿面的高貴生命,不再如煙花一樣短暫.被救了的孩子,小手牽得更緊,在無數慈航中,不會忘了有袁文婷、苟曉超老師的那一個.
4.感謝老師
您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前.
每當上課的時候,您的眼睛總是注視著我們位同學,生怕我們不聽課.而放學的時候,您總是最後一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學校到家的路上來來回回；可是,您到學校,到教室卻比我們早.您為我們操了一百個心,無論是在學校、家裡,您生怕我們不聽話、鬧事,放學去電子游戲室、網吧.您就像我們的爺爺,每當有同學犯了錯,您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處.
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學習.有時候您在離教室不遠處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊.每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們入睡後,您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律.當您離開宿舍的時候,我看到您的背影總是那麼匆忙,您還有許多的事要做.老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流.老師,我們想您,更由衷地感謝您!
感謝您老師
尊敬的**老師：
又到了桃紅流丹的季節,又是李熟飄香的秋天,值此第20個教師節來臨之際,我們把最衷心的祝願與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了,親愛的老師們!
你們推崇真誠與廉潔,因而你們的心靈永遠那麼坦盪而年輕；你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠那麼殷實而厚重；你們播種希望與快樂,因而你們的笑容永遠那麼燦爛而迷人；你們打造現在與未來,因而你們的名字永遠那麼響亮而多情.
你們的辛勤奉獻,換來了我校教育教學成績的逐年攀升；你們的諄諄教導,激勵著我900多名學生的健康成長；你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛業,推進了我校教育現代化建設步伐的加快.
感謝你們再接再厲,永攀高峰!
感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!
感謝你們在教育戰線的最前沿,用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!
感謝老師
寫下這個題目,我覺得既平常又通俗.然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛,我的心情卻又十分激動起來.都說老師像園丁,因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁.都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,採集甘露,為養護祖國的棟梁滋補營養.在我們漫長的人生道路上,老師就像是一根拐杖.從牙牙學語那麼大,我們就開始接受老師的呵護.總之在我們的成長道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個父母一樣,無時無刻地不在默默無聞地關心著我們,給我們以光和熱.當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時,又是老師會來安慰、鼓勵我們；對於老師無私奉獻之情,我們實在是難以回報.而老師的要求卻並不高,只要我們努力學習,長大成材,他們也就心滿意足了.
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路.您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣.老師您就像大海,我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大.
俗話說：「一日為師,終生為父.」老師將永遠被我們尊重和愛戴,在此我發自內心的道一聲：「感謝老師.」

B. 求感人肺腑的校園愛情故事

真實的哦 序言
她對他愛情的承諾，好象醫生對一個病床上植物人家屬說的話：「我不知道我什麼時候會完全愛上你，只有那個時候我才能做你女朋友。可能一個月之後，可能一年之後，也可能……永遠不會。」

一
在這個零亂無序的城市裡，遇見一個人往往是猝不及防的。
第一次見到她的時候是在學校運動會上，他是班級的體育委員，她是班級舉牌子的司儀。當他的眼神第一次和她的眼神交錯在同一水平線上時，他驚慌的躲開了她的目光，也許是因為膽怯，也許是因為害羞，從前一貫在女生面前游刃有餘的他心裡有種異樣的感覺。雖然他的摸光只在她身上停留了不足一秒鍾的時間，可是她亭亭玉立的樣子已經深深烙在了他的心底，白嶄纖細的手指，閉月羞花的容顏，傾國傾城的身材和她那美倫美幻的眼神，即使這樣，他都沒有想過在他和她之間會發生些什麼，他覺得自己懶的去想，或許沒時間去想，但一個人最欺騙不了的就是自己，其實他是不願意再輕易的去觸及愛情。
後來，每次他在學校遇見她的時候，眼神相互交融的一剎那，他的眼神都會在她的眸子里留下什麼東西，但究竟留下的是什麼東西，連他自己都不知道是什麼。慢慢的，他發現當他走在學校走廊的時候，他回有意無意的去尋找那即熟悉卻又根本很陌生的眼神，也會假裝很隨意的樣子路過他的班級，看看她在做什麼，偶爾，他們的眼神又會重疊，每每這時，他都會很緊張的轉過頭裝做和旁邊的同學談笑。他開始留戀她的眼神。
盡管他竭力壓制自己的感情，結果只會讓感情更快的在他的身體蔓延。但他也時刻記得自己在十八歲生日那天許下的諾言。所以他選擇繼續愛著她的微笑和，眼神。
「只要有個異性對你微笑，你會相信自己跟她有發展的可能，在第二次見面之前，你已經把兩個人之間的事幻想了不知多少遍。即使最後成空，也不會沮喪。除了年輕人，誰又會把一個微笑想的那麼遙遠？」如果按照張小嫻的這種說法，以他見到她的次數來算，他基本已經想到和她抱孫子的時候了。

二
世上有很多事情都是命中註定的。
也許是緣分弄人，再也許是造化弄人，他和她在新學期開學的時候，走進了一間教室。原因很簡單，他從學校的平行班考進了她所在的尖子班裡。他很興奮，在同學和朋友面前絲毫不掩飾自己的心情，但沒有第二個人知道他真正興奮的原因。其實，他根本不在乎成績，學習只是為了一個人。
她坐在第二排，他坐在最後一排，每次走進教室的時候，他的目光都會條件反射的投向她，有的時候，她的目光還是會和他的重合，他也是慌亂的將眼神移開。但更多的時候，他看到的她會在認真仔細的看書，做題。
有一次，他中午值日。搬東西的時候不小心把手指劃破了。他回到教室，同學們已經在午睡。他小心翼翼地走進去，低聲問著第一排同學誰有創可貼，但都抱歉的對他搖著頭。在他轉頭往教室外走的時候，一個聲音叫住了他，我有。他回過頭，是她。他第一次聽見她的聲音，溫柔而不造作，清脆卻不失真。他略顯羞澀的走到她的桌恰們，她遞給他一盒卡通創可帖，他說了聲謝謝便出了教室。靠在走廊的牆上，他可以清晰的聽見自己的心跳，取出一張創可貼，貼在傷口上，有點痛，但很開心。他仔細的將第一次和她說話的情景印在腦海里，生怕漏掉一個細節。午睡結束了，他回到教室，把創可貼的盒子還給了她，她的同桌看見了他貼在手上小熊圖案的創可貼，忍不住笑著說可愛，搞得他更加不好意思了。
接下來的幾天，他總是不捨得把那塊創可貼揭掉。一天放學路上，那塊創可貼也許是實在沒粘性了，掉落在地上。他看著地上的創可帖，猶豫了一下，然後繼續往前走。三十秒後，他折回，揀起地上的創可貼，放進錢包里。

三
周末同學過生日，他被邀請一起出去吃飯慶祝，席間，他碰見了她的同桌，情不自禁開始詢問關於她的一切。他知道了她喜歡吃蛋撻，喜歡旅遊，喜歡滿天星……他發現自己和她有太多的共同愛好。後來，他有慢慢發現，天天想她和呼吸一樣平常，一樣重要，在他的生命里不可缺少。他又想起自己十八歲生日的誓言，覺得她就是他要找的人。他曾在十八歲生日那天，對自己立下誓言，決不再輕言去愛一個女孩，他要對愛情負責，對自己負責。十八歲前，他是一個在情場上放盪不羈的浪子，可以輕易的愛上一個女孩，也可以隨便答應一個女孩認真而神聖的表白，無論他愛不愛那個女孩。他可以把感情行雲流水般來去收放自如，甚至可以在吻過一個女孩的第二天很瀟灑的牽起另一個女孩的手在午後漫步，而毫無歉意。他因此也落得了不怎麼好的名聲。有段時間，他突然意識到自己有可怕，有多可憐和可悲，於是他把自己困在家裡整整兩天，想了很多很多。後來，他劃清所有在自己身邊女孩的界線，並在幾天後自己十八歲生日那天立下了那樣的誓言。他覺得自己在愛情里，好象塊蓄電池，剛開始，每一次充電都可以蓄的滿滿的，每一次都覺得可以完完整整地去愛，反正用完了，再充就好。他害怕，在這反反復復的過程里，他成了個折舊的蓄電池，再怎麼努力，電也充不滿，要不就是一會就沒電了。他決定寧缺毋濫，不再輕易去涉及愛情，除非遇見一個令自己真的沒有任何理由不去愛的女孩。

現在，他覺得他遇到了。
他決定約她，在那個月的27號，因為27是他的幸運數字。他托她的同桌告訴她，放學會在校門口等她。放學鈴打響了，他先出了教室，在校門口等她。她出來，欣然的一個微笑，帶有些許的羞澀。他和她走了近五分鍾，仍然沒有說一句話，為了不讓氣氛太尷尬，他打破僵局說，謝謝你的創可貼，她爽朗的笑了幾聲說，不是都謝過了嗎。雖然很沒新意的一句話，卻打開了兩人的話題，慢慢聊的東西也多了起來，從愛好到理想，從過去到將來。直到把她送上共車，他們一直聊的很開心。他越來越喜歡她，她的天真無邪，她的溫柔善良。他無可救葯的愛上了她。

四
自從那天開始，他和她每天晚上放學都一起走，他想盡一切話題讓她開心，她也總是會被逗得呵呵直樂，他不知道她每次笑都是發自內心的還是為了不讓他顯得太沒面子，無論怎樣，她的笑容總是那麼醉人，那麼漂亮。
過了幾天，五一假期。他陪她一起出去買衣服，前一天，他到花店定了一大束玫瑰，配上了好多滿天星，然後打電話給自己的朋友，要他們第二天在他和她逛街的時候把花拿去，給她個驚喜。的確，哪天她著實被一大束插有好多滿天星的玫瑰驚喜了一下，因為每個女孩都無法抗拒玫瑰的香味，更何況還有自己喜歡的花搭配其中。那天晚上，他幫她挑選了一件T恤，黑色的，是他喜歡的顏色。印有可愛的米其。他們都很開心。他送她回家，坐在共車最後靠窗的兩個位置，她告訴他，她最喜歡坐在車的這個位置，很安全，很舒服。在車上，她問他，為什麼送我玫瑰花？他回大，你說呢？她的臉在月光的映襯下越發微紅。她又問他，你看過光良《童話》的MTV嗎？他回答，看過，很感人。她告訴他這也是她最喜歡的歌曲。從此，他的MP3里只循環重復播放著一首歌。
她家到了，他和她揮手告別，接著她向樓梯走去。突然，他輕聲叫住她，她回過身他。他說，我是認真的！她笑，然後轉身跑上樓梯。
他六神無主的在車站等車，想到自己情不自禁說出的那句話，不禁開始傻笑，笑什麼他自己都不明白。車來了，上車走到最後一排靠窗的位置坐下，戴上耳機
「從你說愛我以後
我的天空星星都亮了
我願變成童話里
你愛的那個天使
我張開雙手變成翅膀守護你
你要相信
相信我們會像童話故事裡
幸福和快樂是結局」
看著車窗外撩人的夜色，聽著光良的童話，他不知道他的天空星星什麼時候才會亮……

五
五一假期，他帶她出去玩。放風箏，接了兩軸的線都放到藍天上去了。他握著手中的線，好比面前站著的她，生怕一不小心就成了斷線風箏。他和她一起爬山，她上氣不接下氣的被他連推帶拽爬上山頂，以至於下山的時候她直喊累，他心疼她，於是背起她往山下走。其實並沒有背太長的路，搞的他中午吃飯的時候拿勺子的手還是在瑟瑟發抖。
假期結束的時候，她的朋友都紛紛找到她問他和她的事，她很多朋友對她說他的事，但大多都是不好的。也難怪，他本來落得的名聲就很糟糕，在加上學校這樣一個不愁沒有傳媒的地方，稍微渲染誇張一下，以訛傳訛的事情就是再所難免的了。
她對他本來就很脆弱的信心在這些傳言下被擊的粉碎，如同一隻火苗微小的蠟燭被一陣狂風吹過一樣灰飛湮滅，她的腦海里出現了兩個他的影子，她分不清哪個是真正的他。她壓在他們之間的流言蜚語和他的傳言下透不過氣。她受不了了，她選擇了放棄和退出，她給他寫了封信，告訴他「決定把自己腦中關於他倆的記憶全部刪除，要他以後不用再對她那麼好，也不用再天天晚上送她，以後就是普通朋友而已……」
他在一節數學課上看到了她寫的信，看完之後，他無法控制自己的情緒，想立刻和她解釋清楚，他承認自己曾經是很花心，但他無法忍受別人去說自己沒有做過的事，對他的為人妄自菲薄，他更不想看到自己第一次認真付出的真摯感情就這樣被流言蜚語所吞噬。他如坐針氈，給她寫了一封回信「如果我真是她們所說的那種人的話，請你親口告訴我，如果你親口告訴我，你發現我真正做過那樣或這樣的事，我會毫無怨言的退出，但現在，我無法接受我第一次認真付出的感情卻被流言搞得付諸東流的現實。我更不會輕易去放棄它……」他很認真的寫完了這封信，他不希望再遲一秒鍾讓她看見自己的信，於是沒下課，他就把信夾在一本書里傳給了她。

下課鈴打響了，他沒有去找她解釋，他沖出教室，跑出學校，來到他經常光顧的那家花店，他問那個和他也算熟人，年齡相仿的花店女孩，道歉用什麼花？女孩鬼笑著說，和女朋友吵架了啊？好好哄哄就好會好的，給你包支黃玫瑰吧。他點頭。花店女孩轉過身問，是不是要加些滿天星啊？他笑著繼續點頭，然後補充說，加很多很多的滿天星。
放學之前，他讓她的同桌把花轉交給她。放學的時候，他還是在門口等她，他走到她的跟前說了一句話，原諒我吧，即使我什麼也做錯過。她笑了，然後兩個人一如既往的向車站走去。

六
周末，學校提前放學，他和她背者書包漫步在春末夏初的午後，陣陣清風吹過，很涼爽。他對她欲言又止，她又笑。他在一個十字路口停了下來，對她說我給你出道選擇題吧，她說好。他接著說，這道題沒有題目，只有選項，選項A 你做我女朋友。選項B我做你男朋友。選項C AB答案皆可。她的臉又開始泛紅，她繼續走了一會說，你吃冰激凌嗎？我要吃。說完就走進一家冷飲店，等他們從冷飲店出來的時候，他的左手突然握住了她的右手，說你別無選擇了。她掙扎著，說你不要這樣，他沒有理會，繼續握著她的手。她有點生氣，提高了聲音，放開，好嗎？他停下腳步，轉過頭看著她，5秒鍾後，漠然的送開了她的手，然後他們繼續往前走。他第一次這樣被女生拒絕，一路上再沒說過一句話，她有點慌亂的看著他毫無表情的臉，過馬路的時候她走是拽著他跑過，然後再送開手，因為他的雙眼一直看的只是前方。
走了很久以後，他停下，對他說，我的確是認真的，你不能給我一次機會嗎？她回答，我要是一點不喜歡你的話，我早就拒絕你了，但我喜歡你並不像你喜歡我那麼多，如果說五分是滿值的話，我現在對你只有一分，我可以做你的女朋友，但必須是在我對你的愛有五分的時候，可能一個月之後，可能一年之後，也可能……永遠不會。原諒我這樣自私的決定，因為我不想再象我以前的那些感情一樣，曇花一現或是玩玩而已，如果你真的愛我的話，讓時間去證明我們之間的感情，好嗎？

後記
他和她的故事還在繼續，他在盡自己最大的努力讓她感到時時刻刻感到開心，覺得幸福，好期盼有一天她告訴他，我對你已經是五分了，然後到了那個時候，他的天空星星都亮了，
他堅信，他們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局！

C. 回憶校園的感情

校園里留下了我們的青春足跡，有著我們終生不忘的同學之情。流逝的歲月，在我們的臉上寫下了滄桑。不曾改變的是我們深厚的同學情誼，我們沉醉在逝去的青春里，我們沉醉在校園里，我們沉醉在回憶里。一切彷彿還是昨天！即將重逢的喜悅，沉甸甸的同學情溫暖你我的心房。
自從走出校園，步入另一個的校園之後，每個人都在為自己的夢想努力打拚，昔日形影不離的同學之間，大都失去了聯系，校園里的那些人，那些事，也似乎已經隨著時間的流逝，從記憶中淡出。
小學時代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶．時光的年輪也讓我深深的感到同學友誼的珍貴．沒人能代替，只有你和我．這就是歷史，這就是回憶！
同學相聚是怎樣的一個難得的機會啊，我們有多少的思念堆積在心底要訴說，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過年輕的沖動慢慢在社會之中變的成熟，我們懂得了生活，懂得了忍讓、包容和遷就。因為我們牢牢記住同學畢業前臨別的祝福，希望每一個人都有一個幸福的生活，向著彼此的目標前進。從分別的那天起，我們就一直在努力著，努力著實現朋友的願望。我們也一直在期待著，期待重逢時把喜悅告訴朋友。所以我們把思念悄悄藏起來，把祝福用電波經常傳遞。雖然我們不常見面，但我們的心依然相通，因為珍貴的友情把我們緊緊連在一起。
6年寒窗，一世情誼。
在如痴如醉如詩的夢。在求知的路上，給我們插上了理想的翅膀，使我們飛遍全國乃至更遠地方的各個角落，在那裡生根、發芽、開花、結果。
人生路上的風風雨雨，使我們經歷了從幼稚走向成熟的坎坎坷坷。穿越時光的隧道，經受人生的洗禮，日漸增加的同學情永不褪色。天還是天，雨還是雨。同學還是過去的同學。你我不會因地域的變換而疏遠，同學情比水濃，同學情似海深。季節變換，時光輪回，盡管我們各自的學習、生活發生了翻天覆地的變化。然而，每個人依然擁有的是一顆不變的心，千山萬水難以阻隔。
我們雖然天各一方，但我們曾經所共同擁有的夢，一直牽引著我們向遙遠的地方飛翔。山不轉水轉、水不轉雲轉、雲不轉風轉、風不轉心轉。只要有心，遠在天涯，也如同近在咫尺；只要有緣，各奔東西也一定會重逢。
這次難得的聚會，讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸，讓情景重新定格在你我的記憶，讓久別重逢的驚喜催化我們感情的勾兌。
這次聚會雖然短暫，但短暫的聚會往往會讓我們倍加珍惜。我們知道，無情的歲月會再一次把我們拉開距離，在未來的路上又增添一次新的告別。然而，不論你走到那裡，是平淡無奇，還是顯貴發跡，在茫茫人海，我們彼此會找到對方，喊出各人的名字——喂，還認識我不？我是你老同學

D. 要一些校園愛情故事（簡短一點）

上高一的時候，我和他是同桌。有次上音樂課，他平時五音不全但是那天完完整整地哼了一首斷點給我聽。那天陽光很溫柔，他的聲音也是。
後來兩年半里，他生病我幫他買葯、打熱水，他打球我幫他拿東西，平時筆記、數學題早早寫好給他看，QQ沒話找話道晚安早安，晚飯下大雨淋濕了帶傘去食堂給他，他喜歡的雜志我每月按時去買，一進門書店老闆都會直接告訴我書到沒到。他打球喝的水要是溫的，他不會的題我會做幾種解法跟他講，他不開心我發悄悄話給他開解他，每一天都只圍著他轉，付出真的很多，但是他只對我表說句謝謝，我就這樣沒有回應也很沒有骨氣地熱愛著。
高三元旦晚會，還是因為難過絕望我喝了幾罐啤酒躲在桌子後面偷偷哭，他看到了，走過來坐在遠離我的另一邊，還摸著班裡一個個子很矮平時是班裡小妹妹的女生的頭發。我突然就心灰意冷，回到家睡了一覺，之後努力拒絕和他同屏，盡量和他保持距離，每天和一票好友待在一起，面對他時用對不熟的同學的態度。那半年我真的騙過自己，我順利地高考，畢業，然後在大學里繼續為他輾轉反側，傷心難眠。
我後來反省我自己，我的殷勤，他並不需要，反更添累贅。他說覺得他欠我很多，還不清，也沒法還。我的行為簡直令人唾棄。花季雨季就這樣過了，心臟還是時不時高產乳酸。現在我們井水不犯河水，他也不用關心我，而我的目標就是再不唐突他，他離開我過得非常好，我離開他也得正常地活著，對吧？

E. 關於校園言情小說的。講述的是大學的。

何以最經典

標准何以型（重逢插回憶）

何以笙簫默
何以當然最像何以啦（笑）

良辰詎可待
凌亦風很痴情的說，最後都病入膏肓了。真怕他成了植物人後醒不過來了，不過還好，總算被良辰感動了。

告訴大熊我愛她
很像何以，沒啥特色。
熊曉苗很高乾的一句「我要和你同居」
夏靜生更高乾的一句「我不和人同居，只和人結婚。」
然後兩個人就結婚了。
有點無厘頭。不過這有關大雄和小靜的幸福生活的書還是可以看看的。

溫暖的弦
看過的人都知道，很虐啊！佔南弦為了確定自己在溫暖心目中的位置，和薄一心一場戲演了十年，還差點結婚。搞不懂如果楊文中沒綁架溫暖，她會不會真去搶親。個人覺得朱臨路也不錯。姐妹情在裡面很深啊!

莞爾流年
和《告訴大熊我愛她》一樣沒特色，。
仲流年為了姜莞爾死命的賺錢還是很……恩，大家隨意吧。（笑）

佳期如夢
和前面幾本不同，尤佳期選擇了後來的阮正東而不是孟和平，不過我想如果不是阮正東絕症，佳期會和和平在一起的，再說小說最後阮正東死了，大家可以在腦海中期待美滿結局了。

落落輕歡
開頭的那一點不好看，尤其是剛重逢的時候，有點莫名其妙，不過越看越有味道，喬落真堅強，經過了那麼多變故和痛苦，還好好活著。我開始時還挺支持顧意冬的，但他太讓人失望了，還是賀遲好！

想入非非
桑渝追沈先非追的蠻辛苦的，像《致我們終將逝去的青春》，是男主離開女主。插回憶插的有點失敗，全部的過去分三次就給阿穆講完了。沈先非一失憶就是五年，想學歐辰（泡沫之夏里的人物）嗎？沈媽倒是開明，奇怪的是，她五年裡都沒對沈先非提起桑渝，沈先非自己不好奇五年前發生什麼嗎？我力挺桑渝，也是堅強的那一類，我喜歡。

深愛
這個，這個，這個，恩，我還是很不好意思把它歸為何以型里的。女主十四歲的時候被男主酒後~~~就懷了孩子並生下來，5、6年後因為孩子患有白血病，需要親生的弟弟或妹妹提供骨髓，所以女主就住進男主家……知道為啥我不好意思把它歸為何以型里吧，他們之間的過往就是那一夜。不過我個人認為這部書不錯，推薦看一看。

千山暮雪
這里年少時分別的不是男女主，而是女主和另一個男生。話說本人一直覺得匪我思存的書都好糾結，千山暮雪是個很好的例證，不過寫的確實不錯。女主是個被迫當小三的可憐的人，結局說的不清楚，不過番外中兩人是在一起了。

普通何以型（正敘二人之間過往）

致我們終將逝去的青春
這里女主被兩個男主先後拋棄，兩個男主都去的美國，真同情女主，對很多人來說，一次就夠了，她還被拋棄兩次，雖然後來都回來了，但是留下傷疤了。陳孝正真不是人，和沈先非（《想入非非》里的人物）比差遠了，只有林靜能給鄭微幸福生活。裡面說的話都挺有哲理的。

若解多情
這是我個人很喜歡的一部書，雖然看它的人不多。
蘇小小是我很喜歡的一個人物，善良而不軟弱。
這本書我看了5遍。
杜惜若在受盡沈嘉恆的折磨後，變成了另一個人，即便在耿少昀也不軟弱。
杜惜若在少昀面前說「不要叫我蘇小小，蘇小小已經死了。」
命途多舛，她再也不是無憂無慮的蘇小小，而是背負著父債己仇的杜惜若。
耿少謙，江雅秋，所有人都那麼心疼，那麼心疼的看小小對每個傷害過她的人心狠手辣。
小小曾說「我的老師太多了」

翻譯官
程菲和程家陽不是因為誤會或是一方拋棄另一方，他倆就是分開的時候也保持著聯系，程菲後來不能懷孕了，好可惜！

何處飛花
看這本簡直在浪費時間！誰想慢性自殺可以看看。

君子一諾
勉強算這類吧（真的非常勉強）。文風淡淡的，不少看過的人都覺得不錯，我沒太明白蘇措好像一開始對所有人都很熱情，後來又對所有人都很冷漠，有點莫名其妙。不過蘇措真是強大到一定地步了，學習工作狂啊！飄過~~~~就為了江為止，真是不容易，打死我我也不可能那麼用功。

向莎翁致敬
這個也很勉強（真的非常勉強）。不好意思，這本看太久了，印象模糊了。大概是男主是因為一本莎翁的書和女主結緣，後來在那本書上寫下了「向莎翁致敬」這句話。唐少麟也不錯啊。

註明一下
1.提到的全部的書都是男女主因事分開，後來又遇到的情節。
2.我喜歡大團圓的結局，非大團圓不看，我最受不了虐來虐去卻不得善終的事。所以我推薦的書都是happy ending 就《佳期如夢》例外，不過兩人分別的不傷感，看看也無妨。
3.我力挺的幾部書——《何以笙簫默》《若解多情》《致我們終將逝去的青春》《深愛》《君子一諾》
4.最最重要的一點就是，
何以最經典

F. 求一篇關於校園情感同學的作文！！！

<<理想中的校園>>

我喜歡在明媚的陽光下，迎著和煦的春風，漫步於綠草如茵的校園小徑，茉莉花像一張可愛孩子臉，泛著天真的笑容。我喜歡校道兩旁高大的木棉樹，淡紅的花蕾像一個個小紅燈籠，生機盎然。這是我喜歡的校園。
我喜歡夏天校園的活潑與絢麗。我喜歡坐在教室門前的草坪上，欣賞美麗的晚霞，唱起自己最喜歡的抒情歌。當夜幕降臨，我喜歡跟舍友們一道坐在宿舍的陽台上數天上的星星。
我喜歡秋天校園里漫天飛舞的黃葉，像美麗而輕盈的少女。圖書館前，人工湖畔，傳來優美的歌聲，那是秋天的旋律嗎?那湖畔高歌的女學生，眼睛清澈而活潑，額頭寬闊而明亮，像秋天田野里盛開的紅色高粱花。
我喜歡冬日的浪漫。金色的晨光暖和地灑滿了校園每個角落，寧靜而淡遠。這里沒有喧嘩，這里遠離塵囂，清脆歡快的鳥語和朗朗的讀書聲相互交錯，宛如一支動聽的校園民謠。我陶醉這動人的樂章，還有這冬天的校園。
這是我理想中的校園。我喜歡它的浪漫與寧靜，喜歡它的溫馨與祥和，喜歡它四季的柔美與典雅，還有它的一切……
我喜歡做夢。我常在夢中看見自己迎著朝陽走進教室，然後靜靜地打開筆記本，專心地記錄著黑板上的公式與定理，陶醉在無際的知識海洋中。我夢見自己成了一位博學的教授，毫無保留地把自己的學問全部奉獻給那些才華洋溢的學生。最難忘記那次夢見在紫色的丁香花前，看著即將告別校園的學子們，心中無限的欣慰。
我還喜歡親切的問候。當寒冷的早晨我走進教室里，同桌的你便給我送上一個親切的笑容，那笑容像一朵綻開的花，我頓時感覺到這個冬天不再寒冷，在寬敞明亮的教室里，隨地可聽見的一句問候語就是「早安」。我喜歡那句親切的「早安」，它猶如初春的陽光碟機散重重的寒霧，凍封的大地開始解凍。
我特別喜歡看書。圖書館是我每天必到的地方。我喜歡那裡的安靜，喜歡那裡浩如煙海的圖書，喜歡書架上散發的書香味，喜歡那些正享受著讀書樂趣的人們，他們陶醉在知識海洋中，品味著從知識寶庫里散發出來的古典美。
我還喜歡我的老師，喜歡他們寬闊的額頭和慈祥的笑容。每當夜深人靜，總能看見他辦公室里還亮著燈，那昏暗的燈光下總有一個熟悉的身影，無論嚴寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬盡瘁，辛勤的園丁總希望他心愛的小樹茁壯成長。他們才是最可愛的人。
我喜歡我的宿舍，喜歡這個溫馨的家，這些來自五湖四海的舍友們，有的憨厚老實，有的爽朗豪放，我們博古論今，天南地北，三教九流，諸子百家無所不談，無所不通，一壺濁酒喜相逢，談笑間論盡天下大小事。真可謂「身無分文，胸懷天下」。每當夜幕來臨，宿舍里燈火通明，總會聽到一副洪亮的嗓子抑揚頓挫而且飽含激情，那準是睡在我上鋪的兄弟侃大山了。
我喜歡這個七彩絢麗的校園，喜歡這個一年四季都充滿著生機與驚喜的校園。理想的校園是什麼?那應該是一種美，一種充滿著希望的美，一種催人奮發的美，一種只須心靈感悟的美。我細細地品味著這種美，它令我心靈得以凈化，身心得以陶醉，它使我為之而眷戀。

G. 傷感校園愛情故事

生活有時陰差陽錯，你錯過了一時，就似乎錯過了一生。
有個男孩，在學校的新生聯歡會上認識了一個女孩。女孩笑如春花，聰明活潑，男孩對她幾乎是一見鍾情，卻沒有表露。因為男孩剛經過高中階段循規蹈矩式的教育，對男女感情小心翼翼得令人難以置信，他想：「再等等吧，等一切成熟些，再向她說。」
當我踏上反回雞西的火車時.心理也悄悄的落淚了! 。
一年多後的一個夜晚，男孩終於鼓足勇氣約女孩出來，向她表達了心中的愛意？沒想到，平時伶俐的女孩結結巴巴地說：「我……我想我不能接受……你的好意，一個星期以前……我已經……接受了另一個……男孩……我真的……不知道你……會喜歡我……」女孩說完就跑掉了，沒有讓男孩看到她濕潤的眼。
我的心情也是不愉快的，後來，有人看到男孩同學校的「校花」經常出雙入對，大家都以為他看中了「校花」的美貌，誰也沒有注意，「校花」有著和女孩一樣的春花般的笑容，非常相似，所以誰都沒有發現男孩的苦心。但是沒過多久，男孩與「校花」的愛情就以分手告吹。
大學生活很快就結束了。畢業後，女孩披上了嫁衣成了別人的新娘，而男孩再沒有戀愛過。因為他清楚，只有這個女孩才是他今生唯一的至愛。
男孩從朋友那裏輾轉打聽到女孩的生日和地址，每到女孩生日時，他就會叫人送去九朵鬱金香（他不知道女孩最喜歡什麽花，他自已最喜歡鬱金香）。男孩知道女孩已為人婦，所以他從來不在卡片裏留下姓名和聯系號碼，他不想因為自已的感情而影響女孩的生活。
幾年時間轉眼就過去了，男孩依然是形隻影單，依然記得每年都送花給女孩。就在女孩生日的前兩天，男孩參加了一個同學聚會，他聽說女孩在這幾年裏經歷了兩次離婚，如今也是獨身，心裡又是心疼又高興？他為女孩遭遇了感情的不幸而心疼，又為自已再次有了機會而高興……
終於等到了女孩的生日！男孩興奮得難以言狀！他想這次一定要親自把花送去，再向她表白。為此，他幾乎逛遍了所有的花店，最後挑選了最美的花朵鬱金香。
當小姐把花包紮好的剎那，男孩在卡片裏寫下幾個字：你知道我在愛你嗎？！男孩英俊的臉上灑滿了笑意與渴望，逕直向街心走去……
就在那時，一輛逆行貨車撞倒了他……
女孩在收到鬱金香的同時也收到了男孩的死訊。
女孩明白了一切，她把自已鎖在了房間裏哭了整整一夜。她回想起多年前的那個夜晚，男孩對她的表白？她一直不知道 ，這近10年來，男孩是如此執著而痴迷地愛著她！想到這裏，她就哭得更傷心，奔瀉的淚水將鬱金香浸染得無限凄美。女孩知道，她失去了今生難遇難求的至愛。，
然而，長眠的男孩肯定也不知道，女孩最喜歡的，正是鬱金香啊……

H. 校園言情小說

《紅色輪舞曲》糖不甜
簡介

歡喜冤家的浪漫愛情：紅色輪舞曲麥琪林被父母安排了門當戶對的家族婚姻，但是她從小就喜歡管家的兒子霍枷皮，為了尋找真愛，她女扮男裝離家出走，遇到了冷如冰霜、帥氣無敵、性格百變的貴族公子尼西林，還有熱情似火、俊俏如神、情深似海的天才少年歐陽慕黑。一開始琪林討厭西林冷漠的態度，兩人互看對方不順眼，在多次的相處中，兩人漸漸有了好感，並且發現對方就是訂婚對象……

《妖精的獨步舞①》易拉罐
簡介

華麗的青春夢幻旅程：妖精的獨步舞你知道嗎，每一個女孩心底都住著一個妖精？她或許高傲自負但卻一定善良，她或許敏感尖銳但卻一定勇敢，安姬兒就是這樣一個女孩，曾經被債主逼得無處藏身，為生活所迫，卻在一夜之間擁有了所有少女的夢想：成為第一財團「H.T」千金大小姐，與「弒鬼神殿」五大繼承人共處同一屋檐，並被「追鬼軍團」團長莫名親睞。難道這只是一場夢境，可是卻又如此真實，而且似曾相識……怪胎紳士上允瞳說：安姬兒，還記得那段過去么，這是對妖精的懲罰；傲慢王子牧流蓮說：安姬兒，忘掉那段過去吧，這是天使對你的拯救。

《妖精的獨步舞②》易拉罐
簡介

華麗的青春夢幻旅程：妖精的獨步舞(下)神秘的定時炸彈暗語，似曾相識的約會場地，泛黃紙條上熟悉的筆跡。安姬兒的記憶被無情翻起，那個不願面對的真相背後究竟隱藏了多少不為人知的秘密，帶著復仇火焰的上允瞳究竟和那個人是什麼關系？危難化解的背後牧流蓮究竟做出多大的犧牲？一切秘密隨著手機密碼破解即將被解開，那個所謂的HT集團契約，原來只是一個復仇的陷阱！既然做不回普通女孩，安姬兒又該如何面對這一切，接受上天對妖精的懲罰么？還是不懼命運的去迎戰……

《喂，有種ONE ON ONE》易拉罐
簡介

「皇冠」學院一直以嚴謹的教學質量、克己的做人態度、自覺的紀律紀綱為傲，所以自建校以來，便成立了「追蹤教師」特別小組，由學生會里「德、智、體、美、勞」全面優良的學生勝任。一旦有學生多次違反紀律，不聽勸阻，死性不改，學校便強制性地為其安排「追蹤教師」一名，以起到督促和監制學生的作用……擠進全球富豪榜前十的路氏突然遭遇破產，女主落魄千金不得不轉學「皇冠」學院。然而，一向刁蠻任性自大目空一切的千金遇上冷峻溫和睿智的「追蹤老師」——「如果你能堅持一個月紀律分、操行分和教養分都在九十分以上，你可以向學校申請辭退我。」

《G小調進行曲②》小妮子
簡介
G小調進行曲2：這麻煩的璨光夜影還記得《G小調進行曲》①中那個漂亮聰明的PK女王沈詩恩嗎？她可是本書當之無愧的頭號女主角哦！哇哇，剛轉學到特瑞絲花園學院，她就遇上了兩位超英俊、超有錢、超個性的絕版帥哥：一個是熱情勝火的「光之翼視覺系陽光天使」，一個是冷酷似冰的"影之舞幻覺系暗夜王子"，這天下無雙的「光影組合」還真是讓她挑花了眼！千種甜蜜，萬般體貼，明追與暗戀究竟哪個更能打動她？詩恩好不容易確定誰才是Mr.right，卻發現命運似乎在捉弄她。

《我的惡魔羅密歐》朵朵
簡介

暈眩的甜蜜：我的惡魔羅密歐愛神出乎意料地降臨，讓人暈眩地甜蜜。撲通撲通撲通……第一次遇見你，我是女生，漂亮的女生！你就是從天而降的羅密歐！撲通撲通撲通……再次遇見你，我扮男生，帥帥的男生！你竟然成了勢不兩立的惡魔！Oh，上帝爺爺，告訴我，怎樣才是暈眩的甜蜜？！

《雙面王子響叮當》輕寒
簡介

失去記憶的少女：雙面王子響叮當自認被大魔王詛咒而失去記憶的水洛菲，在天之驕子——炙手可熱的電影新貴葉海凌的守護下，開始了全新的女校生活。開學第一天，猶如彩虹女神般華麗優雅的神秘轉學生棠歌帶著回憶的氣息出現在水洛菲的眼前，並一次次泛起了她記憶之湖的陣陣漣漪。於是，水洛菲與女生棠歌還結成尋找記憶同盟，一起拾掇彼此丟失的失憶。然後，水洛菲在無意中遇見了男生棠歌，看到男生棠歌與葉海凌的爭鋒相對，知道了棠歌埋藏心中的秘密，更是因為棠歌吹響的熟悉長笛聲而陷入漩渦。從那一刻起，水洛菲、棠歌、葉海凌的三人的世界掀起了驚濤駭浪……她和兩個棠歌的曾經，有著怎麼樣的糾纏？三人諱莫如深的過去，究竟是誰拋棄了誰？她能否找到記憶之鑰，完成記憶的拼圖呢？

《公主的瘋狂愛戀》紫戀
簡介

藤靜純,全國首富的女兒,有著童話里公主一樣的美貌,討厭被男生盯著看的她,性格爽朗,古靈精怪,為了結束沒有朋友的生活,無奈她女扮男裝轉入「文成」，從此隱姓埋名，和帥哥們開始了她的瘋狂愛戀…………

I. 校園記事的作文

分板塊進行寫作，這是最簡便的一種辦法。就是，把操場里所看到的作為一個內場景進行寫作，然後轉移到教容室，然後再轉移到食堂等。當然文中你要貫穿你要表達的思想，場景之間轉換的時候也要自然銜接，這個可以通過你的感情或者時間進行連接。
或者以時間 為板塊，就是早晨的操場是怎樣的，中午是怎樣的，下午又是怎樣的。裡面同樣也要有你自己所要表達的情感！希望有所幫助！

J. 校園言情題記怎麼寫

我越努力追隨
你越無所適從
愛里的敵意
一生的諷刺
得不到的最美
我卻無怨無悔
哪怕用掉最後一口呼吸
也要與你相隨

佛說，五百年前的一次回眸，
才換來今生和你的相遇。

只因前世你不告而別，
對你的眷戀一直到今天。
我尋尋覓覓從前世來到今天，
穿越時空來找你，
只盼———再見你一面。

原來，一個人是不會寂寞的，
愛上了一個人才會開始寂寞。
而我如今寂寞了，
是因為——愛上了你！

我想，有些事情，是可以遺忘的，
有些事情，是可以紀念的，
有些事情，能夠心甘情願，
有些事情，一直無能為力，
我愛你，這是——我的劫難！

你的甜美充斥著我的呼吸，
帶走我的靈魂，
為什麼不可以忘記你？
只有忘記你才可以讓心不那麼的痛，
但是現在的我早已步入你設下的愛情陷阱，無法自拔。。。。。。

喜歡你，喜歡到連呼吸都變得困難。
愛上你，是我從未想過的事情，
但是心早已在不知不覺中敗給了你，
心痛到不想放開你，
我知道，這一輩子不會再放開你，
哪怕是讓我粉身碎骨也在所不惜，
因為愛上你的我早已為了你成了魔！

一杯玫瑰花茶，
放鬆下來，
在余香裊裊中，
慢慢聽我給你絮叨一個故事，
一個屬於我的奇遇記。


再相見，原來
在我心中，你從未稍離
就算你已忘卻
我們曾經擁有的甜蜜
我也不想放棄
因為，當你回首的一瞬間
很多事情從此註定

世界上最遙遠的距離，
不是我在你面前
你卻不知道我愛你
而是彼此相愛
卻不能在一起

你說你是你我是我，
風吹花開依舊是兩朵，
縱使同枝也不交溶，
若要合一除非等花落。

幸福的意義
珍惜你所擁有的每一樣東西
你會發現
幸福簡單的讓你無法置信

謊言總是沖刺在前
而真相則是跑馬拉松

當雨季來臨時
許多生命的記憶
被雨水淋成
褪色的風景
所有不經意的回眸
都被絢麗成
最浪漫的構思
在夢醒後的清晨
無奈的投入
另一種漂泊……

把耳朵叫醒
然後
傾聽世界
相信
必有一個聲音
屬於成功

一種顏色
生命的一瞬
執著地追求著
永恆
一路失落
一路遺失
一路茫然
仍舊夢想，夢想
然而
真正的夢想
卻在追求中
迷失了

記取昨天
是為了
把握今天
更為了
掌握明天

當幻想和現實面對時
總是很痛苦的
要麼你被痛苦擊倒
要麼你把痛苦踩在腳下

有一個遙遠的故事
不知該從何說起
或許我們不宜將它重視
最好將它深藏在心底
——這或許就是愛吧
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自己選，切勿抄襲