馬良中學

① 上學零陵中學74屆校友

姜維 所在天水 統率91 武力89 知力90 政治68 魅力77 所有技能18 寶物0 在野劇本6
蔣欽 所在壽春 統率78 武力87 知力53 政治42 魅力78 所有技能9 寶物0 在野劇本1,2,3
蔣琬 所在零陵 統率74 武力39 知力85 政治93 魅力81 所有技能10 寶物0 在野劇本5
沮授 所在業 統率79 武力37 知力88 政治90 魅力76 所有技能10 寶物0 在野劇本1
蒯良 所在襄陽 統率69 武力37 知力88 政治82 魅力66 所有技能14 寶物0 在野劇本1
蒯越 所在襄陽 統率49 武力33 知力84 政治87 魅力71 所有技能9 寶物0 在野劇本1
樂進 所在濮陽 統率80 武力85 知力53 政治45 魅力70 所有技能9 寶物0 在野劇本1,
李典 所在陳留 統率77 武力77 知力80 政治72 魅力61 所有技能12 寶物0 在野劇本2
李通 所在汝南 統率75 武力84 知力52 政治49 魅力54 所有技能7 寶物0 在野劇本1,2,3
李嚴 所在宛 統率84 武力83 知力80 政治81 魅力52 所有技能13 寶物0 在野劇本2.3,4
梁習 所在陳留 統率67 武力49 知力73 政治90 魅力84 所有技能7 寶物0 在野劇本1,2,3
盧植 所在洛陽 統率88 武力47 知力82 政治83 魅力73 所有技能12 寶物0 在野劇本2
魯肅 所在廬江 統率78 武力59 知力94 政治93 魅力89 所有技能15 寶物1 在野劇本2,3,4
陸遜 所在吳 統率97 武力66 知力95 政治90 魅力90 所有技能22 寶物0 在野劇本4
呂岱 所在下邳 統率83 武力72 知力70 政治69 魅力65 所有技能4 寶物0 在野劇本1,2,3
呂蒙 所在柴桑 統率83 武力81 知力40 政治38 魅力82 所有技能12 寶物0 在野劇本3
馬良 所在襄陽 統率46 武力25 知力84 政治91 魅力86 所有技能10 寶物0 在野劇本5
滿寵 所在陳留 統率87 武力60 知力81 政治86 魅力81 所有技能14 寶物0 在野劇本1,2
糜竺 所在下邳 統率24 武力30 知力72 政治83 魅力82 所有技能5 寶物0 在野劇本1
龐統 所在襄陽 統率78 武力36 知力97 政治83 魅力69 所有技能18 寶物0 在野劇本3,4,5
麹義 所在北平 統率83 武力79 知力50 政治20 魅力29 所有技能5 寶物0 在野劇本1
審配 所在業 統率83 武力61 知力83 政治73 魅力70 所有技能13 寶物0 在野劇本1
司馬郎 所在河內 統率20 武力24 知力69 政治83 魅力85 所有技能11 寶物0 在野劇本2
司馬懿 所在河內 統率97 武力63 知力96 政治93 魅力89 所有技能20 寶物0 在野劇本3,4,5
孫乾 所在北海 統率30 武力35 知力72 政治87 魅力88 所有技能7 寶物0 在野劇本1,2
蹋頓 所在襄平 統率84 武力82 知力61 政治36 魅力57 所有技能8 寶物0 在野劇本1,2,3,4
太史慈 所在北海 統率81 武力90 知力67 政治59 魅力79 所有技能16 寶物0 在野劇本1
田豐 所在業 統率60 武力32 知力93 政治87 魅力62 所有技能14 寶物0 在野劇本1
王郎 所在北海 統率46 武力34 知力76 政治81 魅力49 所有技能7 寶物0 在野劇本1
王凌 所在晉陽 統率73 武力60 知力71 政治84 魅力75 所有技能7 寶物0 在野劇本2,3
魏延 所在汝南 統率85 武力92 知力69 政治43 魅力34 所有技能12 寶物0 在野劇本2,3,4
魏攸 所在北平 統率33 武力28 知力77 政治73 魅力63 所有技能4 寶物0 在野劇本1
文丑 所在南皮 統率82 武力95 知力24 政治23 魅力47 所有技能9 寶物0 在野劇本1
文聘 所在宛 統率82 武力84 知力62 政治66 魅力70 所有技能9 寶物0 在野劇本3
吳懿 所在陳留 統率83 武力71 知力71 政治70 魅力77 所有技能8 寶物0 在野劇本1
夏侯敦 所在陳留 統率87 武力89 知力61 政治76 魅力87 所有技能14 寶物0 在野劇本1,2
夏侯淵 所在陳留 統率92

② 沙洋縣馬良中學怎麼樣

簡介：沙洋縣馬良中學位於沙洋縣西北邊陲的馬良山北麓，東臨漢水。始建於1958年9月，佔地37600平方米。現有17個教學斑762名學生，其中女生361名。在職教師72名，其中高級教師15人，省級骨幹教師1人，市級科研型名教師1人，省市級優秀教師18人，沙洋縣名師4人。
注冊資本：170萬人民幣

③ 求襄樊市所有高中，初中名單！！！

高中：襄城區：襄樊市笫四中學，襄樊市五中，襄樊市第24中學，襄城區第三十六中學。樊城區：湖北省襄樊市第一中學，襄樊市楚才高級中學，襄樊市第二中學，襄樊市第三中學，襄樊市長春高級中學，襄樊職業技術學校附屬高中，襄樊市第九中學，襄樊市第八中學，致遠中學。縣一中。
初中：湖北省襄樊市第二十三中學，市三十三中學，市十八中學，襄樊第十中學，襄樊市第六中學，襄樊市第七中學，襄樊市二十六中學，襄樊市第三十五中，襄樊市第十二中學，襄樊市第十六中學，襄樊市第十七中學，襄樊市第三十七中學，襄樊市第十九中學，襄樊市第13中學，襄樊市第14中學，襄樊市第32中學，襄樊市二十一中學，襄樊市第二十七中學，襄樊市樊城新星外語學校，襄樊市三十一中，襄樊市第三十中學，襄樊市樊城區第二十九中學，襄樊市第三十四中學，襄樊市第二十八中學。
我只寫了襄城、樊城區的部分學校，應該都在市區的。不全面，希望能有幫助。

④ 三國蜀漢的馬良馬季常，是我們小學時課文中學的神筆馬良嗎

神筆馬良只是一個神話人物。三國蜀漢的馬良(公元187—222年)，字季常。襄樊宜城人，蜀漢名臣，蜀將馬謖之兄。馬良家中兄弟五人，皆有才能、名氣。劉備佔領荊州之後，徵辟他為從事。211年，劉備入益州幫助劉璋，後來雙方決裂，於214年，諸葛亮等也率軍入益州去，於是馬良與關羽同守荊州。雒城攻破後，馬良曾書信給諸葛亮:「聞雒城已拔，此天祚也。尊兄應期贊世，配業光國，魄兆見矣。夫變用雅慮，審貴垂明，於以簡才，宜適其時。若乃和光悅遠，邁德天壤，使時閑於聽，世服於道，齊高妙之音，正鄭、衛之聲，並利於事，無相奪倫，此乃管弦之至，牙、曠之調也。雖非鍾期，敢不擊節！」信中更尊諸葛亮為兄。
後來劉備任命馬良為左將軍掾。不久出使東吳，馬良寫信道:「寡君遣掾馬良通聘繼好，以紹昆吾、豕韋之勛。其人吉士，荊楚之令，鮮於造次之華，而有克終之美，願降心存納，以慰將命。」孫權對他十分尊敬。221年，劉備稱帝，任命馬良為侍中。同年，劉備出兵攻打東吳，馬良奉命到武陵招降五溪蠻夷，結果全部蠻夷接受蜀漢官印及封號歸順，一切都在馬良掌握之中。可惜，劉備在夷陵之戰被打敗，馬良也遇害身亡。

⑤ 上海復旦大學附中和復旦中學哪個好

沒說哪個比較好。復旦中學是上海市文明學校、上海市行為規范示範學校、「聯合國內ESD項目實驗學校容」、「上海市TI數理技術實驗學校」、「上海市知識產權試點學校」、
「上海市科技教育特色學校」、「上海市體育傳統教育學校」、「上海市攝影特色學校」、區「雙語教學實驗學校」、區「藝術教育特色學校」等。
復旦前身
愛國教育家馬良（字相伯）1905年創辦的復旦公學。一本率大概是35%，以文科見長，前年有一人被清華歷史錄取。重慶也有個復旦中學具體情況不是很清楚但好像一般。
復旦大學附屬中學是上海市教委直屬的，受上海市教委和復旦大學雙重領導的寄宿制市實驗性示範性中學。學校創辦於1950年，前身是華東人民革命大學附設工農速成中學。
前者和復旦大學沒有隸屬關系只是同名，後者是有隸屬關系的

⑥ 西安市八十九中學校服

圖解；

⑦ 上海的復旦中學（華山路那裡）和復旦實驗（楊浦的）哪個好

復旦實驗高中部不錯的，學校抓得也很緊，校風也挺正，本科率年年上升。
校服不怎麼漂亮。
軍訓往年都是在奉賢的申隆基地（學農也是），復旦實驗的軍訓很苦的，你要做好准備啊！
復旦實驗中學是楊浦區重點中學，兩屆高三畢業班的高考上線率（03屆94.7%、04屆96.7%）、本科率（03屆54%、04屆60.1%）學校佔地37畝，建築面積達1.5萬平方米，綠化面積達1萬平方米，是上海市花園單位。有室內籃球場，圖書館現有圖書近2萬冊。校園環境幽雅。
復旦中學（華山路那裡）是更正苗紅。1950年陳毅市長為復旦中學題寫校名。正努力辦實驗性、示範性高級中學。復旦前身 愛國教育家馬良（字相伯）1905年創辦的復旦公學。校名由 《尚書大傳·虞夏傳》中 「日月光華，旦復旦兮」句。 歷任校董 孫中山、蔡元培、陳其美、於佑任、邵力子等。校長名冊 歷任校長馬相伯、嚴復、李登輝及樂嘉基、宋崇鑫等，現任校長周國正。復旦校訓 博學而篤志，切問而近思——出自《論語·子張》，學校變遷：1922年復旦公學大學部（即復旦大學）遷址，中學部則留原址（李鴻章祠堂），稱復旦大學附屬中學。1944年改名為復旦中學，復旦大學校長李登輝仍兼校長。孫中山手書：努力前程

⑧ 復旦中學與復旦附中有什麼區別

一、創辦時間不同

1、復旦附中創辦時間：學校創辦於1950年。

2、復旦內中學創辦時間：1905年創容辦。

二、地址不同

1、復旦附中地址：

（1）本部：楊浦區國權路383號

（2）國際部：楊浦區國權路384號

（3）青浦分校：青浦區盤龍浦路500號

（4）浦東分校：浦東新區金睦路366號

2、復旦中學地址：

（1）東校區：上海市長寧區華山路1626號

（2）西校區：上海市長寧區淞虹路475號

三、發展歷史不同

1、復旦附中發展歷史：

1950年9月11日，華東人民革命大學在上海市寶山路584號創辦了一所工農速成中學。

1952年初，學校遷至蘇州平門北寺塔（華東人民革命大學舊址）。

2、復旦中學發展歷史：

1905年，由於教會干涉學校管理，馬相波帶領愛國師生走出震旦學院，在吳松帝的監督下創辦復旦公學。

1911年辛亥革命後，復旦公學被善後指揮部佔領。全體師生到無錫借李鴻章廟復課。

⑨ 馬良的代表性學術論文（近5年）：

1、《論詹姆遜的後現代馬克思主義的「歷史闡釋的意識形態》，河南師范大學學報（中文核心期刊），2003年第6期，獨立
2、《杭州人口職業結構變化和社會保障制度研究》，載《杭州藍皮書—2005年杭州發展報告（社會卷）》，杭州出版社， 005年1月。獨立
3、、《評詹姆遜的後現代西方馬克思主義文學闡釋理論》，上海師范大學學報（中文核心期刊），2005年第1期，獨立
4、《浙江省人口老齡化和農村養老問題探討》，浙江工商大學學報，2005年第4期。
5、《詹姆遜的後現代西方馬克思主義意識形態闡釋學》，載《20世紀西方哲學的分化與會通》，浙江大學出版社，2005年12月，獨立
6、《青少年社區矯治的本土模式和社會工作的介入空間》，華東理工大學學報，2006年第2期，獨立
7、《對流動人口子女學校教育兩種途徑的評價》，安徽農業大學學報，2006年第6期，獨立。人大復印資料《中小學教育》2007年第5期，全文轉載。
8、《構建和諧社區和外來居民主體角色的定位－－－－對杭州江干區三叉社區的實證分析》，浙江省委黨校學報，2007年第1期，人大復印資料《社會學》，2007年第6期全文轉載
9、《社會政策與流動兒童少年義務教育的社會融合》，中國青年政治學院學報（中文核心期刊），2007年第1期。
10、《流動人口子女學校教育的調查和分析》，教育發展研究（中文核心期刊，CSSCI），ISSN-1008-3855，2007年第3期
11、《杭州市構建城市公共突發事件應急聯動網路研究》，載《杭州藍皮書2007年杭州發展報告（社會卷），杭州出版社，2007年3月，獨立。
12、《全納教育視野:流動人口子女流入地義務教育的實證分析》，寧夏社會科學，2007年第5期，獨立
13、《流動兒童少年義務教育社會政策和現實環境互動的過程分析》，載《實踐為本的中國本土社會工作研究》，社會科學文獻出版社，2007年7月，獨立。
14、《「撤村建居」社區融入城市進程中的優勢和局限－－－－-對杭州三叉社區的實證分析》，黨政幹部學刊，2008年第3期，獨立。
15、《社會工作教學中行動反思模式的實踐性運用》，載《公共管理新視野2007》，人民日報出版社，2008年1月，獨立