中學的手機

A. 中學生用手機的好處

關於中來學生該不該帶自手機，錯不在於手機，在於學生的個人心理素質，不能一竿子打翻一船人把，——中學生用手機，一是方便家長和學生聯系。家長想了解孩子在學校的動向，隨時可聯系掌握，同時，對子女噓寒問暖也方便；二是有利學生與老師溝通，有時課業上的問題，生活中的難題及一些不方便與老師直面交流的問題，通過手機交流免去了膽怯和尷尬；三是有利於同學間交流，有不愉快的事或煩惱，可以與同學發發簡訊，聊聊知心話，既可聊一些中學生成長過程中的心裡話，又能加深同學間的友情。學生用手機並沒有什麼利和弊而言主要是家長和學校的正確引導，，

B. 中學生一般用什麼手機

華為暢享9手機很不錯，參數如下：
1、屏幕：屏幕尺寸6.26英寸，屏幕色彩1670萬色，看電版影更加舒暢權。
2、相機：後置攝像頭1300萬像素（f/1.8光圈）+200萬像素（f/2.4光圈），支持自動對焦，前置攝像頭800萬像素（f/2.0光圈），支持固定焦距，拍照更加細膩，更加清晰。
3、性能：採用EMUI 8.2 （基於Android 8.1）系統，搭載Qualcomm Snapdragon 450（高通 驍龍450），八核處理器 ，帶來高速、流暢的體驗。
4、電池：配備4000mAh（典型值）大容量電池，續航持久。
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C. 中學生帶手機的好處

中學生帶手機的好處:當然是，家長聯系方便，經常是獨生子女家庭，所以又忙，不在一塊，家庭成員用手機聯系比較方便。
中學生帶手機的壞處：不務正業，用手機玩游戲，跟同學發簡訊玩忘了學習等

D. 中學生用的手機

N82價格超過了2200，5700下市了，N78是最街機的也不推薦了。

推薦N81或者6220C，前者是款音樂手機，內置3.5MM耳機插口，支持N-GAGE平台，2.4英寸1600W色Q屏看視頻也算不錯。

6220C屏幕比N81小0.2英寸，看視屏效果沒有N81好，但不會卡，外形也沒有N81好看，但內置有GPS晶元，500W像素卡爾蔡司認證鏡頭，氙氣閃光燈和對焦輔助燈，整體功能要比N81強。

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E. 關於中學生的手機

應該請父母出面去跟老師交涉拿回手機。但是不建議孩子使用手機，我家的上高中，也是每天都要玩一會手機，聊天游戲什麼的

F. 中學能帶手機嗎

肯定能帶呀，不過，有些學校不允許，但是，一般，都是可以帶的

G. 中學生使用手機的利與弊有哪些

①與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。
②一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
③裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用.④額外增加父母負擔。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等於是給家長增添了新的負擔。
④通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。
⑤手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
⑥當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
?使用手機有弊的方面：
①簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多。
②不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發"黃段子"當作時尚。
③影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。在一些發達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。
④手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。
中學生可以使用手機，但要合理適度地使用它，大可不必手機不離身，每天捧著它，而是應該在需要它時使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚長避短，真正發揮一部手機應有的作用，造福於我們的學習、生活！手機本身並沒有對錯之分，最重要的是我們怎麼來使用手機，在哪些地方，在哪些時候使用。我們也堅決反對同學得上用手機上課發短消息，考試進行作弊等不良的為，同時，我們也肯定手機確實給我們的生活帶來了快捷和方便。

H. 中學生用什麼手機好。 現在什麼手機好

榮耀10手機很不錯，參數如下：
1、屏幕：屏幕尺寸是5.84英寸，屏幕回色彩為1600萬色，答解析度FHD+1080x2280像素，屏幕清晰，玩游戲、看視頻更爽。
2、攝像頭：後置攝像頭1600萬（彩色）像素＋2400萬（黑白）像素，F/1.8光圈，支持自動對焦（深度對焦/相位對焦/反差對焦），前置攝像頭2400萬像素，F/2.0光圈，支持固定焦距，自拍更加細膩。
3、性能：榮耀10手機採用EMUI 8.1（基於安卓8.1系統），搭載麒麟970+八核處理器，多應用同時運行無壓力，游戲運行更流暢。
4、電池：電池容量3400mAh（典型值），標配5V/4.5A充電器，兼容4.5V/5A充電，支持超級快充5V/4.5A，理論充電時間約1.3小時，系統優化，功耗更低，電池更耐用更持久。
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I. 最適合中學生用的手機有哪些

所有人都是想監督好孩子的，但精力有限是客觀障礙，平時工作上班家務已經那麼累，哪有心思折騰。靠大人天天盯著，本來就是不現實的事，而且明明有更有效的應對方法。以前有專門定製的老人機，現在自然也有專門的學生手機。從市場看華為、中興都推出過相應學生系列，也有專門針對學生群體新設計的小格雷學生手機。從效果來看，學生手機主打時間管理和軟體管理兩大類功能，一般家長只要設置一次，手機在上課或睡覺時間就自動鎖屏，沒法使用就不會分心。而家長也能遠程查看監控手機上軟體的使用頻率，並對過度使用的游戲、社交應用進行限制。當然學生手機只是提供了一個便捷的管理方法，在管理的嚴格度上，家長和學生還是應溝通商量，不應所有東西都一禁了之。

J. 中學使用智能手機的比率是多少

看了以下的資料可以判定手機在中學生持有率達到80%，而智能手機在持有手機的中學生群體中約佔到了90%以上。為什麼這樣說呢？因為大多數學生的攀比心態以及個個追趕潮流時尚；再加上現在孩子基本是獨生子女，家長再苦也是苦自己怎麼也不會虧了自己的孩子的。而且現在智能手機價位在不斷下調相信在不久將來智能手機持有率還要更高！

註：以下這些資料是從網路上調查而來的。
中學生手機消費調查報告
關鍵詞：手機消費 調查報告 中學生手機消費調查
隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬於自己的手機，是一件很了不起的事。但是21世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、簡訊服務的開通和各種手機SIM卡的出現，手機不再是一種高身份的象徵或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現手機普及這一社會現象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。
調查中發現，80%的同學已經擁有一部屬於自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為學生很有必要有一部手機。其理由是：首先，便於聯系，這既包括自己聯系親人，也包括同學朋友聯系自己。
1、手機的品牌
調查發現中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共佔12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向於洋品牌。
2、資金來源
主要來源於父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現象。
3、購機目的
學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0%的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己製作的圖片作為待機圖片。
4、手機的使用情況
一半是海水一半是火焰——學生使用手機的利弊
中學生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產品，在校學生由於生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應該如何看待這個問題的呢?
由於中學生處於性格塑造時期，思想不穩定，情緒波動大，易受外界環境影響等特徵，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。