愛我校園手抄報資料

Ⅰ 手抄報:愛我班級 愛我校園資料

愛我中華 從我做起

明禮儀是中華民族的傳統美德,是公民道德建設的重要內容。文明禮儀教育是學校德育工作的重要組成部分。開展「愛我靈寶，從我做起」文明志願者活動，是加強學校精神文明建設的客觀要求，是促進學校德育工作的需要，是提高學生文明素養，培養「四有」公民的重要舉措。為了加強學校精神文明建設，提高我校學生文明禮儀素養，爭當靈寶市精神文明建設的排頭兵，今年3月我校開展了「愛我靈寶，從我做起」文明志願者活動。現將活動總結如下：

一、高度重視，加強領導，狠抓落實。

為了把此項活動組織好、開展好，使活動扎實、深入、持久地開展下去，取得良好的活動效果。我們學校成立了以校長為組長，書記、德育校長為副組長，政教處人員和年級德育調研員為成員的活動領導小組，組織領導全體師生開展好這一項活動 。通過開展「愛我靈寶，從我做起」文明志願者活動,努力提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，增強廣大學生的社會責任意識，弘揚「文明、友愛、互助、奉獻」的志願者精神，引導和教育廣大學生「講文明禮儀、樹文明新風、做文明志願者」,立足校園，帶動家庭，影響社會，從我做起，從現在做起，從點滴做起，全面加強學生個人品德、家庭美德、社會公德，促進我校精神文明建設再上新台階。

二、廣泛宣傳，全面動員，營造濃厚的活動氛圍。我校3月2日利用國旗下講話和班會課向全體學生發出「講文明禮儀，創文明校園 ，做文明使者。」的活動倡議，號召全校學生要立足學習、生活和成長實際，在學校做文明學生；在家庭做文明子女；在社會做文明公民。我們學校通過舉行活動啟動儀式、宣讀倡議書、開展向不文明行為告別簽名宣誓儀式、懸掛宣傳標語、上好主題班會課、出文明禮儀主題板報、校園廣播等形式，對學生進行廣泛宣傳，全面動員，使全校學生充分認識到開展「愛我靈寶，從我做起」文明志願者活動的重要意義，積極投身到文明志願者活動中去，讓他們在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者，營造濃厚的活動氛圍。

三、積極圍繞「講文明禮儀，創文明校園，做文明使者」這一活動主題，立足校園，帶動家庭，影響社會，結合實際，針對學生身心特點，我校有計劃、有組織地開展了一系列內容豐富、形式多樣、效果良好的文明志願者活動。

（1）在學校，我們積極組織學生開展了一系列文明禮儀活動：開展文明禮儀倡議活動；組織學生學習我們朱陽一小《特色教育計劃》中的文明禮儀習慣培養方案；閱讀文明禮儀方面的書籍；各班每周出一期文明禮儀專題板報；舉行一次文明禮儀知識競賽；開展一次文明禮儀為主題的手抄報展評活動；舉行一次文明禮儀報告會；組織全體學生進行「向不文明行為告別」宣誓暨簽名儀式……通過開展以上一系列的文明禮儀活動教育學生養成文明禮儀良好習慣。

（2）精心設計、認真安排、扎實部署、積極開展好一系列雙休日社會實踐活動。3月7、8日開展了「媽媽，您辛苦了！」主持五分鍾感恩活動。首先，各班級採取多種形式上好「媽媽，您辛苦了！」主題周會課，讓學生認真回憶自己成長經歷中媽媽關愛自己的感人事例，並講給大家聽。然後在3月7日 、8日，把媽媽關愛自己的感人事例寫出來，當著媽媽的面念給媽媽聽，真誠地對媽媽說一聲「媽媽，您辛苦了！」並幫媽媽洗腳，做家務，體會媽媽的艱辛。我校政教處又組織開展了「媽媽，您辛苦了！」優秀作品評選活動，經過認真評選，我校有143位同學的作品被評為優秀作品，並受到學校的表彰獎勵。通過開展這項活動，讓每個學生都學會感恩，懂得感恩，感恩他人，回報社會。我們朱陽一小在3月12日植樹節來臨之際組織各班召開了內容豐富、形式多樣的「我為世界添一片綠」的愛綠護綠主題班會教育活動，增強學生愛綠護綠責任和意識。3月14、15日，我們學校又利用雙休日組織學生開展了「栽樹種草」社會實踐活動，即在自己的庭院、路旁或山坡上栽樹、種花、種草，扶起路邊卧倒的小樹，愛護身邊的一草一木。據調查許多同學不但自己栽樹種草，還動員自己的家長、周圍的人也加入到這一行動中去，向別人宣傳花草樹木不但給我們提供了大量清新的氧氣，還把我們這個世界裝扮得很美麗，呼籲大家都來愛護自己身邊的一草一木。為了深入扎實地推進文明志願者活動，使同學們遠離那些不文明行為，讓文明之風吹遍校園，我們朱陽一小在3月21、22日雙休日又組織全體師生開展了「擦亮眼睛看陋習—我身邊不文明行為」調查活動，用自己的眼睛、耳朵去發現自己身邊的不文明行為，並寫成調查報告，學校進行優秀調查報告評選。3月23 日下午，各班又召開了「告別不文明行為」主題周會，各班主任都能積極組織學生認真查擺本班級學生中的不文明行為，並將其列成條用彩色粉筆寫在紙上張貼於教室前面，時時提醒大家不要再違犯，同時針對這些不文明行為各班又積極組織學生開展向不文明行為告別宣誓暨簽名儀式活動，將簽好名的紙張也張貼於教室前面，教育督促每一位學生不要再違犯，要言行一致，要說話算話，要從內心深處對不文明行為進行認真反思，大家要互相監督、互相幫助，要言行文明，人人爭做勤奮好學、文明守紀的好學生。3月 28日、29日早上，朱陽一小一個個文明志願者小分隊紛紛走進街道居民區，他們正在開展的是「文明禮儀進社區，為孤寡老人送溫暖」活動。他們有的在認真打掃整理著街道居民區的衛生，清運垃圾石塊，清理路邊的一個個小廣告，攙扶老人過馬路。有的來到孤寡老人的家裡，幫老人收拾屋子，給老人洗頭洗腳，和老人聊天，給老人表演節目，給老人做自己拿手的飯菜……孩子們的送溫暖活動就像一股春風吹進老人那孤寂的心裡，給他們送去了溫暖，讓他們感到了快樂和幸福。

（3）設立校園文明禮儀監督崗，開展「擦亮眼看陋習——我身邊的不文明行為」監督及曝光活動，監督糾正校園學生不文明的言行。每個班級設立班級文明禮儀監督崗，由有責任心、威信高的同學擔任此項工作負責監督、教育、制止本班不文明的人和事。學校少先大隊執勤幹部擔當校園文明禮儀監督崗，糾查各班出現的不文明的人和事並進行曝光，同時對學校各班級涌現出的好人好事進行宣傳和報道，引導更多的同學向他們學習，人人爭做文明學生。

（4）在社會，組織廣大學生開展文明禮儀進社區社會實踐服務活動，到街道、村莊、敬老院、軍烈屬家庭、老英雄、老英模、老教師家庭等開展講文明、送溫暖活動。學生的文明禮儀教育雖重在學校教育，但社區教育也是不可或缺的重要組成部分。如我們組織學生走進社區開展「潔美家園」活動，打掃衛生，清理路邊的小廣告；3月22日「世界水日」開展「節約每滴水，從我做起」節約用水活動；開展「節約一度電，貢獻一份力」的宣傳活動；走進鎮敬老院開展「送溫暖」慰問表演和孝敬老人活動；組織學生開展「文明禮儀進社區，我為孤寡老人送溫暖活動」……通過這些社會實踐活動的開展，使學生有了更深刻的情感體驗，讓學生在真實的情景中接受教育，接受鍛煉，提高學生文明禮儀養成的水平。

（5）文明禮儀教育進家庭——引導學生做個好孩子。由於家長對獨生子女教育管理上的過分溺愛，導致了學生家庭禮儀的缺失。因此，我們認為文明禮儀教育還必須向家庭延伸。在3月7日 、8日雙休日，我們組織開展了「媽媽，您辛苦了」五分鍾感恩主持活動，要求學生把媽媽關愛自己的感人事例寫出來，當著媽媽的面念給媽媽聽，真誠地對媽媽說一聲「媽媽，您辛苦了！」並幫媽媽洗腳，做家務，體會媽媽的艱辛。我們提出了學生家庭禮儀的具體要求，向學生布置家庭禮儀作業。如弘揚傳統美德，開展孝敬教育，我們提出了各年級段教育目標和具體要求：一二年級學生——早晚問候父母，吃東西時要先想到父母，聽從父母教誨；三四年級學生——對父母長輩說話有禮貌，每天做一件關心父母的事；五六年級學生——學著幫助父母做一些力所能及的家務事。通過廣播、班隊活動組織學生學習領會，知道孝敬是傳統美德，是尊重長輩的具體體現，引導學生從身邊的小事做起，從聽話、問候、關心、體貼、分擔家務做起。通過校信通進行家校校互動，向家長宣傳文明禮儀的重要性，並對家長如何教育孩子做一個講文明、懂禮儀的好孩子進行輔導，形成家校教育的合力，使學生懂得了尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，應該大力弘揚和學習，使文明禮儀教育進家庭取得了良好的活動效果。

四、認真檢查、總結、評比、表彰。為了確保這項活動扎實、有效、有序地開展好，我校政教處對各班級開展的每一項文明志願者活動開展情況進行了認真檢查、評比、總結，並組織各班級對這項活動進行了認真總結。4月1日早上，對於在開展「愛我靈寶，從我做起」文明志願者活動中表現突出的六個先進班級和81名文明學生進行了表彰獎勵。在表彰會上，政教處張思輝主任說：「雖然我們今天對活動進行了總結評比，但並不意味著我們的活動就要結束，我們只是為了今後把這項活動開展得更好。總結不是結束，而是開始，今後我們學校還要繼續開展好學雷鋒活動和文明志願者活動，讓文明之風永駐我校，讓更多的小雷鋒出現在我們身邊……」會後各班同學紛紛表示一定要向張主任說的那樣，繼續深入持久地開展好這項活動……今後我校將會繼續開展好這項活動，讓文明禮儀之花在我校永遠盛開，讓文明禮儀伴學生健康成長一生！

Ⅱ 我愛學校手抄報內容

在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個「愛的樂園」。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨遊著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手裡的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家裡永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拚搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之後,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的聖潔和美麗.
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著

（可自選）

Ⅲ 愛我校園手抄報的內容

人好像就是這樣，第一次和最後一次總是印象深刻，深深地烙在我們上午腦海中。很快就要踏上社會，朝著人生的另一個里程碑邁進，校園的生活進入了到計時，十幾年的學生生涯既將結束。回想起段段校園往事，酸中帶辣，苦中帶甜。我愛我的校園，特別是現在，因為它的美麗和它的最後一次.......
校園的四季是美麗的，可愛的，迷人的......
春天彷彿是一個新生的嬰兒，充滿找對生命以及對未來的渴望，在校園里朝陽的四月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹，叢裕的草，嘰叫的鳥兒。這一切能使人暫時忘記煩惱，拋開一切盡情享受這一盛宴。校園道路兩旁都種有各式各樣的花以及一些不名的小樹兒，每到這個時候是花展放的季節，有紅的，黃的，白的......走在小道上，兩旁的花兒使你彷彿進入了一個夢幻般的花兒國度。清晨總能聽到鳥兒的嘰叫，當你在睡夢中被它吵醒的時候，帶給你的不是氣憤，而是耳朵上和精神上的享受。
校園的春天就是這樣，美麗而多情。
夏天彷彿是一對戀人在熱戀中散發出的熊熊火焰。火熱的太陽熾烤著大地的每一個角落，它給人帶來的第一感覺就是一個字熱。但校園的夏天並非如此，在這里處處都能找到使你舒心涼快的地方，校園里到處都種有樹，並且長的及其的茂盛，每每在中午太陽最毒熱的時候，坐在樹蔭下小歇片刻，炎熱瞬間將離去，隨之而來的是涼爽舒心。校園的夜晚總有涼風，拿把椅子坐在寢室的涼台上，感受著涼風吹過全身時的那種快意，怎能會使你覺得夏天在這里還會炎熱嗎！
校園的夏天就是這樣，涼快而溫柔。
秋天彷彿是一股浪花在撞擊岩石而粉碎的那一瞬間，什麼也沒有了，它就是這樣，樹木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺，好像就是內心一樣空虛無力，但在這里卻看不到這種現象，樹木依舊叢綠，鳥兒依舊飛舞，特別是在金秋十月，校園里總能聞到一股股桂花的香味。一陣微風吹過更是撲鼻而來，使人久久不願離去。
校園的秋天就是這樣，風采依舊。
冬天彷彿是一個巫師在施用他那惡毒的魔咒，冷風就像針一樣深深地刺到骨心。也許這里的冬天的確有點冷，但比起北國的寒冬，這里可算是四季如春。在冬天，校園里充滿著溫暖的氣息，同學之間的關懷與問候，使你感受到更多的是溫暖，雖然這里的冬天很少下雪，但卻無法掩蓋它的美麗。時常大家穿著厚厚的外套到操場上去跑幾圈，互相暖暖手，臉上帶著笑容，有說有笑的，一切寒冷也隨之離去。
校園的冬天就是這樣，感覺不到寒冷，而是更多的溫暖。
一年四季的更替帶不走也改變不了校園那醉人的氣息，也許就是這樣。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。

校園的景色很美。

走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裡。

校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放著，散發著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。

校園里，有我們的「兄弟姐妹」。

同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家裡自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的「兄弟姐妹」一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。

校園里，有我們的「爸爸、媽媽」。

老師就是我們的「爸爸、媽媽」。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。

校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢想出發。

這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡

美麗的校園

每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢，無比開心。
春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的„„百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！
特別是春雨過後，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發出新的枝芽了„„。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！
夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。同學們的小臉紅通通的，像個紅蘋果。可我們那華麗的教學大樓卻還是那麼的高傲，不願像烈日低頭。廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經忘記了酷熱。
噓！花兒、草兒們在睡午覺呢！風兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時風兒姐姐也來和我們一起游戲，那時的我們更會感到無比的涼爽，開心極了！
秋天，花兒、草兒們全部枯萎了，秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！
冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上„„給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了「冬」的寒冷。
我愛你「美麗的校園」，你是我們學習的天地，是我們成長的樂園。

Ⅳ 愛我校園 愛我家鄉手抄報資料

我愛我的祖國，因為他有著五千年光輝燦爛的悠久歷史，我愛我的祖國，因為他博大精深蘊藏著無盡的寶藏，連綿的沃土；我愛我的祖國，因為他文明進步，美麗富饒，因為他博大精神蘊藏著無盡的寶藏，連綿千里的沃土；我愛我的祖國，因為他文明進步，美麗富饒。蘊育著千千萬萬的華夏兒女。我愛我的祖國，因為他培育了許許多多德才兼備的人才，使我們的國家更加繁榮昌盛，我愛我們的祖國，更愛我的家鄉――精河。
美麗的天山腳下，是我可愛的家鄉，我的家鄉就住在這美麗的天山腳下。這里有一望無際，一碧千里的大草原，有漫山遍野的牛群和羊群，還有那數不盡的麥田，棉田，鉤稽地，蔬菜大棚。你瞧，黃的是麥穗，白的是棉花，紅的是鉤稽，綠的是蔬菜。田地里有農民們忙碌的身影，有豐收的喜悅。
我愛祖國，更愛這可愛的家鄉！

Ⅳ 我愛我的校園手抄報內容!急

cry回答的很全面

Ⅵ 我愛校園手抄報 內容 急急急！！！！！

美麗的校園

我們的學校是一個鳥語花香、景色優美的好地方。
一進校門，就會聽到一陣陣琅琅的讀書聲。一縷縷淡淡的清香鼻而來，我們隨著花香來到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰；有紅得似火的菊花；還有像霞的太陽花，應有盡有。那一朵朵像一個個小喇叭的牽牛花開得最鮮艷。有的全盛開了；有的含苞欲放；有的張開兩三片，多美麗啊！你瞧！還引來了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。多美的花園啊！
花園中間是一個假山。假山是由奇形怪狀的石頭砌成的。假山上的石頭有的像頑皮的猴子；有的席可愛的小熊；有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池裡有很多紅鯉魚在快活地游來游去。
操場四周都種上很多樹，有松樹，有楊樹，還有葡萄樹。同學們在樹底下遮蔭、乘涼、做游戲。操場上有八個籃球場，體育課時同學們都在操場上愉快地活動。
校園里有秩序地聳立著幾棟高大潔白的教學樓。同學們在這里愉快地學習知識和健康成長。
我們的校園真是一個美麗的花園啊！我永遠愛著美麗的校園。

Ⅶ 我愛我校手抄報內容

我愛我的學校
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那麼我在XXX學校的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學會了做人，學會了許多知識，我在這里快樂地成長。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富多彩。學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名;打掃校園衛生，我們人人動手;建立課外小組，大家爭著參加。
我們進入了新的一年;我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人服務了。想當初，我們只是一個什麼事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養。在這歡歌笑語聲中，我們結束了新年聯歡會。我看著滿臉笑容的同學，感到心裡高興極了。啊，這樣的集體，讓我怎能不愛，怎能不感到快樂?
我愛我的集體，我愛我的學校，因為它充滿歡樂。我在這里快樂地成長!如果你問我，你的母校怎麼樣，我會自豪地對你說："它是我心中的樂園!"
美麗的校園，

我溫馨的家，

早上鳥兒為我歌唱，

晚上夕陽伴我回家。

啊！我們愛你美麗的校園！

春天，

校園的小草長出了幼苗，

是它

將綠色的心情，

帶給了我們美麗的校園。

夏天，

校園的花朵換上了新裝，

是它

將絢麗的光彩，

帶給了我們漂亮的花裙。

秋天

校園樹上的葉子變黃了，

是它

將微風的柔情，

帶給了我親愛的同學。

冬天，

校園的松樹已是銀霜滿身，

是它

將堅強的意志，

帶給了我們所有的人。

美麗的校園，

我溫馨的家；

是你給予了我們六年的美好時光

啊！我們愛你美麗的校園

Ⅷ 我愛校園的手抄報內容

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、內學生、老人的桃花源。還不會走路的容小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩
。無需知道花的名字
，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情

Ⅸ 愛我校園手抄報內容

校園綜合介紹；
校園景點；
師生小故事；
學校體育活動時的見聞；
為自己是這個學校一分子而驕傲；
今後努力學習，為學校添光彩（我與校園共精彩）。

不知能否幫到你。祝你愉快！