鄭春華作家進校園作文

『壹』 葛競兒童作家進校園作文200字

今天，我們學校迎來了一位著名作家，她就是湯素蘭阿姨阿姨，今天下午，我們全校在操場上見了面。

下午午讀時間，雖然驕陽似火，但我們還是抑制不住激動的心情——因為湯素蘭阿姨馬上就和我們見面了，三點時，我們看見了面容姣好，舉止得體的湯素蘭阿姨，她穿著一件淡紫色又有點像紫丁香顏色的連衣裙，坐在上操場榕樹底下。

我們一些同學因為朗誦水平高人一等，所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節目「美文誦讀」，我也是其中之一，我們讀的是《紅鹿》，一上台，我就看見台下所有學生和老師的眼睛「齊刷刷」的望著我們，我立刻覺得有種責任感，全部同學心裡自有一句話：盡力做得更好！我們聲情並茂的朗誦，贏得了全場觀眾的喝彩！

更有趣的是老師與同學們表演的情景劇：《笨狼是誰？》。妙趣橫生，讓我們看了覺得想哈哈大笑！

經過非常精彩的兩個節目，湯素蘭阿姨開始將她的寫作的經歷和如何寫作，她說：「有一個詞，只要你會用，你就有潛力成為一個兒童文學作家，這個詞是：假如。這個詞可以幫助你展開想像，寫出能激發孩子興趣與異想天開的火花。」

湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事，還給我們以後的更多人能寫出比湯素蘭阿姨寫出的故事還要吸引人的作家！

『貳』 作家進校園作文 郁雨君

我是蘇州市平江實驗學校的學生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！
夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！
秋天，校園里的景色可是最美了。我發現了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇里的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！
冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。

『叄』 珍藏那份兒時的快樂作文

星期六的早晨,我從夢香中醒來,童年充滿快樂作文.聽到門砰的一聲,我想爸爸媽媽肯定是去上班了,於是我就從被窩里跳出來,連口臉都不洗,就把爸爸的黑墨鏡拿出來,駕在鼻樑上,又從櫃子里把爸爸的黑西服拿出來穿上,最後,把爸爸的黑皮鞋穿上,在頭發上噴了一點啫喱水.學著電視里黑老大的模樣,在家裡走來走去.最後,我走到廁所照照鏡子,嘿嘿!還真不賴,真像個黑老大,是不是很帥呀!剛脫下那身黑衣服,穿上我最喜歡的運動裝,我便發現了新寶貝,把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點,拿起叉蒿,跑到廁所去照照,我這個帥哥哪吒的打扮如何?後來呀!沙發上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹,那枕頭吃了我一拳又一拳,真有點像抽龍筋扒龍皮呢?時間在不知不覺中流逝,到了下午,我覺得太累了,就躺在沙發上進入夢香中,等到晚上爸爸媽媽回來一看.家裡亂七八糟,滿地垃圾,他們大驚失色地說：我的天哪!我被他們的尖叫吵醒,還挺開心地說：我今天在家裡大鬧天宮了的!爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來,他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什麼好笑的!小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大,渴望著能成為動漫人物,去編織自己心中的童話.揚帆啟航——作文節開幕了走進婁葑中心小學,我們就被迎面的一排展板吸引了,作文敘事記錄了一篇篇教師的教學隨筆,『作文一品香』時刻不經意的收獲等等,讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；小荷尖尖中的生動文字流淌出孩子們豐富的想像與成長的記憶；我調查,我快樂展示了師生進行調查作文的探索；小小作家群星閃耀則展示了樂於習作、善於表達的孩子們的風采……八點半,開幕式在婁葑中心小學的操場上隆重舉行,全校師生排列成整齊的方陣,課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞,他表示,作文節的啟動是一種精神的凝聚、素質的展示,同時也是一種能力的提升,讓我們充滿了期待.園區教育局徐金龍副局長宣布本次作文節開幕的話音剛落,整個操場沸騰了,鮮花、氣球、綵帶與孩子們的歡笑融成了一曲節日的贊歌.四（3）班的學生代表更是說出了學生們的心聲：作文節讓校園成了我們的家園,我們的樂園!園區教育局徐宏處長對本次作文節表示了高度的肯定,學校以課題為抓手,切實落實素質教育,為學生的生命成長輸入營養,我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節,也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生.隨後,沈建琴副校長公布了本學期12名作文狀元與作文新秀,與會專家、領導為這些孩子頒發了獲獎證書.隨後,婁葑中心小學的師生為大家帶來了一個個獨具特色的節目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創編的童詩、表演自己創作的劇本……最後,全校師生高唱校歌揚帆啟航,將開幕式推向了高潮.七彩校園——孩子歡樂的海洋在隨後的四十分鍾里,笑聲彌漫在校園的每一個班級,每一個角落.教室里,操場上,隨處可見過節的氣象.百靈鳥接龍歇後語大賽句子里的大世界快樂三人行……活動的形式多樣,內容豐富,中學生作文《童年充滿快樂作文》.每一個活動,都是由孩子們自己選擇並制定游戲的方案與規則,獨立製作游戲的宣傳說明並自主參與其中的.每個游戲點都排起了長長的隊伍,孩子們手裡攥著獎品,小臉興奮地通紅,快樂兩個字,在這一朵朵盛開的笑臉上,得到了最充分地詮釋.課題組王平宏老師將他們班的戰場拉到了操場上,孩子們自己設計、參與的超級履帶游戲正在進行,若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀,小組隊員在履帶中同時前進,選手、隊長、裁判一應俱全,孩子們游戲的天性在這里盡情釋放.這一游戲,就是下午王平宏老師執教的《快樂作文大家談》的話題.游戲之後,是婁葑一中心小學獨具特色的千人同題作文,全校同學在同一時刻,以快樂為主題,在各班師生共同創設並開展的活動基礎上,選擇一至兩個最快樂最難忘的場面,記錄下自己的感悟,傾吐活動中的快樂.這些文章在經過討論、修改以後,會在學校小荷日記館中永久珍藏,成為孩子童年記憶的一筆財富.心之絮語——分享課題中期成果在孩子們記錄快樂的同時,與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對於課題研究的設想與介紹.陸校長指出,學校圍繞快樂作文的課題,從打造校園作文文化氛圍精心打造快樂作文課堂營造體驗成功氛圍書香浸潤學生心田等方面積極探索,希望將學生作文的主動權還給學生,充分發展學生的個性言語,提高語言運用的能力,同時在快樂地習作過程中受到良好的人文教育,完善學生的人格,從而提高整體的語文素養,沈建琴副校長指出,在課題組老師的努力下,課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學生的習作編印成冊,讓每個孩子都擁有一本屬於自己的書如《腳印——我的自作日記》《小荷尖尖》等；創編了校本作文教材《體驗快樂：小學梯度作文訓練序列》,學生和教師獲得了長足的進步.同時該校與山西師范大學教師教育學院副教授、上海師范大學課程與教學論科學教育專業在讀博士張榮華老師合作,成立了《現代化小學語文課程建構：小學調查作文的理論與實踐研究》實驗基地.計利珍副校長指出,在鳳凰母語教育科學研究所及市、區教研室等老師的關懷下,課題組老師共同努力,達成了這樣一些共識：作文教學的設計內容、操作過程需要讓孩子體驗快樂,習作練習的梯度要符合兒童快樂作文的層次,教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習作資源,聯系生活,通過自由日記等讓師生共同快樂.此外教師通過與作家、語文教學專家及特級教師的交流,不斷提升自己的專業素養,這也是一種快樂.課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學生習作評價與讀書積累的相關策略.比如將教師的批語變為心語,以等級加附加分的方式保持孩子的習作興趣,同時,每兩周開設一堂作文一品香習作品評課,評出作文黑馬,讓每一個學生都有機會享受成功的快樂.學校不僅給孩子推薦優秀的課外讀物,重視孩子的誦讀積累,還開展豐富的讀書活動,如作家進校園,校園讀書節等.

『肆』 廉潔文化進校園作文

爭做廉潔小衛士
廉潔，顧名思義就是清廉，不損公肥私，不貪污。知道了含義，我想問問你們，你們身邊是不是有許多關於廉潔的事？就先讓我來說說吧！
我的鄰居是開油坊的，別人給他起了個外號——「傻老大」。原因是別的油坊賣20斤油摻了2斤水，價錢還很高；而他的油不摻一滴水，平價銷售。因為他賣的油貨真價實，所以人們爭先恐後的買他的油。
有一次，稅務所的叔叔故意少收了100元的稅款，「傻老大」發現後，及時補上了稅款，人們都說他傻，我覺得他傻的可愛，你們覺得呢？
我們那裡經常有小販經過。一次，媽媽在一位素不相識的小販那裡稱了5斤橘子，把100元錢遞給小販，媽媽有急事，拎起橘子就走了，她忘了還沒找錢。回到家，她才說沒找錢。我想：那個小叔叔應該走遠了。我們吃晚飯的時候，聽到一陣急促的敲門聲，打開門一看，原來是那位小販叔叔，只見他氣喘噓噓，還滿頭大汗，上氣不接下氣地說：「大姐，我……我忘了給你找錢，這是你的85元錢。」媽媽接過錢，連聲謝謝都還沒來得及說，小販叔叔已經消失的無影無蹤了，望著朦朧夜色，我覺得心裡暖暖的。
我們身邊有很多這樣的事，他們是我們學習的榜樣。在這里，我倡議，讓我們行動起來，爭做廉潔小衛士。
《廉潔修身》有感
今天，我讀了《廉潔修身》這一本關於青少年修身養性的書。讀後，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必須具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信、節儉。因為我覺得這三點對於青少年很重要。
說起誠實，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。說到這里，大家可能會覺得他很傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個好價錢了。不過，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：「一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。」聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎？我就會。司馬光這種誠實的品質多麼可貴。我們要學習司馬光這種品質，在家中、在學校、在社會中，我們都要有這種好品質。
廉潔從我開始
當我拿到關於廉潔小故事的徵文通知時，我根本不知道什麼是廉潔。翻開字典，廉潔是指不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權謀私、貪贓枉法。同時也指有道德修養、行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產。我有點兒明白廉潔是什麼意思了，大概就是不隨便要別人的錢和禮物吧。
我們班同學就有不廉潔的行為。有一次老師在黑板上布置了許多家庭作業，其中有一位同學就不想抄作業，他拿不出一塊錢對另一位同學說：「我給你一塊錢，幫我把作業抄下來。」那位同學真的收了一塊錢，還幫他把作業抄了。他們這種行為是不對的，我可不要去學他們。還有一次我在學作文的時候，看到一位家長拎著一大盒包裝精美的月餅，希望老師收下，還對老師說：「您辛苦了。這點心意請收下吧！」可是老師並沒收下，而是笑著說：「這是我應該做的，請您把月餅拿回去吧！」那位家長只好把月餅又拎回去了。我想這就是廉潔吧，我喜歡這位老師。雖然我對廉潔的意義了解並不深刻，可我知道怎樣去做一個廉潔的人。
廉潔從我開始，從我身邊點點滴滴開始。

廉政進校園
自古以來，很多人就把「出污泥而不染，濯清漣而不妖」作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質朴高潔的人，這同樣也是任何一個正直的人都該做到的基本原則。

換一個角度，來看看我們學生自己。盡管與那些腐敗分子貪污幾百萬是不能比的，但有一些事情還是必須引起我們足夠注意的。有些同學可能對於「權力」看得比較重，所以在一些班幹部的選舉中，就會耍些手段，像拉一些關系比較好的同學來選自己,要不然就是請客或者是買些小玩意送給他們；再比如兩個朋友之間，因為關系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒護，甚至在考試時彼此作弊… …這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂「義氣「造成的。可能不少人對此不以為然，但是一定得引起足夠的注意，否則誰也不能保證這些「義氣」以後不會毀了他們一輩子。
廉潔一向是我國的傳統美德，那麼讓大家一起行動起來，讓廉潔走進校園。
讀白居易故事有感
「清風兩袖朝天去,免得閻王話長短。」從古到今，我們中國出了許許多多的清官，他們也留下了許多關於令人敬佩、廉潔奉公的故事。
今天，我就給大家說一個關於為官清廉、兩袖清風的故事吧！這個故事名叫《白居易怒打行賄者》。在唐朝貞元年間，白居易考中了進士，被派到陝西當縣太爺。不久，住在城西的趙鄉紳和李財主就為爭奪一塊地去打官司。為能打贏官司，趙鄉紳在鯉魚的肚中塞滿金銀財寶，送到白居易手上。而李財主則在西瓜里塞滿黃金送了來。白居易不喜歡有人走後門，於是就叫衙役，把賄賂之物取來示眾。人們一片嘩然。白居易命令衙役把他們倆拖到一邊狠狠地打四十大板。人們各個都拍手稱快。那些行賄的銀子，也就用來救濟貧苦的人。看了這篇故事後，我的心頭為之一振！白居易真是一個清官！他做到了為官清廉、兩袖清風！在現在這個世界裡，像這樣清廉的官已經不少了！我們一定要學會清廉！讓我們向著名詩人白居易學習，學習他的奉公守法、廉潔清正吧！

生活中的廉潔
廉潔，自古以來就是一種可貴的品質。因為它的存在，使人們更有氣質，更正直，更純潔。因此古人愛上了它。明朝的於謙曾經說過：「粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。」唐朝的白居易也說過：「臨官莫如平，臨財莫如廉。」可見它是那麼吸引人，那麼可貴。
然而人是一種奇怪的動物，在改革開放的時代他們卻拋棄了這高尚的品質。有些人選擇了賄賂，貪污，用不正當的手段、伎倆得到自己所想要的利益和權利。
此時此刻我的腦子里圍繞著「廉潔」二字，看著絲絨般的晚霞鋪滿天際，夕陽的余暉斜射進來。廉潔，如同樹般正直，廉潔如同白雲般純潔透徹，廉潔，就是要踏踏實實做事，堂堂正正做人。水以清為貴，人以廉為尊。
愛廉說
周敦頤說：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
不只是古時候，就是現在，人們也應該學習蓮花的正直、不同流合污的君子品質，這樣一個道理，作為中學生的我也能夠明白，但是有許多接受過廉潔教育的黨員幹部似乎淡忘了為人正直清廉這一做人准則。
我一向希望中國能像陶淵明描寫的挑花源一樣，就算沒有如此和睦，景色沒有如此優美，但是貪官污吏哪怕少那麼一點也好啊。中國每年被貪污的人民幣保守數額竟在2萬5千億左右。看到這里，我的心似乎被重重的錘了一下，天啊，這可怨不得我朋友的父親會說，想在我那朋友上高中時移民澳大利亞，原因是中國社會環境不如人意。初次聽講，我很不開心，將這一切歸於他們一家崇洋媚外，可是我最終發現他們也許是對的。
清廉正直是做人的很基本的准則，古往今來，歷代賢人無不反腐倡廉，人應該是進步的，為什麼到了繁榮的現在，卻退步了呢？
作為中學生的我希望大家一起行動起來，從我們自己做起，做一個正直清廉的人。

廉潔進校園

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公僕孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

聽到這里，大家也許會有疑問，我們只是一所學校，與地方政府和各級機關相比，廉潔怎麼能提到這么高的位置呢？其實，構建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業、每個部門、每個公民的共同努力。廉潔是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。
我們小學生也應該高舉廉潔的旗幟，自覺與社會的腐敗力量做斗爭，只有這樣才不愧於社會主義接班人的榮譽稱號。

『伍』 銅都小學2016年科技展覽進校園400字作文

1.人教版的：同學們，你們已經長大了，祝賀你們！在你們即將結束小學階段學習的時刻，讓我們把這些的題目來共同練習一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在以後的學習中注意趕上。記住：每個人的成功都要經歷無數次磨練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。一、積累與運用。1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。4%2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%（1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算 文質（ ）（ ）（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家 十全十美—（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意（3）對對子：稻草捆秧父抱子 3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4% （1）去元知萬事空，_____________________。 （陸游《示兒》）（2）人非生而知之者，_____________________？ （《左傳）（3）______________，潤物細無聲。 （杜甫《春夜喜雨》）（4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！9%（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。（2）《將相和》中的「將」指__________，「相」__________，「和」的意思是___________。文章由「___________」、「____________」、「_____________」這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。（3）「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」這段話選自課文《 》，他主持修築了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！14%（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3% _____________，今天是星期六 （疑問）_____________，今天是星期六 （肯定） _____________，今天是星期六 （興奮）（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用「/」「·」標注出停頓和重音。2%刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：2%___________________________________________________________________這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道： ____________________________________________________________________ 1%老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語： ________________________________________________________________ 1%來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。2%______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）3% 二、閱讀與理解。26%「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。（一）「她多想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為「_________________」的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。5%2、 回憶課文，美麗的東西指：_________________________________________2%3、 談談你對文中兩個幸福的理解，並說說透過這兩個「幸福」你感受到什麼？3%_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（二）20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人。「（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠坐在前排。」父親從來不允許她說「我不能」或者「太難了」之類的話。對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的「殘酷」教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著「永遠坐在前排」。瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：「她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。」正因為如此，四十多年以後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為「鐵娘子」的瑪格麗特·撒切爾夫人。「永遠都要坐前排」是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」，就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想而沒有採取具體行動。那些最終坐到「前排」的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位哲人說過：無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。1、劃去文中括弧內不正確的字或讀音。2%2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括弧內填上。2%3、適當的詞語填在文中的橫線上。3% 堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信 名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃4、聯繫上下文寫出詞語的意思。24% 鳳毛麟角：_________________「殘酷」：________________________5、請你給短文加個合適的題目：______________ 2%6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著「永遠坐在前排」？2% ______________________________________________________________ 7、讀了最後一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。3% _______________________________________________________________ 三、習作。（兩題任選一題，不少於400字）35%+3%1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以「珍惜時間」為話題，寫一篇作文，題目自擬。2、想像一下未來的世界是怎樣的？請以「暢想未來」為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。2.北師大版的：一 、基礎知識1、正確、勻稱地書寫下面的語句。從那以後，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。2．看拼音，寫詞語。xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn àn tè shū（ ）（ ）（ ）（ ）3、給「強」與「和」字選擇正確的注音（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）倔強（ ） 強（ ）迫 和（ ）稀泥附和（ ） 勉強（ ）和（ ）氣 4、給下列詞語中帶「危」的字選擇正確的解釋。A、不安全 B、損害 C、端正 D、高①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ） 5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷C、簡朴 剛強 嘴臉 鬥志昂揚6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：（ ）（ ）。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？（ ）（ ）（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：（ ）（ ）。你還能寫出兩個來嗎？（ ）（ ）出口成章，根據提示寫名句。（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼（ ）呢？（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）填寫詩中春。A、好雨知時節 ____________。B、______________,一枝紅杏出牆來（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句「 、 」頓覺清香滿口。（曉出靜慈寺送林子方）（7）眼淚無法洗去（ ）。——（冰島）邁哈福茲《平民史詩》（8）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國）海明威（ ）8、按要求寫句子。（1）、仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將送去所有的涼爽__________________。 （2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。A、廬山 _B、梅花 _（3）改變句式，使意思保持不變。種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）（4）修改病句。布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。我們討論並聽取了校長作的報告。9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。例如：《安徒生童話》推薦詞：它是「世界童話之王」安徒生寫的童話故事，內容豐富，充滿幻想，故事引人入勝。有狼外婆、小紅帽、丑小鴨、白雪公主------真正一個奇特而美妙的世界。不同人物，不同命運會把你帶入一個神奇的閱讀世界，你一定會與這些夢幻般的生靈同喜同悲並愛恨交織。當你初次打開扉頁，我敢肯定，你一定和我一樣，會被迎面撲來的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能釋懷。3.蘇教版的：2012年XX實驗小學語文畢業試卷題號 基礎知識 閱讀理解 習作表達 總分 復核人一、基礎知識（20分）1、讀拼音，寫詞語（4分）jiào huì shòu xuē guò lǜ fēng huǒ （ ） （ ） （ ） （ ）2、照樣子,寫詞語（4分） 牛奶—奶牛 拾金不昧(感情色彩) 啃老族 完璧歸趙(來源)3、按要求寫句子。（4分）（1）兩旁的街道種滿了白玉蘭,花香四溢真令人陶醉。（用修改符號在原句上修改）（2）湖裡的睡蓮開放著。（改寫成擬人句）4、按要求填空。（8分）（1）老師經常教育我們「少壯不努力， 」；啟發我們「紙上得來終覺淺， 」；鼓勵我們「鍥而不舍， 」；告訴我們「 ，思而不學則殆」 。（2）名著是美的。「 ,須讀古今書。」《假如只有三天光明》，美在它對自強不息、不屈不撓精神的贊美；《 》，美在 。魯智深，美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； （文學作品中的人名），美在他（她） 。二、閱讀理解（40分）（一）中國館建築外觀以「東方之冠」的構思主題表達中國文化的精神與氣質。設計還引入了最先進的科技成果，使它符合環保節能的理念。中國館四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風的空間，參觀者能感到有一股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。中國館外牆材料為無放射、無污染的綠色產品，比如所有的門窗都採用LOM-E玻璃，不僅反射熱量，【降低 減少】能耗，外牆還可能會【噴灑 噴塗】一種塗料，將陽光轉化為電能並儲存起來，為建築外牆照明提供能量。中國館頂上的觀景台也將使用最先進的太陽能薄膜，儲藏太陽能並轉化為電能。頂層還有雨水【收集 搜集】系統，雨水凈化後用於沖洗衛生間和車輛。主體建築的挑出層，構成了自遮陽體型，為下層空間遮陰節能。中國館是面向未來的，中國館的設計與建設把握了建築本身與展覽展示的發展趨勢，確保50年不落後。世博會後中國館將成為中華歷史文化藝術的展示基地，與周邊的世博建築共同【建造 打造】以會議、展覽、活動等功能為主的現代化服務業聚集區。1、這篇小短文主要介紹了中國館 的特點。圍繞這個特點分別介紹了中國館的 、 、 、 及挑出層的獨特構造。（3分）2、畫去【 】中使用不正確的詞。（4分）3、你還知道上海世博會有哪些展館？（至少寫3個） （3分）（二）自己建造的房子①有個老木匠准備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。②老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是細料，做出來的卻是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。③ 這是你的房子 他說 我送給你的禮物 ④他震驚得目瞪口呆 羞愧得無地自容 如果他早知道是在給自己建造房子 他怎麼會這樣呢 現在他得住在一幢粗製濫造的房子里 ‖⑤我們又何嘗不是這樣？我們漫不經心地「建造」自己的生活，（ ）積極行動，（ ）消極應付。凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的「房子」里了。⑥把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要獲得優美、高貴，牆上的銘牌寫著：「生活是自己創造的。」‖1、劃去不正確的讀音。（2分） 盡最大的努力（jǐn jìn） 抹平（mā mǒ）2、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）消極應付（ ） 粗製濫造（ ）3、「無地自容」一詞的意思是 ，木匠無地自容的原因是 。（4分）4、在文中括弧內加上關聯詞語。（4分）5、給文中第③、④段的句子加上標點。（3分）6、畫「 」 的句子是 句，在文中起 作用。（2分） 7、「如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麼會這樣呢？」將這個句子改成陳述句，但不改變原意。（3分）8、文章已用「‖」分成兩段，請概括第一段段意。（3分）9、文中第一大段中的「房子」指 ，所以沒有加引號；第二大段中的「房子」指 ，所以加了引號。（3分）10、我們應該怎樣「建造生活」？聯系實際談一談。（4分）三、習作表達（40分）小學六年，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經歷，都值得我們去感激。我要感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝老師，給了我的啟迪；感謝朋友，伴我健康快樂成長；感謝對手，讓我變得更加堅強……請你以「謝謝你，＿＿＿＿＿」為題，寫一篇記敘文。不少於450字。作文中不能出現真實姓名。

『陸』 急求一篇《書香進校園》作文，700字的

《書香為伴作文》
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
書香伴我行
讀書好，好讀書，讀好書。
讀書是一種樂趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。
書雖然不會動，像是死的，但是裡面的知識是活的，它是一個人生活.必不可缺的「調味劑」，也是一個博古通今的學問家。
幼時，翻著《老夫子》《哆啦A夢》等漫畫書，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。上學了，作文書便成了我的好朋友，我每天捧著《作文大全》吸取其中精華，現在寫作水平也不斷提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西遊記〉〉，讀〈〈紅樓夢〉〉，品〈〈三國演義〉〉，閱〈〈水滸傳〉〉幾乎成了我生活的全部，我時常被西遊記中師徒四人齊心協力，共度難關的團結精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀於紅樓夢，三國演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜，小學快畢業了，老師建議我們看中外著名文學作品，於是，我去書店「淘寶」………
我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服於命運的精神所感動。〈〈城南舊事〉〉，〈〈圍城〉〉，〈〈駱駝祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優秀名著使我沉醉，使我沉思。開心時會心一笑，難過時輕輕嘆息。初一結束時，書成了我形影不離的好朋友，在書香伴我走過14個春秋之際，我悟出一些道理：
開心時讀書，快樂增倍。難過時讀書，憂傷減半。空閑時讀書，寂寞全無。閑情時讀書，心靈歸宿。
最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。

讀書樂
「善良的公主化成了泡沫，永遠消失在大海里了……」當我還在搖籃中的時候，媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著一個又一個美麗的童話故事，漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著我一起成長。從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念，讓我開始踏上與書接觸的第一步。
慢慢的隨著我的一點點長大，媽媽總少不了給我買許多的書，我和媽媽爭著看，常常會為了故事中情節各執己見，爭得面紅耳赤。現在我才明白媽媽是為了讓我愛上讀書而陪著我學習的一種策略。不過，我一點也不怪她，因為她為我在讀書的道路上鋪好了第一塊路石。現在讀書簡直就成了我的一大嗜好。在學校上次舉行的「捐一讀千」活動中我捐了五本書，但是我如飢似渴的飽讀了幾十本書了，從童話故事到歷史讀本；從自然科學到天文知識我都讀得津津有味。我覺得讀書簡直就是一種享受。它可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。讀書，還可以讓我懂得許多人生哲理。
在看《中華上下五千年》時，我知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦。
書，我的朋友，我的最愛！

『柒』 以東坡文化進校園為主題,寫作文,我認識的蘇東坡(故事),我讀蘇東坡(詩句)

在中國乃至世界浩如煙海、璨若群星的古代歷史人物中，我最喜歡和崇拜的就要數蘇東坡了。

我真拿他沒辦法，他無意間就把我給征服得五體投地、讓我對他頂禮膜拜了。數十年我都著魔似地跟隨了他、死去活來地愛上了他。我不是不知道自己是微不足道的小人物，不是不清楚自己是根本無法與蘇東坡同日而語的小混混，但我又無力阻擋自己喜歡和崇拜蘇東坡的這份久遠而篤厚的真情與深愛。

許多年月，每讀他的作品我都會產生不可抑制的激動。每當我躍躍欲試急不可耐要寫有關蘇東坡的文字時，又從來未曾寫成過一句話--我深知那是自己沒膽量寫，我無法不在蘇東坡雄視百代的輝煌成就面前自慚形穢，無法不在與他強烈的對比反差中深感自己的輕若微塵。有時候自己費九牛二虎之力憋出來的文章不但不能讓他人滿意，連自己也覺得不可面人——與其如此，這哪跟品味和享受蘇東坡的作品更劃算呢？

我常想到馮驥才「當作家把自己寫入書中，心中的企望只剩下一個：願讀者的感受與我相同」的話，雖然我知道自己不是作家，但數十年我卻有想讓眾多現代生活中的中國人了解和崇尚蘇東坡的強烈渴望，總堅信物質生活至瓶頸之後的炎黃子孫們若能懂得一些蘇東坡，日子會過得更幸福、生活質量會更高。

在中國，幾乎沒有人不知道蘇東坡的《念奴嬌.赤壁懷古》和他的前後《赤壁賦》，沒有不知道他是天才的千古文化巨人的。林語堂先生說得最為貼切而中肯：

「我可以說蘇東坡是一個不可救葯的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，書法家，創新的畫家，造酒試驗家，一個工程師，一個憎恨清教徒主義的人，一個瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝的秘書，酒仙，厚道的法官，一個在政治上唱反調的人，一個月夜徘徊者，一個詩人，一個小丑。但這還不足以道出蘇東坡的全部，一提到蘇東坡，中國人總是親切而溫暖地會心一笑，這個結論也許最能表現他的特質。蘇東坡比中國其它的詩人更具有多方面天才的豐富感、變化感和幽默感，智慧優異，心靈卻像天真的小孩——這種混合等於耶酥所謂蛇的智慧加上鴿子的溫文。」 「他的作品散發著生動活潑的人格氣息，有時候頑皮，有時候莊重，隨場合而定，但卻永遠真摯、誠懇、不自欺欺人。」 「他有時候顯得古怪而莊重，頑皮而嚴肅——非常嚴肅，我們由他的筆梢聽到一組反映人類歡樂、愉快、幻滅和失意等一切心境的琴音。」 「他說自己生性不耐煩，遇到看不順眼的事物就如蠅在食、吐之乃已。」

「他從來沒有私怨，對朋友和敵人都亂開玩笑；他一生嬉遊歌唱，自得其樂；悲哀和不幸降臨，他總是微笑著接受。」 「蘇東坡的最佳名言也是他對自己最好的形容，那就是他向弟弟子由所說的話：『吾上可陪玉皇大帝，下可陪田院乞兒，眼前見天下無一不好人』。」

的確，古今中外沒有人寫的作品能像蘇東坡的詩文那樣受到普遍的喜愛，人們隨意從他豐富的作品中抽出一些東西（如他的詞）讀讀，都會給你應有的快慰、滿足和幸福，都會讓你通過他的作品領略到自然界和心靈中燦爛的美景、瑰麗的風光。

他的《八聲甘州》寫道：

有情風萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉。不用思量古今，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機。記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約他年東還海道，願謝公雅志莫相違。西州路，不應回首，為我沾衣。

他的《定風波》寫道：

莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，山頭斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

他的《臨江仙》寫道：

夜飲東坡醒復醉，歸來彷彿三更，家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。常恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜榖紋平，小舟從此逝，江海寄餘生。

他的《行香子》寫道：

清夜無塵，月色如銀，酒斟時，須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒、石中火、夢中身，雖抱文章，開口誰親。且陶陶，樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪雲。

他的《西江月》寫道：

照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

他的《游沙湖》寫道：

山下蘭芽短侵溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

他的小短文寫得悠然、自得、平和、佛味實足而又美輪美奐，此舉一二：

《記承天寺夜遊》雲：

「元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交錯,蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！」

《黃泥坂詞（浪民狂想曲）》雲：

「朝嬉黃泥之白雲兮，暮宿雪堂之青煙。喜魚鳥之莫余驚兮，幸樵叟之我嫚。初披酒以行歌兮，忽放杖而醉偃。草為茵而塊為枕兮，穆華堂之清晏。紛墜露以濕衣兮，升素月之團團。感父老之呼覺兮，恐牛羊之予踐。」

蘇東坡的作品總是充滿樂觀、向上、自得、從容的達人情懷，誰也不曾在他那裡感覺到消極、悲觀、厭世的頹唐情緒。即使知道蘇東坡曾多次受不白之冤、被流放又蹲大獄，精神上受到過多次折磨和委屈，但我從未敢去想這樣的曠世奇才還會受到身體上的摧殘和拷打。

這一點，我最初的朦朧的發現是他那首《卜運算元·黃州空惠院寓居作》，這里雖沒有飲泣與哀號，但我總覺得蘇東坡的這首詞有無法給任何人訴說的深怨和凄寒、孤獨與無助，如果不是看到這首詞的作者是蘇東坡，我斷不會把這樣的詞風與他聯系起來。這首詞是：

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。惟見幽人獨往來，縹渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

雖然這個時候我還不清楚蘇東坡蹲大獄的具體情況，而我已判定他必經受過大災難大摧殘，不然他那樣達觀、豪放的人決不會有「有恨無人省」的孤寂和「縹渺孤鴻影」、「寂寞沙洲冷」的悲涼凄惋。不久，我在余秋雨《山居筆記》里果然發現蘇東坡因自己的詩才遭疑而下大獄前前後後的一些情況。余秋雨說：

蘇東坡因詩被舒稟、李定、李宜之和沈括等人告發而遭官府逮捕。「蘇東坡開始很不在意。有人偷偷告訴他，他的詩被檢舉揭發了，他先是一怔，後來還瀟灑地說，「看來我的詩給皇帝看到是不用犯愁了」。隨著事態的發展，風聲越來越緊。1076年7月28日，朝廷派人到湖州州衙來逮捕蘇東坡，他事先得到風聲，立即不知所措。文人終究是文人，他完全不知道自己犯了什麼罪，從氣勢洶洶的樣子看，估計會處死。他害怕了，躲在後屋裡不敢出來」。後來還是躲不過，終「被差人用繩子捆紮了」，「像驅趕雞犬一樣上路了。家人趕來，號啕大哭，湖州城的市民也在路邊流淚。」

「長途押解，猶如一路示眾，可惜當時幾乎沒有什麼傳播媒介，沿途百姓不認識這就是蘇東坡。」

余秋雨以極其沉重、哀憐、惋惜和深愛的心情繼續說，「貧瘠而愚昧的國土上，繩子捆紮著一個世界級的偉大詩人，一步步走來。蘇東坡被示眾，整個民族在丟人。」

讀到這兒，我的淚水抑制不住地涌了出來，在余秋雨書頁的空白處凄然寫上，「我的心在流血」。

「全部遭遇還不知道半點起因。蘇東坡只怕株連親朋好友，在途經太湖和長江時都想投水自殺，由於看守嚴密而未成。」

實在不可想像蘇東坡這樣的文化巨人不但被雞毛蒜皮擠眉弄眼的小人們送入大獄，而且還慘遭詬辱與拷打。一位與蘇東坡一樣被關在同一監獄的官員曾有這樣描述蘇東坡受刑時的詩句：

遙憐北戶吳興守，詬辱通宵不忍聞。

通宵侮辱、摧殘到了其它犯人也聽不下去的地步。余秋雨滿懷著同情與深愛說，「中國幾千年有幾個像蘇東坡那樣可愛、高貴而有魅力的人呢？但這可愛、高貴和魅力之類往往被歷史小人們抓在手裡搓捏著」，蘇東坡這「溫和柔雅如林間清風、深谷白雲般的大文豪面對這徹底陌生的語言系統和行為系統，不可能作任何象樣的辯駁，他一定變得非常笨拙，無法調動起碼的言詞，無法完成簡單的邏輯。他在牢房裡的應對，絕對比不過一個普通的盜賊。因此，審問者們憤怒了也高興了，原來這么個大名人竟是草包一個，你平日的滔滔文辭被狗吃掉了，看你這副熊樣還能寫詩作詞，純粹是抄人家的吧！接著就是輪番撲打，詩人用純銀般的嗓子哀號著，哀號到嘶啞」。

蘇東坡曾經活得那樣灑脫而快活，他有過很多很多的朋友，曾經的日復一日的應酬，連篇累牘的唱和，幾乎成了他生活的基本內容，他一半是為了朋友活著。而一旦出事，朋友們不僅不來信，而且（東坡去信）也不回信了。他們都知道蘇東坡是被冤屈的，即使事情大體已經過去，卻仍然沒人願意寫一句「哪怕是問候起居的安慰話」。這種難言的冷凄與孤獨，在他寫給李端叔的信中描述得非常清楚。信中說：

「得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵夫雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。平生親友，無一字見及，有書與之亦不答。」

讀了這些，我的靈魂一片木然與空茫，不知道我還能說些什麼，不知道我應說些什麼，我的心無法不隨蘇子飄然化入那無言的山水。盈盈的淚光中我彷彿看到「白露橫江，水光接天」，我在蘇子的小船上與他一起「縱一葦之所如，凌萬頃之茫然」，我抹一把不知是悲是喜的淚水，拽著蘇子的衣襟「浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止。飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙……」

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『捌』 曹文軒作家進校園作文兒

「一篇好的作文除了要一個非常合適的內容外，非常好的修辭也是必不可少的。」原句不是這樣，但其意思很深很深的刻在我的心頭……
其恕，一個非常震耳的名字，前幾天走進我們的學校了。看著老師的面孔，望著充滿靈氣的老師，聽著舒適的語句，讓我聽進去了很多。「為了我們的作文不枯燥，我們常常會加一些修辭方法，什麼比喻啦，擬人啦，哎呦多啊。」老師雖然只有稍微的帶了一下，但是影響力還是很深的。老師說了很多關於怎麼寫好作文的方法，花了很多的一段時間與其說是給我們測試，還不如說是鍛煉我們的想像力。
「哈哈，考一下你們的想像力，看你們能不能說出正確的答案，說的出的話，南太湖學院我包送，哈。」其老師挑了一下眼睛，「雪花了，變成了什麼？」下面愣了一會，過了一會很多雙手舉了起來，有說「水的」，有說「一條清澈的湖水的」，有說「大海的」，結果似乎都不是正確答案。其老師稍微笑了一下：「嗯，好我們看正確答案——嗯，呀是春天！雪花了，變成了春天。」
其老師似乎想到了什麼，「剛剛有位同學說得很像——你，哦？呵呵。」「想像力，低年級的小朋友好像更熟悉吧，想像是個很好的東西，大家要學會想像，給作文添一分色彩，今天我們先進到『神奇的想像世界』去看一番！」「大家知道，世界最著名的四大童話是什麼嗎？」「四大童話？」我嘀咕了一句，看了下張宇軒，「安徒生和格林肯定是的！」「哦？」張宇軒疑惑的看了我一眼。
大家猜了很久，陸陸續續也都說出來了。「嗯，是格林，安徒生，王爾德，一千零一夜。說能說出幾個故事嗎？——嗯，對！看吧，大家都知道很多，說明童話是很吸引人的——那大家知道童話世界的最著名的電影是什麼嗎？」下面好多同學喊了出來「哈利波特！」「嗯，哈利波特出了很多部，而且，每一部都是票房大買的，那它的作者是誰呢？——嗯j。k羅琳，啊，很多人很羨慕她怎麼會有這么大的象，是啊，我也納悶——不過我們國產動畫片里有一部也是很著名的，我想個不用說了吧，誰都知道喜羊羊與灰太狼嘛！」……
對作文的修飾是至關重要的，無論是修辭方法還是豐富的想像力，都是為一篇作品而做的，其老師告訴我了很多，我也用想像記住了這多……

『玖』 曹安娜作家進校園活動作文怎麼寫

大家很高興，因為著名的作家曹安娜今天來我們學校了，我們都想和她見面看一看，他怎麼能寫出如此好的文章呢？