膠南市第二中學
『壹』 中國海洋大學公布的110所優秀生源基地有哪些
在海大主頁本科招生信息最新公告里邊
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中國海洋大學首批優秀生源基地中學名單
（註：以所在省份和中學名稱為序）
所在省份 中學名稱
安徽 安徽省合肥市第一中學
安徽 安徽省淮北市第一中學
安徽 安徽省淮南第二中學
安徽 安徽省銅陵市第一中學
重慶 重慶市第八中學
福建 福建省福州市第三中學
福建 福建省建甌第一中學
福建 福建省廈門第一中學
甘肅 甘肅省蘭州市第一中學
甘肅 甘肅省天水市第一中學
甘肅 甘肅省西北師范大學附屬中學
廣東 國華紀念中學
廣東 深圳高級中學
廣東 深圳中學
廣西 廣西省南寧市第二中學
貴州 貴州省安順市第二中學
貴州 貴州省都勻市第一中學
貴州 貴州省貴陽市第一中學
河北 河北保定市第一中學
河北 河北定州中學
河北 河北省滄州市第一中學
河北 河北省衡水中學
河北 河北省石家莊市第二中學
河南 河南省安陽市第一中學
河南 河南省潢川縣高級中學
河南 河南省濮陽市油田第一中學
河南 河南省商丘市第一高級中學
黑龍江 黑龍江省哈爾濱市第三中學
黑龍江 黑龍江省鶴崗市第一中學
黑龍江 黑龍江省牡丹江市第一高級中學
湖北 湖北省黃石市第二中學
湖北 湖北省襄樊市第五中學
湖南 湖南省長郡中學
湖南 湖南省長沙市第一中學
湖南 湖南省石門縣第一中學
湖南 湖南省岳陽市第一中學
吉林 吉林省東北師范大學附屬中學
吉林 吉林省實驗中學
吉林 吉林省延邊市第二中學
江蘇 江蘇省贛榆高級中學
江蘇 江蘇省新海高級中學
江西 江西省臨川第一中學
江西 江西省南康中學
江西 江西省師大附中
江西 江西新余第四中學
遼寧 遼寧省鞍山市第一中學
遼寧 遼寧省本溪市高級中學
遼寧 遼寧省大連市第一中學
遼寧 遼寧省丹東市第二中學
遼寧 遼寧省撫順市第二中學
遼寧 遼寧省沈陽市第二中學
內蒙古 內蒙古包鋼一中
內蒙古 內蒙古包頭市第一中學
內蒙古 內蒙古師大附中
內蒙古 內蒙古烏蘭浩特市一中
寧夏 寧夏銀川二中
寧夏 寧夏銀川一中
青海 青海省湟川中學
青海 青海省湟川中學第一分校
青海 青海省師范大學附屬中學
山東 山東省北鎮中學
山東 山東省濱州博興二中
山東 山東省昌樂二中
山東 山東省德州市第一中學
山東 山東省東營市一中
山東 山東省高密一中
山東 山東省廣饒縣第一中學
山東 山東省菏澤一中
山東 山東省濟鋼高級中學
山東 山東省濟寧市育才中學
山東 山東省濟寧一中
山東 山東省膠南市第二中學
山東 山東省膠州市第一中學
山東 山東省膠州市實驗中學
山東 山東省萊蕪鳳城高級中學
山東 山東省萊蕪一中
山東 山東省萊陽九中
山東 山東省萊陽市第一中學
山東 山東省萊州一中
山東 山東省聊城一中
山東 山東省牟平一中
山東 山東省青島第二中學
山東 山東省青島第五十八中學
山東 山東省青州市第一中學
山東 山東省日照第一中學
山東 山東省乳山金嶺中學
山東 山東省山東師大附中
山東 山東省實驗中學
山東 山東省壽光一中
山東 山東省泰安一中
山東 山東省濰坊一中
山東 山東省新泰一中
山東 山東省煙台第二中學
山東 山東省煙台第一中學
山東 山東省沂源縣第一中學
山東 山東省棗庄第三中學
山東 山東省招遠市第一中學
山東 山東省淄博第一中學
山東 山東省淄博市實驗中學
陝西 陝西省寶雞中學
四川 四川省綿陽南山中學
四川 四川省綿陽中學
新疆 新疆烏魯木齊市八中
雲南 雲南省昆明市第一中學
雲南 雲南省師范大學附屬中學
雲南 雲南省下關一中
雲南 雲南省玉溪一中
浙江 浙江省杭州市學軍中學
浙江 浙江省嘉興市第一中學
浙江 浙江省新昌中學
『貳』 打聽青島膠南市第二中學的一位老師。
他教高三，手機號碼是13791926330，您可以和他聯系。
『叄』 哪位知道膠南市所有初高中學校都有哪些還有電話·
膠南市第一中學
地址： 膠南市廣州路中段
郵編：266400
電話：83193266
學校創建於1952年10月，現有68個教學班，4200多名學生，267名教職工，其中，中高級教師近50%，省級以上骨幹教師9人。學校佔地380畝，建築面積10萬多平方米，環境清新自然，校內設施現代。近年來，學校以科學的教育發展觀統領全局，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，堅持以人為本，精心構建和諧校園，注重內涵發展，著力打造一中品牌，教育教學質量穩步提高，辦學水平不斷提升，是山東省文明單位，山東省規范化學校，山東省高級中學協會常務理事單位，青島市教育改革「十面紅旗」單位,青島市教學示範學校,青島市教育教學先進單位。
公立
膠南市第二中學
地址：膠南市泊里鎮海泊二路2號
郵編：266409
電話：84181020
學校始建於1952年，佔地380畝，建築面積100000餘平方米。現有72個教學班，教職工291人，在校學生4000餘人。是膠南市首批「省級規范化學校」，山東省首批「高中教學示範學校」，教育理念先進、教學設施一流、校園環境優美，師資力量雄厚，教學成績優異，辦學特色鮮明，在省內外享有崇高聲譽。先後榮獲「全國中學生社會實踐教育先進單位」、「山東省花園式單位」、「山東省教書育人先進單位」、「山東省電化教育示範學校」、「山東省辦學水平優秀等級學校」等榮譽稱號。
公立
膠南市第三中學
地址：膠南市王台鎮駐地
郵編：266425
電話：83131906
學校佔地70畝，30個教學班，1500餘名在校生，151名教職工。專任教師全部具有本科以上學歷。學校以「內抓管理，外樹形象，嚴謹治學，質量興校」為宗旨，教育質量年年上台階。是山東省級規范化學校、 青島市文明單位標兵、膠南市學校改革」十面紅旗」學校。
公立
膠南市第五中學
地址膠南市銀橋大街123號
郵編：266400
電話：86132730
學校始建於1991年，建築面積48875平米，是山東省規范化學校和青島市藝術教育示範學校。學校現有60個教學班，學生3041人，教職工289人, 其中專任教師239人，青島市級以上優秀教師、教學能手、優秀專業人才51人。
公立
膠南市第八中學
地址：膠南市大場鎮勝水路2號
郵編：266414
電話：87141636
學校佔地120畝，建築面積3萬平米，142名教職工，其中中高級職稱40多人。30個辦學班，1700多名在校生，學校堅持「以教師為本，以學生為本」，落實人性化管理，注重學生創新意識和動手能力的培養，落實差異教育，發展學生能力，培養學生特長，取得良好的效果。學校被評為省規范化學校、青島市教育教學評估優秀等級學校，青島市德育特色學校，青島市師德建設先進集體，青島市依法治校示範學校。
公立
膠南市實驗中學
地址：膠南市秦皇島路5號
郵編：266400
電話：85172736
學校總建築面積5萬平方米，現有58個教學班，在校學生3300多名，教職工243名。學校管理堅持「以人為本，以校為本，以學校發展為本」的教育思想，堅持「一切為了學生終身發展，一切為了適應未來發展的辦學」的辦學宗旨，建校八年來獲得山東省規范化學校、省依法治教先進單位、省學校民主管理先進單位、ISO9001國際質量管理體系認證等50多項榮譽稱號。學校管理改革等方面的經驗被《中國教育報》、《青島日報》等媒體推廣。
公立
建立融洽的師生關系，學生有濃厚的學習興趣是提高課堂效率的基礎，備好課是提高課堂效率關鍵。 原創性聲明本人承諾，申報評選的科研成果，是本人獨立完成的作品，因抄襲或剽竊造成的一切後果，由本人自負。申報人簽名：郭榮珠專家評審意見 一審 二審 獎次簽名獎次簽名一二三四 一二三四 山東青島膠南市第二中學 郭榮珠山東省規范教學以來，推進素質教育，就是要把課余時間還給孩子，讓他們充分發展個性，拓展思維。但同時帶來了另一個問題，就是教學時間減少了，教學任務卻沒有變，於是，如何利用有限的時間，高效地完成地理教學任務，就成了亟待解決的問題。老子說：天下難事，必做於易，天下大事，必做於細。提高質量是難事，培養人才是大事。必須從提高課堂效率入手，從每個細小環節入手，做細做實。我認為，提高課堂效率，必須從以下幾方面的工作。一、.建立融洽的師生關系。「親其師，信其道」，大多數學生只有喜歡你這位老師，才會愛聽你的課，注意力才會集中，思維也活躍。如果學生從心裡厭煩你，你講的再好，他也聽不進去，課堂效率無從談起。因此老師要注意儀表形象，要塑造良好的人格，要關愛學生：生龍活虎的學生是茁壯成長的幼苗，也是老師生命的延續，更是老師智慧的體現者和發揚光大者。教師要細心地、親切地善待每一個學生。就是「病苗」學生，教師也應該看做是寶貝，更應細心照料。這是一種愛護之情、親密之情。有了這種「情」，就必須傾注付出之情。學生是能領悟到的、感受到的，必然會燃起學生的感恩之情、愛師之情。從而好學之情、勤學之情也就油然而生。師生雙方「情感」的碰撞，就必然激射出燦爛的知識之光，進而達成知識生產、傳播和應用之效果。真心和他們交朋友，多與他們交流，讓學生喜歡你，課堂效率會大大提高。二、老師上課有激情讓學生喜歡你，教師必須擁有激情。教師有了激情，就顯得神采奕奕，定能吸引學生，激活學生的思維，自然而然地調動起學生的學習興趣，增強學生的求知慾，呼喚起一個個充實的靈魂，從而提高教學效率。教師教學的激情來源於對教育事業的熱愛。講台是教師展示才華的舞台，課堂就是展現教師生命價值的具體世界。一定要讓自己的生命在課堂上煥發出亮麗的光彩，一定要讓學生因為自己的存在而感到幸福。教師的激情還來源於勤於讀書機廣泛閱讀。這樣，才能在課堂教學中旁徵博引，對問題的分析入木三分，得心應手，妙語連珠，在字里行間流露出深邃、豁達、智慧和仁愛，使學生既是在學習知識，又是一份享受。在課堂上有了旺盛的精力、飽滿的熱情、容納百川的胸懷、成竹在胸的信心，課堂氛圍活躍熱烈、緊張有序，其課堂就是高效課堂。三、注重培養學生學習的興趣。從心理學的角度講，學習興趣是學習動機的主要心理成分，它是推動學生去探求知識並帶有情緒體驗色彩的意向，隨著這種情緒體驗的深化，就會進一步產生學習需要，產生強烈的求知慾。「達爾文小時候是一個「平庸的孩子」，但他對大自然卻產生了濃厚的興趣，並以極大的熱情去野外學習和搜集標本，以至後來成為著名的生物學家。楊振寧博士在總結科學家成功之道時說：「成功的秘訣在於興趣。」可見興趣是學習的動力，成功的先導。一個人獲得成功，無一不是在對所研究的問題產生濃厚興趣的情況下取得的。因此在教學中注重培養學生學習的興趣 。1、充分利用課本插圖、地圖冊和地理掛圖進行教學。地圖是地理教學中最常用的教具，地圖又是一種特殊的地理教科書，學生可以從地圖上直接獲取許多地理知識，是地理的「第二語言」，中學地理課本中的插圖，地理圖片是課本內容的重要組成部分，一幅好的插圖、照片可以充實和簡化課本有關內容的文字敘述，能達到以圖釋文，圖文結合目的，教學形象直觀，還有助於學生對地理知識的理解，能擴大學生的地理視野，創設地理情景，激發學生的求知慾，發展學生的思維能力和想像能力。２、認真設計地理略圖，提高地理教學效果。在地理教學中，有針對性地設計地理略圖進行教學，有利於學生掌握地理基礎知識，既能起到抓住特徵突出重點，又能培養學生直接學會畫地圖的基本技能。教師根據教學內容，邊講邊畫，學生邊聽邊記，學生的注意力隨著老師的筆觸和語言自然轉移，做到了視聽結合，頭腦並用，思維集中，印象深刻便於記憶，並且更能提高學生的學習興趣。3、.注重地理課與當今社會的熱點問題相結合。地理作為基礎教育的重要學科，有其獨特的魅力，他跨學科，綜合性強，對提高學生素質有著不可替代的作用。地理學歸根結底在與人地關系，它涉及到全球觀、環境觀、人口觀、資源觀、可持續發展觀都能影響學生的道德行為意識。例如全球變暖問題，極端天氣增多等。這寫些是一個與所有人關系密切的環境問題。這樣的的了解可以激發學生的憂患意識，有利於促進他們對地理學科的關注。4、注重地理課與實際生活相結合。在教學中教師可以運用生動的事實，嚴謹理論引起學生的興趣，激發學生討論，引導學生思考。5、靈活的運用古詩詞來活躍課堂，激發學習興趣。四、提高課堂效率關鍵是備好課。備好課是上好課的前提，提高備課質量是課堂高效化，藝術化的保證。如何提高備課質量？如何使課堂教學高效化，藝術化？這不是老生常談，這應是一名地理教師堅持不懈的追求。隨著教育不斷進步，新課改的不斷深入，我們教師在教學實踐中不斷反思，探索，總結，得到一些體會。首先，要明確：備課除了解決疑惑問題、研究學法教法、通研問題設計、課堂練習設計以及單元過關測試題等問題外，更是為了減壓增效，使老師忙在課下，用在課上，學生忙在課上，閑在課下，實現真正意義上的學生為主體，落實學生學與練。因此，備課由原來「三備」即備學生，備教材，備教法向「六備」充實，即備任務，備學情，備學法，備檢測，備過程，備拓展，所以加強備課，尤其加強集體備課，吃透教材，相互交流，資源共享，提高效率等是非常必要的。怎樣才算備課充分，把課准備好了呢？這是個大問題，事實上備課的充分程度是永無止境的。但作為自己認為把課備好了，如果對以下「六問」都能有明確的回答，也許才算得上備好課吧？！1、哪些需要講？怎樣講？為什麼？目前，滿堂灌的現象很少了，但一節課有很大部分，學生自己能看懂，沒必要講，該講那些學生看不懂的，難以理解的內容。這就要求教師精講，所謂精講就是指教師對基礎知識用少而精的語言，抓住中心，揭示教材中的內在規律和本質特徵。以講促思，以講解惑，講清知識的縱橫聯系，講清知識發生和發展過程，講科學得思維方法和學習方法等。通過精講可留出更多的時間讓學生多動，即動腦，動手，動口等。因為學生注意力集中聽課，時間是有限的，講多了影響教學效果。要精講就要突出「重點」，所謂突出重點指：在學習過程中，引導分析，學懂重點；組織講評，突出重點；課堂提問，問在重點；歸納小結，點出重點。只要重點知識解決了，一堂課的任務基本完成了。2、設計了哪幾個問題？怎麼問？設問的難度合適嗎？教師要通過設疑，刺激學生對問題探索求知的慾望與熱情。通過問題的刺激，培養學生的思維能力。而問題設疑方法很多，這里提供若干設疑點，如：在課題上設疑，在重點上設疑，在銜接上設疑，再聯繫上設疑，在思路上設疑，在實踐上設疑，在比較上設疑，在謬誤上設疑，在疑難上設疑，在運用上設疑，在深化上設疑等。但設疑應注意：目的性，啟發性，趣味性，針對性，整體性和主動性。問題設計要明確，要有基礎知識的考查，也要有靈活運用知識的能力考查；設置問題要針對全體學生。不要只面對少數學生，更不要先叫起學生再提問，應該提出問題留出足夠的時間讓學生思考，如果提出問題立即讓學生作答，就會導致淺嘗輒止，思維膚淺，不能激發思維，促進知識內化，學生回答時要耐心聽完，而不要打斷；有的問題教師可提示、引導、追問，但不要過長；設計的問題要有深度和梯度，教學不只是直接給學生以知識，還要喚起學生自己求的知識的強烈願望，在問題上力求創新出彩。3、哪個問題讓學生討論？為什麼討論？多長時間？之後怎樣處理？設置好的問題，哪個問題讓學生討論？為什麼討論？多長時間？之後怎樣處理？這都須認真考慮。學生是學習的主體，討論要調動每一個學生的積極性，通過討論形式引發其思考，促使其思考。因此，問題要有針對性，要有興趣，要有發展性，這樣才能符合學生的年齡特徵，認知規律，理解能力和個人經歷的差異。問題不能簡單化，也不能復雜化。討論必須要有結果，也必須讓學生明白結果。問題落實的好，課堂效率會大大提高。4、哪個地方讓學生練？怎麼練？採用什麼題型？練習設計，要緊扣重點，要精練。雖然練習對技能提高有促進作用，但過量練習會產生兩個消極作用，一是阻礙技能的掌握，二是導致技能的退化，即練習的高原現象。所以向學生提供的練習題，要有目的性，層次性，遞進性，探究性，典型性，和綜合性，練習方法要多樣化，提高學生的練習成功率，使學生在精煉中提升學習效果。5、哪些讓學生背（悟）？背（悟）多長時間？高中生學習時間很緊張，各科都有不少作業，最好是讓學生當堂掌握，領會。這就要求有些知識點在課堂上背（悟），背（悟）的時間教師合理安排，即要求背下來，也不能影響進度。6、哪個地方用課件？為什麼用？電化教育是現代化教育的組成部分，是優化課堂教學、提高課堂教學的有效途徑之一。投影以其直觀，形象，生動、感染力強等獨特的長處和優勢顯現出極大的生命力，成為廣大教師廣泛採用的一種手段。運用自製的投影片作為一種直觀性、實用性、形象性的地理教學軟體，解決了很多傳統教學形式解決不了的問題，並能取得較好的教學效果。一節課的開始，運用投影配合教師語言可提供一種簡捷、直觀的導入手段。運用投影媒體，可以幫助學生建立地理概念，形成空間概念。學生學習地理概念的過程是由感性認識上升的理性認識的過程，在傳統教法中，解決地理概念很多是靠語言講，即使掛圖、板圖也無法跳出靜的框框。若在教學中把一些難以理解的概念，通過投影化虛為實，化靜為動，使抽象的概念具體化，就可以幫助學生利用直觀的圖象演示，深化地理概念，並形成空間觀念。運用投影媒體，可以突破難點與突出重點，優化教學效果。地理教學中有許多重要的地理現象和地理過程是比較抽象的，看不見，摸不著。如果藉助投影，利用活動投影片來製造模擬的運動現象和過程，化不可見為可見，化抽象為形象，化靜為動，使學生接受信息時首先有一種嚴謹務實的感覺，配之以精練的講解，知識重難點會因勢利導得以突破，從而收到事半功倍的教學效果。但怎樣用才能是效果最佳?這需要因課而異。備好課，寫好教案，然後對著教案反思，對這六個問題有了明確的回答，我認為才算把課備好了。高效課堂，也就是水到渠成的事。總之，課堂，是以學生為主的課堂。我們採取的教學方式、方法，都要以提高學生興趣，吸引注意力為目的；另外，合理安排教學內容，從而達到高效、優質的課堂效果。以上是幾點認識，敬請專家指正。
『伍』 青島膠南的高中有哪些
膠南市第一中學膠南市第二中學膠南市實驗中學膠南市第三中學膠南市第五中學
『陸』 青島有幾所高中重點是哪些謝謝！
2019山東省青島市的重點高中排名如下：
1、即墨市第一中學
2、山東省平度第一中學
3、山東省青島第二中學
4、山東省青島第一中學
5、山東省平度第九中學
6、膠南市第一中學
7、山東省青島第五十八中學
8、城陽第一高級中學
9、膠南市第二中學
更多詳細的學校排名和簡介，可以參考：2019山東省青島市重點高中排名
青島最好的高中學校
『柒』 09年中國海洋大學自主招生錄取名單
海大招生網上有啊
中國海洋大學2009年自主選拔錄取入選考生名單
（按省市、中學、姓名排序）
南昌考點
學生id 姓名 性別 省市 所在中學
20090103744 盛晟 男 安徽省 安徽省合肥市第一中學
20090101854 唐堯 男 安徽省 安徽省淮北市實驗高級中學
20090102633 王婉潔 女 安徽省 安徽省淮北市實驗高級中學
20090106325 周盈 女 江西省 江西省吉安市白鷺洲中學
20090101970 艾思超 男 江西省 江西省景德鎮二中
20090107240 馮夢珂 女 江西省 江西省景德鎮一中
20090101930 劉暢 男 江西省 江西省南昌市第十中學
20090105696 余志強 男 江西省 江西省南昌縣蓮塘第一中學
20090105485 王子青 女 江西省 江西省鷹潭市第一中學
20090107129 黃璐瑤 女 江西省 江西師范大學附屬中學
20090106898 田雨程 男 江西省 江西師范大學附屬中學
20090105308 鄭漢東 男 江西省 江西師范大學附屬中學
青島考點
學生id 姓名 性別 省市 所在中學
20090100211 李宜珅 男 甘肅省 甘肅省蘭州市第三十三中學
20090101652 韓夢荻 女 河北省 河北保定外國語學校
20090106115 劉冠楠 女 河北省 河北衡水中學
20090105443 胡銳 男 河北省 河北省保定市第三中學
20090104488 常航 男 河北省 河北省保定市第一中學
20090105535 韓璐 女 河北省 河北省保定市第一中學
20090100128 吳嘉珺 男 河北省 河北省滄州市第一中學
20090102553 陳思宇 男 河北省 河北省秦皇島市山海關第一中學
20090106453 王杭 男 河北省 河北省石家莊市第二十四中學
20090102861 何大地 男 河北省 河北省石家莊市一中
20090103745 劉冰傑 女 河南省 河南省南陽市第一中學
20090101619 趙琳 女 河南省 河南省南陽市第一中學
20090104661 張珺 女 河南省 河南省商丘市第一高級中學
20090106951 王通塵 男 河南省 河南省駐馬店高級中學
20090100581 王思敏 女 河南省 鄭州市第一〇一中學
20090104439 張峰碩 男 吉林省 吉林省通化市第一中學
20090101649 王翔 男 江蘇省 江蘇省邗江中學
20090107286 管昊月 女 江蘇省 江蘇省徐州市第一中學
20090106929 凌雋宇 女 江蘇省 江蘇省鎮江第一中學
20090104881 李士東 男 江蘇省 江蘇泗陽致遠中學
20090101878 肖夏 女 遼寧省 遼寧阜新市實驗中學
20090102126 姜迪文 男 遼寧省 遼寧省鞍山市第八中學
20090105695 黃曉晨 男 內蒙古 內蒙古包鋼第一中學
20090102392 劉慧 女 內蒙古 內蒙古包頭市第九中學
20090102053 劉光宇 男 內蒙古 內蒙古北方重工業集團有限公司第三
20090102758 黃敏 女 內蒙古 內蒙古集寧一中
20090103609 陳克 男 內蒙古 內蒙古師范大學附屬中學
20090100538 劉庚 男 內蒙古 內蒙古師范大學附屬中學
20090103725 馬翔 女 山西省 山西大學附屬中學
20090100747 張國棟 男 山西省 山西省大同市第一中學
20090102870 郁劍華 男 山西省 山西省實驗中學分校
20090100568 閆思奇 男 山西省 山西省太原市第二外國語學校
20090103411 徐婷 女 山西省 山西省太原市師范學院附屬中學
20090105802 何燕寧 女 山西省 山西省太原市實驗中學校
20090100174 王雲 男 山西省 山西省運城中學
20090101942 王葦 女 陝西省 陝西省延安中學
20090103895 孟強 男 天津市 天津市第四十五中學
20090106149 毛逸冰 男 天津市 天津市第一〇二中學
20090104003 崔征 男 天津市 天津市梅江中學
20090104954 耿直 男 天津市 天津市塘沽區第一中學
20090104897 紀琳 女 西藏區 西藏日喀則市第一中學
20090102314 辛松晏 男 山東省 安丘市第一中學
20090104844 商越 男 山東省 濱州市北鎮中學
20090100760 高揮軒 女 山東省 濱州市濱城區第一中學
20090104855 曹佳琪 男 山東省 博興第二中學
20090106976 郝偉 男 山東省 博興第一中學
20090102836 牟平宇 女 山東省 博興第一中學
20090105627 高凡 男 山東省 昌樂二中
20090102442 冷傳旭 男 山東省 昌樂二中
20090105624 吳偉健 男 山東省 昌樂二中
20090105631 辛婷婷 女 山東省 昌樂二中
20090105628 張景辰 男 山東省 昌樂二中
20090103815 張子炎 男 山東省 昌樂二中
20090104461 王勇 男 山東省 昌樂一中
20090100860 任雲飛 女 山東省 昌邑市第一中學
20090101409 孫鵬 男 山東省 昌邑市第一中學
20090100095 姜任東 男 山東省 昌邑市文山中學
20090102988 王志勇 男 山東省 昌邑市文山中學
20090106926 蔡晨曦 男 山東省 德州市第一中學
20090106660 呂璐 女 山東省 德州市第一中學
20090107316 楊喬 男 山東省 東營市第一中學
20090107168 周皓 男 山東省 東營市第一中學
20090103497 彭會東 男 山東省 肥城市第一中學
20090104036 劉楠 女 山東省 肥城市泰西中學
20090104252 師振華 男 山東省 肥城市泰西中學
20090100388 竇佳雯 女 山東省 高密市第一中學
20090103452 劉國立 女 山東省 高密市第一中學
20090102558 張棟 男 山東省 高密市第一中學
20090106288 郭立東 男 山東省 高青縣第一中學
20090107077 楊通 男 山東省 高青縣第一中學
20090105620 胡冰冰 男 山東省 廣饒縣第一中學
20090106067 王棟 男 山東省 廣饒縣第一中學
20090100358 盧垚 男 山東省 即墨市第一中學
20090107326 趙新華 男 山東省 即墨市第一中學
20090106313 陳海濤 男 山東省 濟鋼集團有限公司高級中學
20090106309 桂雪君 女 山東省 濟鋼集團有限公司高級中學
20090104884 王凱 男 山東省 濟南第一中學
20090105860 朱亞琴 女 山東省 濟南第一中學
20090100058 史慧如 女 山東省 濟南市歷城第二中學
20090107405 田原 女 山東省 濟南市歷城第二中學
20090100609 許可 男 山東省 濟南市歷城第二中學
20090107339 高經緯 男 山東省 濟南外國語學校
20090105601 吳佳蕊 女 山東省 濟南外國語學校
20090103010 陳舒雅 女 山東省 濟寧市第一中學
20090102902 張方晴 男 山東省 濟寧市第一中學
20090106134 劉亞楠 男 山東省 膠南市第二中學
20090102850 劉夢寒 女 山東省 膠南市第一中學
20090106917 邱汭錦 女 山東省 膠南市第一中學
20090103406 趙柏巍 女 山東省 膠南市實驗中學
20090107121 李璐 女 山東省 膠州市第一中學
20090107503 潘忠國 男 山東省 膠州市第一中學
20090107072 隋毅 男 山東省 膠州市第一中學
20090107092 孫世棟 男 山東省 膠州市第一中學
20090107090 王林 男 山東省 膠州市第一中學
20090107123 戰旗 女 山東省 膠州市第一中學
20090104299 苗蕾 女 山東省 膠州市實驗中學
20090100866 王寧 女 山東省 膠州市實驗中學
20090104260 梁慶剛 男 山東省 莒縣第四中學
20090105118 郭小瑋 女 山東省 萊西一中北校
20090105415 劉明熙 男 山東省 萊西一中北校
20090102772 孫英皓 男 山東省 萊西一中南校
20090105410 張康 男 山東省 聊城市第二中學
20090100758 燕浩然 男 山東省 聊城市第三中學
20090100165 袁偉中 男 山東省 聊城市第三中學
20090102002 趙炳楠 男 山東省 聊城市第三中學
20090105616 陳艷蓉 女 山東省 聊城市第一中學
20090105748 李想 女 山東省 聊城市第一中學
20090101689 楊毅 男 山東省 聊城市第一中學
20090103660 馬玉 女 山東省 臨朐第一中學
20090100592 王榮強 男 山東省 臨沂第一中學
20090103801 高大凱 男 山東省 牟平第一中學
20090104366 孫婧惠 女 山東省 牟平第一中學
20090102468 鄒同 男 山東省 牟平第一中學
20090102213 陳騰 男 山東省 寧陽第一中學
20090102232 孫聰 女 山東省 寧陽第一中學
20090105976 董亮辰 男 山東省 平度第一中學
20090106141 傅亞洲 女 山東省 平度第一中學
20090105844 田煒 男 山東省 平度第一中學
20090106057 楊彤 女 山東省 平度第一中學
20090102749 趙英傑 男 山東省 平度市第九中學
20090100677 李蒙曉 女 山東省 平邑縣第一中學
20090100769 閆小偉 女 山東省 平原第一中學
20090101200 高芸 女 山東省 棲霞一中
20090103135 匡政 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090104934 李廣一 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090101420 邵曉丹 女 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090104536 孫京 女 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090105365 孫強 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090102124 田芳宇 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090104240 王洪超 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090100439 王子昊 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090102175 魏江鵬 男 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090104879 尹琪越 女 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090101300 張俊傑 女 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090103921 周雙元 女 山東省 青島經濟技術開發區第一中學
20090103233 宋振鵬 男 山東省 青島嶗山一中
20090103240 孫越 男 山東省 青島嶗山一中
20090103232 王吉英 男 山東省 青島嶗山一中
20090104652 仇世昊 男 山東省 青島市城陽第二高級中學
20090104617 陳方芳 女 山東省 青島市城陽第一高級中學
20090105457 閆周慧 女 山東省 青島市城陽第一高級中學
20090101633 狄園 女 山東省 青島市第二十五中學
20090104037 陳雨凝 女 山東省 青島市第二中學
20090103220 遲源功 男 山東省 青島市第二中學
20090104269 叢少軼 男 山東省 青島市第二中學
20090104402 單菁竹 女 山東省 青島市第二中學
20090103818 丁蒙 女 山東省 青島市第二中學
20090104091 高洋 女 山東省 青島市第二中學
20090103103 耿金文 男 山東省 青島市第二中學
20090104273 韓孟偉 男 山東省 青島市第二中學
20090104401 韓帥 男 山東省 青島市第二中學
20090104111 侯志帥 男 山東省 青島市第二中學
20090103874 李旭 男 山東省 青島市第二中學
20090103149 李英放 男 山東省 青島市第二中學
20090100040 劉方潤 女 山東省 青島市第二中學
20090103300 劉一蓉 女 山東省 青島市第二中學
20090104064 阮曉舟 男 山東省 青島市第二中學
20090103097 孫偉駿 男 山東省 青島市第二中學
20090101306 孫亞飛 男 山東省 青島市第二中學
20090104008 孫玉貝 女 山東省 青島市第二中學
20090103109 王傳陽 男 山東省 青島市第二中學
20090103347 王曉彤 女 山東省 青島市第二中學
20090104125 王雨 女 山東省 青島市第二中學
20090103115 徐麟 男 山東省 青島市第二中學
20090105609 徐翼 女 山東省 青島市第二中學
20090104078 許雪霏 女 山東省 青島市第二中學
20090102787 薛翔天 男 山東省 青島市第二中學
20090103140 楊晨 女 山東省 青島市第二中學
20090104072 楊晨璐 女 山東省 青島市第二中學
20090106510 於帥 男 山東省 青島市第二中學
20090104179 張一昕 男 山東省 青島市第二中學
20090103667 張宗驥 男 山東省 青島市第二中學
20090107610 趙天洋 女 山東省 青島市第二中學
20090102894 姜驍 男 山東省 青島市第九中學
20090104571 林海濱 男 山東省 青島市第九中學
20090104878 曲冠青 男 山東省 青島市第九中學
20090104736 王倩 女 山東省 青島市第九中學
20090104944 吳天宇 男 山東省 青島市第九中學
20090104549 庄桂誠 男 山東省 青島市第九中學
20090100455 梁琛 女 山東省 青島市第六十六中學
20090102773 劉振羽 男 山東省 青島市第六十六中學
20090103295 呂婷婷 女 山東省 青島市第六十六中學
20090107066 王彧 男 山東省 青島市第六十六中學
20090103513 馬尾蛟 男 山東省 青島市第三中學
20090105200 陳嘉楠 女 山東省 青島市第十九中學
20090105195 蓋旭亮 男 山東省 青島市第十九中學
20090105197 蔣東明 男 山東省 青島市第十九中學
20090104816 楊鑫 男 山東省 青島市第十九中學
20090104818 張曉帥 男 山東省 青島市第十九中學
20090101736 郭百川 男 山東省 青島市第十六中學
20090104206 姜金志 男 山東省 青島市第十六中學
20090104798 陳學超 男 山東省 青島市第十七中學
20090102367 陳釗 男 山東省 青島市第十七中學
20090104797 葛宗俊 男 山東省 青島市第十七中學
20090104680 修愛媛 女 山東省 青島市第十七中學
20090104796 楊蕊 女 山東省 青島市第十七中學
20090104840 張文峰 男 山東省 青島市第十七中學
20090105670 李世瀚 男 山東省 青島市第十五中學
20090105668 孫驍 男 山東省 青島市第十五中學
20090107534 薛清峰 男 山東省 青島市第十五中學
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20090105514 張欽 女 山東省 青島市第十五中學
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20090104737 陳姍姍 女 山東省 青島市第五十八中學
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20090106416 李博聞 男 山東省 青島市第五十八中學
20090102651 李晨 女 山東省 青島市第五十八中學
20090107105 李惠 女 山東省 青島市第五十八中學
20090107093 李月 女 山東省 青島市第五十八中學
20090107602 李釗 男 山東省 青島市第五十八中學
20090107376 劉融 女 山東省 青島市第五十八中學
20090107601 劉志軒 男 山東省 青島市第五十八中學
20090103318 秦成新 男 山東省 青島市第五十八中學
20090104285 盛維非 男 山東省 青島市第五十八中學
20090107606 孫可 男 山東省 青島市第五十八中學
20090107111 孫亞豪 男 山東省 青島市第五十八中學
20090107198 孫亞慧 女 山東省 青島市第五十八中學
20090107050 王愫 女 山東省 青島市第五十八中學
20090107142 薛宏 男 山東省 青島市第五十八中學
20090107068 尤蕾 女 山東省 青島市第五十八中學
20090106858 於丹 男 山東省 青島市第五十八中學
20090101094 張曉希 女 山東省 青島市第五十八中學
20090106012 李會 女 山東省 青島市第一中學
20090106157 李祥 男 山東省 青島市第一中學
20090106624 劉彬 男 山東省 青島市第一中學
20090106216 劉紅 女 山東省 青島市第一中學
20090106553 蒙昊軒 男 山東省 青島市第一中學
20090101170 邵舒嘯 男 山東省 青島市第一中學
20090106705 孫芮寧 女 山東省 青島市第一中學
20090100402 孫昕 男 山東省 青島市第一中學
20090106614 孫妍琳 女 山東省 青島市第一中學
20090106973 肖鳳琳 女 山東省 青島市第一中學
20090103464 姜錢錢 男 山東省 青島市嶗山區第二中學
20090106354 劉雅琪 女 山東省 青州市第一中學
20090101948 安東 男 山東省 日照第一中學
20090102477 張萌 女 山東省 日照第一中學
20090104107 丁一民 男 山東省 日照實驗高級中學
20090105085 胡安琪 女 山東省 日照實驗高級中學
20090104177 馬超 男 山東省 日照實驗高級中學
20090100124 許京樂 男 山東省 日照實驗高級中學
20090102268 姜亞運 女 山東省 乳山市第一中學
20090101102 邵啟明 男 山東省 乳山市第一中學
20090101964 於洋 男 山東省 乳山市第一中學
20090101422 王原騏 男 山東省 山東省福山第一中學
20090103560 王豪 男 山東省 山東省莒南第一中學
20090100382 王喬禕 男 山東省 山東省榮成市第三中學
20090106173 尹乾宇 男 山東省 山東省榮成市第三中學
20090107205 李宜晴 女 山東省 山東省實驗中學
20090104742 苗雨 男 山東省 山東省實驗中學
20090106629 王海納 女 山東省 山東省實驗中學
20090106754 屈傳真 女 山東省 山東省泰山中學
20090102996 徐純子 女 山東省 山東省泰山中學
20090105419 侯睿祚 男 山東省 山東省郯城第一中學
20090102568 張睿 女 山東省 山東省煙台市第三中學
20090107297 陸崢 男 山東省 山東師范大學附屬中學
20090106010 王偉 男 山東省 山東師范大學附屬中學
20090105995 邢一 女 山東省 山東師范大學附屬中學
20090106546 張瀛 女 山東省 山東師范大學附屬中學
20090106561 寇志鵬 男 山東省 壽光市第一中學
20090105959 王舒衡 女 山東省 壽光市第一中學
20090106386 張龍 男 山東省 壽光市第一中學
20090100227 郭海洋 男 山東省 壽光現代中學
20090103294 劉驍 男 山東省 壽光現代中學
20090102184 苗瑋 男 山東省 壽光中學
20090100712 白海盟 男 山東省 泰安市第二中學
20090105451 劉燦昕 男 山東省 泰安市第二中學
20090105239 徐聖軒 女 山東省 泰安市第二中學
20090100479 畢研琳 女 山東省 泰安市第一中學
20090106948 郭昕 女 山東省 泰安市第一中學
20090103351 孔曉文 女 山東省 泰安市第一中學
20090106803 劉培驄 男 山東省 泰安市第一中學
20090101613 劉莎莎 女 山東省 泰安市第一中學
20090106480 王瑋瑋 男 山東省 泰安市第一中學
20090101772 朱少原 女 山東省 泰安市第一中學
20090100964 董迪 女 山東省 威海市第一中學
20090100445 連曉宇 女 山東省 威海市第一中學
20090104911 王懷國 男 山東省 威海市第一中學
20090100704 孫天曈 男 山東省 濰坊濱海中學
20090104554 王璇 女 山東省 濰坊市第七中學
20090107172 趙健 男 山東省 濰坊市第七中學
20090106750 劉建斌 男 山東省 濰坊市第四中學
20090107095 王超 女 山東省 濰坊市第四中學
20090101022 曾明霞 女 山東省 濰坊市第四中學
20090102192 張明月 女 山東省 濰坊市第四中學
20090106840 鄭璇 女 山東省 濰坊市第四中學
20090100681 禚隆基 男 山東省 濰坊市第四中學
20090100451 陳婧禕 女 山東省 濰坊市第一中學
20090103819 李珊 女 山東省 濰坊市第一中學
20090101369 李熹 男 山東省 濰坊市第一中學
20090103503 李洋 男 山東省 濰坊市第一中學
20090104384 李煜輝 女 山東省 濰坊市第一中學
20090101456 宋明明 女 山東省 濰坊市第一中學
20090106497 王一琳 女 山東省 濰坊市第一中學
20090104495 項澤雲 女 山東省 濰坊市第一中學
20090104910 徐慧生 男 山東省 濰坊市第一中學
20090104333 徐穎慧 女 山東省 濰坊市第一中學
20090104988 曹永正 男 山東省 濰坊中學
20090105387 代琳 女 山東省 濰坊中學
20090105884 李銘昕 男 山東省 濰坊中學
20090103410 吳海峰 男 山東省 濰坊中學
20090105689 徐鈺 女 山東省 濰坊中學
20090104952 於維瀟 女 山東省 濰坊中學
20090100398 孫然 女 山東省 文登第一中學
20090105577 王卓楠 男 山東省 文登第一中學
20090100050 張天逸 男 山東省 文登天福山中學
20090107120 杜志偉 女 山東省 無棣縣第二高級中學
20090106472 於浩 男 山東省 五蓮縣第一中學
20090104599 康欣奕 女 山東省 煙台市第二中學
20090102457 梁妍 女 山東省 煙台市第二中學
20090105043 孫藝鳴 女 山東省 煙台市第二中學
20090102211 楊道遠 男 山東省 煙台市第二中學
20090106483 初坤 女 山東省 煙台市第一中學
20090106474 丁冠君 男 山東省 煙台市第一中學
20090100387 馬驥 男 山東省 煙台市第一中學
20090106536 王璐 女 山東省 煙台市第一中學
20090106971 劉長璽 男 山東省 沂南第一中學
20090106823 崔鈺涵 女 山東省 沂源一中
20090103209 黃潔 女 山東省 沂源一中
20090103248 唐田園 女 山東省 沂源一中
20090104187 張睿 女 山東省 沂源一中
20090100280 孫楊 男 山東省 棗庄一中
20090105770 董道廣 男 山東省 章丘市第四中學
20090104190 郭梁 男 山東省 章丘市第四中學
20090105796 韓增奇 男 山東省 章丘市第四中學
20090105785 郝雅 男 山東省 章丘市第四中學
20090105799 馬驍 男 山東省 章丘市第四中學
20090105797 蘧金鳳 女 山東省 章丘市第四中學
20090105780 吳曉娛 女 山東省 章丘市第四中學
20090103310 李雙翔 男 山東省 章丘市第五中學
20090106102 張荃 男 山東省 招遠第一中學
20090105931 何冰 女 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090105724 梁玉蕾 女 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090105848 林森 男 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090105977 宋霞 女 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090105978 王琨 女 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090105867 王一斐 女 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090105690 周明峰 男 山東省 中國海洋大學附屬中學
20090100180 李高然 男 山東省 諸城市第一中學
20090106854 王亞梅 女 山東省 諸城市第一中學
20090100946 於洋 女 山東省 諸城市第一中學
20090106269 孫湘南 男 山東省 淄博臨淄區雪宮中學
20090101608 陳黎明 男 山東省 淄博實驗中學
20090103849 賈筱夏 女 山東省 淄博實驗中學
20090105610 劉入嘉 女 山東省 淄博實驗中學
20090104024 魯園林 女 山東省 淄博實驗中學
20090105805 龐文堯 女 山東省 淄博實驗中學
20090105868 伊然 女 山東省 淄博實驗中學
20090105448 勇秋羽 男 山東省 淄博實驗中學
20090105874 鄒斯嘉 女 山東省 淄博實驗中學
20090104012 程學白 女 山東省 淄博市第十一中學
20090105227 南瑞 女 山東省 淄博市第十一中學
20090105178 平慷 男 山東省 淄博市第十一中學
20090105112 曲萌 女 山東省 淄博市第十一中學
20090105238 吳祖葵 男 山東省 淄博市第十一中學
20090105249 杜健龍 男 山東省 淄博市第四中學
20090105188 賈騰飛 男 山東省 淄博市第四中學
20090100465 李寒松 男 山東省 淄博市第四中學
20090100777 袁野 男 山東省 淄博市第四中學
20090104863 邊鎮娟 女 山東省 淄博市第五中學
20090104891 耿驍渝 女 山東省 淄博市第五中學
20090104853 郭揚 男 山東省 淄博市第五中學
20090104951 李金鵬 男 山東省 淄博市第五中學
20090104860 呂楚岫 女 山東省 淄博市第五中學
20090105277 宋丹丹 女 山東省 淄博市第五中學
20090104455 陳肖舟 女 山東省 淄博市第一中學
20090104906 梁寧 男 山東省 淄博市第一中學
20090105033 趙荻 女 山東省 淄博市第一中學
20090100858 趙金凡 女 山東省 鄒平縣第一中學
『捌』 青島有幾所高中重點是哪些謝謝！
一共有36所高中，其中重點是山東省青島第一中學、山東省青島第九中學、青島第二中學、山東省青島第十七中學、青島十九中。
1、山東省青島第一中學
山東省青島第一中學（Qing NO.1 Middle School Shandong）位於山東省青島市，是一所由青島市教育局主管的公立全日制普通高級中學， 是山東省首批被確認的省重點中學。
學校創建於1924年，前身是私立膠澳中學。1929年，該校更名為「青島市立中學」。青島解放後，改名為山東省青島第一中學。
截至2015年4月，該校佔地面積5.1萬平方米，其中建築面積4.2萬平方米，綠化面積1.2萬平方米。有高中教學班40個，在校學生1972人，專職教師178人。
2、山東省青島第九中學
山東省青島第九中學始建於1900年，是全國百所百年名校之一，省級規范化學校。山東省青島第九中學是一所在全國有一定影響的省屬重點中學、市級規范化學校。原名禮賢書院。
學校認真貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，堅持「以人為本」的現代辦學理念，堅持規范與和諧結合的管理原則，傳統與創新相結合的教學原則，全面與特長相結合的育人原則。
3、青島第二中學
山東省青島第二中學，坐落於青島市嶗山區松嶺路70號，背依嶗山，南臨黃海，總建築面積6萬多平方米，單體建築17個。學校創建於1925年，原名為「膠澳商埠公立女子中學」，1950年秋改名為「山東省青島第二中學」。
截至2013年，歷年的入學錄取成績、高考成績、競賽成績都保持青島市第一，被公認為青島最好的高中。學校在教學成績、師資力量、學校硬體等方面在山東省都位居前列。
山東省青島第二中學先後被評為山東省重點中學，山東省規范化中學，省級文明單位，全國健康綠色學校先進學校，2014年成為中國大學先修課程項目首批64所試點學校之一。知名校友有王濤、修瑞娟、孫明漳等。
4、山東省青島第十七中學
山東省青島第十七中學建校於1954年，1960年確定為山東省重點中學。1961年被授予全國文教群英會先進集體，1996年首批通過了省規范化學校驗收，是青島市最早的對外開放學校，接待過包括英國前首相希思在內的數以千計的外國朋友
5、青島十九中
山東省青島第十九中學始建於1956年，是山東省教育廳重點聯系學校、山東省級規范化學校、青島市重點高中。學校素以教育理念先進、治學嚴謹、管理規范、校風雅正、教育質量高而著稱於島城。
2002年學校藉助社會力量，首開名校辦民校之先河，創辦了青島十九中分校——青島啟明星中學。地址：山東省青島市即墨區鰲山衛街道衛場路69號
『玖』 如何提高中學地理課堂教學效率
建立融洽的師生關系，學生有濃厚的學習興趣是提高課堂效率的基礎，備好課是提高課堂效率關鍵。 原創性聲明本人承諾，申報評選的科研成果，是本人獨立完成的作品，因抄襲或剽竊造成的一切後果，由本人自負。申報人簽名：郭榮珠專家評審意見 一審 二審 獎次簽名獎次簽名一二三四 一二三四 山東青島膠南市第二中學 郭榮珠山東省規范教學以來，推進素質教育，就是要把課余時間還給孩子，讓他們充分發展個性，拓展思維。但同時帶來了另一個問題，就是教學時間減少了，教學任務卻沒有變，於是，如何利用有限的時間，高效地完成地理教學任務，就成了亟待解決的問題。老子說：天下難事，必做於易，天下大事，必做於細。提高質量是難事，培養人才是大事。必須從提高課堂效率入手，從每個細小環節入手，做細做實。我認為，提高課堂效率，必須從以下幾方面的工作。一、.建立融洽的師生關系。「親其師，信其道」，大多數學生只有喜歡你這位老師，才會愛聽你的課，注意力才會集中，思維也活躍。如果學生從心裡厭煩你，你講的再好，他也聽不進去，課堂效率無從談起。因此老師要注意儀表形象，要塑造良好的人格，要關愛學生：生龍活虎的學生是茁壯成長的幼苗，也是老師生命的延續，更是老師智慧的體現者和發揚光大者。教師要細心地、親切地善待每一個學生。就是「病苗」學生，教師也應該看做是寶貝，更應細心照料。這是一種愛護之情、親密之情。有了這種「情」，就必須傾注付出之情。學生是能領悟到的、感受到的，必然會燃起學生的感恩之情、愛師之情。從而好學之情、勤學之情也就油然而生。師生雙方「情感」的碰撞，就必然激射出燦爛的知識之光，進而達成知識生產、傳播和應用之效果。真心和他們交朋友，多與他們交流，讓學生喜歡你，課堂效率會大大提高。二、老師上課有激情讓學生喜歡你，教師必須擁有激情。教師有了激情，就顯得神采奕奕，定能吸引學生，激活學生的思維，自然而然地調動起學生的學習興趣，增強學生的求知慾，呼喚起一個個充實的靈魂，從而提高教學效率。教師教學的激情來源於對教育事業的熱愛。講台是教師展示才華的舞台，課堂就是展現教師生命價值的具體世界。一定要讓自己的生命在課堂上煥發出亮麗的光彩，一定要讓學生因為自己的存在而感到幸福。教師的激情還來源於勤於讀書機廣泛閱讀。這樣，才能在課堂教學中旁徵博引，對問題的分析入木三分，得心應手，妙語連珠，在字里行間流露出深邃、豁達、智慧和仁愛，使學生既是在學習知識，又是一份享受。在課堂上有了旺盛的精力、飽滿的熱情、容納百川的胸懷、成竹在胸的信心，課堂氛圍活躍熱烈、緊張有序，其課堂就是高效課堂。三、注重培養學生學習的興趣。從心理學的角度講，學習興趣是學習動機的主要心理成分，它是推動學生去探求知識並帶有情緒體驗色彩的意向，隨著這種情緒體驗的深化，就會進一步產生學習需要，產生強烈的求知慾。「達爾文小時候是一個「平庸的孩子」，但他對大自然卻產生了濃厚的興趣，並以極大的熱情去野外學習和搜集標本，以至後來成為著名的生物學家。楊振寧博士在總結科學家成功之道時說：「成功的秘訣在於興趣。」可見興趣是學習的動力，成功的先導。一個人獲得成功，無一不是在對所研究的問題產生濃厚興趣的情況下取得的。因此在教學中注重培養學生學習的興趣 。1、充分利用課本插圖、地圖冊和地理掛圖進行教學。地圖是地理教學中最常用的教具，地圖又是一種特殊的地理教科書，學生可以從地圖上直接獲取許多地理知識，是地理的「第二語言」，中學地理課本中的插圖，地理圖片是課本內容的重要組成部分，一幅好的插圖、照片可以充實和簡化課本有關內容的文字敘述，能達到以圖釋文，圖文結合目的，教學形象直觀，還有助於學生對地理知識的理解，能擴大學生的地理視野，創設地理情景，激發學生的求知慾，發展學生的思維能力和想像能力。2、認真設計地理略圖，提高地理教學效果。在地理教學中，有針對性地設計地理略圖進行教學，有利於學生掌握地理基礎知識，既能起到抓住特徵突出重點，又能培養學生直接學會畫地圖的基本技能。教師根據教學內容，邊講邊畫，學生邊聽邊記，學生的注意力隨著老師的筆觸和語言自然轉移，做到了視聽結合，頭腦並用，思維集中，印象深刻便於記憶，並且更能提高學生的學習興趣。3、.注重地理課與當今社會的熱點問題相結合。地理作為基礎教育的重要學科，有其獨特的魅力，他跨學科，綜合性強，對提高學生素質有著不可替代的作用。地理學歸根結底在與人地關系，它涉及到全球觀、環境觀、人口觀、資源觀、可持續發展觀都能影響學生的道德行為意識。例如全球變暖問題，極端天氣增多等。這寫些是一個與所有人關系密切的環境問題。這樣的的了解可以激發學生的憂患意識，有利於促進他們對地理學科的關注。4、注重地理課與實際生活相結合。在教學中教師可以運用生動的事實，嚴謹理論引起學生的興趣，激發學生討論，引導學生思考。5、靈活的運用古詩詞來活躍課堂，激發學習興趣。四、提高課堂效率關鍵是備好課。備好課是上好課的前提，提高備課質量是課堂高效化，藝術化的保證。如何提高備課質量？如何使課堂教學高效化，藝術化？這不是老生常談，這應是一名地理教師堅持不懈的追求。隨著教育不斷進步，新課改的不斷深入，我們教師在教學實踐中不斷反思，探索，總結，得到一些體會。首先，要明確：備課除了解決疑惑問題、研究學法教法、通研問題設計、課堂練習設計以及單元過關測試題等問題外，更是為了減壓增效，使老師忙在課下，用在課上，學生忙在課上，閑在課下，實現真正意義上的學生為主體，落實學生學與練。因此，備課由原來「三備」即備學生，備教材，備教法向「六備」充實，即備任務，備學情，備學法，備檢測，備過程，備拓展，所以加強備課，尤其加強集體備課，吃透教材，相互交流，資源共享，提高效率等是非常必要的。怎樣才算備課充分，把課准備好了呢？這是個大問題，事實上備課的充分程度是永無止境的。但作為自己認為把課備好了，如果對以下「六問」都能有明確的回答，也許才算得上備好課吧？！1、哪些需要講？怎樣講？為什麼？目前，滿堂灌的現象很少了，但一節課有很大部分，學生自己能看懂，沒必要講，該講那些學生看不懂的，難以理解的內容。這就要求教師精講，所謂精講就是指教師對基礎知識用少而精的語言，抓住中心，揭示教材中的內在規律和本質特徵。以講促思，以講解惑，講清知識的縱橫聯系，講清知識發生和發展過程，講科學得思維方法和學習方法等。通過精講可留出更多的時間讓學生多動，即動腦，動手，動口等。因為學生注意力集中聽課，時間是有限的，講多了影響教學效果。要精講就要突出「重點」，所謂突出重點指：在學習過程中，引導分析，學懂重點；組織講評，突出重點；課堂提問，問在重點；歸納小結，點出重點。只要重點知識解決了，一堂課的任務基本完成了。2、設計了哪幾個問題？怎麼問？設問的難度合適嗎？教師要通過設疑，刺激學生對問題探索求知的慾望與熱情。通過問題的刺激，培養學生的思維能力。而問題設疑方法很多，這里提供若干設疑點，如：在課題上設疑，在重點上設疑，在銜接上設疑，再聯繫上設疑，在思路上設疑，在實踐上設疑，在比較上設疑，在謬誤上設疑，在疑難上設疑，在運用上設疑，在深化上設疑等。但設疑應注意：目的性，啟發性，趣味性，針對性，整體性和主動性。問題設計要明確，要有基礎知識的考查，也要有靈活運用知識的能力考查；設置問題要針對全體學生。不要只面對少數學生，更不要先叫起學生再提問，應該提出問題留出足夠的時間讓學生思考，如果提出問題立即讓學生作答，就會導致淺嘗輒止，思維膚淺，不能激發思維，促進知識內化，學生回答時要耐心聽完，而不要打斷；有的問題教師可提示、引導、追問，但不要過長；設計的問題要有深度和梯度，教學不只是直接給學生以知識，還要喚起學生自己求的知識的強烈願望，在問題上力求創新出彩。3、哪個問題讓學生討論？為什麼討論？多長時間？之後怎樣處理？設置好的問題，哪個問題讓學生討論？為什麼討論？多長時間？之後怎樣處理？這都須認真考慮。學生是學習的主體，討論要調動每一個學生的積極性，通過討論形式引發其思考，促使其思考。因此，問題要有針對性，要有興趣，要有發展性，這樣才能符合學生的年齡特徵，認知規律，理解能力和個人經歷的差異。問題不能簡單化，也不能復雜化。討論必須要有結果，也必須讓學生明白結果。問題落實的好，課堂效率會大大提高。4、哪個地方讓學生練？怎麼練？採用什麼題型？練習設計，要緊扣重點，要精練。雖然練習對技能提高有促進作用，但過量練習會產生兩個消極作用，一是阻礙技能的掌握，二是導致技能的退化，即練習的高原現象。所以向學生提供的練習題，要有目的性，層次性，遞進性，探究性，典型性，和綜合性，練習方法要多樣化，提高學生的練習成功率，使學生在精煉中提升學習效果。5、哪些讓學生背（悟）？背（悟）多長時間？高中生學習時間很緊張，各科都有不少作業，最好是讓學生當堂掌握，領會。這就要求有些知識點在課堂上背（悟），背（悟）的時間教師合理安排，即要求背下來，也不能影響進度。6、哪個地方用課件？為什麼用？電化教育是現代化教育的組成部分，是優化課堂教學、提高課堂教學的有效途徑之一。投影以其直觀，形象，生動、感染力強等獨特的長處和優勢顯現出極大的生命力，成為廣大教師廣泛採用的一種手段。運用自製的投影片作為一種直觀性、實用性、形象性的地理教學軟體，解決了很多傳統教學形式解決不了的問題，並能取得較好的教學效果。一節課的開始，運用投影配合教師語言可提供一種簡捷、直觀的導入手段。運用投影媒體，可以幫助學生建立地理概念，形成空間概念。學生學習地理概念的過程是由感性認識上升的理性認識的過程，在傳統教法中，解決地理概念很多是靠語言講，即使掛圖、板圖也無法跳出靜的框框。若在教學中把一些難以理解的概念，通過投影化虛為實，化靜為動，使抽象的概念具體化，就可以幫助學生利用直觀的圖象演示，深化地理概念，並形成空間觀念。運用投影媒體，可以突破難點與突出重點，優化教學效果。地理教學中有許多重要的地理現象和地理過程是比較抽象的，看不見，摸不著。如果藉助投影，利用活動投影片來製造模擬的運動現象和過程，化不可見為可見，化抽象為形象，化靜為動，使學生接受信息時首先有一種嚴謹務實的感覺，配之以精練的講解，知識重難點會因勢利導得以突破，從而收到事半功倍的教學效果。但怎樣用才能是效果最佳?這需要因課而異。備好課，寫好教案，然後對著教案反思，對這六個問題有了明確的回答，我認為才算把課備好了。高效課堂，也就是水到渠成的事。總之，課堂，是以學生為主的課堂。我們採取的教學方式、方法，都要以提高學生興趣，吸引注意力為目的；另外，合理安排教學內容，從而達到高效、優質的課堂效果。以上是幾點認識，敬請專家指正。